1、.net做的畢業設計，答辯可能問的問題有什麼？越全越好~(沒有PPT，老師針對系統和論文提問)
需求的分析，系統實現的關鍵點，你遇到的問題，如何解決的~無非就是技術和人事上的，不用這么擔心，你想什麼就說什麼，都要畢業了，他不會為難你的~你自己想的就是最好的。
2、跪求基於ASP.NET的個人網站的畢業論文和設計。
可以按照你要求來建設製作的哦 PHP和ASP有做好的可以看效果
3、ASP.NET畢業設計！！！
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4、.NET做的web銷售系統畢業設計，答辯會問什麼問題？
反正我答辯的時候是老師讓每個學生都准備了一個PPT去台上演講
時間大概是7分鍾左右
主要內容就是講你的畢業設計的主要流程、關鍵技術等
老師會根據你的演講內容問你一些問題：
例如
你畢業設計中遇到的問題和解決方法
你覺得你的畢業設計和別的同學不一樣的地方在哪
不一樣的學校肯定答辯過程也不一樣
不過都大同小異
答辯前老師都說很嚴格
其實現在答辯完了才發現
只不過是走個過場而已
5、我是做畢業設計，有連接資料庫的問題，我用asp.net做好了網頁，用vs自帶的sql server建好了資料庫的表。
像你的那個是個小項目，我想就不用三層架構了，我想在創建項目的時候就以網站的形式創建(項目的形式一般都是採用三層架構的方式)，這樣比較便捷。
這樣的話，一般的是在App_code系統文件夾中寫一個用於資料庫訪問的幫助的類(DbHelper.cs名字可以隨意)，這個類主要用於對資料庫的執行一些增、刪、改、查的動作。
在你的網頁中.cs代碼中直接聲明DbHelper(為了使用方便也可以聲明成靜態類)。調用DbHelper的方法來處理數據的增、刪、改、查的動作。
6、我用asp.net做了購物網站的畢設，答辯的時候會被問什麼問題呢？由於指導老師一直強調一辯不過就畢
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7、.net畢業設計
計算機專業本科的畢業論文答辯不會太嚴，如果差得不是太出格都可以畢業。畢業論文不是自己寫的也不用太緊張，一般都不會有什麼事，不需要全部背下來，主要的觀點記住就可以了，只要你把自己論文的重點內容熟悉了就可以了。
一、畢業論文答辯的一般程序
1學員必須在論文答辯舉行前半個月，將經過指導老師審定並簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱，草稿等交給指導教師，並擬出需要提問的問題及答案。
2在論文答辯會上，先讓學員用15分鍾左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點，論據和寫作體會。
3主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完後，可以讓學生獨立准備15—20分鍾後，再來當場回答，根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。
4學員逐一回答完所有問題後退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，並擬定成績和評語。
5召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，並加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至於論文的成績，一般不當場宣布。
二、主答辯老師的提問方式
1提問要貫徹先易後難原則主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易後難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出並且答得好的問題。學員第一個問題答好，就會放鬆緊張心理，增強"我"能答好的信心，從而有利於在以後幾個問題的答辯中發揮出正常水平
2提問要實行逐步深入的方法。為了正確地檢測學員的專業基礎知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，並採取逐步深入的提問方法。
3當答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應以溫和的態度，商討的語氣與之開展討論，即要有"長者"風度，施行善術，切忌居高臨下，出言不遜。不要以"真理"掌握者自居，輕易使用"不對"，"錯了"，"謬論"等否定的斷語。要記住"是者可能非，非者可能有是"的格言，要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點強加於人，只要把自己的觀點亮出來，供對方參考就行。
4當學員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題，應採用啟發式，引導式的提問方法。參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況：學員對你所提的問題答不上來，有的就無可奈何地"呆"著;有的是東拉西扯，與你繞圈子，其實他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學員尷尬地"呆"在那裡，也不能聽憑其神聊，而應當及時加以啟發或引導。只有通過啟發和引導仍然答不出或答不到點子上的，才可判定他確實不具備這方面的知識。
三、學員答辯要注意的問題
學員要順利通過答辯，並在答辯時真正發揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好准備外，還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術。
1攜帶必要的資料和用品：首先，學員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上，主答辯老師提出問題後，學員可以准備一定時間後再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見，見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什麼，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。
2要有自信心，不要緊張：在作了充分准備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現。而自信心主要來自事先的充分准備。
3聽清問題後經過思考再作回答：主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，並將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什麼 切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請提問老師再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請提問老師做些解釋，或者把自己對問題的理解說出來，並問清是不是這個意思，等得到肯定的答復後再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。
4回答問題要簡明扼要，層次分明：在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義後，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽後不得要領;二要力求客觀，全面，辯證，留有餘地，切忌把話說"死";三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。
5對回答不出的問題，不可強辯：有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意。
具體問題可以去我百度空間參考一下：http://hi.baidu.com/tpfen
8、我畢業設計做的是 基於ASP.NET大學城信息發布系統設計與實現 請問老師一般會問什麼問題？能舉出很多例子碼
您好！看了您的畢業設計課題與我的選的課題有點相似，題目是「大學城綜合信息發布網站的設計與開發」，請問您能跟我分享一下網站設計的大體內容嗎？就是整個網站大體都包括那些內容。謝謝了！！