1、網站建設與管理
網站 網站管理辦法
第一章 總則
第一條 為更好的發揮 網站的作用，保障其權威性、准確性和嚴肅性，根據《國家電子政務總體框架》、《中華人民共和國 信息公開條例》、《國務院辦公廳關於加強 網站建設和管理工作的意見》及有關法律法規，結合我區實際，制定本辦法。
第二條 本辦法所指 網站是指由 本網站各級 和 部門建立的通過國際互聯網面向社會公眾的網站， 網站建設堅持統籌規劃、資源共享、高效快捷、公開透明，強化服務、便民利民的原則。
第三條 本網站 網站主要任務是通過政務公開和網上便民措施，促進 及其工作部門轉變管理職能、轉變工作方式、轉變工作作風。通過網路的宣傳功能，向國內外全面、准確的介紹我區政治、經濟、文化等各方面的情況，宣傳金安特色，推介優勢資源，使更多的人關注金安、了解金安，從而推動金安經濟的大發展。
第二章 組織管理
第四條 本網站 辦公室是區 門戶網站的主管部門，區 信息中心（以下簡稱信息中心）具體承辦區 網站的規劃、建設、運行維護、信息更新和日常管理工作，負責全區 網站的目標制定、建設協調和督促工作，負責對全區 網站運行狀況實施監測，為各鄉鎮（街道）、區直部門提供 網站的網路環境和技術支持。
第五條 「六安家裝網」網站堅持「一站式、一體化」的發展方向。各鄉鎮（街道）、區直部門應在做好「六安家裝網」區 網站信息資源維護更新工作的基礎上，加快所屬 網站建設，提供特色服務。部門、鄉鎮（街道）網站和「六安家裝網」區 網站的共用資源必須保持一致。
第六條 各鄉鎮（街道） 的網站由其所屬辦公室負責管理，並確定一名主管領導分工負責。區直部門網站原則上由各部門辦公室負責管理，並確定相關負責人。各網站承辦單位要有一定的條件和技術實力，並指派專（兼）職人員（以下簡稱信息員）負責更新網站信息和管理、維護網站。
第七條 從事 網站運行、維護、管理的信息員應具有較高的政治素質和專業技能，定期接受信息中心組織的業務培訓，經考核合格持證上崗。各地、各部門的信息員要認真履行信息員職責，積極主動上報相關信息，信息中心應對信息員履行職責的情況進行通報和表彰。
2、網站管理與維護的主要工作有哪些
網站管理是設計、開發、運營、維護一個網站的負責人，網站維護是對產品的上傳、網站內容的錄入，網站信息及時更新，總結檢查網站的發生的錯誤，統計對網站訪問的流量等
3、向網站建設高手求一份項目學習總結報告
近年大學生就業問題日益突出，一方面畢業生就業難，另一方面企業無法找到合適人才。究其原因是學生培養與企業需求脫鉤，企業需要有實際工作經驗的人才，而大學畢業生往往動手能力不足，實際工作經驗更是匱乏。面對就業困境，職業院校正在探索如何發揮「職業」特性，以就業為導向，培養「准職業人」，為企業輸送切實可用的人才。筆者用項目教學法進行培養「准職業人」的教學嘗試，取得良好的教學效果。
項目教學法是將授課知識點融入實際的工程項目中，以工程項目為教學對象，通過教師的指導，學生圍繞工程項目收集資料、探討問題、協同作業，最後完成指定的工程項目的一種新型教學方法。項目教學法核心思想在於通過項目帶動學生自主學習，理論聯系實際，邊做邊學，培養學生多方面能力。項目教學法的主要步驟：制定項目――指導示範――自主學習、探索――合作完成項目――項目總結和評價。在項目教學過程中以項目為中心，學生為主體，教師起指導作用，並負責創設學習的資源和協作學習的環境。筆者根據電子商務專業《網站策劃與建設》課程的特點，結合項目教學法進行了教學試驗研究。
1、研究教學內容，選擇合適項目。
選取合適的項目是教學成功的關鍵。項目必須是學生感興趣的且能夠由學生在指定時間內完成的，項目既要和教學內容緊密結合，又要能夠調動學生學習積極性，且由易到難的逐步漸進。根據教學要求和學生水平，筆者選擇了第一個項目：「倉山網上書店」（一個僅有二級頁面的簡單的購書網站）。該項目完成後，筆者聯合市場營銷教師，制定了「大世界橄欖企業網站」項目和「民天食品廠企業網站」項目。後兩個項目筆者帶學生到企業做了實地調研，與企業進行了實際合作，邀請了企業負責人參與項目評價，最後項目成果（企業網站）交付給企業使用，獲得了企業好評。在項目的選取中，筆者以「專業培養目標」為導向，針對企業需求，把企業的實際生產項目作為教學項目，使得學生與企業零距離接觸，培養「准職業人」。筆者選取的三個項目有難易之分，「倉山網上書店」難度最低是示範性項目，「大世界橄欖企業網站」主要以產品展示為主難度適中，「民天食品廠企業網站」要求有後台管理系統、留言板系統等，難度較大。項目由易到難，逐步引導學生學習，逐步鍛煉學生實際動手能力。
2、以項目為核心安排教學，指導示範項目關鍵點。
項目教學應將原有的課程知識根據教學項目進行調整，圍繞項目實施過程將課程知識點重新排布，並做一定的增刪改，以適應項目教學。對於較復雜項目，可根據項目實施步驟和教學需要將項目分拆為若干個子項目。在項目的關鍵步驟和重點難點上，教師應進行適當的指導示範，以降低項目實施難度，使得絕大多數學生都能夠掌握項目所涉及的知識點，且具有實施項目的能力。根據網站策劃與建設的步驟和課程教學內容筆者將「倉山網上書店」項目分割成「倉山網上書店」可行性分析、基本模型策劃、具體頁面策劃、網站製作和測試、網站總結評比共五個子項目。
在教學中，筆者先進行專業知識講解，並將專業知識與相應子項目結合，指導示範項目實施過程中的重點和難點，引導學生自主學習和探討。在不同的子項目教學中，依據子項目的特點和學生原有知識結構，採用不同的指導方法。如在「倉山網上書店」可行性分析的子項目中可行性分析涉及知識面廣、難度大，且學生缺乏分析研究的經驗，筆者就進行了較多的指導和示範。而在「倉山網上書店」具體頁面策劃項目中由於具體頁面策劃無固定模式且學生已經學過《網頁製作》，筆者僅進行必要的引導和疑難解答。項目教學的指導示範工作是項目順利完成的保證，必須緊隨項目的進展，但又不可讓學生過度依賴老師，應引導學生自主學習、交流討論。
3、引導學生自主學習、探討項目計劃。
項目指導示範後應當要給學生一個自主學習、探索的過程，讓學生通過回顧知識、查找資料、獨立思考、交流討論，對所學知識理解、消化，掌握項目關鍵問題的解決要領，為下一步的項目實施做好准備。自主學習、探索階段可以根據項目設立一些簡單的可以獨立完成的小任務，由學生獨立探索完成，為分組合作完成項目做准備。例如在網站基本模型策劃子項目中，筆者安排了「規劃網站的基本功能」和「網站LOGO設計」兩個小任務，讓每個學生都動腦動手去做，並組織學生交流討論，由學生評比「最佳網站LOGO」。針對項目自主學習、獨立探索，做好項目實施准備對每個學生都是十分重要的。
4、分組實施項目，開展小組交流、討論，組員分工合作，共同完成項目。
項目實施中應當以學生為主體，教師起「主持人」的作用，教師負責組織學生分組，提供項目所需資源，並進行適度引導。項目任務明確之後，分組和組內分工都很重要，組員的搭配、工作的分工、成員的數量等等直接影響著組員的學習。不同的項目應當有不同的分組原則和方法。例如，在網站策劃與建設的項目中，筆者將每組人數定為六人，人多「手腳亂」、意見不一，人少了又任務太重；組員採取互補方式搭配，利於互相學習；組員進行明確分工，防止出現依賴思想。
在項目教學中，教師應當注重學習資源和協作環境的提供。在項目實施的過程中往往會因為學習資源缺乏和外部因素的影響造成項目實施難度加大，甚至無法實施項目。例如在網站策劃與建設的項目中需要搜索資料和製作網頁，而學生大多沒有自己的電腦，課後時間無法搜索資料和製作網頁，僅靠課內時間根本無法完成項目。針對這種情況，筆者及時打報告給校領導，為網站策劃與建設的項目特批了電腦房的課外使用時間，保證了項目正常實施。再如「民天食品廠企業網站」和「大世界橄欖企業網站」這兩個項目是企業的實際項目，要跟企業領導聯系，帶學生到企業實地調研，請企業相關負責人到學校交流、指導，這些相關工作教師都必須處理好，否則都將影響到項目的實施。
項目實施過程中教師的適度引導是必不可缺的。教師的適度引導可以激勵學生進行思考探索，討論交流，更好的激發學生自主學習的興趣；還可以在學生出錯時及時提示，使得學生少走彎路，確保項目得以正確完成。但要注意，教師的指導要適度，切不可過多包辦，否則將影響學生自主探索和學習的精神。
在項目實施中要強調團隊合作，提倡知識共享。小組內要分工合作，小組之間要競爭合作，師生間要密切合作，要多交流，多討論。爭取每位同學都有任務在做，都有經驗可以交流。每位同學都參與項目的計劃和實施，都成為項目實施中必不可少的一部分。在網站策劃與建設的項目中筆者是以6位同學作為一個小組，共5個小組，來實施項目，每組獨立完成一個網站的策劃與建設。在每個子項目中都進行多次的交流、討論，並對項目成果進行評比，最後選出最佳網站交付企業使用。
5、總結項目開發經驗，評價項目學習成果。
項目的總結應當分階段進行，每個子項目的完成都進行一次總結和評比。總結和評比主要由學生以討論的方式自主進行，教師進行點評。項目實施中遇到的問題可以在總結會上讓大家提出建議，從中找出最好的解決方案。分階段的總結有利於及時發現問題、解決問題，還有利於相互學習和共享知識，促進小組間的競爭，調動學習的興趣，提高知識水平。
項目學習成果的評價不僅要看項目完成的情況，更要看項目實施的過程。項目實施過程中是否有合理的計劃，協調的分工合作，積極的交流討論等關鍵環節，是學習成果評價的重要依據。在網站策劃與建設的項目中，筆者沒有直接根據網站製作的好壞進行打分，而是要求學生先小組自我分析，再進行小組間相互交流評價，最後寫出總結報告。總結報告包括網站策劃與建設的過程，所學到的知識，得出的經驗和體會，以及網站自我評價等。筆者根據每個小組在網站建設中的各個關鍵環節的實施情況、小組的總結報告以及網站的效果和功能來綜合評價。
綜上所述，項目教學法是通過選取項目來創設「情景」，通過「協作學習」的方式開展學習，通過完成項目來進行「自我檢驗」，是一種比較適合計算機專業課的教學方法。在《網站策劃與建設》課程的項目教學過程中，學生通過實際的企業網站項目不僅掌握了網站策劃與建設的知識和技能，而且學會了自主學習和合作交流的方法，更重要的是還培養了他們解決問題的能力包括接納新知識的學習能力以及與人協作和進行項目運作的能力等。
項目教學法提供給學生體驗完整工作過程的學習機會，增強了學生適應企業實際工作環境和解決綜合問題的能力。與傳統的教學模式相比，項目教學法更貼近就業崗位群與現代化企業生產的實際需要，使學生學到的知識和技能與企業生產崗位實現無縫對接，畢業後能快速適應社會及企業的發展變化。
4、如何寫網站建設的總結？
那就依自己的感覺去寫吧
5、網站編輯工作的總結怎麼寫，最好有完整的範文，謝謝！
網站編輯工作的層次性
今天，多數網站通過一次次的改版「戰役」，對網站內容、邏輯結構和版式進行較大調整，來反映網站經營思路的重大變化，展示新的傳播理念，重組原有的信息資源。而在兩次改版的間隙，網站則是以日常性的更新和維護為主，即使偶有網頁結構或功能調整，其涉及面也比較小。
網站建設的這種周期性特點，使網站編輯工作相對地區分成兩個層次，一是網站內容的整體構架與規劃；二是網站內容的日常更新和經營、維護。
可以說，網站編輯工作在很長一段時間里被譏為ICP（InformationCopyandPaste，即信息拷貝和粘貼），除了目前網站缺乏原創機制的先天不足之外，與人們對網站建設的周期性特點缺乏了解也不無關系。網站編輯工作在日常維護層次上的繁復性、相對的機械性和被動性，往往掩蓋了其在內容構架與欄目規劃層次上的主動性、創造性。
一、網站內容構架與規劃1、內容板塊設定。
網站編輯工作的主要任務之一是對網站的整體內容及各個板塊、頻道、欄目進行准確而清晰的定位和規劃。對網站整體、頻道、欄目的規劃必然反映出編輯的傳播理念和思路，也是網站、頻道、欄目在今後進行更新、維護、建設的基礎。例如，很多網站都開設了有關IT的板塊，登載一些業內的熱門話題和最新消息，而千龍新聞科技頻道設置的「IT茶坊」卻將經營的重點放在培養本網的IT撰稿人上。這就是在頻道規劃方面的一種思路。圍繞這個思路，編輯要做的工作當然很多，其中一個重點就是要考慮這個「IT茶坊」在網站上出現時的「樣子」，應有哪些「子欄目」和「子子欄目」？作者和主持人之間是否要形成討論社區？頁面風格如何？要用到哪些交互手段？等等。只有將這一切確定下來，並通過技術製作部門的配合「擺放」到網上後，編輯才可以對這個欄目進行內容上的持續經營和推廣。
在網站的內容建設中，編輯工作的點睛之處是，如何有創造性地發揮互聯網的即時性、海量信息、交互性特點，結合自己的傳播目的，將網站的所有內容以最符合互聯網特點的方式予以發布。如目前已被許多網站採用的「專題」形式就是這方面的「經典之作」。「專題」將一組相關的文字通過彼此之間的超級鏈接進行集中發布，適合對一個新聞事件的深度或背景報道，也可用於對某類相關信息進行歸集，較好地發揮了互聯網信息儲存量大和超鏈接的特點。
2、邏輯結構確定。
目前大多數網站的邏輯結構都以樹形結構為基礎。網站的策劃編輯人員需要根據網站建設的基本思想畫出網站的樹形邏輯結構圖，確定首頁及二級、三級至n級頁面之間的邏輯關系。技術人員再根據這一邏輯結構圖完成相關技術文檔，為網站內容的全面鋪設打下基礎。這是建站過程中的一個關鍵之處，也是網站編輯工作不能迴避的一項任務。
3、頁面「版式」規劃。
所謂「頁面」，即網頁，是網站內容與功能的表現形式。網站所有內容與功能在網頁上會按照一定的規律進行設置與擺放，表現出不同的網頁構成，如果套用報紙編輯學的概念，也就是「版式」。
網站編輯工作所考慮和決定的范疇包括：主頁的設計是否能突出核心產品及競爭力、吸引網民的訪問與參與，加深網民對網站的粘性等；各個網頁中內容與功能如何設置，是突出內容還是突出功能；內容與功能在網頁上的大體位置如何？網頁的主色調和基本版式如何體現網站傳播主旨和風格等。在確定了這一切之後，美編要對各個具體的頁
面進行設計，最後交由網頁製作人員編制出美觀實用的網頁。
4、交互功能設置。
「交互功能」所具有的網路技術色彩是很突出的，以致很容易使人忽略非技術人員在其中起到的作用。實際上，網際網路的高科技性使網站技術人員往往只能擔負將相關需求用技術手段進行「翻譯」的職責，他們並不承擔與網站本身有關的創意和構思任務，也不可能全盤了解網站的定位和意圖。那麼，如何將網站的傳播需要傳達給技術開發部門，從而使技術手段發揮應有的優勢，這正是策劃與編輯工作的題中應有之義。
對於網際網路BBS、聊天室、電子郵件、調查、搜索引擎交互功能，每個網站所使用的程度和范
圍都不盡一致，每個網站都根據自己的需要進行不同的「包裝」和「延伸」。例如，為了讓網民充分參與對一篇文章的閱讀和評價，有的網站在文章末尾加上「我要發言」的留言板功能或鏈接到本網公共的討論區；有的網站除了加入留言板之外，還增添了將文章「發送給朋友」的電子郵件功能；有的加入了計數器，統計文章被網民點擊的次數等等。
這種傳播表現形式，正是網站編輯部門與技術部門通力合作的結果。網站編輯並不懂得技術開發語言，但應了解今天的網路技術可以實現哪些功能，他們要根據網站傳播的需要，確定某種功能是否使用，是獨立使用還是與其它功能或內容合並使用，基本功能需要進行哪些擴展和包裝等等。此外，網站編輯還要大膽設想，與技術人員充分溝通，確定通過技術手段實現其任何創意的可能性。當需求考慮成熟後，網站編輯部門要提交正式的技術需求文檔，文檔中通常包含「用戶角色」、「功能描述」、「頁面形式」等要素。技術部門將據此進行開發，使用戶最終能充分地享受這些功能和服務。
二、網站內容的日常維護與經營編輯對網站的日常更新與維護工作包括以下幾個方面：
一是內容的製作發布。與報紙一樣，網站上的原創或摘編文章也要經過組稿、選稿、改稿及標題製作、配圖等環節，由於網路媒體可實現多媒體傳輸，因此，在現有條件允許的情況下，根據實際需要，一些文章還將配合音視頻編輯、動漫畫製作，並進行合成。在這個環節上，網站編輯工作也並不像想像的那樣，只是不斷地剪切和拷貝，這其中，組稿的藝術、選稿的眼光、標題的製作等等，無不體現網站本身的定位與編輯自身的水平和實力。
二是組織采訪報道。這與傳統新聞媒體相類似，對以做新聞為主的網站來說是一項相對重要的任務。由於網站采訪權的限制，目前在組織報道方面進行嘗試的大多是傳統新聞媒體開設的網站或有傳統媒體背景的網站，比較著名的如千龍新聞網對東芝筆記本電腦的報道，人民網關於行走黃河的系列報道等。
三是專題匯編。如前所述，專題是目前網站進行信息整合和深度報道時常採用的一種手段，其本身的內涵正在不斷的豐富之中。當一個網站的「專題」形式被確定後，在製作具體的專題時，不同的網站又各有自己的手法，不同的編輯人員對同一事件或同類信息的專題內容又各有選取的眼光和側重點，體現出水平的高下和風格的多樣性。
四是社區建設。一般網站都有供網站組織者與網民之間、網民與網民之間進行交互的虛擬社區，例如各種論壇（BBS）、聊天室等。社區的經營並非一蹴而就，其中凝聚了網站編輯（也被稱為「版主」）無數的心血和智慧。而一個成熟的有較高知名度的社區往往可以成為網站本身的拳頭產品
網站編輯工作內容
1、發現新的信息源。在這個Copy的時代里，不知道到哪Copy是件惱人的事情。別只盯著新浪或者DoNews的滾動，這樣是省事，但永遠慢一步。而且，別人的選擇未必適合貴媒體的定位。
2、反復揣摩這篇新聞是編給誰看的。心中要始終有讀者。否則讀者眼中也沒你。只有選准了讀者，你才知道怎樣處理標題，以及這篇文章權重。
3、快速製作導讀。導讀和摘要不同。如果全文是美女圖，摘要是縮小版的美女圖，導讀則是美女的一個袖腳，引導讀者點擊進去。摘要是為了快速閱讀，導讀的目的是誘發點擊。所以，導讀要放在目錄頁。摘要要放最終頁。
4、標題是導讀？還是摘要？網路媒體的標題首先是摘要。70％是摘要，如果能在摘要的同時，使用30％的文字兼顧導讀，那就是好標題。否則，讀者只看標題，不點擊。
5、發展互動作者，通過更顯著版位、版主頭銜等手段進行精神鼓勵。留言者、BBS發帖者、Blogger、wiki作者，時時需要鼓勵，否則，他們沒義務為網站產生內容，他們受高興支配。這些互動作者，即是你的忠實讀者，也是你的免費作者。重要。
6、製作大型專題。＝留得住的專題。這樣的專題相當於一個頻道。值得下功夫的做的專題一年不會超過5個。
7、製作長期知識庫。知識庫從長期看，其訪問量遠遠大於新聞。製作知識庫過程，也是編輯學習行業知識的過程。在工作中學習，是學習的最高境界。
8、寫編輯日誌。既然不能關起門來辦報，當然更不能關起門來辦網站。記者往外跑，編輯通過Blog往外跑。編輯通過Blog到讀者中去。Blog是編輯的反饋系統，編輯靠這個反饋系統，不斷調整自己的編輯工作，日臻完善。
9、編譯外電。這是編輯練筆的最好手段，同時，能豐富本站內容。有了材料，會寫之後。配上采訪，就是好記者了。
10、提出後台系統的修正方案。目的是提高效率，將三個步驟合並為一個步驟等等
網站編輯工作前景預測
剛進網站的人都會覺得很沒意思，總做些「復制粘貼」等機械無聊的工作，大網站更是這樣。做一段時間以後，就可以做一些策劃類工作，但也沒什麼意思，因為新聞源不在你手裡。
「復制粘貼」一般要干6個月到2年，很多意志力不強的人會覺得太辛苦，並且堅持不下去。有的網站是5小時工作制度，就是在5個小時內不間斷工作，沒有休息，勞動強度更大。
一般上升一個級別需要多長時間很難說，主要得看自己對新聞的感覺好不好或者有沒有空缺，一般最多也就一兩年。
★工作壓力：我的工作很雜，要采訪、做專題、對頻道整體規劃。工作壓力不算大，但經常加班。工資是固定的，沒有稿費。每月有績效考核，專題點擊率的高低會對績效考核產生影響。
★職業前景：網站編輯勞動密度大，工作時效要求非常高，都是以分鍾或者秒來計算。
6、做網站建設和網路營銷工作的，年終總結怎麼寫?
網上下個就是了。很多的
7、網站管理員的主要工作內容是什麼？
網站管理員，也被稱為webmaster、postmaster、網站架構師、網站開發者、站長、網路管理員等，是設計、開發、運營、維護一個網站的負責人。
網站管理員職責
一、認真學習業務知識，善於總結經驗，互相學習，互相幫助。
二、保證信息准確性。輸入計算機的信息要保證真實准確，實事求是。
三、保證信息時效性。要及時錄入、更新、上傳、下達信息、保證信息使用及時。
四、保證資料庫完整性。資料庫個案信息必須完整、齊全。
五、計算機中的信息，不經批准，不得隨意向他人提供。
六、不得向他人透露本系統的網路情況。操作員對自己的用戶名和口令必須嚴格保密，並隨時更換自己的口令。
七、不準對他人透露計算機的硬體配置和軟體配置等情況。
八、按時認真紀錄工作日誌。工作日誌內容完整、詳細、字跡工整、清楚。工作日誌要紀錄開、關機情況，「遇到問題」和「解決問題」情況，數據備份和恢復情況，數據上報下載情況等。
九、做好數據備份工作，每月最少備份一次，並且備份到多處。要在工作日誌中詳細紀錄備份時間、備份到何處、備份時資料庫狀況等。
8、網站建設與管理出來可以做什麼樣的工作
1、網站建設工作涉及到的工作包括,網站建設方案書製作,網站建設素材准備,網站頁面設計與製作,網站功能性程序開發與頁面融合,資料庫設計與數據輸入, 伺服器購買伺服器存放,域名注冊與解析。所先,在這些網站建設工作中,合同需要確定哪些是承建方的工作,哪些不是,哪些是企業或者第三方的工作,合同可以 用建設方確認通過的網站建設方案書作為合同附錄,來更詳細闡明承建方的工作。
2、項目建設工作流程與時間進度網站建設流程一般流程為:需求調研,完成網站網站建設方案書,方案書確認,素材(文字,圖片,數據)收集與整理,頁面風格 設計,風格設計確認,頁面製作,程序開發,整合(頁面,程序),建設方評估與測試,網站改進與建設方確認,伺服器與域名准備,網站上傳發布,網站維護。所 先,合同必須說明項目開展的工作流程。其次,對於每個工作流程,需要概要說明承建方的工作內容,尤其對於需要企業參與的部分,需要說明企業的工作內容和要 求。例如,需求調研時企業的配合和資源提供;設計製作確認時的確認方式和確認范圍。最後,是對每個流程環節的完成時間要求說明。合同需要給出每個流程環節 的工作估計以及項目最終完工的日期估計,雙方可以根據需要,協商在進度限制上的嚴格度。
3、網站建設質量要求網站建設質量主要指網站頁面設計,製作與網站程序的質量。合同需要對這些工作的質量作出周到的,盡量可度量的要求,譬如為保證瀏覽速 度,建設方也可以對每個網頁的大小作出一般性限制。對於頁面設計與製作,由於對設計風格的認識差異會導致建設方和承建方的質量評判結果不同,同時設計質量 也難以度量,容易出現建設方多次否定設計的情況。在這個時候需要用變通的辦法來彌合雙方的質量評判差異。例如,可以由承建方設計出種建設方要求風格的設計 頁面,然後由建設方選擇,或者重復修正設計不能超過次,而承建方可以以半價收取落選設計頁面費用的代價來限制設計要求的變化。還有一種辦法,就是採取第三 方來度量頁面設計與製作質量。例如,找一些普通的上網用戶,測試他們成功搜索網站中某個特定內容所需要的時間,用這個時間來衡量網站連接設計質量和合理 性。例如,可以通過在門戶網站做網上調查,由網民來評判網站設計與製作質量,這樣做同時也很好地宣傳了網站。而對於網站功能性程序來說,合同應該對功能作 出詳細的說明。如會員注冊登陸系統,那麼除了會員的注冊,登陸,退出外,系統還應該提供給會員什麼功能,譬如新聞定製等。這部分可以在網站建設方案書里作 出更詳細的說明。如果,網站承建方同時提供虛擬主機空間,那麼企業還可以對網站訪問速度,宕機時間,網站帶寬等方面作出要求(空間租用雙方一般也可以另簽 網站空間租用合同)。
4、網站承建費用支付,支付標准與支付方式網站建設業內一般採用按製作量記費的方式,譬如按頁面數量記費。但網站製作量,如頁面數量等,在製作過程中是變 化的,所以在簽合同的時候無法給出整個網站建設完成後的確切費用。但是合同卻可以給出網站建設的收費項和收費標准,等網站建設完成後,統計整個網站的每項 工作量,再結合記費標准來算出項目實際標的。所先,確定網站建設收費項。網站建設收費項一般可以包括以下一些素材整理階段的文字錄入費,圖片處理費,翻譯 費《網站建設方案書》製作費用普通頁面製作費用頁面風格設計費用(一般指主頁和欄目首頁)頁面特效製作費用(譬如功能性程序開發費用(如調查系統,會員注 冊系統等)資料庫數據錄入費用空間租用費用等。其次,確定每個收費項的單位價格。例如,文字翻譯每千字這一條款關繫到日後合同標的的計算,所以務必非常清 晰,雙方不妨多花一點時間來協商這里的細節,以達到彼此在這一條款上的一致認可,以妨日後引起不必要的爭執。
9、電子商務網站建設的總結怎麼寫？？
網站策劃思路打疊整頓
通過一系列資料收集，策劃人員對該企業應用互聯網的情況已經掌握，接下來我們需要對這些資料進行系統分析，深刻挖掘，以便對策劃方案寫作打根蒂根基： 包孕有前期准備,需求分析,目標定位,軟硬環境,功能設計,內部實質意義設計,公布推廣,管理維護,財物預算
網站的成功與否與建站前是否有一個好的網站策劃書（網站策劃方案）有著極為重要的關系。網站策劃書中應明確建設網站的目的，確定網站的功能，確定網站規模、投入費用，進行必要的市場分析等。只有詳細的策劃，才能避免在網站建設中出現的很多問題，使網站建設能順利進行。
網站策劃是指在網站建設前對市場進行分析、確定網站的目的和功能，並按照需要對網站建設中的技術、內部實質意義、費用、測試、維護等做出策劃。網站策劃對網站建設起到計劃和指導的效用，對網站的內部實質意義和維護起到定位效用。
網站策劃書中應該盡可能涵蓋網站策劃中的各個方面，網站策劃書的寫作要科學、當真、實事求是。網站策劃書包含的內部實質意義如下：
一、建設網站前的市場分析（企業自行處理）
1、相關行業的市場是如何的,市場有什麼樣的特點，是否能夠在互聯網上開展公司業務。
2、市場首要競爭者分析，競爭對手上網情況及其網站策劃、功能效用。
三、公司自身條件分析、公司概況、市場優勢，可以利用網站提升哪一些競爭力，建設網站的能力（費用、技術、人力等）。
二、建設網站目的及功能定位（企業自行處理或與專業公司商議）
1、為什麼要建立網站，是為了樹立企業形象，宣傳產品，進行電子商務，還是建立行業性網站？是企業的基本需要還是市場拓寬的延伸？
2、整合公司資源，確定網站功能。按照公司的需要和計劃，確定網站的功能類型：企業型網站、應用型網站、興趣社區型網站、商業型網站（行業型網站）、電子商務型網站；企業網站又分為企業形象型、產品宣傳型、網上營銷型、客戶服務型、電子商務型等。
三、按照網站功能，確定網站應達到的目的效用。
4、企業內部網（Intranet）的建設情況和網站的可擴展性。
三、網站技術解決方案（與專業公司商議）
按照網站的功能確定網站技術解決方案。
資料來源：www.daixielunwen010.com
10、上學期網站建設工作總結(求連接地址！！！)
你應該上哪去問呀？不應該在這呀！應該上你們學校的BBS呀！