1、計算機導論課程設計報告摘要怎麼寫
（1）聯系工作實際
選題要結合我國行政管理實踐（特別是自身工作實際），提倡選擇應用性較強的課題，特別鼓勵結合當前社會實踐亟待解決的實際問題進行研究。建議立足於本地甚至是本單位的工作進行選題。選題時可以考慮選些與自己工作有關的論題，將理論與實踐緊密結合起來，使自己的實踐工作經驗上升為理論，或者以自己通過大學學習所掌握到的理論去分析和解決一些引起實際工作問題。
（2）選題適當
所謂選題要適當，就是指如何掌握好論題的廣度與深度。選題要適當包括有兩層意思：
一是題目的大小要適當。題目的大小，也就是論題涉及內容的廣度。確定題目的大小，要根據自己的寫作能力而定。如果題目過大，為了論證好選題，需要組織的內容多，重點不易把握，論述難以深入，加上寫作時間有限，最後會因力不勝任，難以完成，導致中途流產或者失敗。相反，題目太小了，輕而易舉，不費功夫，這樣又往往反映不出學員通過幾年大學階段學習所掌握的知識水平，也失去從中鍛煉和提高寫作能力的機會，同時由於題目較小，難以展開論述，在字數上很難達到規定字數要求。此外，論文題目過小也不利於論文寫作，結果為了湊字數，結尾部分東拼西湊，結構十分混亂。
二題目的難易程度要適當。題目的難易程度，也就是論題涉及的深度。確定題目的難易，也要根據自己的寫作能力而定，量力而為。題目難度過大，學員除了知識結構、時間和精力的限制外，資料搜集方面也有局限。這樣，就會帶來一些意想不到的困難，致使論文寫了一半就寫不下去了，中途要求另選題目。所以，在這個問題上的正確態度應該是：既不要脫離實際，好高騖遠，去選一些自己不可能寫好的論題；又不能貪圖輕便，降低要求，去寫一些隨手可得的論題。
（3）選題要新意
所謂要有新意，就是要從自己已經掌握的理論知識出發，在研究前人研究成果的基礎上，善於發現新問題，敢於提出前人沒有提出過的，或者雖已提出來，但尚未得到定論或者未完全解決的問題。只要自己的論文觀點正確鮮明，材料真實充分，論證深刻有力，也可能填補我國理論界對某些方面研究的空白，或者對以前有關學說的不足進行補充、深化和修正。這樣，也就使論文具有新意，具有獨創性。
2、求課程設計中文摘要的英文翻譯，求好心人啊！謝謝！
This design according to the gasoline tank fire explosion accident characteristics of fishbone diagram method and the accident tree graph method to the causes of fire and explosion accident reason of the qualitative and quantitative analysis, and according to the results of analysis put forward to prevent the fire and explosion accident should take measures.
很榮復幸為制您回答 望採納
3、linux system課程設計的摘要怎麼寫
隨著Internet的日益普及，在網路上學會配置網路伺服器，有著非常重要的意義版。綜合網路伺服器基於權LINUX操作系統上，進行伺服器與客戶端之間的連接，實現伺服器為客戶端提供服務。其實訓內容包括linux伺服器搭建與測試：dhcp（主機IP的動態獲取）伺服器搭建與應用、dns（域名解析）伺服器搭建與應用、ftp（能夠實現網路文件傳輸的上傳和下載）
伺服器搭建與應用、www（能夠實現基於域名的虛擬機訪問）伺服器搭建與應用、網路訪問等等。綜合網路伺服器的功能強大，操作簡單，擴展性強，穩定性高；方便不同操作系統平台之間的移植；網站最大限度地實現易維護性和易操作性。
Linux是一套免費使用和自由傳播的操作系統，以其穩定性和靈活性而著稱。完善的內置網路是Linux的一大特點。Linux為用戶提供了完善的、強大的網路功能。作為一種網路操作系統，它在網路伺服器上得到了廣泛的應用。
4、c++課程設計報告的摘要怎麼寫？
你可以參考下，這是以前寫一個設計報告的時候別人告訴我的。
摘要要精練，寫這篇報告中的主要內容，包括設計什麼，用了什麼方法和工具，怎麼設計的，最後的結果。大約100－200字。不要大話空話太多。
關鍵詞3－5個，不少於3個，不多於5個，關鍵詞一定要能反映報告的核心內容。
宋體5號
中英文摘要若能列印在一頁就列印在一頁
5、ps課程設計摘要
沒有說明具體什麼課程，所以不好說如何設置課程摘要！請補充說明清楚具體課程要求，才好幫你解答！
6、數控編程與加工課程設計的摘要怎麼寫
這個問題很專業，抄一句襲話難於說清楚，但是我還是給你一個解釋：
摘要：
《數控加工編程及操作》是數控技術專業的核心課程.我們引入基於工作過程的課程開發理念,對課程原有的理論及實踐課程體系進行了解構,建立了一種以工作任務為中心組織課程內容和教學過程的課程模式,進行了課程改革的探索與實踐.
期望對你有幫助
7、課程設計摘要怎麼寫
我們做課程設計的時候就寫些心得，體會，大概就是把寫一遍你要做的東西的目錄、順序
然後再寫點你遇到的問題以及如何解決的，最後寫下你的感悟
希望能幫到你
8、5、每人必須寫出一份課程設計總結報告，總結報告應包含以下內容: （1）封面、評審表、摘要、關鍵詞、題目?/
究竟是關於哪方面的啊？這里有個範文供參考：
課程設計總結報告
¬ ——基於Mega16單片機的帶溫度補償的超聲波測距模塊
劉豐魁、周紅才、劉銘浩
一、 遇到的問題及解決方案
我們小組三成員對電子設計都懷有濃厚的興趣。在這學期剛開始的時候當我們得知AVR這門課程一改以往的試卷筆試考核模式，而改用學生自主設計課程設計作品，並以之作為最終的評定標准。這樣更能激發我們的創作熱情，並將我們的創新設計思維付諸實踐，變為最終的課程設計成品。一個學期下來，雖然遇到了重重困難，有艱辛，有勞累，但更多的是收獲，是那種窮盡自己和隊友心力後成功解決困難的喜悅。我們先後完成了課題篩選比較，電路的設計實驗，程序的開發調試，產品的後期提升改進一系列重大問題，由於時間急迫，雖然我們現在沒有完成直接支持串口的液晶顯示器的設計，但是我們的產品已近實現了精確測量和數據輸出。試驗過程中我們先後對串口無輸出，DS18B20無法測溫，CX20106A晶元不穩定，測量距離出錯等一些列問題提出了解決方案和理論分析。最終我們成功的做出了我們的產品，基本上達到了設計需求。
二、 選題
開始時，我們選定的課題是基於超聲波測距的汽車智能防護系統，在之後的學習過程中，我們發現我們的課題對於我們目前的水平來說，還是過於困難，經過我們多次查資料，向老師請教以及與同學的討論，我們決定把課題改為基於Mega16單片機的帶溫度補償的超聲波測距模塊。這個課題與我們開始設定的課題出入不是很大，這樣一來，我們開始的准備工作並沒有浪費。
三、 分工
本次課程讓我們選課的原因之一是它需要團隊合作。它是我們大學生必須具備的素質之一。分工明確，各負其責。相互交流，共同進步。這是在本次課程中我們學到的重要內容之一。我們的分工主要有：劉豐魁同學由於軟體和硬體技術過硬，負責軟體的編寫和硬體的調試，周紅才和劉銘浩同學硬體的焊制以及輔助劉豐魁同學進行硬體調試，另外周紅才同學負責資料的查找和論文的撰寫。「凡事預則立不預則廢」，我們相信一份詳細的計劃比什麼重要。
課題的進程
我們首先必須承認的一點是計劃沒有變化快。我們的進程與計劃比較大的出入，但我們是在一邊製作一邊修改計劃的進程中進行的。萬事開頭難，從一開始的選題我們可以說緊走了彎路，但我們並沒有氣餒，而是一步步堅定的走了下去。一步一個腳印一步一個總結，到了最後我們發現，我們並沒有因為開始的走彎路而落後多少。相反因為我們的謙虛謹慎我們比很多組進度都快。到接近尾聲時，我們還是緊張了一段時間，我們覺得我們的課題不能做的虎頭蛇尾，我們要為我們的第一次合作成果畫一個圓滿的句號。幾個通宵過去了，我們的課題做完了，而我們主心骨劉豐魁同學也累得虛脫了。記得我們進行實際測量時，障礙物一點一點的遠離探測頭，而數據一點一點的增大，那種成功的喜悅是用語言無法表述的。或許我們太年輕，過於浮躁，但我們怎能不對自己的作品喜極而泣呢？
四、 我們的心得與體會
這是我們大學中第一次如此親密的進行團隊活動，我們是一個整體。關於團隊管理，我們首先覺得一個團隊既然稱得上是團隊，首先它的團結精神必須強，眾心齊，泰山移。大家都賣力，都去做才行。我們看到有些團隊從頭到尾只有一個人在忙活，既搞軟體又搞硬體，其他人或者不參與，或者不能參與進來，或許這一個人付出的比我們三個人還多，但到頭來還是吃力不討好，反不如我們。正所謂只要人心齊，螞蟻能把大象移啊！
其次分工上不能馬虎，要具體到個人，每個人負責哪部分任務，什麼時候完成，都要有明確的說明。這一點我們慶幸自己做的很好，從一開始我們就通過集體商量確定各個成員的分工，接下來每位成員都只用按照自己的任務按部就班的執行下去，效率非常的高。詳細的分工，權力與義務相互不交叉應該是我們以後工作中必不可少的常識。
另外，在團隊成員的選擇上我們從一開始就考慮到了個成員的分工和各人的素質。並不是幾個人隨便湊在一起就能成為一個團隊的，那樣只能是烏合之眾。只有懷著同一個目標並能為團隊積極效力的人才能組成一個團隊。但要組成一個優秀的團隊還遠不止這些，它還要求各個成員優勢互補，能有效地分擔各部分工作，這點我們做的很好，硬體軟體和論文由各個成員圓滿的分擔了。我們看到有的團隊或許可以說人人都是「強人」，卻都偏於某一方面，以致成為一隻弱隊，這就是成員選擇上的失誤。我們雖然不是強人，但我們是一個團隊。我們致力於創造一個強隊而不是強人。
不得不在這談一下團隊的奉獻，我們組中劉豐魁同學是最能吃苦的。每次都任勞任怨的度過一個接一個通宵，我們是一個團隊，我們每一個人都為之付出自己的全部精力。記得抗震小英雄「小林浩」在與姚明拔河的時候說，雖然談你很強大，但是我是班長，擁有一個團隊。最後他贏了。這就叫團隊的力量。
五、 謝辭
在這里我們十分感謝李老師，給我們提供了這次珍惜的機會，或許我們學四年只有這一次機會，但這一足以讓我們深深的體驗到團隊的意義。四年山大生活，因為選了單片機的課而顯得更有意義。或許我們在製作的過程中，氣餒過，流淚過，但我們從沒有放棄。
謝謝在單片機實驗室里帶給我們幫助的學長以及08級的同學們。你們在這方面都是高手，沒必要花費那麼多時間，但你們用自己的課余時間陪我們攻克一個個難題。真心的謝謝你們！
感謝每一位幫助過我們的老師、同學、朋友。
一、 遇到的問題及解決方案
我們小組三成員對電子設計都懷有濃厚的興趣。在這學期剛開始的時候當我們得知AVR這門課程一改以往的試卷筆試考核模式，而改用學生自主設計課程設計作品，並以之作為最終的評定標准。這樣更能激發我們的創作熱情，並將我們的創新設計思維付諸實踐，變為最終的課程設計成品。一個學期下來，雖然遇到了重重困難，有艱辛，有勞累，但更多的是收獲，是那種窮盡自己和隊友心力後成功解決困難的喜悅。我們先後完成了課題篩選比較，電路的設計實驗，程序的開發調試，產品的後期提升改進一系列重大問題，由於時間急迫，雖然我們現在沒有完成直接支持串口的液晶顯示器的設計，但是我們的產品已近實現了精確測量和數據輸出。試驗過程中我們先後對串口無輸出，DS18B20無法測溫，CX20106A晶元不穩定，測量距離出錯等一些列問題提出了解決方案和理論分析。最終我們成功的做出了我們的產品，基本上達到了設計需求。
二、 選題
開始時，我們選定的課題是基於超聲波測距的汽車智能防護系統，在之後的學習過程中，我們發現我們的課題對於我們目前的水平來說，還是過於困難，經過我們多次查資料，向老師請教以及與同學的討論，我們決定把課題改為基於Mega16單片機的帶溫度補償的超聲波測距模塊。這個課題與我們開始設定的課題出入不是很大，這樣一來，我們開始的准備工作並沒有浪費。
三、 分工
本次課程讓我們選課的原因之一是它需要團隊合作。它是我們大學生必須具備的素質之一。分工明確，各負其責。相互交流，共同進步。這是在本次課程中我們學到的重要內容之一。我們的分工主要有：劉豐魁同學由於軟體和硬體技術過硬，負責軟體的編寫和硬體的調試，周紅才和劉銘浩同學硬體的焊制以及輔助劉豐魁同學進行硬體調試，另外周紅才同學負責資料的查找和論文的撰寫。「凡事預則立不預則廢」，我們相信一份詳細的計劃比什麼重要。
課題的進程
我們首先必須承認的一點是計劃沒有變化快。我們的進程與計劃比較大的出入，但我們是在一邊製作一邊修改計劃的進程中進行的。萬事開頭難，從一開始的選題我們可以說緊走了彎路，但我們並沒有氣餒，而是一步步堅定的走了下去。一步一個腳印一步一個總結，到了最後我們發現，我們並沒有因為開始的走彎路而落後多少。相反因為我們的謙虛謹慎我們比很多組進度都快。到接近尾聲時，我們還是緊張了一段時間，我們覺得我們的課題不能做的虎頭蛇尾，我們要為我們的第一次合作成果畫一個圓滿的句號。幾個通宵過去了，我們的課題做完了，而我們主心骨劉豐魁同學也累得虛脫了。記得我們進行實際測量時，障礙物一點一點的遠離探測頭，而數據一點一點的增大，那種成功的喜悅是用語言無法表述的。或許我們太年輕，過於浮躁，但我們怎能不對自己的作品喜極而泣呢？
四、 我們的心得與體會
這是我們大學中第一次如此親密的進行團隊活動，我們是一個整體。關於團隊管理，我們首先覺得一個團隊既然稱得上是團隊，首先它的團結精神必須強，眾心齊，泰山移。大家都賣力，都去做才行。我們看到有些團隊從頭到尾只有一個人在忙活，既搞軟體又搞硬體，其他人或者不參與，或者不能參與進來，或許這一個人付出的比我們三個人還多，但到頭來還是吃力不討好，反不如我們。正所謂只要人心齊，螞蟻能把大象移啊！
其次分工上不能馬虎，要具體到個人，每個人負責哪部分任務，什麼時候完成，都要有明確的說明。這一點我們慶幸自己做的很好，從一開始我們就通過集體商量確定各個成員的分工，接下來每位成員都只用按照自己的任務按部就班的執行下去，效率非常的高。詳細的分工，權力與義務相互不交叉應該是我們以後工作中必不可少的常識。
另外，在團隊成員的選擇上我們從一開始就考慮到了個成員的分工和各人的素質。並不是幾個人隨便湊在一起就能成為一個團隊的，那樣只能是烏合之眾。只有懷著同一個目標並能為團隊積極效力的人才能組成一個團隊。但要組成一個優秀的團隊還遠不止這些，它還要求各個成員優勢互補，能有效地分擔各部分工作，這點我們做的很好，硬體軟體和論文由各個成員圓滿的分擔了。我們看到有的團隊或許可以說人人都是「強人」，卻都偏於某一方面，以致成為一隻弱隊，這就是成員選擇上的失誤。我們雖然不是強人，但我們是一個團隊。我們致力於創造一個強隊而不是強人。
不得不在這談一下團隊的奉獻，我們組中劉豐魁同學是最能吃苦的。每次都任勞任怨的度過一個接一個通宵，我們是一個團隊，我們每一個人都為之付出自己的全部精力。記得抗震小英雄「小林浩」在與姚明拔河的時候說，雖然談你很強大，但是我是班長，擁有一個團隊。最後他贏了。這就叫團隊的力量。
五、 謝辭
在這里我們十分感謝李老師，給我們提供了這次珍惜的機會，或許我們學四年只有這一次機會，但這一足以讓我們深深的體驗到團隊的意義。四年山大生活，因為選了單片機的課而顯得更有意義。或許我們在製作的過程中，氣餒過，流淚過，但我們從沒有放棄。
謝謝在單片機實驗室里帶給我們幫助的學長以及08級的同學們。你們在這方面都是高手，沒必要花費那麼多時間，但你們用自己的課余時間陪我們攻克一個個難題。真心的謝謝你們！
感謝每一位幫助過我們的老師、同學、朋友。
9、課程設計摘要怎麼寫
課程設計：
設計背景：
面臨的問題：
解決方案：
設計思想：
程序結構框圖：
10、網上鮮花定購系統課程設計摘要怎麼寫
就簡單寫一下你這個課題設計的背景和意義，以及這個系統需要的開發平台和資料庫平台，一般摘要都是要中英文雙份的，摘要最後要有關鍵詞。
因為不太了解你這個系統，所以也不好說你的這個怎麼寫。
我寫的是人事管理系統的設計。給你看看，希望可以幫到你。
摘 要
隨著計算機技術的飛速發展，今後計算機作為一種嶄新的生產力將在信息社會即新技術革命中發揮越來越重要的作用，並進一步推動人類社會更快的向前發展。而信息資源已成為各個部門的重要財富和資源。建立一個滿足各級部門信息處理的行之有效的處理系統也成為一個企業或組織生存或發展的重要條件。
本文介紹了一個適用於一般學校的人事信息管理系統。人事信息管理系統是典型的管理系統，其開發主要包括前端應用程序的開發和後台資料庫的建立和維護兩個方面。對於前者要求應用程序功能完備，易使用等特點；而對於後者則要求建立起數據一致性和完整性強、數據完全性好的庫。
經過反復的測試及驗收表明本系統在Windows系統中運行穩定，基本滿足人事信息管理的需求。本系統界面友好，操作方便，具有較明顯的糾錯性。本文主要介紹資料庫系統在Delphi編程環境下的開發流程。
關鍵詞：人事信息管理系統，資料庫系統，Delphi程序設計