網頁設計教學大綱

1、求助 計算機網路編程

一度教育告訴你，如何學電腦。

請讓一度教育告訴你，如何學電腦。
縱觀目前社會大勢，IT產業已成為我國經濟發展的支柱，實用的IT人才目前十分緊俏，因此許多高考落榜的畢業生，找不到工作的大學畢業生，都爭先恐後的學電腦，也正因為如此，電腦培訓機構受到了無數學子的強硬「攻擊」。
被稱為湖南高端IT培訓領跑品牌的一度教育也不例外，一度教育一個品牌，就已被中南大學、湖南大學、湖南軟體學院等50所高校學子青睞。
一度教育——湖南首家JAVA軟體工程師崗前實訓基地；是高端軟體開發培訓：專業JAVA程序員和J2EE軟體工程師培訓；一度教育的實訓體系：
1. 以就業為導向，課程設計緊跟IT行業發展步伐。
信息化帶動工業化，IT行業需求量巨大。
2. 課程突出人性化、尊重客觀教學規律。
前三門課設計中在課程中補充英語。充分把握教學規律，熟悉學員學習規律。
3. 課程突出技術在商業中的應用。
Java程序員中加入SEO，強調技術在商業中的應用數據挖掘。
4. 所有課程圍繞Java方向展開
Java程序員側重於編程基礎，代碼實訓，J2EE軟體工程師偏向於思想，項目實訓。一度所有的教學項目均來自項目經理所經歷的真實案例，以及全國各知名軟體企業的實際操作項目。教學緊隨目前軟體行業技術發展動向，時刻保持教學內容和教學工具的「新」和「實用性」，與目前軟體企業項目實際操作所要求的操作性－學員接觸到的將是極具價值的軟體開發技術課程和實際可操作的經典項目演練。
一度學子走出校門活躍在軟體領域的各條戰線上，他們憑借著扎實的理論知識，過硬嫻熟的專業技能，豐富的企業項目經驗，以及良好的敬業精神，正逐漸成為企事業單位骨幹，實現教育改變人生的高薪夢想。

2、ui教學大綱學哪些內容？

UI設計就業大綱：
階段一：造型訓練基礎課程

3、學習支持服務的內容是什麼

學習支持服務的內容：包括以師生或學生之間的人際面授和基於技術媒體的雙向通信交流為主的各種信息的、資源的、人員的和設施的支持服務。

學習支持服務是指遠程教育機構（院校）為指導和幫助遠程學習者自主學習，實現學習者學習目標，通過各種形式和途徑提供的各種類型的服務的總和。

學習支持服務的目的編輯指導、幫助和促進學生的自主學習，提高遠程學習的效果和質量。

(3)網頁設計教學大綱擴展資料：

學習支持服務的意義：

學習者學習的過程就是使用、接受服務的過程，通過學校提供的全方位的學習支持服務完成學業。學習支持服務是否完善、高效和到位，直接影響到遠程教育的質量。

特別是在現代信息技術迅猛發展的知識經濟時代，在建設以現代信息技術為支撐的國家開放大學的重要歷史時期，基於以網路為代表的多種媒體的學習支持服務有著更為重要的意義。學習支持服務正日益成為現代遠程開放教育的核心。

遠程教育組織模式可以分為：

個體化學習模式和集體學習模式，也即個別學習和班組學習兩種模式。其最重要的差異在於：

班組集體教學方式是建立在同步通信基礎上的，教師和學生必須進行實時交流。而個別化學習方式是建立在非同步通信基礎上的，在學生的家庭里創造出學習環境，學生可以在適合的時間進行學習。兩種學習模式在本質上同教育資源的傳輸和發送模式有關。

4、正規大學里的網路工程專業都學什麼樣內容呢？

正規大學里的教學設備和教師水平都是非常高的，而社會培訓班的則大多是找不到工作的人才去教課的，學費十分貴，又十分爛。

5、演示文稿中，超鏈接中所鏈接的目標可以是______。 A、某個站點 B、幻燈片中的文本 C、幻燈片中的動畫 D、

《計算機基礎》教學大綱
（一）課程基本情況
課程編號： 修課方式：必修
適用專業：計算機及非計算機專業考核方式：考試
總 學 時：90 考試形式：筆試、上機
教 材：《計算機公共基礎》 主編 郝建春 科學出版社
教學參考書：《全國計算機等級考試一級教程》《全國計算機等級考試上機指導》
（二）課程的性質和開設目的
本課程是面向高校所有專業學生的一門必修的公共基礎課，具有很強的基礎性和實踐性，其任務是使學生掌握信息化社會所必須的信息基礎知識，計算機基本知識和網路基本知識，培養學生熟練掌握計算機的基本操作技能，使學生具有用計算機獲取信息、加工信息、傳播信息和應用信息的能力。使學生熟悉信息化社會中的網路環境，為他們的自主學習、終生學習、以及適應未來工作環境奠定良好基礎。本課程使用現代化教學手段，引導學生在學習計算機科學與技術的前沿知識的同時，更加註重對計算機實際應用能力的培養，從而達到培養學生和提高學生素質的目的。
（三）課程內容和課時分配
序號 主要內容
學時
小計
理論
實訓
1
計算機基礎知識
10
8
2
2
Windows2000
14
6
8
3
Word 2000
16
6
10
4
Excel 2000
16
6
10
5
PowerPoint2000
12
4
8
6
計算機網路基礎與應用
14
6
8
7
Frontpage2000
8
4
4
總計
90
40
50
（四）課程教學
《計算機基礎》是承德旅遊職業學院各專業開設的一門必修的公共基礎課。本課程採用模塊化結構，共有：「計算機的基礎知識」，「Windows 2000」，「Word 2000」「Excel 2000」，「PowerPoint2000」,「計算機網路基礎與應用」和「Frontpage2000」等七個模塊組成。通過學習本課程使學生掌握如下內容：
1、了解信息技術基本知識，掌握計算機的基本知識。
2、掌握WINDOWS平台的基本知識和基本操作，能夠熟練地用Windows操縱和管理計算機。
3、掌握WINDOWS平台下中文字處理軟體的使用，熟練使用Word 2000進行文字信息處理。
4、掌握WINDOWS平台下電子表格軟體的使用，能夠用Excel 2000進行數據的一般處理。
5、掌握WINDOWS平台下演示文稿軟體的使用，能夠用PowerPoint2000製作較簡單的電子演示文稿。
6、熟悉計算機網路的基本知識，掌握網際網路（internet）主要服務項目的操作，對計算機網路有一個基本的了解和應用。
7、會用FrontPage 製作、編輯網頁,建立網站。
對於非計算機專業學生來說，學習使用計算機是為了適應將來本專業工作的需要，因此要更多地從應用角度出發，學習有關原理、概念和基本操作。計算機基礎課程的教育堅持廣度原則，突出計算機對人類文明發展的巨大作用。從實用角度出發提高學生的學習興趣，強化學習目的，真正使計算機成為必不可少的工具。
教學內容：
模塊一：計算機基礎知識和基本操作
教學目的與要求：通過學習使學生重點掌握：計算機的特點及應用領域；計算機系統的組成；二進制數與十進制數、八進制數、十六進制數的等值轉換。掌握：微計算機及微計算機操作系統；計算機病毒及其防範。了解：信息技術基礎知識；計算機中的數值型數據和字元型數據；計算機的發展和多媒體技術。
教學建議：利用課件，聯系當今計算機行業的發展，講解本章內容。
第1章 信息技術基礎知識
1．1 信息與信息技術
1．2 計算機基礎知識 （重點）
1．3 信息的表示及編碼基礎知識 （難點）
1．4 信息存儲的基礎知識
1．5 多媒體信息處理基礎知識
1．6 信息安全基礎知識
第2章 微型計算機系統基礎知識
2．1 微型計算機系統的基本組成 （重點）
2．2 微型計算機的硬體系統 （重點）
2．3 微型計算機的軟體系統 （重點）
2．4 微型計算機的分類與主要性能指標
2．5 多媒體計算機基本知識
2．6 計算機病毒基本知識
模塊二：Windows 2000操作系統
教學目的與要求：通過學習，使學生重點掌握：中文Windows2000的啟動與退出；中文Windows2000的桌面組成和基本操作；窗口組成及分類；窗口的基本操作；菜單及其操作；對話框及其基本操作；文件和文件夾的概念；資源管理器的組成及基本操作；文件和文件夾的查找、復制、移動、刪除、重命名及屬性的設置等操作；回收站及其基本操作；快捷方式的概念及其建立的方法；任務欄和「開始」菜單的設置；控制面板的功能。了解：Windows的發展歷程、功能與特點；文件夾的「常規」選項設置和「查看」選項設置；桌面背景和屏幕保護程序的設置；滑鼠、鍵盤、系統日期/時間的設置；添加/刪除程序的方法；改變窗口外觀等操作。
教學建議：本章節內容以學生上機練習為主，教師講解為輔的方法，讓學生能更熟練基本的windows操作。
第4章 中文Windows2000操作系統
4．1 Windows2000概述
4．2 Windows2000基本操作 （重點）
4．3 信息資源管理 （重點）（難點）
4．4 系統管理
4．5 操作環境定製
4．6 多媒體應用
模塊三：Word 2000文字處理軟體
教學目的與要求：通過學習，使學生重點掌握：中文Word 2000的啟動與退出； Word 2000工作窗口的組成；文檔的建立、打開、保存和關閉。文檔的錄入規則和文檔的基本編輯，如：撤消和重復操作、插入或刪除、移動和復制；查找和替換等。Word 2000的顯示視圖模式的概念，各種視圖的特點並清楚各種視圖適應何場合；字元格式的設置；段落格式的設置；分頁、分節和分欄；頁眉、頁腳的設置；頁面設置；表格的創建、編輯和格式化；圖文混排的操作。掌握：中文Word 2000的功能與特點。符號的錄入；段落的自動編號；文檔的列印與預覽。自動套用表格格式。插入數學公式的方法和基本圖形的繪制等操作。了解：中文Word 2000的提示和助手。頁面背景的設置；大綱文檔的建立；模板與樣式的概念等知識。
教學建議：以案例教學的方法，將知識點穿插到實例中，讓學生以操作為主，學習本章知識。
第5章 Word 2000文字處理軟體
5．1 Word 2000概述
5．2 文檔的基本操作 （重點）
5．3 文本輸入和基本編輯 （重點）
5．4 文檔的排版 （重點）（難點）
5．5 表格 （重點）（難點）
5．6 圖文混排 （重點）（難點）
5．7 列印預覽及列印
5．8 工作環境的定製與宏操作
模塊四：Excel 2000電子表格處理軟體
教學目的與要求：通過學習，使學生重點掌握：中文Excel 2000的啟動與退出；Excel 2000工作窗口的組成；工作簿的管理，如：建立、打開、關閉與保存等；工作表的管理，如：插入、刪除、移動、復制及重命名等；數據錄入，如：公式和函數的使用；工作表的編輯和格式化；圖表操作；數據的管理和分析等。掌握：中文Excel 2000的功能和特點；復制格式的方法；樣式的使用；Excel的圖表的概念，圖表的格式化等操作。了解：工作表的拆分和凍結；自動套用格式；工作簿的列印等。
教學建議：Excel的實用性很強，讓學生通過實例練習，掌握本章的內容。
第6章 Excel 2000電子表格處理軟體
6．1 Excel 2000概述
6．2 Excel 2000的基本操作
6．3 數據錄入 （重點）
6．4 工作表的編輯和格式化 （重點）
6．5 圖表操作 （重點）（難點）
6．6 數據的管理和分析 （重點）（難點）
6．7 頁面設置和列印
模塊五：PowerPoint 2000演示文稿製作軟體
教學目的與要求：通過學習，使學生重點掌握：中文PowerPoint 2000的啟動與退出；中文PowerPoint 2000的組成與視圖模式。演示文稿的創建，建立演示文稿的方法；在幻燈片中插入文字、表格、圖表、圖片的方法。演示文稿的修飾改變文字的格式；幻燈片上對象的復制和刪除；幻燈片的移動、復制和刪除；更換演示文稿的模板；改變幻燈片的版式。幻燈片的動畫效果和簡單放映。掌握：中文PowerPoint 2000的特點與功能；使用設計模板及向導建立演示文稿的方法；幻燈片上對象的縮放和移動；改變幻燈片的背景和配色方案；放映過程的控制等。了解：在幻燈片中插入影片和聲音；給幻燈片設置頁眉和頁腳；放映幻燈片的其他控制；列印演示文稿和演示文稿的打包等。
教學建議：案例教學法，讓學生通過例題及上機練習來掌握PowerPoint的各種操作。
第7章 PowerPoint 2000演示文稿製作軟體
7．1 PowerPoint 2000概述
7．2 創建演示文稿 （重點）
7．3 圖形、表格和圖表 （重點）（難點）
7．4 幻燈片的外觀修飾 （重點）
7．5 多媒體對象的應用
7．6 動畫和超鏈接 （重點）（難點）
7．7 放映、列印與打包
模塊六：計算機網路基礎與應用
教學目的與要求：通過學習，使學生重點掌握：計算機網路與Internet概念，計算機網路的定義、功能、特點、分類及組成等；網路通信協議的概念；網路的基本技術；國際互聯網Internet的基本概念；Internet Explorer瀏覽器的啟動與組成；Internet Explorer的使用方法；電子郵件的基本概念；收發電子郵件的方法等。掌握：OSI參考模型；TCP/IP協議；Internet的接入方式；從Windows 2000接入Internet 的方法；Outlook Express的使用等。了解：網路互聯設備；網際網路上幾個常用軟體等。
教學建議：聯系當今網路發展的現狀，以教師講解為主，學生討論為輔，學習網路基礎知識，網際網路的應用以學生上機為主，教師輔導的方法學習。
第3章 計算機網路基礎知識
3．1 計算機網路的基本概念 （重點）
3．2 網路通信協議概念 （重點）（難點）
3．3 區域網基本技術 （重點）
3．4 網際網路基本技術
3．5 網路接入基本技術
第8章 網際網路的基本應用
8．1 網際網路概述
8．2 萬維網及瀏覽器IE的使用 （重點）（難點）
8．3 電子郵件及Outlook Express的使用 （重點）（難點）
8．4 網際網路上幾個常用軟體
模塊七：Frontpage2000網頁製作軟體
教學目的與要求：通過學習，使學生重點掌握：製作網頁的一般知識：html 語言、html 文件、以及與Web的關系；創建網站基本操作；網頁的基本操作等。掌握：網頁設計；添加其它功能和組件等。了解：站點發布技術。
教學建議：本章節是網頁製作，以案例教學的方法，將知識點貫穿到實例中去學習。
第9章 Frontpage2000網頁製作軟體
9．1 網頁製作概述
9．2 站點及網頁的基本操作 （重點）
9．3 網頁設計 （重點）（難點）
9．4 站點發布技術
教學建議：
本課程的教學重點應由傳統的向學生傳授知識為主轉向培養學生應用技能為主，以增強應用型人才的社會適應能力。由於實踐性教學環節對學生的動手能力的培養至關重要，因此本課程將實踐性教學貫穿始終，選擇的文字主教材要適合於學生邊學習邊操作的教材，並配有相應的實驗指導書最好。對於非計算機專業的計算機教學要以「應用」組織課程體系。本課程應該突出「基本操作」，並培養學生掌握「應用計算機技術及網路操作技術」所需的基本知識。內容要兼顧計算機技術的發展，並滿足信息化社會的需要。對於面向21世紀的學生，應該掌握Windows平台的基本操作和應用軟體的使用，並具備使用網際網路（Internet）獲取信息、處理信息的能力。

6、廣播電視大學計算機應用技術《Dreamweaver網頁設計》形成性考核冊

中央廣播電視大學開放專科

《Dreamweaver網頁設計》課程實施方案

一、課程概況

《Dreamweaver網頁設計》課程是計算機信息管理專業和計算機網路技術專業專科生的一門必修基礎課。本課程課內學時90，其中授課36學時，實訓54學時，共5學分，在一個學期內開設。

本課程的主要內容包括：利用Dreamweaver開發工具進行網頁設計，包括新建、編輯和設置一個Web站點；如何對頁面屬性進行基本的設置，如何設置、編輯CSS層疊式樣式表；如何排版文字、表格和層；如何進行基本的圖像處理；建立框架；模板和庫的使用和編輯；網站的發布與維護等基本知識與應用。

本課程的特點：

1．本課程部分內容實踐性較強，理論應緊密結合實際，文字教材包括主教材和實訓教材。其中實訓內容是教學的主線，通過講解Dreamweaver，介紹網頁設計的基本方法、技術，同時結合網頁設計理論。學習中一定要注意理論與實踐相結合。

2．為適合遠程教學和自主化學習的要求，本課程配有10講IP課件。主要結合Dreamweaver介紹網頁設計技術和技巧。

3．為達到本課程的教學目標，課程的考核採用形成性考核與終結性考核相結合的方式。

其中形成性考核要求在真實Dreamweaver環境下，完成9次實訓項目。視實訓完成的情況評分，占考核總成績的50%，成績由所在班級的任課教師給定，實訓作品及實訓報告上報省（市、自治區）電大認定、備案。中央廣播電視大學隨機進行抽查。

終結性考核採用計算機考試，題型包括選擇題、填空題等，占考核總成績的50%。試題由中央廣播電視大學統一命題，考試時間限制為90分鍾。以上兩方面成績均需及格，總成績60分以上者（包括60分）考核通過。

二、課程的內容體系及教學要求

第1章 Dreamweaver 8 基礎知識

教學內容：

Dreamweaver 8 簡介

Dreamweaver 8 工作環境

教學要求：

掌握：Dreamweaver 8工作環境

了解：Dreamweaver 8的總體了解



第2章 本地站點構建

教學內容：

創建站點

構建站點結構

管理本地站點

教學要求：

熟練掌握：建立站點文件和文件夾結構

掌握：使用向導創建站點的方法、使用高級設置本地站點、管理本地站點



第3章 製作簡單的圖文混排頁面

教學內容：

設置頭信息

設置頁面屬性

製作簡單的文本頁面

製作圖文混排頁面

製作交互圖像頁面

教學要求：

熟練掌握：設置整體頁面屬性、製作普通文字頁面、在頁面中放入圖像，製作圖文混排頁面、製作滑鼠經過圖像的交互效果、

掌握：設置頁面的頭信息、製作導航條的交互效果



第4章 製作多媒體頁面

教學內容：

在頁面中插入動畫

在頁面中插入音頻

在頁面中插入視頻

在頁面中插入Applet

在頁面中插入滾動字幕

教學要求：

熟練掌握：在頁面中插入Flash動畫、在頁面中插入音頻、在頁面中插入視頻

掌握：在頁面中插入Flash按鈕、在頁面中插入Flash文本、在頁面中插入滾動字幕

了解：在頁面中插入Applet



第5章 使用表格排版網頁

教學內容：

表格的基本操作

處理表格

使用表格排版網頁

教學要求：

熟練掌握：插入並設置表格、對表格進行格式化、排序表格數據、使用表格排版網頁



第6章 製作網站鏈接

教學內容：

製作基本鏈接

製作錨點鏈接

製作圖像映射

教學要求：

熟練掌握：製作外部網站鏈接、製作內部頁面鏈接、製作電子郵件鏈接、製作空鏈接、製作腳本鏈接、製作同頁面或不同頁面之間的錨點鏈接

掌握：製作圖像映射



第7章 製作表單頁面

教學內容：

表單的概念

插入各種表單元素

教學要求：

熟練掌握：製作表單、插入各種表單元素

了解：表單的工作原理



第8章 使用樣式表製作高級頁面

教學內容：

樣式表基礎

在頁面中使用樣式表

將樣式表應用於整個網站

教學要求：

熟練掌握：文字樣式的使用、背景樣式的使用、為網頁設置整體和局部鏈接效果、將樣式表應用在整個網站

掌握：樣式表基本概念、區塊樣式的使用、邊框樣式的使用

了解：滑鼠游標樣式的使用



第9章 建設框架網站

教學內容：

框架的基本使用

建立嵌套框架結構

建立浮動框架頁面

教學要求：

掌握：創建普通框架頁面、創建嵌套框架結構頁面

了解：創建浮動框架頁面



第10章 製作動態效果頁面

教學內容：

使用層排版

使用時間軸製作動畫

使用行為製作動態效果

利用層、時間軸和行為的配合

製作特效

教學要求：

熟練掌握：使用層和表格的配合進行排版、使用時間軸製作動畫、製作顯示層文本特效

掌握：使用各種行為製作頁面中的動態效果、製作顯示隱藏層的特效、製作拖動層特效

了解：利用層溢出屬性排版、製作控制時間軸動畫的特效



第11章 使用模板和庫製作網站

教學內容：

使用模板

使用庫

教學要求：

掌握：建立、使用並更新模板

了解：在頁面中使用庫



第12章 使用插件豐富頁面效果

教學內容：

使用插件的基本方法

使用行為插件

使用命令插件

使用對象插件

教學要求：

掌握：使用行為插件、使用命令插件、使用對象插件



第13章 網站維護和上傳

教學內容：

測試網站

上傳網站

教學要求：

掌握：網站測試的方法、網站上傳的方法

三、課程的教學媒體說明

1．《網頁設計與製作Macromedia Dreamweaver 8》，藝博張明真主編，

高等教育出版社出版

2．IP課件，10講，每講50分鍾，主要是對課程進行系統輔導，突出講軟體的使用和操作。

四、教學過程的組織、監督與管理

該教學安排按照一學期18周進行，每周5學時，合計課內36學時，實訓54學時。

章號

內容

授課學時

第一章

Dreamweaver 8 基礎知識

2

第二章

本地站點的構建

2

第三章

製作簡單的圖文混排頁面

3

第四章

製作多媒體頁面

3

第五章

使用表格排版網頁

3

第六章

製作網站鏈接

2

第七章

製作表單頁面

3

第八章

使用樣式表製作高級頁面

3

第九章

建設框架網站

3

第十章

製作動態效果頁面

3

第十一章

使用模板和庫製作網站

3

第十二章

使用插件豐富頁面效果

3

第十三章

網站維護和上傳

3

總計

36



（實訓分為必做和選做內容，可根據實際的實驗條件選做。實訓總計54學時）

必做實訓題

實訓1基本網頁設計

【內容】

建立網站與設置網頁的方法

【要求】

1．掌握建立一個網站的方法

2．建立首頁和相應頁面



實訓2利用表格進行網頁排版

【內容】

1．利用表格規劃網頁布局的方法

2．表格的嵌套

【要求】

1．掌握利用表格進行網頁排版

2．掌握設置標題

3．掌握建立廣告條

4．掌握設立欄目

5．掌握插入圖片以及文字內容

6．掌握建立版權信息部分



實訓3使用頁面布局模式

【內容】

1．頁面布局

2．排版的方法

【要求】

1．掌握使用頁面布局模式設計表格

2．掌握網頁排版

3．掌握區別頁面布局模式與直接使用表格



實訓4對網頁進行排版應用CSS樣式表

【內容】

應用樣式表CSS進行排版

【要求】

1．掌握應用CSS樣式表對網頁進行排版的方法

2．掌握設置版面為文字的字體、字型大小和顏色

3．掌握設置鏈接正常狀態、已訪問過狀態、移入狀態時的不同顏色



實訓5在網頁中應用模板

【內容】

模版的使用

【要求】

1．掌握在網頁中應用模版的方法

2．掌握將當前設計好的頁面轉換為模板

3．掌握設置可編輯區域

4．掌握使用模板生成多個頁面



實訓6在網頁中應用庫

【內容】

1．網頁中建立庫

2．插入庫

3．更新庫

【要求】

1．掌握在網頁中應用庫的方法

2．掌握選擇內容轉換為庫

3．掌握將庫內容插入多個文檔

4．掌握修改庫更新多個文檔



實訓7在網頁中插入導航條和翻轉按鈕

【內容】

1．插入導航條

2．建立翻轉按鈕

【要求】

1．掌握在網頁中插入導航條的方法

2．掌握製作導航條的翻轉按鈕圖片

3．掌握生成可翻轉的導航按鈕



實訓8插入Flash及多媒體內容

【內容】

在網頁中使用多媒體素材（視頻、音頻、動畫等）

【要求】

1．掌握插入Flash按鈕

2．掌握頁面布局Flash文字

3．掌握插入FlashPaper

4．掌握插入Flash視頻

5．掌握使Flash背影在網頁中透明



實訓9使用層進行網頁的排版和布局

【內容】

1．使用層進行網頁排版

2．使用層進行網頁布局

【要求】

1．掌握使用層來定位版面

2．掌握在層中加入圖片

3．掌握在層中加入文字

4．掌握在層中加入動畫

5．掌握使用時間軸移動層並形成動畫



選做實訓題

實訓1：插入Flash及多媒體內容

實訓2：自行設計和製作個人網站

實訓3：自行設計和製作商業網站



1．午間直播課堂

4月上旬：教學資源介紹與內容輔導

2．網上教學信息

3月中旬：課程介紹、教學大綱、教學進度；

4月中旬：第1、2、3章重點、難點輔導、作業講評；

4月下旬：第4、5、6章重點、難點輔導、作業講評；

5月中旬：第7、8章重點、難點輔導、作業講評；

5月下旬：第9、10章重點、難點輔導、作業講評；

6月中旬：第11、12、13章重點、難點輔導、作業講評；

6月下旬：考核說明、期末復習。

3．教學媒體使用信息表

教學媒體

主要內容

主要作用

時間安排

文字教材

系統介紹全部內容

系統傳授有關知識

共18周

IP

10講，專題講授

軟體使用與操作

各地電大自定

網上輔導

大綱、課程教學設計方案、教學重點難點輔導、期末復習等。

教學過程輔導、重點提示、期末總結

每15天更新一次

7、網路教學與傳統教學有何區別？

網路教學與傳統教學根本區別，就是面授與網路函授的區別。
傳統教學就是教師和學生面對面的教學，而網路教學是教師與學生相互隔離，由網路工具和設施為媒體，傳播教師的教學內容和管理、監控學生的學習情況。同樣可以獲得一定的學習效果，但無法像面授學習那樣直接。隨著網路技術雙向傳輸（師生直接對話）的快速發展，面授與網授的區別正在進一步縮小。

8、電子商務網站建設教程》-李鴻星心得體會

規劃是做如何操作建設過程中，成本網站的可行性分析等做了簡要介紹，像作文提綱播放相同。
以前寫的，給你的建議大綱，分為九大塊寫：
一個建築工地，在市場分析的面前：從公司的行業分析，提出施工現場
二，建設網站的目的和功能：施工現場是宣傳還是銷售，是非常重要的。
三，網站技術解決方案：參與本網站建設伺服器是自建，託管或租賃等方式，什麼樣的操作系統，該怎麼做安全措施，並利用相關程序的技術問題。
四，網站內容規劃：您可以訂購表格等直觀的方式，這取決於所提出的建設網站的內容和列設置的設計目的和功能做介紹和頁面布局的描述。
五，網頁設計：網頁設計藝術可以從這個網站要求或如何開發這個網站更新和修訂計劃和其他方面的要求開始。
六，網站維護和測試：主要是如何建成後的網站應在維護和測試方面的工作要做。
七，網站發布和推廣：如何在測試完成後推進主要施工現場做一個好介紹，就是廣告或搜索引擎注冊，等等。
八，工地施工進度：生產時間可以通過這樣的項目進度，建設進度進行估計。
九，費用明細：從需要做一個粗略的估計這個網站投入資金建設的幾個方面。
最簡單的就是，你可以按這個綱要，根據實際施工現場，增加了它的內容，很簡單的。