1、售後站長發言稿，假如我是站長
怎樣寫發言稿
發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。常見的形式有：
①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然後說明理由，最後照應開頭對全文做簡明的總結。
②直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。
2、假如我是一名部長
找工作的時候你也不會有什麼優勢！真的工作後，知識才是王道。
3、以一篇假如我是部長為主題,寫一篇演講稿
假如我是一名部長
我的理解，
部長：顧名思義，
就是一個部門的家長。
每個人都有
自己做事的風格和想法。
而假如我是一名部長，
我覺得我應該如下所
做。
第一：
心態。部長是員工與上級領導之間的橋梁。好比一塊夾心
餅干。做好了，領導喜歡，員工尊敬。做不好，領導吵，員工罵，有
苦不能說。
同樣部長又是一個部門的領頭羊，
很多事情員工都是看著
部長做的，所以部長應該提升自己的業務技能，要耐心細心，做好所
有日常小事，以身作則，起好帶頭表率的作用。所以首先應該調整好
自己的心態，做好自己。
第二：
理解。
其實我認為，
不管是職員、
領班或是高管乃至老闆，
想要把某事做好。
首先就得把關系搞好。
而想把關系搞好就得理解他
人，這樣才能得到他人的理解，大家和和睦睦，扭成一股繩，有勁往
一處使，
這樣一個團隊做起事來才會事半功倍。
所以理解是重中之重。
對上級要服從尊重，對下級要負責，
關心體貼。同時還應建立部門獎
懲等制度。
加強員工工作嚴謹度。
這樣才能更好的開展一個基層管理
人員的工作。
第三：學習。
活到老，
學到老。
不能因為自己是個管理者了就放
慢腳步。越是這樣越該學習，提升自己，讓自己更職業，更專業。只
有自己強了，
才可以把團隊帶得更強。
同樣自己職業了團隊才更職業。
所以，如果我是一名部長，我會經常給自己充電，提升自己，這樣就
能提升團隊質量。
4、假如我是一名班幹部
假如我是一名班幹部，我一定要以身作則，嚴格要求自己、努力學習，努力成為全班同學學習和效仿的楷模。不但如此，我還要努力幫助同學，提高自己的同時，帶領大家相互提高，把我們的班級帶成嚴守紀律、好好學習的模範班級。
假如我是一名班幹部，我一定要成為老師和班級的紐帶，積極做好老師的助手，堅決貫徹執行老師的要求，將老師的要求和意見認真傳達給班級的每一個同學，同時，積極收集班級意見，並把它們反饋給老師，密切師生之間的聯系，做一個教學相長的真正的擁護者、維護者和執行者。
假如我是一名班幹部，我一定要與班級的其他班幹部團結一致，共同把班級的學習、紀律、衛生、體育、文化和思想等各個方面抓上去，減輕老師的負擔，給老師分憂分勞，為班級利益盡到自己的職責，俗話話說得好，「人心齊、泰山移」、「眾人拾柴火焰高」，因為，團結就是力量。
假如我是一名班幹部，我一定距離積極鍛煉自己，不斷提高自己的工作能力，將自己的才能和能力發揮到極限，這是認識自己的最佳途徑，只有通過工作，才能更加清楚地認識自己，認識自己的優點，看清自己的缺點，以便於在以後的工作中取長補短、改正自己的缺點，使自己能比別人更快地、更高效地適應工作需要。
5、假如我是一名經理
如果我是一名經理，上任之前第一件事是和同事們搞好關系，多溝通多了解，下班後扔掉經理這個職位，以普通人的身份去面對一切，然後規劃以後的按排，寫在專用筆記本上，開會時和同事們交流該如何辦，不要用不信任的目光去看待同時，對自己的夥伴有信心，做到萬眾一心，眾志成城，為同事們服務，為上級服務，以微笑面對生活和工作，控制好自己的脾氣，壓住自己的火氣，做一個好的領導，學習好領導的長處，輝煌自己的一生，謝謝大家！
6、假如我當了站長了,我該則么管理?
首選，以身作則。工作積極主動。處處起模範帶頭作用。吃苦在前，享受在後。你就能當好領導。
7、假如我是一名市長,我將
你說：
假如我是一名市長,我將
我說：
這又是哪個王八蛋出給小學生的混蛋題！！！
假如你是一名市長？為什麼不假如你是一名省長？
你就是你！
別說一個孩子，就是大人都沒有必要做這種假設。
不在其位，不謀其政語出《論語·泰伯》：「子曰：『不在其位，不謀其政』。」意思是不在那個職位上，就不去考慮那個職位上的事。
連老夫子都這么說，你還瞎說什麼！！！！！！