學習網站的設計與開發實現

1、網站開發與設計本科四年都學什麼課程？

課程來如下，
主幹課程

計算機網路技術自、計算機專業英語、C#程序設計基礎、軟硬體安裝與配置、HTML基礎、網頁配色與布局設計、網頁製作技術、網頁動畫設計、網路編程技術、網路運營與推廣、關系資料庫與SQL語言、網路信息安全技術、網站規劃與設計、圖形圖像處理等。[1]

2、學習網站開發都需要學習什麼？

HTML和PHP編程技術，資料庫技術，ps

3、網站開發與網頁製作的學習方法？

學習網頁製作，看要學到什麼程度了。應該要學的有，javascript,html,CSS,SQL
一般的話，應對虛擬機就有JSP,PHP吧；應對IIS（微軟的）就有ASP和.NET兩種網頁與網站開發技術，IIS也支持PHP。asp技術就要學vbscrip和javascript腳本語言以及ASP中的對象的應用，其中一種也行,工具有dreamveaver,frontpage。asp.net的就學C#，VB，J#,C++,其中一種也行以及其中的對象要學的,工具有VS2003，VS2005，VS2008還有dreamweaver，不過dreamweaver開發aspx的好多人都不建議。要想再加點技術又學ajax.還有圖像的處理要學的，工具有photoshop,firework,這兩個工具出名點.資料庫也要學啦，資料庫有access,server2000等。 JSP技術要JAVA，serverlet等. php的就學PHP等。如果要推薦書的話不妨在網上查一下，或者去書店看一圈，網上也有很多課程包含視頻的。http://getyoureyes.blog.163.com/

4、學習網站建設和開發

網頁腳本語法可以在這邊學習哈，我最近也在看
http://www.w3school.com.cn/
還有可以到慕課這邊學習
http://www.imooc.com/

5、學習網頁的開發與設計的未來趨勢怎麼樣啊？

如果作為一名設計師或者開發者，必須要高度重視未來的趨勢，並與時俱進，不斷提高 自己的綜合能力，現在有很多自動化的建站工具和平台，已經能大大提高設計師和開發者的效率，利用這些現代化工具，能否把握好網站的體驗，把握好用戶的需 求，把握好運營的模式，是非常關鍵的。可以說，未來的網頁設計，只會越來越難，要麼，越來越貶值，要麼，越來越人性化和智能化。
對於中國的大部分網頁設計公司，並沒有高質量的商業化模板的質量水準，當然還是有一些優秀的設計公司，用心去服務於客戶，它們讓整個網頁市場活躍起來，而相反的，那部分渾水摸魚的公司，利用了網頁貶值市場的漏洞，敷衍賺錢，養活了自己。

6、有沒有好的視頻教學網站，學習軟體開發和設計，講述行業發展等

CSDN，這個論壇技術交流最多了，教程也有，樓主自行去找吧/

7、初學web開發需要掌握哪些知識

Web前端開發要學習的知識很雜亂，知識范圍也很廣。不過，所有技術都是圍繞著三大基本技術來進行的:HTML、CSS，JavaScript。前端的開發中，在頁面的布局時， HTML將元素進行定義，CSS對展示的元素進行定位，再通過JavaScript實現相應的效果和交互。

掌握三大技能，還要運用多種開發工具輔助開發。目前我們常用到的有：Dreamweaver，Sublime Text ，HBuilder等。

工具只是解決單個問題，在你更加深入了解這個行業之後，你可能還會用到各種不同的框架，目前有三大框架Angular、React、Vue，除此之外還有Bootstrap、 Fbootstrapp、BootMetro、Gumby、IVORY、Kube等，都是需要慢慢接觸的。

另外，做前端開發可能還會運用到SEO、DOM、BOM、Ajax等技能，網站性能優化和伺服器端的基礎知識也是需要了解的。

學前端可能會很難，但世界上沒有學不會的知識，相信自己，努力學下去，一定可以成功。

8、以現代教育技術網路課程網站為例,說明開發一個網站的主要過程是什麼

第一章

1．電化教育、教育技術、現代教育技術三者之間的區別和聯系是什麼？P12-13

聯系：兩者的目的都是要取得最好的教育效果，達到教學最優化；兩者都是利用新的科技成果去開發新的學習資源，並採用新的教育理論與方法去控制教育過程。

區別：（1）在研究對象方面。（2）在研究領域方面。（3）在研究方法方面

2．視聽教學傳播實踐對教育技術要領的形成有哪些貢獻？P8

答：視聽傳播理論對教育技術觀念的貢獻有以下幾條：（1）它明確提出對學習過程的研究，從而取代了視聽教學「物、感官、具體化」的研究取向。（2）它明確界定了視聽傳播理論的理論基礎是學習理論、傳播論和早期的系統觀念。（3）首次把對學習者的研究納入教育技術領域的范疇內。

3．試說出系統方法對教育技術學形成的貢獻。P9

答：（1）教學系統方法說明教育（學）技術不是具體的媒體及設備，而是一個過程。（2）它詳細地說明教育技術使用一種教學的系統方法，強調過程。（3）該定義指出：教育技術以學習理論和傳播理論為基礎，這在以後的教育技術裎中體現得非常明顯。（4）該定義說明：教學系統方法把人力資源和物理資源結合應用，這再一次強調了人是教育技術的一個組成部分。（5）該定義把應用教學系統方法解決教學問題的過程分為「分析」、「設計」、「實施」、「評價」等環節。（6）教學系統方法為該領域引進了「整體大於部分之和」的系統論思想（貝塔琅菲定律）。

4．教育技術的形成與發展可從哪三個主要方面進行追溯？P7

答：一是視聽教學運動，它推動了使用各類學習資源來促進和優化學習；二是程序教學，它推動了心理學與科學技術在個別化教學中的應用，促進了個別化教學與應用信息技術的組合與早期教學設計的形成；三是系統方法在教育中的應用，它推動、奠定了教育技術解決教育教學問題基本方法的形成和基礎，促進了教學設計的發展。

5．試說出教育技術定義的五個范疇。P10

答：五個領域分別是：設計、開發、應用、管理和評價。設計包括教學系統設計、訊息設計、教學策略、學習者特徵。開發包括印刷技術、視聽技術、基於計算機的技術和整合技術。應用包括媒體應用、革新技術推廣、實施和制度化、相關的規章制度 。管理包括項目管理、資源管理、傳遞系統管理和信息管理。評價包括問題分析、標准參照測量、形成性評價和總結性評價。

1．你怎樣看待教育技術與學校教學工作的整合？

答：（1）教學技術學是關於學習過程與學習資源的設計與開發、利用、管理和評價等五個方面的理論與裎的一門學科。

（2）教育技術理論與研究方法，為教學裎提供一種指導：①描述與觀察研究②媒體功效對比研究③ATI研究④開發研究⑤實驗研究⑥質的研究。

（3）教育技術的核心教學系統設計，是學科教學的基礎。

教學系統設計應用系統觀的思想，把整個教學過程看成是一個整體，即綜合考慮、教師、學習者、教材、媒體、環境等一系列因素，協調運用，以達到教學效果最優化的目的。從教學設計的一般模式：教學要在學習需要分析、學習者分析、教學目標的基礎上，選擇教學內容、教學媒體，教學模式與方法，最後通過形成性評價不斷修改、完善，教學過程是一個動態的，連續的、發展的過程。

（4）教育技術強調把現代的信息技術應用於教學

現在的網路、多媒體技術改變了人們工作、學習、生活的方式，這些技術在教學領域有著廣闊的應用前景，它們為教學提供了豐富人力、特力資源，它們的一些特性比如實時性、交互性為教學方式提供了更靈活的選擇，對於培養學生的創造性、自主性很有幫助。通過運用網路。我們還可以開發一些新型的教學或者說學習形式，比如：研究性學習、自主學習，這些為教學帶來了新鮮的活力，教師、學生都要充分研究、運用這些新的媒體，技術提高教學質量。

（5）學校、教師要合理選擇媒體或者組織、設計開發適合的學習資源

注意選擇媒體的質量與效果、學科教師在運用這些媒體的時候要進行再創作，或者自己開發、比如一些課件。

（6）學校要注重對教學的管理

教育技術的管理指應用領域的各級管理人員，通過計劃組織、協調和監督等一系列方法、手段和制度來調整所有資源、協調各種關系，以便有效地達到既定目標的教育活動過程，管理工作包括硬體、軟體資源的管、教學過程管理、項目管理、知識管理等。

（7）教育技術的最絡目的是提高教學效果。

在教學中，我們要注意，教學或學習是為了提高教學效果，所以在實際操作中，不能追求技術、追求表面東西而忽視教育最本質的要求，一切要以學生為中心，以學生學會知識、培養能力、提高素質為最絡目的。

在教學實踐，我們要善於應用教育技術，用它來指導我們的實踐，並且運用它來提高教育效果、促進教育。

第二章

1．試說出教學傳播過程中的五個基本要素。P27

答：五個基本要素：傳播者、信息、媒體、接受者、效果。

2．試說出系統論與教育技術的關系。P30

答：系統是處於一定聯系中的與環境發生關系的各個組成部分的總和。人本身就是一個復雜的巨系統，人的社會性、復雜性，人的心理和行為的不確定性，再加上還要與組成這個復雜巨系統的其他子系統包括課程系統、智能化的學習環境系統等相互配合，和諧地進行學習和工作，這是假迄今為止最為復雜的系統了，教育教學系統是一個開放的復雜巨系統，所謂復雜巨系統即子系統的種類很多，並有層次結構，並聯聯系又很復雜。實踐已經證明，現在能用的惟一有效的處理開放的復雜巨系統的方法就是定性和定量相結合的綜合集成方法，它的實質就是將專家群體（各種有關的專家）、數據和各種信息與計算機技術有機地結合起來，把各種學科的科學理論和人的經驗知識結合起來，這三者也構成了一個系統，這個方法的成功運用，就在於發揮這個系統的整體優勢和綜合優勢。教育技術不是任何特定的媒體或設備，從這個意義上說教學技術整體大於其部分之和。它是一種根據特定目標來設計、實施和評價整個教學過程的系統方法。它以對人的學習和傳播的研究為基礎，綜合運用人力、物力資源，以達更有效的教學的目的。教育技術學的學科特點在於達到既定目標（即促進學習者的學習）而採用的方法——系統方法，所著重研究的是運用「系統方法」解決教育、教學問題的具體操作過程、操作方法和方法論。教育技術學知識體系的核心思想就是「系統方法」。

3．加涅信息加工學習模式描述了哪八個階段。P34

答：動機階段（期待）、領會階段（注意）、習得階段（編碼）、回憶階段（提取）、概括階段（遷移）、保持階段（記憶）操作階段（反應）、反饋階段（強化）。

9、web開發需要學習什麼？

首先對於Web前端初學者而言，HTML和CSS是需要掌握的內容。

HTML稱為超文本標記語言，是一種標識性的語言。HTML文本是由HTML命令組成的描述性文本，HTML命令可以說明文字，圖形、動畫、聲音、表格、鏈接等。
CSS層疊樣式表是一種用來表現HTML或XML等文件樣式的計算機語言。CSS不僅可以靜態地修飾網頁，還可以配合各種腳本語言動態地對網頁各元素進行格式化。 CSS 能夠對網頁中元素位置的排版進行像素級精確控制，支持幾乎所有的字體字型大小樣式，擁有對網頁對象和模型樣式編輯的能力。
綜合來看，通過學習HTML和CSS主要是為了實現各終端頁面布局，但是現在為了提升用戶界面的體驗，越來越多的產品更加註重交互效果的展示，那麼提到交互效果就離不開JavaScript。JavaScript是一種屬於網路的腳本語言,已經被廣泛用於Web應用開發,常用來為網頁添加各式各樣的動態功能,為用戶提供更流暢美觀的瀏覽效果。通常JavaScript腳本是通過嵌入在HTML中來實現自身的功能的。
為了在實際開發中代碼編寫的更加簡潔、規范，那麼就需要Web開發人員能夠熟練的使用前端框架。前端框架一般指用於簡化網頁設計的框架，這些框架封裝了一些功能，比如HTML文檔操作，各種按鈕、表單控制項等，常用的前端框架有Bootstrap框架、React框架、Vue框架、Angular框架等。
希望我的回答能幫到你，望採納！！

10、網站開發學習流程

javascript，asp，php..前面個是客戶端的數據變化，和後面兩個用後台使用的程序軟體不沖突，都能回用。ASP和PHP是兩種不同網答頁編寫語言。可以直接學PHP，PHP比ASP要簡單點，看你自己喜好了。··