新聞網頁設計與編輯思想彭蘭

1、新聞采編與製作主要學哪些課程?

主要課程

新聞學概論、廣播電視概論、中外新聞史、傳播學、新聞評論學、寫作學、新聞采訪與寫作、新聞編輯、廣播電視基礎、廣播電視主持、媒體管理與經營、計算機輔助設計、網頁設計與製作、電子商務等。

模塊化課程教學體系可分為四類：

公共基礎：毛澤東思想概論、鄧小平理論與「三個代表」重要思想、哲學、德育、英語、文科高等數學、體育、計算機文化基礎、計算機技術基礎等課程。

文化基礎：基礎寫作、現代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、中國文化概論、美學、外國文學等。

專業基礎：傳播學、新聞學概論、外國新聞史、中國新聞史、安全導論等。

專業課：新聞采訪、新聞寫作、報紙編輯學、廣播采編、電視節目策劃與製作、新聞攝影、電視攝像、網路新聞編輯、新聞倫理與法規、安全新聞、廣告學等。

拓展模塊：新聞心理學、普通話正音、媒體與語言、播音與主持、廣告設計、社交禮儀、應用文寫作、論文寫作、英語新聞寫作、新聞專題報道、世界媒體現狀研究、中外新聞名篇選讀、媒介管理等。

(1)新聞網頁設計與編輯思想彭蘭擴展資料

培養目標

1、播音員、主持人方向。培養具有廣播電視播音與主持方面的專業理論知識和技能，且具有播音與主持專業文化修養和藝術表現能力，並掌握現代廣播電視高科技傳媒手段和計算機操作技能，集「采、編、播」為一體的高級專門人才；

2、媒體記者、編輯方向。培養具有廣播電視、報紙、網路等新聞媒體采編與製作方面的專業知識與專業技能，並能從事新聞采訪、拍攝、編輯、寫作、評論等工作的富有創新精神的高級技術應用性專門人才。

2、新聞采編與製作專業介紹

主要為各類電視台、廣播電台、報社及宣傳媒體培養節目編輯、編導，創作等方面的專門人才。使學生能夠掌握編輯、錄像、攝影、播出等方面的技能，掌握多媒體計算機技術。

培養目標：
本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，能在新聞媒體及企事業單位尤其是安全生產領域從事新聞傳播工作，獲得新聞采訪、寫作、編輯、評論與製作等基本訓練，具有創新精神和實踐能力的應用型新聞專業人才。熟練掌握新聞采編與製作的基本技能，適應各類報刊、電台、電視台、新聞網路等多種媒體的新聞采編、媒體管理和各類節目製作等工作的技能型新聞專業人才。

主要課程：
新聞學概論、廣播電視概論、中外新聞史、傳播學、新聞評論學、寫作學、新聞采訪與寫作、新聞編輯、廣播電視基礎、廣播電視主持、媒體管理與經營、計算機輔助設計、網頁設計與製作、電子商務等。
模塊化課程教學體系可分為四類：
公共基礎：毛澤東思想概論、鄧小平理論與「三個代表」重要思想、哲學、德育、英語、文科高等數學、體育、計算機文化基礎、計算機技術基礎等課程。
文化基礎：基礎寫作、現代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、中國文化概論、美學、外國文學等。專業基礎：傳播學、新聞學概論、外國新聞史、中國新聞史、安全導論等。
專業課：新聞采訪、新聞寫作、報紙編輯學、廣播采編、電視節目策劃與製作、新聞攝影、電視攝像、網路新聞編輯、新聞倫理與法規、安全新聞、廣告學等。
拓展模塊：新聞心理學、普通話正音、媒體與語言、播音與主持、廣告設計、社交禮儀、應用文寫作、論文寫作、英語新聞寫作、新聞專題報道、世界媒體現狀研究、中外新聞名篇選讀、媒介管理等。

3、網頁設計的畢業論文中的設計思想應該怎麼寫呀？

http://.baidu.com/question/12049635.html?si=2 你先看看吧。也不知道能不能幫上你。要領一：確定網站主題 做網站，首先必須要解決的就是網站內容問題，即確定網站的主題。美國《個人電腦》雜志(PC Magazine)評出了99年度排名前100位的全美知名網站的十類題材：第1類：網上求職；第2類：網上聊天/即時信息/ICQ；第3類：網上社區/討論/郵件列表；第4類：計算機技術；第5類：網頁/網站開發；第6類：娛樂網站；第7類：旅行；第8類：參考/資訊；第9類：家庭/教育；第10類：生活/時尚。我們可以參看上面的分類，繼續細分。如果自己在某些方面有興趣，或掌握的資料較多，也可以做一個自己感興趣的東西，一者，你可以有自己的見解，做出自己的特色；二者，在製作網站時不會覺得無聊或者力不從心。興趣是製作網站的動力，沒有創作熱情，很難設計製作出優秀的作品。 對於內容主題的選擇，要做到小而精，主題定位要小，內容要精。不要去試圖製作一個包羅萬象的站點，這往往會失去網站的特色，也會帶來高強度的勞動，給網站的及時更新帶來困難。記住：在互聯網上只有第一，沒有第二！ 要領二：選擇好域名 域名是網站在互聯網上的名字。一個非產品推銷的純信息服務網站，其所有建設的價值，都凝結在其網站域名之上。失去這個域名，所有前期工作就將柯淇鍘?br> 目前，做個人網站的很多都依賴免費個人空間，其域名也是依賴免費域名指向，如網易的虛擬域名服務，其實這對個人網站的推廣與發展很為不利，不光是它「適時」開啟的窗口妨礙了瀏覽者的視線和好感，讓人一看就知道是個人網站，而且也妨礙了網頁的傳輸速度。所以，就我個人觀點來說，首先花點錢去注冊一個域名，獨立的域名就是個人網站的第一筆財富，要把域名起得形象、簡單、易記。 要領三：掌握建網工具 網路技術的發展帶動了軟體業的發展，所以用於製作Web頁面的工具軟體也越來越豐富。從最基本的HTML編輯器到現在非常流行的Flash互動網頁製作工具，各種各樣的Web頁面製作工具，下面是幾款具有代表性的網頁製作器： （1）HTML編輯器。雖然HTML代碼復雜，編輯和調試要花費大量的時間，但因HTML的穩定性、廣泛支持性及可創建復雜的頁面效果，仍受高級網頁製作人員的青睞。就目前來說，有眾多的編輯器供選擇，這些編輯器廣泛支持復雜頁面創建及高級HTML規范，使用較為普遍的有Hotdog等專業HTML編輯器。 （2）所見即所得的網頁編輯器。其中以Microsoft Frontpage為代表，它具有如Word一樣的操作界面，熟知Word功能的操作者，只要稍加培訓就能輕松編制網頁。而且，Frontpage還能解析網頁的HTML源代碼，並提供了預覽支持。但Frontpage的一些特殊顯示功能並不能在其它非IE瀏覽器下實現。所以Frontpage是一款非常適合初、中級網頁製作人員使用的工具軟體。 （3）現在非常流行的 Macromedia公司出品的Flash互動網頁製作工具。這是是一款功能非常強大的互動式矢量多媒體網頁製作工具。能夠輕松輸出各種各樣的動畫網頁，它不需要特別繁雜的操作，也比JAVA小巧精悍！但它的動畫效果、互動效果、多媒體效果十分出色。而且還可以在Flash動畫中封裝Mp3音樂、填寫表單等；並且由於Flash編制的網頁文件比普通網頁文件要小得多，所以大大加快了瀏覽速度。這是一款十分適合動態Web製作的工具。 另外，個人網站製作者還需了解W3C的HTML4.0規范、CSS層疊樣式表的基本知識、javascript、VBScript的基本知識。對於常用的一些腳本程序如ASP、CGI、PHP也要有適當了解，還要熟練使用圖形處理工具和動畫製作工具以及矢量繪圖工具，並能部分了解多種圖形圖像動畫工具的基本用法，熟練使用FTP工具以及擁有相應的軟硬體和網路知識也是必備的。 當然，互聯網還是一個免費的資料庫。編制網頁需要多種多樣的按鈕、背景還有各種各樣圖形、圖片。如果這些都要靠自己完成，既浪費時間又浪費金錢，而且還需要強大的圖形、圖片製作技術。所以，為了省卻這些麻煩，網站製作者完全可以從網上下載各種精美實用的圖片、按鈕、背景等網頁素材。 要領四：確定網站界面 界面就是網站給瀏覽者的第一印象，往往決定著網站的可看性，在確定網站的界面時要注意以下三點： ①欄目與板塊編排 構建一個網站就好比寫一篇論文，首先要列出題綱，才能主題明確、層次清晰。網站建設初學者，最容易犯的錯誤就是：確定題材後立刻開始製作，沒有進行合理規劃。從而導致網站結構不清晰，目錄龐雜混亂，板塊編排混亂等。結果不但瀏覽者看得糊里糊塗，製作者自己在擴充和維護網站也相當困難。所以，我們在動手製作網頁前，一定要考慮好欄目和板塊的編排問題。 網站的題材確定後，就要將收集到的資料內容作一個合理的編排。比如，將一些最吸引人的內容放在最突出的位置或者在版面分布上占優勢地位。欄目的實質是一個網站的大綱索引，索引應該將網站的主體明確顯示出來。在制定欄目的時候，要仔細考慮，合理安排。在欄目編排時需要注意的是： ●盡可能刪除那些與主題無關的欄目； ●盡可能將網站內最有價值的內容列在欄目上； ●盡可能從訪問者角度來編排欄目以方便訪問者的瀏覽和查詢；輔助內容，如站點簡介、版權信息、個人信息等大可不必放在主欄目里，以免沖淡主題。 另外，板塊的編排設置也要合理安排與劃分。板塊比欄目的概念要大一些，每個板塊都有自己的欄目。舉個例子：ENET矽谷動力（ www.enet.com.cn ）的站點分新聞、產品、游戲、學院等板塊，每個板塊下面又各有自己的主欄目。一般來說，個人站點內容較少，只要分個欄目也就夠了，不需要設置板塊。如果有必要設置板塊的，應該注意： ●各板塊要有相對獨立性； ●各板塊要有相互關聯； ●各板塊的內容要圍繞站點主題； ②目錄結構與鏈接結構 網站的目錄是指建立網站時創建的目錄。例如：在用Frontpage建立網站時都默認建立了根目錄和Images子目錄。目錄的結構是一個容易忽略的問題，大多數站長都是未經規劃，隨意創建子目錄。目錄結構的好壞，對瀏覽者來說並沒有什麼太大的感覺，但是對於站點本身的維護，以後內容的擴充和移植有著重要的影響。所以建立目錄結構時也要仔細安排，比如： ●不要將所有文件都存放在根目錄下。有網站製作者為了方便，將所有文件都放在根目錄下。這樣就很容易造成：文件管理混亂，搞不清哪些文件需要編輯和更新，哪些無用的文件可以刪除，哪些是相關聯的文件，影響工作效率；上傳速度變慢，伺服器一般都會為根目錄建立一個文件索引，如果將所有文件都放在根目錄下，那麼即使只上傳更新一個文件，伺服器也需要將所有文件再檢索一遍，建立新的索引文件，很明顯，文件量越大，等待的時間也將越長。 ●按欄目內容建立子目錄。子目錄的建立，首先按主欄目建立。友情連接內容較多，需要經常更新的可以建立獨立的子目錄。而一些相關性強，不需要經常更新的欄目，例如：網站簡介、站長情況等可以合並放在一個統一目錄下。所有程序一般都存放在特定目錄，例如：CGI程序放在cgi-bin目錄，所有提供下載的內容也最好放在一個目錄下，便於維護管理。 ●在每個主目錄下都建立獨立的Images目錄。一般來說，一個站點根目錄下都有一個默認地Images目錄。將所有圖片都存放在這個目錄里很是不方便，比如在欄目刪除時，圖片的管理相當麻煩。所以為每個主欄目建立一個獨立的Images目錄是方便管理的。原因很簡單，就是方便維護與管理。 其它需要注意的還有：目錄的層次不要太深，不要超過3層；不要使用中文目錄，使用中文目錄可能對網址的正確顯示造成困難；不要使用過長的目錄，太長的目錄名不便於記憶；盡量使用意義明確的目錄，以便於記憶和管理。 ...

4、我是新聞學專業，大三上學期給安排了個網頁設計和報刊編輯的課程，這倆玩意簡直太難了，純粹技術活，一個

這是你專業要有的技能，怎麼能說不學就不學了？覺得難，就不要看書，自己想想做個什麼網頁，什麼報刊，然後付諸行動，你會自然而然學會很多。我學的是農學，但是學校要視頻，然後自己做視頻把繪聲繪色學會了

5、新聞采編與製作（網路編輯）學的是什麼？

本專業通過新聞采編與寫作、語言文學等知識與技能、計算機與網路應用技術的學習和實訓，培養既具有深厚的編輯、新聞功底，又具有較高的計算機網路應用能力，適應時代發展需求的、德智體全面發展的、能在企事業單位從事以網路媒體為工具的編輯、傳播以及二級網路管理工作的復合型專業人才。

本專業所開設課程：新聞采訪與寫作、新聞編輯、網路硬體與組網、網路傳播概論、網路新聞實務、圖形圖像處理（PS）、網頁製作、網路動畫設計與製作（3DMax）、網路編程語言(ASP)、網站維護綜合訓練、資料庫Access、網路多媒體應用、網路廣告及設計、網站經營管理、美術基礎、網路媒體策劃、現代信息檢索技術、市場營銷、統計學、公共關系實務、當代世界政治與經濟、中外文化概論、基礎寫作、攝影攝像、速錄等。

6、網路新聞與編輯專業就業前景怎麼樣

關於新聞學
（一）介紹
新聞學是以人類社會客觀存在的新聞現象作為自己的研究對象，研究的重點是新聞事業和人類社會的關系，探索新聞事業的產生、發展的特殊規律和新聞工作的基本要求的一門科學。它研究的內容是新聞理論、新聞史和新聞業務，是社會科學的一門分支學科。
新聞學包括新聞學方向和廣播新聞與電視新聞學方向：
（二）就業方向
1.高校教師
因為新聞傳播學既具有理論的成分，又很實務，因此就業的前景也非常廣闊，其屬新興學科正處於迅速發展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業後即可進入高校教書，或者科研咨訊機構進行理論研究。
2.網路編輯
在得到國家認可的同時，網路編輯也成為市場上搶手的人才。當互聯網發展到一定程度後，大部分網路新聞人員不再由技術人員充當，而是需要更多具有一定的相關專業背景或從業經驗的人員去從事。做一名網路編輯，首先要有扎實的文字功底；其次要熟知新聞的相關知識，對網路上出現的新聞、信息、趨勢要有足夠的敏感度；還要能熟練使用DreamWaver、Flash等網頁製作軟體和一些編輯發布軟體等等。
3.影視節目製作
如果你是一個娛樂「粉絲」，那麼一定聽過「光線傳媒」這個名字，它製作的《娛樂現場》節目總計發行達600個頻道。光線傳媒便是一個典型的影視節目製作公司，其官方網站掛有常年招聘節目撰搞及節目編導的啟事。在電視欄目方面，大家熟悉的《幸運52》《娛樂現場》《歡樂總動員》等都是由影視節目製作公司製作的。這些公司對影視節目的編、播、采人才都有廣泛的需求。較強的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節目製作流程和電視表現手法，思維活躍，具有較強的文字功底，這類新聞學專業畢業生前景非常廣泛。
4.線下刊物編輯
在網路時代，現實中的一切活動幾乎都可以通過網路實現。但網路信息也有到達率不足的問題，於是很多網站在發展壯大後都開始創辦線下刊物。
因此，不僅熟悉新聞學的相關知識，而且對某行業比較有專攻的畢業生在這方面最有優勢。
5.刊物編輯、記者
出於發展的需要，現在很多企業都會辦一些不定期的刊物，這里也是傳媒人才的用武之地。但這需要從業者知識面較廣，因為公司主營業務各有不同，對采編人員專業背景的要求也就不盡相同。

7、新聞采編與製作的主要課程

新聞學概論、廣播電視概論、中外新聞史、傳播學、新聞評論學、寫作學、新聞采訪與寫作、新聞編輯、廣播電視基礎、廣播電視主持、媒體管理與經營、計算機輔助設計、網頁設計與製作、電子商務等。
模塊化課程教學體系可分為四類：
公共基礎：毛澤東思想概論、鄧小平理論與「三個代表」重要思想、哲學、德育、英語、文科高等數學、體育、計算機文化基礎、計算機技術基礎等課程。
文化基礎：基礎寫作、現代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、中國文化概論、美學、外國文學等。
專業基礎：傳播學、新聞學概論、外國新聞史、中國新聞史、安全導論等。
專業課：新聞采訪、新聞寫作、報紙編輯學、廣播采編、電視節目策劃與製作、新聞攝影、電視攝像、網路新聞編輯、新聞倫理與法規、安全新聞、廣告學等。
拓展模塊：新聞心理學、普通話正音、媒體與語言、播音與主持、廣告設計、社交禮儀、應用文寫作、論文寫作、英語新聞寫作、新聞專題報道、世界媒體現狀研究、中外新聞名篇選讀、媒介管理等。

8、網站編輯和網頁設計與製作的區別

網站編輯，是網路時代的新興職業。2005年，勞動和社會保障部公示了第三批的十種新行業中，「網路編輯員」名列其中。網站編輯工作有四大特點：超文本鏈接式編輯、全時化編輯、資料庫化編輯、交互性編輯。然而，和傳統媒體編輯一樣，網路編輯時常也被人誤解，或遭以偏見。
網站編輯，是網站內容的設計師和建設者，通過網路對信息進行收集、分類、編輯、審核，然後通過網路向世界范圍的網民進行發布，並且通過網路從網民那裡接收反饋信息，產生互動。網路編輯是指利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員。因此作為一名網編要有相應的計算機基礎，敏銳的新聞傳媒視野以及良好的互動和溝通技能。網站的更新及內容編輯是一個必不可少的環節，網站編輯更是對網站推廣和網站優化有著重要的推動作用。

網頁設計是指使用標識語言（markup language)，通過一系列設計、建模、和執行的過程將電子格式的信息通過互聯網傳輸，最終以圖形用戶界面（GUI）的形式被用戶所瀏覽。簡單來說，網頁設計的目的就是產生網站。簡單的信息如文字，圖片（GIFs， JPEGs，PNGs）和表格，都可以通過使超文件標示語言、可擴展超文本標記語言等標示語言放置到網站頁面上。而更復雜的信息如矢量圖形、動畫、視頻、聲頻等多媒體檔案則需要插件程序來運行，同樣地它們亦需要標示語言移植在網站內。

網頁製作是網站策劃師、網路程序員、網頁設計師等崗位，應用各種網路程序開發技術和網頁設計技術，為企事業單位、公司或個人在全球互聯網上建設站點，並包含域名注冊查詢和主機託管等服務的總稱。

9、網路新聞編輯前景怎麼樣，我是學新聞的

你好啊，我想您應該是一名學生吧，您這個問題也一下子引起了我的興趣。我是今年剛考上新聞學的研究生，但是之前對新聞學的就業也做過了解。

關於新聞學
（一）介紹
新聞學是以人類社會客觀存在的新聞現象作為自己的研究對象，研究的重點是新聞事業和人類社會的關系，探索新聞事業的產生、發展的特殊規律和新聞工作的基本要求的一門科學。它研究的內容是新聞理論、新聞史和新聞業務，是社會科學的一門分支學科。
新聞學包括新聞學方向和廣播新聞與電視新聞學方向：
（二）就業方向
1.高校教師
因為新聞傳播學既具有理論的成分，又很實務，因此就業的前景也非常廣闊，其屬新興學科正處於迅速發展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業後即可進入高校教書，或者科研咨訊機構進行理論研究。
2.網路編輯
在得到國家認可的同時，網路編輯也成為市場上搶手的人才。當互聯網發展到一定程度後，大部分網路新聞人員不再由技術人員充當，而是需要更多具有一定的相關專業背景或從業經驗的人員去從事。做一名網路編輯，首先要有扎實的文字功底；其次要熟知新聞的相關知識，對網路上出現的新聞、信息、趨勢要有足夠的敏感度；還要能熟練使用DreamWaver、Flash等網頁製作軟體和一些編輯發布軟體等等。
3.影視節目製作
如果你是一個娛樂「粉絲」，那麼一定聽過「光線傳媒」這個名字，它製作的《娛樂現場》節目總計發行達600個頻道。光線傳媒便是一個典型的影視節目製作公司，其官方網站掛有常年招聘節目撰搞及節目編導的啟事。在電視欄目方面，大家熟悉的《幸運52》《娛樂現場》《歡樂總動員》等都是由影視節目製作公司製作的。這些公司對影視節目的編、播、采人才都有廣泛的需求。較強的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節目製作流程和電視表現手法，思維活躍，具有較強的文字功底，這類新聞學專業畢業生前景非常廣泛。
4.線下刊物編輯
在網路時代，現實中的一切活動幾乎都可以通過網路實現。但網路信息也有到達率不足的問題，於是很多網站在發展壯大後都開始創辦線下刊物。
因此，不僅熟悉新聞學的相關知識，而且對某行業比較有專攻的畢業生在這方面最有優勢。
5.刊物編輯、記者
出於發展的需要，現在很多企業都會辦一些不定期的刊物，這里也是傳媒人才的用武之地。但這需要從業者知識面較廣，因為公司主營業務各有不同，對采編人員專業背景的要求也就不盡相同。

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