1、韓語翻譯
(금형 수정 後) 타 모델 설계표준으로 변경
（模具修改後）修改成其他型號標准
(금형 수정 前) 재고 및 현품 관리
（模具修改前）庫存及現貨管理
실물 63.5~66.1(벤딩이 벌어짐. 상대물과 1~3mm 간섭됨)
實物 63.5~66.1（bending《折彎》部位岔開，與相對物有1~3mm縫隙）
현상 Power cord cover 뜰뜸
現象 Power cord cover 翹起
부 휨
？？？
들뜸
翹起
근본 대책 금형 수정. (타 모델 설계표준으로 변경)
完全修正對策--修改模具（修改成其他型號標准）
업체 태성하이테크
公司 泰興高科技
원인
原因
벤딩 치수 불량
bending《折彎》尺寸不良
2、三個優化倆個提高一個建設啥意思
發揮兩個功能。一要充分發揮政治引領功能。農村基層黨組織是農村各種組織和各項工作的領導核心。堅持農村基層黨組織的領導核心地位，首先要強化政治引領功能，牢牢把握中國特色社會主義這個大方向，緊緊圍繞建設社會主義新農村這個目標，推動黨的路線方針政策在農村落地生根；要自覺維護黨的形象和威信，引導農村基層黨員幹部在關鍵時刻勇挑重擔，急難險重沖在一線，成為群眾的主心骨、頂樑柱；要強化思想政治工作，切實做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、引導群眾工作，引導群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走；要認真踐行和弘揚社會主義核心價值觀，提高農村公共服務能力，在解決好「富口袋」的同時，解決好「富腦袋」的問題；要加強對村級各種組織的統一領導，敢於負責、主動作為，教育引導村級其他組織自覺服從黨的領導，支持他們依法依規行使職權，沿著正確方向健康發展，真正把廣大農民群眾組織起來、凝聚起來，形成推動農村改革發展的強大正能量。二要充分發揮服務功能。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，更是基層黨組織的應有之義、應盡之責。全市農村基層黨組織要緊扣「8433」創建思路，把服務作為鮮明主題，寓領導和管理於服務之中，把服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員的工作做實做細、富有成效。要拓展深化幹部直接聯系服務群眾制度，探索推行「常務家長」、「幹部回家」等「微服務」和精準服務模式，大膽實踐農村網格化管理服務方式，積極推行「班戶聯建」、「黨員家庭課堂」、「黨員中心戶」等有效做法，更好地凝聚、服務、管理黨員群眾；要在用好綜合服務平台「三會一課」、黨費收繳等政治功能的基礎上，不斷拓寬服務群眾事項進綜合服務平台渠道，打通聯系服務群眾「最後一公里」；要充分運用好強基惠農「股份合作經濟」和基層黨員帶領群眾「創業致富貸款」「兩大杠桿」的撬動作用，不斷提高帶領群眾致富能力。今年年底，要對兩年來的基層服務型黨組織創建工作開展一次回頭看，通過一級一級梳理、一個點一個點對照，查缺補漏，對標補強。
優化一個設置。調整優化基層黨組織設置，是強化黨的執政根基的重大舉措。要圍繞實現黨組織設置全覆蓋和有效工作全覆蓋，抓緊對村黨組織覆蓋情況進行一次摸底調研，做到需要新建的黨組織、需要調整的黨組織、需要理順的黨組織心中有數；要加快推進改設黨總支工作，實施「雙推進」的村要全部改設總支；要以縣（區）為單位，建立村黨組織設置明細賬，繼續加大在農民專業合作社、農業企業、農業社會化服務組織等建立黨組織的力度；要充分發揮鄉鎮黨委和縣（區）組織部門、黨建結對聯系部門的作用，層對層指導、點對點幫助，切實提升農村黨總支、支部的工作水平；要堅持流程化整頓軟弱渙散基層黨組織，聚焦突出問題，完善工作機制，堅持台賬式銷號管理，通過整頓一個，銷號一個，形成整頓工作的規范化、制度化、常態化，切實解決好「重建立輕管理」、「重組織覆蓋輕工作覆蓋」等問題。
3、鎮長的級別高還是縣優化辦主任級別高
鎮長和縣優化辦主任，都是行政正科級，是平級的。
但是，不同的是，鎮長只能管理本鎮的事務，而縣優化辦主任可以管理全縣各鄉鎮職權之內的事務。鎮長是一個鎮的最高行政長官，縣優化辦主任是部門最高行政長官。
4、信息技術手段從哪些方面優化教育教學工作
（一）、創新管理方式，提升學校管理水平
1、健全組織機構 構建高效管理網路
眾所周知，教育信息化是現代教育的需要，是教學改革的推進器，是提高教育教學質量的不可或缺的重要手段。因此，我校建立了以校長為組長、主管副校長為副組長、信息技術骨幹教師為成員的領導小組，定期召開信息工作專題會議，制定了信息技術建設規劃，建立了從校長到各處、各教研組，直至各班級的的信息技術管理網路，為扎實推進學校教育現代化進程提供了強有力的保證。
2、強化管理力度，確保管理有序高效
我校從上到下，統一認識，切實把教育技術工作置於推進素質教育、提高教育質量的重要位置。在硬體建設逐步到位達標的基礎上，為使教育信息管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化，我校建立完善工作機制，健全各項規章制度，加大管理力度，落實各個崗位的責任分工，主要從三個方面著手做好管理監督工作：
第一，實行「三級組織，層層落實」的組織運行機制，確保管理落實到位，即學校-領導小組-教師；
第二，制訂了系列管理條例，健全了教育技術工作管理制度，責任明確到人，確保管理有序高效；
第三，資料管理規范齊全，記載翔實，與績效評定掛鉤，確保管理切實有效。
「配」好、「管」好教育技術裝備最終的目的在於「用」好。現代教育技術的運用會有力地促進教學思想、教學內容和教學體系的改革，推進教育方法更新，有效提高教育質量，產生最大效益。
3、加強校務電子管理和網站建設，增進學校對外交流
為實現學校管理信息化，學校建有校務管理電子檔案，學校及各處室的資料、檔案分門別類進行存放，並及時上傳到教育局電子檔案管理中心。
學校網站建設是學校教育管理信息化建設的重要方面，是適應現代教育技術和信息技術的發展，加大學校對外交流與宣傳力度，提高教學、科研、管理效率的重要途徑。學校網站是學校對外宣傳的窗口，因此，充分發揮學校網站的宣傳作用，讓校園網成為加強對校外聯系，互相學習，共同發展的陣地。校園網我們設有專人管理，做到了及時報道，及時更新。網站不僅為學校各處室提供交流的平台，還為各教研組或教師個人提供了展示自己的舞台，「陽光校園」「依法治校」「教學之聲」「德育之窗」「教師風采」「班級管理」「家校互動」「語言文字」等版塊向社會展示了二中的風貌以及全校師生才能，促進了家校互動，加強了對校外的聯系。
（二）、加強資源庫建設，提升教師信息素養
1、挖掘資源，發揮資源庫作用
資源建設是一個永恆的主題，因此學校十分重視資源庫的建設，鼓勵教師在利用好縣教育局的教育資源的同時，對學校資源庫內容不斷充實、更新，每學期以8G的容量增加，到目前為止，學校資源庫已達到250G，其中按年級、學科保存了學校教師大量的精編習題、教育教學課件、各類教學案例、教學設計、相關影像資料等，學校還投資購買了課件庫和習題庫軟體，並及時進行更新。將這些校本資源鏈接到學校網站，供全體教師學習、參考、使用，充分做到了資源共享，同時提升教師信息素養，為實施信息化教學帶來了極大的方便。
2、強化培訓方式，更新教師教育觀念
現代教學實踐中，利用現代教育技術手段打造一支具備先進教育理念，掌握先進信息技術的成熟的信息化師資隊伍尤其重要。因此，根據縣教育局和縣研修中心文件精神，學校組織全體教師參加了繼續教育遠程培訓學習，合格率100%；適齡教師參加並通過了全國中小學教師教育技術培訓和考試，合格率100%；學校承擔了Internet未來教育主講教師培訓，結業率100%；學校百名教師參加了攜手助學網上培訓工作，參訓教師均獲得合格證，合格率為100%。 學校每年還選派多名信息技術教師參加市、縣級學科研討會，並利用寒暑假組織全體教師進行多媒體課件製作、培訓等活動。這些活動的開展，大大提高了教師的應用意識，提升了教師的應用水平。
（三）、藉助信息手段，推進學生素質教育
藉助現代化的教育技術，通過多樣的教育教學手段來深入推進素質教育，一直是我校實施有效教學，打造高效課堂的抓手。
1、著眼課堂，推進學科整合
教育信息化的核心內容是教學信息化。教學是教育領域的中心工作，教學信息化就是要使教學手段信息化、教學方式現代化。為了徹底改變一支粉筆、三尺講台的傳統授課模式，讓信息技術手段真正為教育教學服務，我們採取了一定措施：
首先，我們大力推行「四課」，即信息技術教育課、信息技術整合課、信息技術創新課、網路開放課。學校以資源庫和網路為支撐開展好「四課」，在制定教學計劃時將「四課」優先安排，課表統一編排，並使之制度化、規范化。學校教師在「四課」開展過程中，充分利用網路優勢，在教學實踐中擺脫了傳統的課堂教學的束縛，不僅自己上網搜索、下載資料、自製課件、建立專題學習網站，而且學生也能通過自主學習，查找資料，輔助學習。「四課」的落實，改變了教師的學習方式、教學方式，學生的學習方式，實現了課堂教學的信息化。
其次，發揮視頻網路系統優勢，開展優質直播課堂。優秀的公開課，只局限於一個很小的范圍內，勢必造成很嚴重的知識浪費，因此，我們充分利用學校校園區域網，搭建視頻應用系統，直播優質公開課，從而達到信息共享、資源共享。例如今年九年級中考研討課、各學校視頻公開課，視頻網路發揮了它積極的作用。
2、致力於把54個教學班都變成多媒體教室。新設備安裝伊始，學校就制定了嚴格的管理制度和使用制度。新添置了78台筆記本，按照每三位教師一台的標准自由結組分派到教師手中使用。投影儀按每三個班一台標准配置。教師可以利用課件上課，播放影音資料。學校要求每位教師每學期至少4節整合課或創新課，並將多媒體使用情況責任到人，量化到課，納入獎懲。今年，班主任在教授「弟子規」「新八德教育」時，無一例外全部使用了多媒體，一度造成了投影儀使用緊張。這樣簡單、實用的安排，減輕了教師負擔，調動了學生學習興趣，提高了課堂的實效性。
3、利用信息資源，構建「導學自主」的課堂模式，促進學生研究性學習。
「導學自主」的課堂模式強調以學生為中心，突出學生的「自主、合作、探究」的學習方式，學習問題設計必須針對性的展開。在教學中教師利用網路資源查找資料、備課，精心設計學生「學件」和教師「教件」，給學生充分自主的學習探究，又可以保證學習的目標軌道。在利用信息資源，構建「導學自主」的課堂模式的過程中，90%以上的教師都掌握了多媒體技術，人人都能製作和使用多媒體課件，下載網上資料，不少教師建有個人網頁或博客。
「導學自主」的課堂模式為學生自主探究提供了一個展示交流的平台。自主探究是發掘學生個體的自我潛能，促進學生更好地學習的一種高效課堂教學模式，在教學中利用信息技術能更好地發揮其優勢，促進學生自主發展，引導學生更好的學習。我們以網路為平台，鼓勵學生針對課堂疑惑提出拓展性問題，利用網路資源、專題學習網站、衛星資源、電子圖書、學生論壇圍繞主題展開研究性學習，查閱信息資料，用自己的語言表達、總結，完成對問題的理解、知識的應用。在研究性學習過程中學生的信息技術也達到較高的水平，每個學生都會使用計算機進行網路學習和網上交互，班級還建有班級網站。學生製作的多媒體作品多人次獲省市級獎勵。
目前，我校使用多媒體輔助教學蔚然成風，從網上下載資料、自製教學課件的達100%；用現代教育裝備（主要是投影儀）上課的學科達100%，課堂教學依託網路環境，使教學資源得以重組，教育時空得以拓展，課堂教學活動煥發出勃勃生機。現代教育技術手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學、有效推進素質教育、提高教育教學質量的重要途徑。
（四）、借力信息平台，全面提高教研、科研水平
教師是實現教育信息化的主導力量，建設一支適應教育信息化需要的教師隊伍，是推進教師研修信息化的關鍵。
1、集體備課
集體備課是提高備課質量的重要形式。它可集思廣益，將個人才智轉化為集體優勢，共同提高教學質量。我校集備已形成模式並在全縣推廣。在此基礎上，我們要求集備教研組在多媒體課件的製作、相關資料的查找方面加強集備力度。督促各位教師共享網路資源，盡可能多的利用多媒體上課。通過「常態課」「提升課」「示範課」「復習課」等不同的課堂類型凸顯集備的效率。
2、網上交流
隨著信息技術的高速發展，網路中豐富多彩的教育教學信息資源改變了教師的學習、工作方式和狀態。首先教師可以利用縣研修網「六環節論壇」發布自己的教學設計、教學反思、提出教學中的疑問等，通過網上教研，增強了教師參與教研活動的自主性,實現了問題咨詢、互動交流、觀摩學習, 促進了教師的專業成長；其次我們提倡教師個人、教研組建立實名博客，利用博客作為知識信息存儲、有效反思、課題研究、發布成果的工具。廣大教師對自己的教育活動理智地進行自我對照，對教育教學行為進行審視和回顧，對自身教學進行積極反思，形成了很多優秀的教育故事和論文，在博客這個平台中進行展示與交流。
3、科研課題。
我校一直把課題研究作為實踐新課改、推進新課改、扎實實施教育現代化工程的有效載體。目前，我校參與省級立項的課題三個，市級課題9個。其中我申報了省科研課題《網路教育模式與績效實驗研究項目》；劉俊芹副校長主持的省教育課題《信息技術環境下教學模式和教學方法的創新研究》已結題並獲得好評。這些課題，我們特別注重規范其研究的行為，要求研究中的每一個環節都要留下相應的數據和文字痕跡，從而規范課題研究檔案。科研課題的研究為信息技術與學科的整合提供了有力的依據，更好地提高了信息技術應用水平。
5、如何優化幹部資源配置，強化班子功能
抓好班子、帶好隊伍是班子「一把手」的首要職責，也是對「一把手」領導能力的實際檢驗。毛主席說過，領導幹部就做兩件事，帶隊伍和出主意。作為領導幹部只把自己的工作做好，不能激發幹部群眾的工作積極性，就不是稱職的「一把手」，只能是一個稱職的工作者。
一要用事業凝聚人心。要引導幹部群眾明確從事工作的重要位置，充分認識自身的價值，增強責任感和使命感，把所從事的工作作為事業來經營，作為立身之本來對待。做到適崗適位，人盡其才，才盡其用。要竭盡所能地創造條件，讓幹部群眾在寬松、寬容的環境中工作，讓他們有苦練「內功」的動力而無應付「內耗」的壓力，有專心「謀事」的成就感而無分心「謀人」的疲憊感。
二要用感情凝聚人心。古人雲：「感人心者，莫先乎情」。要帶著感情抓班子、帶隊伍，樹立以人為本的理念，在領導工作中，要更多地採取激勵、溝通、協調、引導等手段，來影響和引導幹部群眾自覺為實現共同的奮斗目標而勤奮努力。
三要用團結凝聚力量。團結是領導班子的生命。作為單位的「一把手」，不僅要有懂團結的大智慧，還要有會團結的大本領。要善於引導班子成員在增強全局觀念中顧大局、識大體、想大事、講大度，正確處理好局部利益與全局利益的關系；要善於引導班子成員在充分溝通、充分商量、充分協調中求大同存小異，在分歧面前，努力做到原則上的一致、思想上的一致和出發點上的一致；要善於引導班子成員在營造友愛的氛圍中互相信任、互相欣賞、互相包容、互相維護，形成團結和諧的政治局面。
一、加強班子建設
加強黨的建設，核心在於建設高素質的領導班子，建設政治堅定、團結務實、銳意進取、勤政廉潔的領導集體。為此要重點抓好三項建設。
（一）加強思想建設。要強化五種意識：一是要增強黨員意識，堅定理想，省己修身。二是要增強使命意識，勤奮學習，勇於創新。三是要增強憂患意識，服務群眾，鞠躬盡瘁。四是要增強責任意識，恪盡職守，嚴於律己。五是要增強廉政意識，清正廉潔，防微杜漸。
（二）加強制度建設。要重點強化三項制度：一是學習制度。加強學習，及時更新知識，才能更好開展工作。基層單位工作緊張、事務繁雜，雖然有學習制度卻無法落實，雖然知道學習的重要性，卻難以靜下心來踏踏實實地學點東西。在這方面，領導班子要做出表率，制定學習計劃，嚴格執行，切實加強理論中心組學習，將學習與工作相結合，與實踐相結合，通過形式多樣的學習與實踐，真真正正地學出成效，提高能力，學以致用。二是重大問題集體決策制度。要堅持民主集中制，集體討論，集體研究，集體決策，不斷提高科學執政、民主執政、依法執政的水平。三是廉潔從政制度。 要嚴格遵守黨紀黨規，嚴格執行黨風廉政「四大紀律、八項要求」等有關規定，落實好黨風廉政責任制。從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。增強拒腐防變的責任感和緊迫感。在工作、生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為。 總之，用制度管人、用制度管事。
（三）加強能力建設。胡錦濤總書記曾經指出，加強黨的先進性建設要緊密結合貫徹落實科學發展觀的實踐，緊密結合構建社會主義和諧社會的實踐，緊密結合加強黨的執政能力建設的實踐，緊密結合保持黨同人民群眾血肉聯系的實踐加強黨的先進性建設。我們要按照這四個方面的要求，把我們的領導幹部培養成學習型、研究型、實踐型、創新型的領導幹部，不斷提高綜合素質和業務水平。
一是要搞好團結。我們的各級領導班子，都要做到團結、信任、理解、支持，維護好我們班子的團結，努力創造干好工作的良好氛圍，把更多的精力用在工作上，真正幹些事情，干成些事情，不辜負組織的信任和人民群眾的重託。二要始終堅持「大膽使用幹部、真情愛護幹部、嚴格管理幹部」這個原則，大膽使用那些靠得住、有本事、會團結的幹部。真情關懷愛護幹部，干工作要有人情味，讓大家感到暖融融的工作氛圍。日常工作中要嚴格管理幹部，政治上負責，不搞兩面派，坦誠相見，以心換心。三要突出實效，把工作抓實。此外，作為「一把手」必須要在協調上有所作為，凡事不一定要親歷親為，但一定要超前謀劃；不一定要事無巨細，但一定要有人去盯。更為關鍵的要有開明的思維，善於做思想政治工作，善於營造良好的工作生活環境，發揮好一班人的作用，讓所有人都熱愛這個集體，自覺、主動地願意為這個集體貢獻力量。在協調推動上，要打整體仗，體現班子的合力，狠抓工作落實，這是班子建設的一個重要標志。
二、加強幹部隊伍建設
幹部是落實科學發展觀的中堅，人才是實現科學發展的保障。只有著眼未來，深化改革，加強培養，開發資源，建設高素質的幹部隊伍和人才隊伍，才能為食品葯品監管提供智力支持和人才保障。
一要加強對幹部的培養、培訓、教育和管理。堅持黨管人才，加大人才培養力度，以能力建設為主線，採取實踐鍛煉、在職學習等多種方式，形成多層次、多渠道的教育培訓格局，增強幹部培訓的針對性和實效性。通過多種形式的學習、培訓，切實提高幹部的業務能力和綜合素質，進而不斷提高我們各項工作的水平。加強人才的培養、選拔、使用，實現人才的可持續成長和事業的可持續發展。把想幹事、能幹事、能幹成事的人放在一定崗位上，促進事業的發展。
二是要增強幹部的責任意識。能力很大程度上體現為責任心。責任心是對每個人所負責任的認知、情感和意志的統一。所謂認知，就是用心去認識責任。所謂情感，就是用情努力工作，帶著感情工作。所謂意志，就是用品格執著追求。增強責任心，就是要盡職到位，具體講，就是要增強憂患意識和緊迫感。
三、加強作風建設
在工作中要大力倡導胡總書記提出的八個方面的良好風氣。這就是：要勤奮好學、學以致用；要心繫群眾、服務人民；要真抓實干、務求實效；要艱苦奮斗、勤儉節約；要顧全大局、令行禁止；要發揚民主、團結共事；要秉公用權、廉潔從政；要生活正派、情趣健康。這八個方面的良好風氣，是我們加強領導幹部作風建設的基本內容，也是實現領導幹部作風進一步轉變的鮮明標志。全體黨員特別是領導幹部一定要認真學習，深刻領會，把作風建設當作提高執政能力的重要內容，切實貫徹執行。貫徹落實胡總書記提出的八個方面的良好風氣，就要從以下幾個方面努力：
一是學習。學習是知識的源頭，是力量的源泉，更是領導幹部增長才幹、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。我們的機關幹部和縣局領導同志們要加強學習，勤於思考，善於總結，學以致用。對於領導幹部來說，學習就是工作，就是必須承擔的責任和使命。面對新形勢新任務，各級領導幹部都必須牢固樹立終身學習的思想，把學習當作一種神聖職責、一種精神境界、一種終生追求。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，深入學習科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想，學習食品葯品監管工作適用的法律法規，真正學懂弄通，掌握精神實質，提高理論素養；要自覺學習現代科學文化知識，從工作的實際需要出發，本著缺什麼、補什麼的原則，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富做好工作的知識武裝和知識儲備；要自覺成為學以致用、用有所成的表率，著眼於解決實際問題，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創新工作的能力。
二是創新。創新是一個民族進步的靈魂，創新也是一個班子活力、戰鬥力的象徵，創新更是排除萬難加快發展的最佳途徑。改革創新是真抓實乾的體現，更是求真務實的要求。時代在前進，情況在變化，領導幹部一定要與時俱進、改革創新，在深入調研、把握規律的基礎上，研究新情況，拿出新辦法，解決新問題，創造新業績。我們的廣大幹部必須解放思想，與時俱進，在開拓創新上狠下功夫，在求真務實上狠下功夫，不斷開創各項工作的新局面。
三是團結。團結出凝聚力、出戰鬥力，班子間、上下級間團結、和諧、默契的氛圍很寶貴。這種局面的形成，關鍵是要靠事業來支撐。沒有事業的發展，團結就難以經受考驗，也難以維系，更不可能鞏固。只有牢固樹立事業為重的思想，當個人情緒、個人性格、個人利益存在差異時，大家必須做到求同存異，才能坐到一起，才能加深友誼，才能形成合力。要加強團結，尤其是班長，更要切實負起責任來，要積極倡導團結、和諧，並且以身作則，做出表率。
四是大局。胡錦濤總書記倡導的八個方面的良好風氣中提出，要顧全大局，令行禁止。這首先要求我們要正確認識局部和全局的關系。一方面，全局是由一個個局部組成的，局部會對全局產生影響；另一方面，局部只是全局的一部分，如果兩者發生矛盾，局部應當服從全局。有些事情，從局部來看是可行的，而從全局來看是不可行的，就應當以局部服從全局；反之也一樣，從局部看是不可行的，而在全局看來是可行的，也應當以局部服從全局。要維護全系統工作大局，保持社會團結和諧，必須有統一意志、統一行動。如果各自為政、各行其是，出現一盤散沙的局面，那就不僅什麼事情也辦不成，而且會帶來嚴重後果。我們的領導幹部一定要增強大局意識，全市監管工作一盤棋，嚴格遵守黨的紀律，確保全市食品葯品監管工作得以貫徹落實。
五是廉潔。要進一步加強黨風廉政建設，落實黨風廉政責任制，領導幹部要重點做好廉潔自律，思想教育、監督制約，管好自己、不失形象，管好乾部、不失原則。要依法執政，從我做起，自覺接受紀委的監督，接受黨員的監督，接受人民群眾的監督。領導幹部必須倡導良好的生活作風和健康的生活情趣，自覺加強思想道德修養，模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德，講操守，重品行，注意防微杜漸，堅決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕。要注意培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，明辨是非，克己慎行，正確選擇個人愛好，提高文化素養，擺脫低級趣味，決不能沉溺於燈紅酒綠、留戀於聲色犬馬。要慎重對待朋友交往，堅持擇善而交，多同普通群眾交朋友，多同先進模範交朋友，多同專家學者交朋友，注意凈化自己的社交圈。總之，各位領導和黨員幹部，要時刻檢點自己生活的方方面面，做到台上和台下一個樣，工作時間和業余時間一個樣，有監督和沒有監督一個樣，始終保持共產黨員的政治本色。
四、進一步加強和改進我區領導班子建設，大力提高領導幹部整體素質
當前，面對我區蓬勃發展的新形勢，就是要在完善領導班子運行機制、優化領導班子結構、大力提高領導幹部素質上下功夫，在推進「開拓型、創業型、幹事型」領導班子建設上做文章，切實解決好發展和穩定問題。
一突出領導班子思想政治建設。首先是要強化理論武裝。要認真學習領會十七屆四中全會關於黨的建設、班子建設的重大理論思考，牢固樹立科學發展觀和正確政績觀，用理論武裝頭腦、指導實踐、推動發展。其次是要加大培訓力度。要繼續規范完善「集中脫產學習、黨委中心組學習和在職自學」三位一體的教育培訓格局，通過專題培訓、座談交流、開設講壇等形式，不斷提高領導幹部的綜合素養和勝任力。第三是要切實改進工作作風。作風建設的基本要求是要深入下去掌握第一手材料，要到基層群眾中了解情況，解決問題，要雷厲風行解決群眾的難題。第四是要為民、務實、清廉。要樹立群眾利益無小事的思想，從感情上、從道義上、從行動上為他們服好務。
二努力提高領導班子執政能力。從我區大局出發，要重點強調領導科學發展的能力和促進一方穩定和諧的能力。首先是要強化民主意識。凡事要注重民意、公開透明、多聽反面意見，切實把決策建立在科學、民主的基礎上。其次是要強化法律意識。要在法律規定的框架下行事，不能信口開河、不能濫用權力。第三是要提高業務能力。也就是說干什麼就要學什麼、研究什麼，這樣才能幹好什麼。第四是要追求領導班子整體功能最大化和能力最強化。在這個前提和需要條件下，講求配備、合理結構，特別是非能力因素，如年齡、性別、民族等應避免不科學地強調和介入。
三堅持德才兼備、以德為先用人標准。「才者，德之資也；德者，才之帥也」。同樣是能力強的幹部，誰在德方面表現更加突出，就提拔重用誰。用人難，識人更難，往往難在識德上，判斷幹部的德，不僅要看他說得怎樣，更重要的是看他做得如何。要通過看幹部在履行崗位職責中的工作動機、態度、作風、成效以及工作中表現出的團結協作精神等，全面了解幹部的德。要從完成急難險重任務、關鍵時刻表現中考察幹部的德。要牢固樹立「實踐第一選幹部」的觀點，就是把實踐作為選人用人的核心點。要通過實踐看德，堅持「實踐第一選幹部」，要通過「賽馬」來看「馬」，通過「賽馬」來選「馬」， 要堅持科學合理選人用人導向，切實讓幹得好的有機會，能力強的選得上，作風實的出得來，確保「使選拔出來的幹部組織放心、群眾滿意」。
四在機制上要做到科學管用。要動真格集中解決好三個問題。一要建立健全主體清晰、程序科學、責任明確的幹部選拔任用提名制度，科學規范選人用人行為。二解決好考察的科學性問題。建立健全以黨的組織部門為主體專兼結合的考察者隊伍，做到人員上充足，實行經常性考察。實施科學的考察方法，充分利用現代手段，進行民主綜合、信息綜合、實績綜合，從平面考察到主體考察，從靜態考察到動態考察，從定期考察到跟蹤考察，形成多維度、寬領域、實體性考察機制，保證考察幹部能考出份量，考出差別，考出優劣。三解決好監督到位和有效的問題。對選人用人過程及結果實行監督要到位、要有效，建立健全管理幹部責任制，對用人失察失誤、疏於管理要進行監督，對於班子成員或者下屬連續或多次出現違紀違法行為的，要追究相關領導和幹部管理部門的責任。
五堅持嚴格要求與關心愛護相結合。既要樹立「對幹部嚴要求就是真關心」的觀念，也要重視對幹部的激勵與關懷。要堅決糾正幹部管理中失之於寬、失之於軟的現象。要在幹部思想波動、接到群眾反映、班子出現不團結等問題時，及時提醒、防微杜漸。但也要注意加強對幹部的人文關懷、情感關懷，重視幹部的心理健康。汶川地震後的個案啟示我們，當幹部在遭遇壓力和挫折的情況下，要重視幹部心理關懷。要在政治上關心，把完成重大任務、應對重大事件作為檢驗和考察幹部的主戰場。要在精神上激勵，廣泛開展創先爭優活動，及時發現和表彰各條戰線涌現出來的先進典型。要在生活上幫助，對長期在基層和艱苦邊遠地區工作的黨政領導幹部實行待遇傾斜政策。要在心理上關懷，切實幫助幹部疏通思想情緒，緩解心理壓力，確保領導班子、幹部隊伍保持健康向上的精神狀態。
6、上海哪裡有seo推廣培訓
SEO是個漫長的過程，要把網站整起來要經過很多的努力。現在國內做優化的真能是正品嗎？答案不用多說了。像現在做得比較好的旺道優化、旺道優化效果不錯，可以作為優化的一個幫手。覺得不錯的話請採納哦！！！
7、做推廣是百度競價好還是優化好，有沒有推薦的公司或平台？
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