1、如何提高課堂教學有效性參考文獻
《新課標》中指出：數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程，是學生在校期間學習科學文化知識的主陣地，也是對學生進行思想品德教育的主渠道。課堂教學質量如何，直接關繫到學生數學基礎知識的掌握，能力的發展，興趣的培養以及思想品德的培養等等。而實施素質教育的關鍵就在於提高課堂教學效率，那麼如何提高數學課堂教學的有效性，促進每一個學生的能力得到全面的發展呢？下面我就談談個人的一點看法,以求拋磚引玉.
一、制定合理、有效的教學目標，提高數學課堂教學的效率。
教學目標是課堂教學的指揮棒，它在數學教學中起著決定性的作用，它限定著課堂教學的整個過程，對保證課堂教學有效進行至關重要。《新課標》提出「不同的人在數學上得到不同的發展」這一基本理念，要求我們的教學要面對每一個有差異的個體，適應每一個學生的不同發展需要。因此教學目標的制定應著眼於學生可持續發展能力的培養。由於學生之間的能力是有差異的，所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式的不同，因此，每個學生都有自己的知識體驗和生活積累，都有自己的思維方式和解決問題的策略。針對這一點，目標的制定應有梯度，不要求人人都達到相同的目標，但要求學生都能積極參與、盡情投入、力所能及。要做到使能力相對差一些學生能品嘗到成功的喜悅；對於能力水平較好的學生來說也有充分施展才華的開放空間。毫無疑問，制定了准確、明確、有層次的目標，保證了教學的方向，使教學有了現實的可操作性和評價性，有利於教學效率的提高。?
二、優化課堂教學的整體結構，提高數學課堂教學的效率。
數學課堂教學一般有復習舊知識、新知識引入、新知識傳授、新知識反饋、新知識深化、課堂小結、作業布置等過程，如何恰當地把各部分進行搭配與排列，設計合理的課堂教學層次，充分利用課堂時間，是上好一節數學課的最重要的因素。因此在設計課堂層次時，必須重視學生認知過程的完整性。由於人們認識事物的過程是一個漸進的過程，因此，要努力做到使教學層次的展開符合學生認知規律，使教師的教與學生的學兩方面的活動協調和諧。在組織課堂教學時，當學生初步獲取教師所傳授的知識後，應安排動腦動手獨立思考與練習，教師及時捕捉反饋信息，這樣學生就會有一個由感性認識到理性認識，並由認識到實踐的過程，從而對知識的領會加深，能力也得到發展。同時還必須注意緊扣教學目的與要求，充分熟悉教材，理解教材的重點、難點、基本要求與能力要求，從多方面圍繞教學目的來組織課堂教學。當課堂容量較大時，要保證講清重點，解決難點，其他的可以指明思路，找出關鍵，有的甚至可以點而不講，但要指導學生自學完成；當課堂容量不大時，可安排學生分析評論，並進一些深化練習，進行比較、提高，這樣，課堂結構緊湊，時間得到充分利用，有利於提高數學課堂教學的效率。
三、營造和諧的課堂教學氣氛，提高數學課堂教學的效率。
要使學生在課堂上敢於發表自己的意見，教師須精心組織教學活動，與學生一起參與探討問題、發表見解的學習過程，並相互交流獲得成功的學習體驗，創設民主、平等、和諧的學習氛圍，締結朋友式的情感紐帶，促進學生身心的健康發展。教師溫和的語調、親切的微笑、鼓勵的眼神、信任的點頭，以及一個愛撫的動作，一句贊美的短語，是構成和諧氛圍的因子，是溝通情感是橋梁。它能帶給學生歡愉和力量，其作用難以估量。課堂教學中，教師應該丟棄權威、放下架子，從高高的講台上走下來，深入學生中去，要對學生傾注愛心。學生如在學習過程中出現一些意想不到的無知，甚至是愚蠢的舉動或現象時，教師千萬不能怒不可遏，大發雷霆，而只能是耐心提示，逐步誘導，幫助他們解圍。這樣以慈愛寬容之心待學生，讓學生體驗到了教師的平易近人、和藹可親。建立了良好的師生關系，為學生創設一個輕松、愉快、和諧的學習情境，就會促進學生主動參與學習，課堂教學效率才會大大提高。
如何提高課堂教學有效性_課堂教學的有效性
四、利用多媒體技術進行教學，提高數學課堂教學的效率。
心理學認為：興趣是人們對客觀事物選擇的一種態度，是積極認識某種事物或參加某種活動的心理傾向。興趣是直接推動學習的內在動力，是獲取智能的開端，追求知識的先導。多媒體技術是現代教育技術的一種，運用這一技術製作的課件圖文並茂，具有信息量大、動態感強等傳統教學技術無法具有的優點，特別適用有關幾何圖形和函數圖像知識的教學。在常規教學中，由於受客觀條件的限制，有些概念的理解，用常規的教學手段難以達到一定的效果。而用多媒體技術製作的課件能給學生深刻的印象，使學生獲得直觀的感知，從而激發學生的學習興趣和積極性，提高學習效果。
總之，課堂教學是教師與學生的雙邊活動。要提高中學數學課堂教學質量，必須樹立教師是主導、學生是主體的辯證觀點，精心設計教案，擺正講與練的關系，注重學生優秀思維品質的培養，變被動為主動，變學會為會學，這樣就才能達到傳授知識，培養能力的目的，收到事半功倍的效果 ，從而提高了數學課堂的教學。
篇二 : 如何提高形勢任務教育的針對性、有效性
【摘要】形勢任務教育是開展思想政治工作的一個重要手段，其目的就是通過宣講規劃目標和工作措施，進行形勢政策宣傳教育，增強了教育的吸引力和感染力，達到統一思想 凝心聚力、促進發展的作用。當前廣大幹部員工正在瞄準今年的工作目標，親力親為，砥礪奮進。面對新的發展形勢，如何圍繞採油廠中心任務，創新思路，改進方法，提升形勢任務教育的有效性，引導員工全力以赴完成今年的工作目標是擺在我們面前的一項首要任務。
【關鍵詞】形勢任務教育
一、影響形勢任務教育有效性的原因
1、方式「單一化」，吸引力不足。部分單位採取開大會、學文件、讀報紙等傳統方式，滿足於原則性的要求和一般性的號召，載體單一，吸引力不足，教育效果不盡人意。
2、內容「死板化」，影響力不夠。部分單位存在照本宣科現象，形式分析浮光掠影，道理說明淺嘗輒止，數據冷冰冰，文字硬梆梆，空洞乏味，感染力不強，難以調動員工積極性。
3、辦法單純「煩揚化」只講成績，迴避問題的是讓大家嘴裡道出個「好」字來。這種不符合實際的「教育」，不僅員工聽了不信，而且還會產生逆反心理。
4、風格「官腔化」，感召力不大。部分單位慣以「領導安排」、「組織決定」來開展教育，對員工的呼聲置若罔聞，難以讓員工感受到親切與溫暖，不能引起員工共鳴。
二、著力形勢任務教育有效性的分析
1、學習問題。隨著電視、廣播、互聯網、手機報紙等信息技術的普及與提高，黨群人員是形勢任務教育主力軍，與其他員工一樣，大多是在同等條件下接收信息，如果普通員工對某一問題獲得的信息更多、對問題的理解更透徹，而黨群人員了解較少，對問題無法應對，就會使員工產生懷疑，甚至對形勢任務教育本身產生疑問。相反，如果黨群人員做到博覽信息、融會貫通，就能把上級的精神與實際工作相結合，就能讓人耳目一新，從心底里信服。
2、創新問題。在形勢任務教育中普遍存在「怕出力」的思想，擔心「出力不討好」，還不如做個「傳話筒」，上級怎麼要求，我就怎麼傳達，只負責「我們說什麼」，而不關心員工「想聽什麼」。不遵守宣講的一般規律，不照顧形勢任務教育對象的特點，不分對象層次，不分何時何處，不管適不適用，不與宣講對象交流與溝通，只知道照抄照搬文字材料，宣講內容信息量少、針對性差，員工知其然不知其所以然，無法入腦入心，甚至還會產生反感，出現「對著干」、「頂牛」等抵觸情緒。
2、CDMA移動通信網無線規劃(優化)的參考文獻有哪些
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3、求有關《金融危機背景下我國外匯儲備結構優化分析》的英文參考文獻
【1】Olivier Jeanne and Romain Ranciere.The Optimal Level of International Reserves for Emerging Market Counties:Formulas and Applications[N].IMF Working Paper,2006-06.
【2】Barry Eichengreen and Donald J. Mathieson "The Currency Composition of Foreigh Exchange Reserves:Restrospect and Prospect"
4、行政管理畢業論文參考文獻,有沒有標準的論文格式或者範例，馬上要交開題報告了
這方面的論文在一方網很多的哦，之前我就找上面的老師幫忙指導的。相對於網上很多個人和小機構要好很多，我之前找的一方網王老師咨詢的，非常專業的說
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財務管理是現代企業管理的中心,而財務管理診斷是企業財務管理的重要環節和必不可少的手段。隨著市場經濟的發展,財務診斷在企業財務管理工作中的作用日益明顯和突出。X公司財務管理診斷,就是為了幫助企業發現財務管理中存在的問題,提高財務管理水平。X公司是一家有色金屬的勘探、開發企業,主要經營探礦、采礦、選礦、礦產品銷售,現有資產總額4.98億元。2008年世界金融危機蔓延到實體經濟,有色金屬需求量銳減,價格大幅下跌,對礦山行業造成沉重打擊。2008年底至2009年上半年,X公司由於外部環境金融危機影響和內部管理不善導致兩度停產。2010年X公司迎來新的發展契機,進入了礦山行業周期性爬坡期,2010年X公司實現銷售收入9732.26萬元,凈利潤5117.51萬元。作為資源型企業,X公司具有一定的發展優勢,但礦山行業特性中的財務風險較大、資產流動性不足等問題制約著X公司的發展。本文選取X公司連續4年的財務報表及其他會計資料,對其財務管理現狀進行分析診斷。通過財務報表分析,運用單個年度財務比率分析方法、比較分析方法、差額分析法,對X公司各項財務指標進行了分析,找出該公司各主要財務比率近年來的變化狀況和變化趨勢,探求變化原因及變化內在邏輯關系,並採用內部調查、訪談、模型分析、結構分析等方法,進一步深入診斷公司現階段突出的財務風險、資產流動性問題。通過分析診斷,對X公司存在的潛在財務風險、資產流動性不足等問題提出了建立財務風險預警系統,提高企業盈利能力,保證資產流動性等相應優化管理建議。
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摘要
第一章緒論
研究背景及意義
X公司介紹
文獻綜述
研究內容及方法
論文的內容
論文的研究方法
第二章企業財務管理現狀與分析
企業現狀
X公司財務管理現狀
X公司財務報表分析
企業償債能力分析
企業盈利能力分析
企業運營能力分析
企業發展能力分析
X公司財務管理存在的主要問題
本章小結
第三章企業財務風險診斷
X公司財務風險定性診斷
X公司財務風險量化診斷
財務風險Z計分模型診斷
X公司財務風險指標診斷
本章小結
第四章資產流動性診斷
資產流動性指標診斷
資產項目結構診斷
X公司負債、所有者權益結構分析
X公司現金流量分析
X公司現金流入結構分析
X公司現金流出結構分析
X公司現金流動穩定性分析
X公司現金流動協調型分析
X公司現金流量變化和充足性分析
本章小結
第五章財務管理優化建議
X公司財務風險管理優化建議
建立財務風險預警系統
長短期債務匹配優化方案
X公司資產流動性問題及優化建議
X公司其它財務管理問題及優化建議
本章小結
結論
最好先擬提綱，再寫論文，你參考下這個吧，當時一方的王老師給我，直接就通過了，呵呵，老師拿我的當別人的範文了
5、無線網路優化研究參考文獻有哪些
參考文獻】
1
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【共引文獻】
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蔡順;張三峰;董永強;吳國新;;面向編碼機會路由的無線Mesh網路廣播信道接入[J];軟體學報;2012年09期
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李彬;王文傑;殷勤業;楊榮;楊小勇;王慧明;;無線感測器網路節點協作的節能路由傳輸[J];西安交通大學學報;2012年06期
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劉琰;;基於網路編碼的流量感知路由協議研究設計[J];延安大學學報(自然科學版);2013年01期
6、資本結構優化途徑的參考文獻！好心人幫忙啦！
1 資本結構理論及資本結構優化探討 盧茂 技術與市場 2010/10
2 基於代理理論探討人力資本對資本結構的優化 高民芳 西安工程大學學報 2010/02
3 基於西方資本結構理論的我國上市公司資本結構優化研究 張建軍 財會通訊 2010/06
4 淺論資本結構理論和優化融資結構的影響因素 周潔 技術與市場 2008/12
5 資本結構理論及優化措施分析 孫立新 財會通訊(理財版) 2008/07
6 煤業上市公司融資結構優化研究——最優資本結構理論在我國煤業上市公司的實證應用 朱紅林 內蒙古科技與經濟 2007/21
7 新資本結構理論與我國企業資本結構優化 趙喆 合作經濟與科技 2007/09
8 美菱股份資本結構優化對策探析——基於權衡理論的思考 曹中紅 會計之友(上旬刊) 2007/05