網頁畢業設計中期檢查表

1、急！畢業設計（論文）中期檢查表 怎麼填？

中期檢查表範例

【注意：僅供參考。你應當根據自己的論文題目和內容詳細填寫。千萬不能千人一面！】

學生姓名
張三
年級
20××級
專業
國際貿易
填表日期
2010.10.20

設計（論文）題目
×××××××××××××××××××××

已

完

成

的

任

務
【不一定要有123這樣的序號。將自己已經做過的事情歸納好就行！填寫盡量詳細一些！】

1、經與指導老師面談，確定了論文題目；

2、搜集寫作本文所需的相關文獻、數據資料；

3、通過多次與老師的商量，確定了本文的寫作提綱；

4、完成了文獻綜述的寫作；

5、至目前為止，完成了初稿的大部分寫作（大約完成初稿1/2、2/3、3/4、4/5的寫作任務；基本完成初稿的寫作任務）。6、初步完成目錄的整理； 7、完成的前言的寫作；

是否符合任務書要求進度
符合（或：基本符合、大體符合）

尚

須

完

成

的

任

務
繼續完成初稿的寫作；

補充搜集所需數據資料和參考文獻；

對論文進行修改、潤色；

對格式進行整理、達到學校的規范要求；

對觀點進行斟酌；

整理參考文獻； 撰寫中文摘要和英文摘要；等等。

能否按期完成任
能

存

在

的

問

題

和

解

決

辦

法
存在的問題
文章的主體結構層次不是很清晰；

觀點不夠鮮明；

論證的邏輯不夠嚴密；內容中缺少最新的數據，論證上不夠深入，沒有詳細實際的數據和案例來證明論點；

文章中有些應用其他文獻資料的地方沒有用注釋標注；

此外，文章的語言文字生澀，有一些錯別字，病句。格式不夠規范。

擬採取的辦法
聽取指導老師意見，調整論文結構；

增強文章的邏輯性和嚴密性，運用所學理論和最新統計數據進行詳盡和深入的論證；

廣泛、仔細閱讀相關專業文獻，規范學術用語；

補充搜集數據資料，爭取引用最新權威數據；

查閱本論題專業范圍內的相關實例，並運用實例進行更詳細和深入的論證；

規范整理好相關注釋；

認真仔細的閱讀文章，改正錯別字、標點符號，對文字進行潤色，加入過渡呼應的語句，增強文章的邏輯性。

指導教師意見
簽名：

中期檢查專家組意見

組長簽名：

教學院長意見
簽名：

2、如何填寫中期檢查表

中期檢查表範例

【注意：僅供參考。你應當根據自己的論文題目和內容詳細填寫。千萬不能千人一面！】

學生姓名
張三
年級
20××級
專業
國際貿易
填表日期
2010.10.20

設計（論文）題目
×××××××××××××××××××××

已

完

成

的

任

務
【不一定要有123這樣的序號。將自己已經做過的事情歸納好就行！填寫盡量詳細一些！】

1、經與指導老師面談，確定了論文題目；

2、搜集寫作本文所需的相關文獻、數據資料；

3、通過多次與老師的商量，確定了本文的寫作提綱；

4、完成了文獻綜述的寫作；

5、至目前為止，完成了初稿的大部分寫作（大約完成初稿1/2、2/3、3/4、4/5的寫作任務；基本完成初稿的寫作任務）。6、初步完成目錄的整理； 7、完成的前言的寫作；

是否符合任務書要求進度
符合（或：基本符合、大體符合）

尚

須

完

成

的

任

務
繼續完成初稿的寫作；

補充搜集所需數據資料和參考文獻；

對論文進行修改、潤色；

對格式進行整理、達到學校的規范要求；

對觀點進行斟酌；

整理參考文獻； 撰寫中文摘要和英文摘要；等等。

能否按期完成任
能

存

在

的

問

題

和

解

決

辦

法
存在的問題
文章的主體結構層次不是很清晰；

觀點不夠鮮明；

論證的邏輯不夠嚴密；內容中缺少最新的數據，論證上不夠深入，沒有詳細實際的數據和案例來證明論點；

文章中有些應用其他文獻資料的地方沒有用注釋標注；

此外，文章的語言文字生澀，有一些錯別字，病句。格式不夠規范。

擬採取的辦法
聽取指導老師意見，調整論文結構；

增強文章的邏輯性和嚴密性，運用所學理論和最新統計數據進行詳盡和深入的論證；

廣泛、仔細閱讀相關專業文獻，規范學術用語；

補充搜集數據資料，爭取引用最新權威數據；

查閱本論題專業范圍內的相關實例，並運用實例進行更詳細和深入的論證；

規范整理好相關注釋；

認真仔細的閱讀文章，改正錯別字、標點符號，對文字進行潤色，加入過渡呼應的語句，增強文章的邏輯性。

指導教師意見
簽名：

中期檢查專家組意見

組長簽名：

教學院長意見
簽名：

3、畢業論文中期檢查表 怎麼填寫 有樣本沒

畢業論文(設計)中期檢查表 

連續截圖：

4、計算機畢業設計中期檢查總結表怎麼寫

文章的主體結構層次不是很清晰；
觀點不夠鮮明；
論證的邏輯不夠嚴密；內容中缺少最新的數據，論證上不夠深入，沒有詳細實際的數據和案例來證明論點；
文章中有些應用其他文獻資料的地方沒有用注釋標注；
此外，文章的語言文字生澀，有一些錯別字，病句。格式不夠規范。
對論文所涉及的知識掌握的還不夠

5、畢業論文中期檢查表怎麼寫

你的導師沒給你樣本嗎？？？應該有的啊！！！問下導師就可以了，畢竟畢業論文最後還是要導師檢查通過的。

6、網頁設計畢業實習中期檢查情況怎麼寫

為你整理兩篇與「動漫頂崗實習總結」有關的文章，分別是「論文要求」和「江門職業技術學院第二屆大學生創業比賽」敬請參考！ 第一篇與動漫頂崗實習總結類似的文檔: 論文要求2010年03月23日 人文與藝術設計系2010屆畢業實踐環節工作安排 ? 畢業實踐環節是人才培養方案中的一個重要組成部分，是培養學生綜合運用所學知識與技能，分析、解決實際問題的重要環節，也是對學生綜合素質與實踐能力的全面檢驗。為了切實做好2010屆畢業實踐環節工作，正確處理好學生就業與頂崗實習、畢業設計（論文）的關系，保證畢業實踐環節教學質量，根據有關文件精神，作如下工作安排： 一、頂崗實習工作 1、頂崗實習是學生必修的實踐性教學環節，是學生取得畢業資格的必要條件，學分為5學分，頂崗實習崗位應與人才培養目標、專業技能要求相一致，時間不得少於半年（2009年12月?2010年5月）。 2、學生可以自行聯系滿足實習要求的實習單位，應於2009年12月下旬之前向系裡（輔導員）提交頂崗實習證明材料（與就業辦提供的就業協議等材料一致），材料上應包括實習單位及地址、實習時間（不少於半年）、實習崗位（實習內容）。 3、實習期間要遵守實習單位紀律，按時上崗，認真總結，每周填寫《實訓手冊》，記錄實習內容、工作進程、收獲以及努力方向等，實習結束由實習單位出具鑒定意見並加蓋公章。頂崗實習成績按照優秀、良好、中等、及格、不及格五級評定，實習期間有嚴重違紀現象或缺勤1/3的成績為不及格，頂崗實習成績不及格或沒參加頂崗實習的不能取得畢業資格。 4、學生頂崗實習期間，集中實習的安排指導教師進行巡迴走訪檢查，分散實習的指導教師經常與學生聯系，可以採用電話指導、在線指導等方式進行，督促按時完成實習。 確保學生實習安全，及時填寫實習檢查表，保證畢業實踐順利進行。實習結束後，指導老師負責審閱學生的實習報告、評定畢業實習成績、收齊畢業實習鑒定表和上交實習檢查表格。 5、頂崗實習期間，因特殊情況需中途調換實習單位的，學生應及時上報指導教師審核，報系部備案後方可。經指導教師審核無誤後，學生可撰寫實習報告或選擇崗位工作真實任務作為本專業畢業設計（論文）選題。 二、畢業設計（論文）工作 1、學生參加畢業設計（論文）的資格? 參加畢業設計（論文）的學生應修完全部必修課程並取得相應學分，學生經補考、重修後課程不及格累計超過12學分的，不能參加畢業設計（論文）。 2、畢業設計（論文）的選題? 選題應符合專業培養目標和教學要求，應結合企業生產實際及管理和服務等領域的實際，選擇與用人單位崗位實際相結合的題目，力求真題真做。原則上每生一題，大型的課題可由幾個學生共同完成，多人一題的必須有明確的分工和側重，並在設計（論文）成果中得到具體的體現。 3、畢業設計（論文）的指導 學生在畢業設計（論文）進行期間，要定期參加指導教師的面授指導，一般不得少於4次，如需異地指導的必須保留完整的批改意見。 4、畢業設計（論文）的成績 畢業設計（論文）成績的評定採用五級記分制，以初評意見以及答辯或評閱意見（6：4）為依據。答辯前嚴格審查學生答辯資格，凡符合下列條件之一者，取消其答辯資格，按不及格處理：? （1）未按照進度及要求完成畢業設計（論文）者? （2）查明有抄襲或代作者 （3）畢業設計（論文）有嚴重錯誤? 5、畢業設計（論文）的檔案 學生在完成畢業設計（論文）後，應交全部資料（包括初稿、二稿、三稿、正稿一式三份，任務書、選題申請表、進度計劃表、指導日誌、評審表、答辯表或評閱表等） 畢業設計（論文）的格式要求：篇幅一般不少於3000字，統一選用A4紙打英裝訂（左側裝訂），全文一律採用宋體字，正文字型大小為小四號，行距為1.5倍行距，頁邊距：上、下、左邊距為2.5厘米，右邊距為2厘米。 三、畢業實踐環節的組織實施 1、職責分工 由系督導組成員組成系畢業實踐領導小組，在教務處的指導下，統一負責工全系各專業的頂崗實習、畢業設計（論文）和畢業答辯的組織和實施，質量和進度的檢查，及時發現問題採取措施。 各專業帶頭人具體制訂和布置落實本專業的畢業實踐環節的計劃和任務。指導老師要按計劃認真做好畢業設計（論文）的各項審核准備工作，了解學生頂崗實習單位的實際情況以及工作情況、畢業設計（論文）的進展情況等，以確保畢業設計（論文）的質量。 2、時間安排 時間工作內容負責人備注 2009年12月23日（第五學期16周）畢業實踐環節工作動員系主任、專業帶頭人發放《實習手冊》、協議書等材料 2010年3月5日前（第六學期1周）畢業設計（論文）准備階段： 審核工作：頂崗實習情況與選題情況，及寫作提綱 指導教師畢業設計（論文）任務書、申請表、進度表 2010年4月2日前 （第六學期5周）畢業設計（論文）撰寫階段： 認真撰寫設計說明（實習報告）與指導教師定期溝通，修改論文指導教師 系督導組織中期檢查 2010年4月30日前（第六學期9周）畢業設計（論文）定稿整檔階段： 完成修改工作，按照規范上交全部材料，審核答辯資格 指導教師 系督導指導日誌、評審表 2010年5月14日前（第六學期11周）畢業設計（論文）答辯階段： 完成答辯及成績評定工作，推薦優秀畢業設計（論文） 參加公開答辯展示 指導教師 系督導 答辯表或評閱表等 ? 附： 《文秘》、《商務英語》、《電腦藝術設計》、《動漫設計與製作》專業實施方案 人文與藝術設計系 第二篇與動漫頂崗實習總結相關的是: 江門職業技術學院第二屆大學生創業比賽2011年04月14日 江門職業技術學院第二屆大學生創業比賽方案 一、比賽目的 為了培養大學生的創造人格、創新精神和創業能力，激發大學生崇尚科學、追求真知和實踐成才的熱情，引導大學生將創業計劃設計與職業規劃設計和職業素質養成有機地結合起來，提高大學生就業/創業能力，特舉辦本屆創業比賽。並藉此賽發掘、篩選和推薦一批優秀的創業項目，由企業幫助大學生實現創業夢想。 二、參賽對象 本校在讀的全日制大一、大二、大三學生均可申報項目參賽。要求以團隊報名參賽，每個團隊不超過5人，並有1名指導教師，可有1-2名輔導教師。指、輔導教師可以是學院教學、實訓、管理部門的教職員工。團隊所屬單位，以項目來源或指導教師來源為依據。鼓勵跨專業組團參賽。 三、報名時間與地點 即日起至5月17日中午12點，接受報名。參賽隊需提轉載自大學生活網 http://www.daxue1g.cn，請保留此標記交報名表和小組成員基本情況表以及創業設計書。（需提交A4列印版，並將電子版打包壓縮後用附件形式發送至[email protected]，並在主題處註明「創業大賽」字樣）。 四、報名與組隊 1、每個參賽隊首先要提交報名表和小組成員基本情況表（見附件一）。隊員一經上報確定，不得更改。 2、參賽隊可到所在班級報名，各班匯總後交至負責人葉麗轉（短號676052）。 3、各參賽小組要按組委會公布的時間上交相關表格、作品，逾期不交（或不到），則視為自動放棄競賽處理。 4.參賽的大三學生可將創業計劃書與畢業論文一體化進行，可以創業實習代替頂崗實習。 五、大賽要求 1、參賽項目分為三個模塊，按類比賽，綜合評定。 第一模塊為產品製造技術類：包括涉及機械、機電、電子電路、軟體、動漫、化工、印染、服飾、食品、日用品等新材料、新技術、新工藝、新設計、新方法、新產品等。此類項目必須有實物形態的樣品； 第二模塊為電子商務類：包括涉及開辦網站、網上營銷、網路學校等基於IT技術的網路服務性商業方案。此類項目要求有真實的注冊及經營業績等佐證； 第三模塊為營銷、服務類：包括涉及開設營銷公司、專賣店、零售業務、連鎖店、物流業務、餐飲、美容美發、理療護理及培訓等服務業。此類項目要求有相應的實踐體驗和業績佐證。 2、每個參賽隊只能提交一個參賽項目，每個項目除上述要求外，都必須有一份創業計劃書或商業計劃書（見附件二，格式為A4，列印文件2份、電子文件和匯報PPT各1份，正文字體為宋體五號字，行距20磅）。 3、每個參賽隊所提交的創業計劃書要求為原創。提出的項目，要求具有真實性、實用性、可行性、新穎性、原創性；具有潛在的商業價值。 4、本次比賽活動分三個階段，三個階段分別採取共性化輔導、個性化跟進和後續扶持方式進行輔導。 第一階段、創業素質、創業知識和創業技能培訓： 培訓內容分五個模塊。 ①.創業動力模塊 主要內容包括：發展小企業，商機無限；把握創業機遇，堅定創業信心；創業者應具備的素質和條件；做一個成功的創業者；創業成功案例介紹。 教學目的：主要是調整心態，激發學員自立自強、自主創業意識和自我超越的強烈願望。 ②.政策法規實務模塊 主要內容包括：國內就業形勢；自主創業優惠政策； 教學目的：主要是讓學員了解當前就業形勢和政府鼓勵創業的戰略思想和扶持政策，學會應用小企業政策法規為創業服務。 ③.小企業經營管理基本理論及其應用模塊 主要內容包括：小企業發展戰略；顧客滿意與營銷策略；小企業公關與談判；小企業財務管理精要；經營法規與小企業權益保護（含合同法、民法、公司法、個人獨資企業法；反不正當競爭法；消費者權益保護法；勞動法等與小企業發展相關的法律及應用）；小企業的用人之道；企業文化與可持續發展；小企業診斷及企業案例剖析評論等。 教學目的：主要是培養創業者解決小企業在創立、發展中碰到的內、外部關鍵問題的能力。 ④.小企業申辦操作實務模塊 主要內容包括：小企業的類型及登記條件；創辦非正規勞動組織的條件和申辦手續等。 教學目的：主要是讓學員掌握如何根據自己的實際條件，選擇適當的企業組織形式和申辦手續。 ⑤.小企業的創業計劃制定模塊 主要內容包括：從實際出發選擇創業項目；市場調查研究；制定創業計劃的步驟與方法；撰寫創業計劃及講評。 教學目的：主要是使學員通過市場調查研究，結合個人的創業意願選擇合適的創業項目，充分利用已學過的創業實務知識，切實地制定一份個人創業計劃，作為創業活動的依據和調整創業步伐的尺度。 第二階段、創業實戰訓練： 實訓內容分四個模塊： ①.模擬申辦公司，包括組建公司機構和管理團隊、制定管理制度和運作機制、制定公司發展規劃和人員編制、制定市場開拓方案； ②.產品設計與製作； ③.營銷實戰訓練； ④.編寫財務報表； 第三階段、創業成果展示暨講評階段： 各參賽隊結合創業計劃書匯報創業實施情況，總結成功的經驗，找出失敗的教訓；專家提問並答辯。 5、本次比賽分三種形式進行： ①初賽。完成第一個階段的創業培訓後，以創業計劃書為主要內容進行講評。 ②復賽。完成第二個階段的創業實戰訓練後，以創業計劃書為依據，創業實戰業績為主要內容進行講評。 ③決賽。通過匯報、評委提問，開展答辯。 六、比賽時間地點： 1.創業培訓與初賽階段： 5月19日至5月31日，請校內外專家開設創業專題講座。弧形教室。 6月1日至6月8日，提交創業計劃書包括創業項目，各系學生工作辦公室匯總報大賽秘書處。 7月9日至7月10日，對參賽項目及創業計劃書的文案進行分類評選，各類選出6個項目或共18個項目進入創業實戰及復賽階段。 2.創業實戰及復賽階段： 9月11日至10月25日，進行創業實戰訓練。 10月26日至11月27日，進行復賽，決出6名團隊為優勝者進入決賽。地點：弧形教室。 3.創業成果展示及決賽： 11月30日，進行決賽，通過匯報與答辯決出前三名分獲冠、亞、季軍。邀請媒體實況轉播。地點：（暫定） 七、評審方法與標准（具體標准另定） 1、初賽：由相關評委對參賽作品進行項目和文案評審，選出18個項目進入復賽。 2、復賽：參賽隊提前提交經創業實戰修改後的創業計劃書及創業實戰業績報告給評委會，由參賽隊現場展示成果，並作PPT匯報創業實施情況。評委重點針對項目書及其實施情況進行點評和打分。按由高到低進行排名，前六名進入決賽。 3、決賽：對決賽選手的匯報進行答辯並點評。評委將重點針對項目及其答辯進行打分。按照分數由高到低，決出冠、呀、季軍。 八、競賽獎項設置 冠軍：獎金2000元，獲獎證書（指導教師獲指導獲獎證書+獎金1000元） 亞軍：獎金1500元，獲獎證書（指導教師獲指導獲獎證書+獎金750元） 季軍：獎金1000元，獲獎證書（指導教師獲指導獲獎證書+獎金500元） 優勝者：獎金200元，獲獎證書（指導教師獲指導獲獎證書+獎金100元） 另外，冠軍隊將獲20000元的創業貼息貸款，扶持創業。各獲獎選手同時由市勞動保障局頒發創業培訓合格證書。 九、知識產權問題和團隊所有權問題 如果團隊的項目是建立在非自己擁有的技術成果的基礎之上的，這樣的團隊必須在初期解決知識產權問題。他們必須及早和技術持有人簽署一項開始的時候是虛擬，但在成功之後必須實施的協議，劃定技術持有人在公司中佔有的股權或者作為技術轉讓而應當作價的金額。