黨校網站的設計宗旨

1、中共中央黨校中央直屬機關分校的學校理念

中直黨校堅持抄「以人為本，把學員當學員，把學員當朋友，把學員當親人」的辦學理念和「教學優先，學員為先，服務在先」的工作思路，按照中央黨校「一個中心，四個方面」教學布局，通過多領域、多層次、多渠道、多形式、多平台的立體化教學模式，幫助學員提高理論素養、拓寬世界眼光、培養戰略思維、錘煉黨性修養。中直黨校每年舉辦兩期（春季和秋季學期）局、處級幹部進修班，學制為三個月。2011年後，相繼增設了青年幹部培訓一班和青年幹部培訓二班。

2、黨校的辦學宗旨是什麼

【黨copy校的辦學宗旨】即為適應加強黨的建設，適應改革開放、經濟建設事業的發展的需要，培訓黨員、幹部，培養各種人才。
【黨校】中國共產黨對黨員和黨員幹部進行培訓、教育的學校。其任務是，通過有計劃地培訓，提高學員用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和處理問題的能力；結合新的形勢，提高學員的政治思想觀念和科學文化水平，增強黨性，進一步發揮先鋒模範作用。黨校還承擔著黨的建設理論的研究，以及對黨組織和黨員狀況的調查研究等任務。基層黨校還承擔對入黨積極分子的培訓工作，黨校基本是每位黨員必須經歷的一個培訓場所。

3、黨校是做什麼的

黨校對黨員和黨員幹部進行培訓、教育的學校，主要任務就是培訓黨員幹部，提高其內政治思想觀念和容科學文化水平。部分黨校，還開展有研究生教育，以及成人大專、本科學歷教育。

通過有計劃地培訓，提高學員用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和處理問題的能力；結合新的形勢，提高學員的政治思想觀念和科學文化水平，增強黨性，進一步發揮先鋒模範作用。

(3)黨校網站的設計宗旨擴展資料：

黨校還承擔著黨的建設理論的研究，以及對黨組織和黨員狀況的調查研究等任務。基層黨校還承擔對入黨積極分子的培訓工作，黨校基本是每位黨員必須經歷的一個培訓場所。

中央黨校選拔了一批德才兼備的中青年領導幹部充實到領導崗位，使領導班子的結構更趨合理。重點抓了中青年教師和學術骨乾的培養工作，形成了以一批著名的老學者和部分中青年教師為主體的教學科研隊伍。

4、黨校怎樣堅持根本宗旨 提升服務意識

一、切實增強和踐行全心全意為人民服務的宗旨意識
要切實增強和踐行全心全意為人民服務的宗旨意識，是黨的性質決定的，是否真堅持，關繫到興衰存亡。確立和踐行全心全意為人民服務的理念，作為實踐黨的群眾路線的內在要求和重要載體，體現了我們黨的性質，也體現了主權在人民的人民共和國的形象。每個黨員必須堅持和踐行宗旨意識，不僅體現了我們黨一以貫之的政治立場和價值追求，更體現了黨對於執政規律和歷史發展規律的深刻認識。它是新時期黨保持先進性、純潔性，密切聯系群眾、克服脫離群眾這一最大執政危險、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求和根本保證。
二、做到「三個始終堅持」解決「為了誰、依靠誰、我是誰」問題
得人民者得天下，贏民心者贏天下。這是一個古今通則。如何才能贏得人民贏民心，唯一和根本答案就是要求每個黨員領導幹部在心中牢固樹立起人民權力至上、人民利益至上、人民地位至高、人民作用至強的思想觀念，從而真正從內心深處弄清和擺正「為了誰、依靠誰、我是誰」的大是大非問題，真正釐清解決誰是主人、誰是僕人、誰為誰服務、誰依靠誰的原則思想，要切切實實做到「三個始終堅持」。
一是堅持踐行宗旨就要求我們始終以最廣大人民群眾的民心民意為一切工作立足點，一切決策部署必須順應民心、尊重民意、反映民聲、密切聯系群眾，真正做到「民之所欲聚之，民之所惡勿施」，真正體現樂民之所樂、憂民之所憂。我們想事情、做工作，想得對不對、做得好不好，一個根本的衡量尺度，就是「人民擁護不擁護」、「人民贊成不贊成」、「人民高興不高興」、「人民答應不答應」。
二是堅持宗旨要求我們在任何時候都始終把人民的生產生活放在一切工作的中心位置。「人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮斗目標」。要把發展民生、促進民富，使人民群眾過上美好幸福生活作為最大的執政追求，多謀民生之利，多解民生之憂，實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾最關心最直接最現實的利益問題，使人民群眾學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居。
三是堅持踐行宗旨就必須始終堅持人民群眾的主體地位。在一切工作中緊緊依靠人民，堅持從群眾中來、到群眾中去，切實做到問政於民、問需於民、問計於民，積極動員千千萬萬的人民群眾成為推動我們各項現代化建設的主力軍，只有充分動員和發揮廣大人民群眾的主動性、積極性和創造性，事業才能走向成功。
三、如何「做到三個堅持」著重在三個方面入手
第一，要加強學習，以正確的理想信仰指導自己的工作和生活。能夠以正確的地位觀、權力觀、利益觀、事業觀、政績觀處理自我與群眾、個人與集體、小我與大我的關系，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義、拜金主義、極端利己主義和奢靡之風。
第二，要以最廣大人民利益和民生為核心原則內容，嚴格建立起相應的政績考核制度、幹部選任制度、收入分配製度等一系列制度機制。堅決糾正片面追求GDP、片面為一部分人服務甚至為自己牟私利的錯誤做法，使那些不把自己的最大精力放在兢兢業業、全心全意為人民服務的黨員幹部為制度和機制所淘汰、摒棄。
第三，要加強人民群眾對於黨員幹部的有效監督。通過一系列民主政治建設，充分提高人民群眾參與監督的意識和能力，有效擴大人民群眾有序參與政治的渠道，加大人民群眾在評議黨員、選拔幹部、政績考核、決策評估、問責處理等各個環節上的參與度，真正做到對於那些不把人民群眾放在心中最高位置的黨員和幹部，人民有充分的權利和機會否決，從而建立起始終把人民放首位的制度。
四、堅持和踐行宗旨重在落實行動、體現作為
聯系本單位實際，從班子和機關的同志來說，堅持和踐行宗旨是長期課題、終身課題，要體現在言論和行為之中，貫穿於生活、工作的各個環節之中。要把服務幹部職工，反映他們的呼聲，維護廣大幹部職工的要求作為立足點、出發點，尤其要落實在以下幾個方面：一是要真正誠意地聽取和梳理幹部職工的意見和建議，急單位之所急，想單位之所想，也要聽取機關幹部職工的意見，反映和維護幹部職工利益方面的意見建議。二是能及時地提出各個不同發展階段的重點和突出問題，影響和發展利益的意見建議。三是要增強自身服務能力，增強自主性，所提建議和決策能夠堅持從群眾中來到群眾中去的科學決策程序，維護和發揮積極性。四是要嚴格按黨紀國法和廉潔從政的制度辦事。

5、最需要黨校解決的思想理論問題 如何更好運用五大發展理念

深化供給側結構性改革。建設現代化經濟體系，必須把發展經濟的著力點放在實體經濟上，把提高供給體系質量作為主攻方向，顯著增強我國經濟質量優勢。

加快建設創新型國家。要瞄準世界科技前沿，強化基礎研究，實現前瞻性基礎研究、引領性原創成果重大突破。

實施鄉村振興戰略。農業農村農民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好「三農」問題作為全黨工作重中之重。要堅持農業農村優先發展，鞏固和完善農村基本經營制度，保持土地承包關系穩定並長久不變，第二輪土地承包到期後再延長三十年。

確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中。加強農村基層基礎工作，培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的「三農」工作隊伍。

實施區域協調發展戰略。加大力度支持革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區加快發展，強化舉措推進西部大開發形成新格局，深化改革加快東北等老工業基地振興，發揮優勢推動中部地區崛起，創新引領率先實現東部地區優化發展，建立更加有效的區域協調發展新機制。

加快完善社會主義市場經濟體制。經濟體制改革必須以完善產權制度和要素市場化配置為重點，實現產權有效激勵、要素自由流動、價格反應靈活、競爭公平有序、企業優勝劣汰。

推動形成全面開放新格局。中國開放的大門不會關閉，只會越開越大。要以「一帶一路」建設為重點，堅持引進來和走出去並重，遵循共商共建共享原則，加強創新能力開放合作，形成陸海內外聯動、東西雙向互濟的開放格局。

(5)黨校網站的設計宗旨擴展資料

2015年10月29日，習近平在黨的十八屆五中全會第二次全體會議上的講話鮮明提出了創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。新發展理念符合我國國情，順應時代要求，對破解發展難題、增強發展動力、厚植發展優勢具有重大指導意義。

2016年1月29日，習近平在中共中央政治局第三十次集體學習時強調：新發展理念就是指揮棒、紅綠燈。

2017年10月18日，習近平強調，要貫徹新發展理念，建設現代化經濟體系。

2018年3月11日，第十三屆全國人民代表大會第一次會議通過中華人民共和國憲法修正案，在「自力更生，艱苦奮斗」前增寫「貫徹新發展理念」。

6、中共中央黨校研究生院的理念

中央黨校研究生院經過20多年的辦學實踐，探索和總結出了一整套獨具特色的研究生培養版模式和規范、科權學的管理制度。其辦學特點是：既嚴格執行國家規定的研究生培養質量標准，又突出黨校教育的特色，重視基礎理論與國內外重大現實問題、理論問題的教學與研究，關注理論前沿問題，注重思想品德教育和黨性鍛煉，提高研究生的整體素質。
中央黨校學位與研究生教育走過了20多年的光輝歷程，在不斷探索、不斷改革、不斷發展中前進。在新世紀，中央黨校學位與研究生教育進入了新的發展時期。中央黨校學位與研究生教育將根據我國社會發展和現代化建設對高層次人才的需要，結合自身優勢，適度擴大規模，優化結構，深化改革，努力為黨和國家培養更多的高素質的理論骨乾和領導人才，為中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。