1、如何選擇教育類網站建設公司
網站建設是指使用標識語言（markup language），通過一系列設計、建模、和執行的過程將電子格式的信息通過互聯網傳輸，最終以圖形用戶界面（GUI）的形式被用戶所瀏覽。簡單來說，網頁設計的目的就是產生網站。簡單的信息如文字，圖片（GIF、JPEG、PNG）和表格，都可以通過使超文件標示語言、可擴展超文本標記語言等標示語言放置到網站頁面上。而更復雜的信息如矢量圖形、動畫、視頻、聲頻等多媒體檔案則需要插件程序來運行，同樣地它們亦需要標示語言移植在網站內。
網站建設是一個廣義的術語，涵蓋了許多不同的技能和學科中所使用的生產和維護的網站。不同領域的網頁設計、網頁圖形設計、界面設計、創作，其中包括標准化的代碼和專有軟體、用戶體驗設計和搜索引擎優化。許多人常常會分為若干個工作小組，負責網站不同方面的設計。網頁設計是設計過程的前端（客戶端），通常用來描述的網站，並不是簡單的一個頁面，一個網站是包括很多工作的，其中包括域名注冊、設計效果圖、布局頁面、寫代碼等工作。
2、想要好好的學點技能，不知道學習什麼號，聽說北京恆博教育培訓基地是專業培訓網頁設計和網站建設的
網站建設方面的抄需求還是挺大的，如果你要學習的話，程序員部分學習下 php asp.net ，當然要有的c語句基礎為好，這樣能理解程序思想；頁面設計美工的話，那要學習html+div+photoshop+flash+illustrator ，二者專學一則可！
培訓機構大凡差不多的，選擇一個價格稍微低點的，這樣能學到入門，學到網站建設相關知識，以後再自己慢慢摸索，關鍵還是要靠自己的學習的！初學者要一步步來，不要急，按照書本一點點製作！我是網站程序員，所以給你的建議！
3、未來建築設計
《建築的未來》是日本株世會社新建築社編著的一本圖書。該書主題為「建築的未來」，利用大量精美的彩色照片和豐富的線圖向讀者展示了日本最新建築設計理念，項目均出自日本名家之手，旨在為廣大華語界建築師、室內設計師以及其他相關專業設計師提供日本建築設計、室內設計、裝飾、空間設計和城市規劃等方面的最新理論與動態，是廣大設計人士不可多得的案頭參考書。
4、重慶大學網路教育可以學建築學嗎?
可以的 你上重慶大學網路與繼續教育學院網站上去看就可以了 什麼信息都有的
5、我是一名學建築設計的專科生請問能否考公務員，如果能，能對應的專業有哪些？？
外交部：負責使館建造、維護、保養等等
商務部； 援外工程建設
教育部：全國高校、中小學的建造
在各部委都有需要……
消防局：防火管控
等等等等，
當然，和你的專業不是100%吻合，但是很有發展前途。
6、想找一些真實的建築設計項目資料，作為教育用途。
建築設計項目的資料好多地方都有啊，例如是土木在線，例如是築龍網等等，不過，都要積分、會員什麼的才能下載。如果樓主要想下載完整的項目資料，最好就安排學生參加一些互聯網建築平台的項目，或者你參加這些項目，然後下載回來後發給學生做。眾多平台中，就「眾圖互聯」網平台比較有優勢，可以直接報名參加。不用交保證金，也不用資質證書什麼的。簡單，快捷，方便。我覺得你可以直接帶學生參加他們的項目，而且還有獎金拿。希望可以幫到題主你啦。有分的話全給我或者設置我為最佳答案，哈哈
7、急求：動態網站設計畢業論文。學院教學網站建設！謝謝啊！！
asp+access學院網站的設計與實現(論文+程序)
http://tabobo.cn/soft/20/124/2008/235348419055.html
文章摘要：隨著互聯網的發展，其信息傳播效率逐步為人們所關注。越來越多的企業開始走向網路，以通過網路加大對自己的宣傳力度，從而擴展銷售渠道，增加銷售量。現在互連網已成為報紙、廣播、電視相比肩的信息媒介，正以其便捷的信息形式改變著人們傳統的消費模式，更多的人開始青睞於這種簡單、快捷、低成本的電子通訊方式。因此網站建設在Internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業單位信息化建設中的一個重要組成部分，從而倍受人們的重視。為了提高學院知名度，擴大生源，天津廣播電視大學天培培訓中心重新構建了學院網站。本文詳細闡述了網站建設的完整過程，從網站建設的意義，需求分析，靜態頁面設計，資料庫設計，動態頁面設計幾個方面，對網站建設過程進行探討。
關 鍵 詞：網站建設 網頁設計 ACCESS ASP
目錄
一、緒論 1
二、網站建設需求分析 1
（一）網站整體定位與分析 1
（二）客戶需求調查分析與解決方法 2
1. 客戶對網站當前狀況的不滿之處 2
2. 客戶對新網站性能的期望和要求 3
3. 網站性能概括描述 3
三、網站的模塊層次設計 4
（一）非動態模塊 5
（二）動態模塊 5
（三）其他功能 6
四 、網站開發前期准備 7
（一）原有網站的分析與調整 7
（二）選擇設計開發工具 7
1. 靜態頁面設計工具 7
2. 動態部分設計工具 7
五、開發過程 8
（一） 靜態頁面設計 8
1. 靜態頁面設計實現研究 8
2. 靜態頁面實現過程 9
（二）資料庫設計部分 13
1. 網站後台資料庫 13
2. 留言板後台資料庫 14
（三）動態模塊設計 14
1. ASP語言介紹 14
2. 主要模塊設計與實現方法 15
六、網站調試與測試 22
（一）網站的調試 22
（二）網站的測試 23
1. 功能性測試 23
2. 穩定性測試 24
七、結語 25
致謝 26
參考文獻 27
附錄 28
8、30分-急求跪求《小型教育網站的開發與建設》畢業設計和論文，在線等
你這篇中國知網也好，
萬方數據也好都有例子！
甚至百度文庫都有！
英文原文最好用谷歌學術搜索！
==================論文寫作方法===========================
論文網上沒有免費的，與其花人民幣，還不如自己寫，萬一碰到騙人的，就不上算了。
寫作論文的簡單方法，首先大概確定自己的選題，然後在網上查找幾份類似的文章，通讀一遍，對這方面的內容有個大概的了解！
參照論文的格式，列出提綱，補充內容，實在不會，把這幾份論文綜合一下，從每篇論文上復制一部分，組成一篇新的文章！
然後把按自己的語言把每一部分換下句式或詞，經過換詞不換意的辦法處理後,網上就查不到了,祝你順利完成論文!
9、什麼是精品課程網站設計
一、精品課程的內涵
精品課程是指具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特色的示範性課程。精品課程建設是高等學校教學質量與教學改革工程的重要組成部分，精品課程建設要體現現代教育思想，符合科學性、先進性、創新性、系統性、適用性和教育教學的普遍規律，具有示範性和輻射推廣作用。同時，精品課程建設還要反映各個高校自身的辦學理念和特色，高職高專精品課程也要體現高職高專教育特色。一般來講，精品課程有以下特點。
1、內容具有前沿性
高職精品課程的內容應該是前沿的、一流的，具有科學性、先進性、趣味性，要反映本學科、本領域的最新科技成果，廣泛吸取先進的教學經驗，並能和本領域國民經濟發展需要相結合。精品課程內容建設要和本學科、本專業的教學改革與課程體系改革相結合，正確處理好單門課程建設和系列課程建設的關系。
2、形式具有多樣性
從性質與類別看，基礎課受益面大，某些專業受益面小，但不管是面大面小，都有自己的課程體系，同樣，從水平層次上看，重點大學、一般大學、高職高專都有自己的課程體系與特色，所以應該存在不同層次的精品課程序列。精品課程建設，就是以現代教育思想為先導，以建設相應層次的、具有較強針對性和適應性的優秀教材為核心，以提高師資隊伍為前提，以教學內容現代化為基礎，以現代信息技術手段為平台，以科學的管理體制為保障，是集觀念、師資、內容、技術、方法、制度於一身的整體建設。
3、載體具有立體性
高職高專精品課程的載體是立體化的，立體化的載體在形式上除了包括傳統的紙介質之外，還包括音像製品、電子和網路出版物等；在內容上是一個由主教材、教師參考書、學習指導書、試題庫等組成的完整體系，能反映國內外課程建設與學科發展最新成果和最高水平，體現現代教育思想，具有先進性、科學性和教育教學的適用性。
二、高職高專精品課程建設的內容
1、制定科學的建設規劃
在課程建設全面規劃的基礎上，根據學校定位與特色合理規劃精品課程建設工作，要以精品課程建設帶動其他課程建設，通過精品課程提高學校整體辦學水平。精品課程建設是一項系統工程，涉及教師、學生、教材、教學技術手段、教育思想和教學管理制度。在制定規劃時要注意以下幾個方面：建立合理的知識結構，著眼於課程的整體優化，反映學校的教學特色。要在構建科學的課程體系、組織教學內容，實施創新與實踐教學、改革教學方法與手段等方面進行系統配套的改革。安排教學內容時，要充分利用現代化教育技術手段和教學方式，形成立體化的教學內容體系。重視立體化教材的建設，將基礎課程教材、教學參考書、學習指導書、實驗課教材、專業課程教材配套建設，加強計算機輔助教學軟體、多媒體軟體、電子教案、教學資源庫的配套建設。
2、教學內容建設
教學內容建設是精品課程建設的核心。精品課程的內容要有科學性、先進性、創新性。高職院校的課程體系是以培養崗位能力為著眼點，依據專業人才培養規格所制訂「知識」、「技能」、「態度」的綜合能力表，構件成新的課程體系。在課程內容體系結構中，不追求學科的完整性，內容的取捨遵循教學規律，知識結構有序可循，知識的綜合具有有機性和相融性，教學內容與培養目標相呼應，根據課程目標選擇、組合知識，確定基本內容。內容中應明確課程中主要內容應達到的教學目標和結果，教師不引導學生過多地探究「為什麼」，而是使他們懂得「是什麼、怎麼做」。對學生的要求是能夠正確運用方法進行操作，或是要求學生運用相關理論解決實際問題。
在高職高專精品課程建設中，要堅持基本理論與實踐並重的原則，改革實驗教學，加強工程實踐性訓練，既反對忽視基本理論對實踐的重要作用，又要防止把能力的培養誤認為就是專業技能的培養，處理好基本理論和實踐教學的關系，建立完整的實踐教學環節。
3、師資隊伍建設
教師是教學的核心力量，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教學效果。在師資隊伍建設上要以「三個面向」為指導，結合人事管理制度改革，堅持以高起點、高標准為原則進行師資隊伍建設。鼓勵教師積極參加精品課程的建設，通過課程的建設強化教師的團隊合作意識，促使教師積極開展教學改革，努力提高教學質量，逐步形成一支以主講教師負責的、結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好並按一定比例配備輔導教師和實驗教師的教師梯隊，實現可持續發展。
4、教學方法和手段的改革
教學方法和手段是教學改革的關鍵和切入點。良好的創意需要通過一定的方法和手段來實現。根據課程特點靈活的方法實施教學，採用現場教學、案例教學、討論式教學、加大訓練強度；創造條件，引導學生自主學習；改革考試方法等。
信息技術的發展使教學方法產生了深刻的變化，利用多媒體技術既可以提高教學內容的科學性、先進性和趣味性，又可加強學生和教師的及時交流，還可以方便學生在不同時間、不同地點根據自己的需要進行自主化、個性化的學習。因此，高職精品課程的教案、大綱、習題、實驗以及教學文件與參考資料都應上網開放。
5、教材建設
教材建設是精品課程建設的重要組成部分。教材是教學改革成果的固化，精品課程應有系列化的優秀教材。主講教師可以自行編寫、製作相關教材，也可以選用國家級優秀教材和國外高水平原版教材。除了理論課教材外，還應加強實驗、實訓等教材的配套建設，主要由行業組織、學科專家和主講教師自行編寫和製作相關教材、教學參考資料。教材內容應符合教學內容和體系要求，適當引入本課程領域中的一些科技內容、新工藝和方法在本課程中的應用。教材的形式應便於學生自主學習，啟發學生思維，便於使用先進教學方法和手段，反映課程的特色。同時，還鼓勵建設一體化設計、多種媒體有機結合的立體化教材。
6、實習、實訓基地建設
實習與實訓基地建設是高職高專精品課程建設的特色之一，它是培養學生創新能力和動手能力的重要手段。精品課程配套實訓基地是專業實踐教學基地建設的一部分，在校內實踐教學基地建設中，要充分考慮到精品課程實訓要求，模擬生產一線或就業崗位環境，把單個實驗（實訓）室的建設，向綜合性、創新型實踐基地發展。在校外實踐教學基地的建設中，要與相關企事業聯手，建立合作機制，把課程搬到企業中，建成能適應本專業培養目標，培養學生的技術應用能力和實踐創新能力的實踐教學基地。
7、機制建設
精品課程建設是學校課程建設的深入發展，課程的精品化是學校教學質量的保證。因此，高職高專院校應從思想上真正重視起來。首先，要建立靈活的用人機制，建立主講教師負責制或精品課程首席教師制，鼓勵知名教師承擔精品課程建設；其次，要建立合理的激勵機制，設立精品課程專項基金，除保障建設中的正常開支外，對精品課程建設的有功人員進行獎勵和表彰；再次，要建立完善的評估機制，完善專家評審、學生評教、同行測評等檢查評估制度，全面促進精品課程建設。
望採納