1、都說曾亮NLP挺好的，我想知道這個是幹啥滴？
NLP是神經語言程序學 (Neuro-Linguistic Programming) 的英文縮寫。在香港，也有意譯為身心語法程式學的。N (Neuro) 指的是神經系統，包括大腦和思維過程。L (Linguistic) 是指語言，更准確點說，是指從感覺信號的輸入到構成意思的過程。P (Programming) 是指為產生某種後果而要執行的一套具體指令。即指我們思維上及行為上的習慣，就如同電腦中的程式，可以透過更新軟體而改變。
故此，NLP也可以解釋為研究我們的大腦如何工作的學問。知道大腦如何工作後，我們可以配合和提升它，從而使人生更成功快樂。也因此，把NLP譯為「身心語法程式學」或「神經語言程式學」。
NLP是對人類主觀經驗的研究。
NLP發展道路上不斷吸取邏輯學、心理學、哲學等其他學科的觀點並用以整合形成自身的學術論點，這種包容的結合帶給了NLP作為一個學術的邏輯體系，但是正是這種幾乎於"純包容"也給NLP帶來了缺乏自身的學術觀點，一味的拈取加之冠以新的名詞（換湯不換葯）的現象，最終不被學術界所認同。最初的約翰·格林德和理查德·班德勒雖然不是正式的心理學家，但對成功人士、心理學、語言和計算機程序有著濃厚興趣，借鑒了一些催眠和心理學的理論，從而發展到現今「場域」、「能量」、「心法」的層面。正因NLP的復制卓越成功人士的「大腦模式」的誕生使得NLP近年來流行全球，傳入國內後亦火爆異常。然而，世界各國的心理學家們紛紛質疑NLP，不留情面地批評它是忽悠大眾的偽科學，並不能把你變成天才。
2、學完米課的seo還要學曾亮的嗎
這個怎麼說。seo是實踐。是堅持。你可以先把米課所講的知識都吸收完。去做去回實踐。等到自己答發現這些東西都掌握了。處於一個飢渴狀態再去學曾亮的也不遲。估計他們講的內容也不會相差到哪裡去吧。總會有一些相同的。即使不同。到最後意思還是一樣。
3、為什麼曾亮老師要開始去做關於NLP這方面的課程？
主要是在當時，國外已經有很多老師或者機構在對成年人進行教育和學習，比如說教他們如何去微笑，如何去尋找自己的夢想等等。反觀那個時候的中國，還非常缺乏這樣的課程或者機構，所以曾亮老師就發了一個願心，那就是他希望有一天能夠由他來做這樣一份工作，就是付費給大家提供系統的、如何面對自己、面對親密關系、親子關系等各式各樣的課程。