七巧板網頁設計

1、怎樣用現代七巧板做一幅以」人人都來做環保」為主題的拼圖？

經過徐加鳳和宗永剛（江蘇省金湖縣第四中學的初三學生）思考和研究，建議內使用現代七巧板一套容共七片完成，即2個半圓（A1、A2）、2個三角（B1、B2）、2個矩形（C1、C2）、1個被掏掉2個半圓的矩形（D）。
建議設計成大寫字母HB（環保的拼音縮寫），使用A1+C1以及A2+C2構成H的2豎（寓意2個生命體），使用D連接2豎，象徵生命牽手，團結。B1+B2構成字母B，與H成45度夾角，斜躺。象徵自然、大地、萬物，生命生存的依託。

2、怎麼製作智力七巧板

智力七巧板拼法
——按圖分解
操作方法：
學生——領到七巧板後在班級里組織一次比賽形式的活動。
老師——准備好3-10張卡片，每張卡片讓學生拼3-7分鍾。即興比賽，同時要求學生學會縮小比例畫出答案的技巧。
活動目的：
讓學生先模仿，反復組拼、分解列舉的卡片，熟悉各拼板間的幾何關系，初步了解組拼方法，以提高學生的參與興趣和競爭意識。
活動過程：
1、同桌合作按照七巧板正面的「示範圖案」練習拼搭。
比一比，哪一桌最快？拼的時候既要快又要能記住圖案的名稱。
2、小組之間開展比賽，看哪一個同學拼得快？在拼裝中，熟悉七巧板各拼板之間的幾何關系。
3、了解七巧板的組拼方法。

半圓（兩塊）、圓、等腰三角形、梯形、不規則圖形（兩塊）
備註：
活動以後，留給學生幾天時間讓學生自己組拼，熟悉巧板組拼並找規律，為以後的活動打基礎。
專題設計
有意識地讓學生專題設計動物、人物、日常用品等；也可以讓學生專題設計某個「名稱」的圖案，如「人物造型」、「汽車」等。以飛機為例，老師瞬間公布幾十種人物造型的卡片，然後讓學生自己設計，看誰設計的更多更好。
活動目的：
培養學生的豐富想像力，發明與創新的意識。
活動過程：
1、以「人物造型」為例，發揮豐富的想像力。
2、嘗試拼裝
3、在此基礎上，「瞬間公布」幾十種人物造型卡片。
4、學生再次自行設計，看誰設計出更多更好的「人物造型」。
5、同桌合作按照「示範圖案」練習拼搭。
比一比，哪一桌最快？拼的時候既要快又要能記住各種人物造型的圖案。
6、小組之間開展比賽，看哪一個同學拼得快？
7、教師在巡視中發現問題的圖案或學生拼搭困難的圖案，讓會拼的學生上台演示或教師在投影儀上講解。
活動拓展：
專題設計一：摩托車
專題設計二：飛機
——觀察創造
在多次接觸七巧板，學生基本熟悉了智力七巧板的組拼規律和技巧，引導學生進入創作階段。我們生活中的許多事物：動物、自然景觀、日常生活用品等，經過抽象化後，均可作為創作題材。用「智力七巧板」表現出來。
活動目的：
培養學生的抽象思維能力。
活動方法：
1、藉助掛圖，注意觀察。
2、分析結構，將所觀察到的事物抽象化。
3、將抽象化的圖形用「智力七巧板」表現出來。
4、學生專項訓練。
活動圖例：
觀察到的事物——抽象化的圖形——智力七巧板表現
——舉一反三
讓學生將一個圖形，進行自我揣摩、並在此基礎上稍作改變、移動板塊，轉換成類似的多種圖案。就是七巧板活動中的舉一反三
活動目的：培養學生的發散性思維。
准備活動：
1、按圖一拼裝汽車：卡車、敞篷車、潛艇、客貨兩用車！
2、在拼裝的過程中，記錄自己的發現。
3、比一比，哪一桌最快？
4、請快的合作夥伴，說說自己快速的秘訣。一個圖形稍作改變就可以拼成另外一個圖形.。
活動過程：
1、觀察「T」字圖形卡片。
2、用總結出來的方法：一個圖形稍作改變就可以拼成另外一個圖形。來完成接下來的拼裝。
（1）先擺出「T」字。
（2）自己揣摩、移動板塊。
（3）移動、拼裝「人」、「小姑娘」、「雜技」等多種圖案。
——一 一圖多拼
活動目的：
同一圖案可以通過智力七巧板不同的結構組合拼搭出來，有利於培養學生用多種方法解決同一問題的思維方式。
活動方法：
以滑梯為例，讓學生用多種不同的方法拼裝出來。
1、公布拼裝內容：滑梯
2、用多種完全不同的方法，開始拼裝。
3、給予充足的時間進行練習。
4、如學生拼裝的種類不多，教師可給予適當的提示。

^_^

3、七巧板手抄報最重要的是什麼？裡面必須有七巧板設計圖么？ 七巧板手抄報可以怎麼設計？？高分懸賞！！！！

主要排版如上圖，內容要突出人與人的關系、人與城市公共環境及設施的關系，我給你提供幾個。

創建全國文明城市的「沖鋒號」已經在泉城濟南吹響，讓濟南「發展更好、城市更靚、管理更優、生活更美」，是市委市政府確立的新目標，是廣大市民的新期待。我們要積極行動起來，從我做起，從現在做起，從言行舉止的細微之處做起，踐行健康文明生活方式，和諧鄰里關系、遵守法律法規，自覺踐行道德規范，熱愛尊重自身事業，爭做幹事創業先鋒，努力投身到創建全國文明城市活動中來，以實際行動做文明言行的參與者、實踐者和傳播者。居民朋友們，文明城市呼喚文明市民，文明市民建設文明城市！您的每一份努力，都會讓我們離文明城市更近一步；您的每一份熱情，都會讓我們的城市凝聚更多文明芬芳。讓我們攜起手來，把歷下建設成為泉水潺潺、楊柳依依、綠蔭裊裊、鮮花四溢的美好家園，為泉城濟南創建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量！

播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。現代社會中，「文明」二字已被人們放在心裡的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。

我們常常在做一個學生中有文明的時候，也有不文明的時候，如果我們一個個同學都是這樣的話，那，不是亂套了嗎？所以，我們都要做一個文明學生，我們要怎麼樣來做好文明學生呢？

我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學校的一草一木，也就是要愛護公共財物，學校花壇里的花兒開了很美麗，有的女同學去摘放在頭上好看,也是不對的。我們應該保護好花草樹木，因為它們能凈化空氣，讓我們能在一個美好的環境下學習。

不能出口成臟，講話不要講臟話，不要隨便罵人，就拿今天來講，我們班有一個男同學，今天中午吃飯時不知誰在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上，他一進教室從在課桌上就罵起來：「這是哪個畜牲把飯撒在我的桌上，快點來掃去。」正好，有一個端飯的同學走了進來說：「這飯不是別人撒的，是你自己在分飯的時候不小心丟在上面的，怎麼現在怪起別人來了。」同學們，這就是不文明的行為。

不能隨地吐痰，有人會說難道不吐痰了嗎？不是的，痰有很多細菌，會把細菌帶到別人身上，我有一個好辦法，不過這個辦法是我們左老師告訴我的，我們每天都帶點衛生紙來，把痰吐在衛生紙上，然後扔到垃圾筒里去。

 希望你能用上。(^o^)/

4、怎麼做七巧板?

製作復七巧板

製作七巧板是一件十分簡制單的事。材料亦只是普通文具：一枝筆、一把尺、一張剪刀和一塊紙板/紙張，如喜歡，可准備少許顏色筆。

1.首先，在紙上畫一個正方形，把它分為十六個小方格。 2.再從左上角到右下角畫一條線。 3.在上面的中間連一條線到右面的中間。 4.再在左下角到右上角畫一條線，碰到第二條線就可以停了。5.再在左下角到右上角畫一條線，碰到第二條線就可以停了。 6.從剛才的那條線的尾端開始一條線，畫到最下面四份之三的位置，從左邊開始數，碰到線就可停。 7.最後，把它們塗上不同的顏色並跟著黑線條剪開，你就有一副全新的七巧板了。

5、七巧板可以幫我們設計logo嗎？

可以的，可以進盤石網盟官網找到七巧板，裡面有一個LOGO創意庫。

6、請詳細介紹七巧板 謝謝

玩過七巧板嗎？那簡簡單單的七塊板，竟能拼出千變萬化的圖形。誰能想到呢，這種玩具是由一種古代傢具演變來的。

宋朝有個叫黃伯思的人，對幾何圖形很有研究，他熱情好客，發明了一種用6張小桌子組成的「宴幾」——請客吃飯的小桌子。

後來有人把它改進為7張桌組成的宴幾，可以根據吃飯人數的不同，把桌子拼成不同的形狀，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……這樣用餐時人人方便，氣氛更好。

後來，有人把宴幾縮小改變到只有七塊板，用它拼圖，演變成一種玩具。因為它十分巧妙好玩，所以人們叫它「七巧板」。

到了明末清初，皇宮中的人經常用它來慶賀節日和娛樂，拼成各種吉祥圖案和文字，故宮博物院至今還保存著當時的七巧板呢！

18世紀，七巧板傳到國外，立刻引起極大的興趣，有些外國人通宵達旦地玩它，並叫它「唐圖」，意思是「來自中國的拼圖」。
七巧板
十九世紀最流行的謎題之一就是七巧板。七巧板的流行大概是由於它結構簡單、操作簡便、明白易懂的緣故。你可以用七巧板隨意地拼出你自己設計的圖樣，但如果你想用七巧板拼出特定的圖案，那就會遇到真正的挑戰。正是七巧板的樂趣所在。

七巧板那簡單的結構很容易使人誤認為要解決它的問題也很容易，其實這種想法是片面的。用七巧板可以拼出1600種以上的圖案，其中有些是容易拼成的，有一些卻相當詭秘，還有一些則似是而非充滿了矛盾。

「七巧板」是我國古代勞動人民的發明。大約發明於明朝初年，明、清兩代在民間廣泛流傳，清陸以氵恬《冷廬雜識》卷一中寫道「近又有七巧圖，其式五，其數七，其變化之式多至千餘。體物肖形，隨手變幻，蓋游戲之具，足以排悶破寂，故世俗皆喜為之。」

「七巧圖」不知何時傳到國外，受到他們的歡迎與重視，李約瑟說它是「東方最古老的消遣品」之一，至今英國劍橋大學的圖書館里還珍藏著一部《七巧新譜》。美國作家埃德加·愛倫坡特竟用象牙精製了一副七巧板。法國拿破倫在流放生活中也曾用七巧板作為消遣游戲。誰能想像到七巧板居然會跟拿破崙·波拿巴、亞當、杜雷、愛倫坡特以及卡洛爾等人發生關系？實際上他們全都是七巧板的狂熱愛好者。

關於七巧板的名稱有許多原始的說法：

1．來自被廢棄的英語詞「trangram」：奇怪形狀的小玩意兒；

2．來自詞Tang（中國的唐朝）帶後綴—gram（希臘文意為作品）；

3．來自術語「tanka」，意即沿海船上人家。他們在運輸擺渡中除了供應食物、浣洗衣物外，還提供一些娛樂方面的招待。其中就有這種由七塊板組成的中國謎題。大約七巧板一詞（Tangram）就是從tanka game（船上人家的游戲）演化來的。

以上這幾種說法似乎都有一定的道理。

大概是原始七巧板的濃厚的趣味和它的娛樂釋義，激發了美國著名謎題專家山姆·洛依德的文學創意。1903年，61歲高齡的他，在《第八茶皮書》中寫道：「按百科全書的介紹，七巧板游戲淵源極為古老。在中國，它作為一種消遣性的玩物，其歷史可以追溯到4000年前……」

中國的發展流程

先是宋朝的燕幾圖→演化成明朝的蝶翅幾→再者清初到現代的七巧板。

燕幾圖 - 七巧板本來的面目是「燕幾圖」，燕幾的意思是招呼客人賓宴用的案幾，引發這個點子的人是北宋進士黃伯思，他先設計了六件長方形案幾，於宴會時能視賓客多寡適當調整位置，隨後又增加一件小幾，七件案幾全拼在一起，會變成一個大長方形，分開組合可變化無窮。已和現代七巧板相差無幾了。

蝶翅幾 - 後來，明朝戈汕依照「燕幾圖」的原理，又設計了「蝶翅幾」，由十三件不同的三角形案幾而組成的，拼在一起是一隻蝴蝶展翅的形狀，分開後則可拼成出一百多種圖形。

七巧板 - 現代的七巧板就是在「燕幾圖」與「蝶翅幾」的基礎上加以發展出來的。

好處與用處

七巧板的好處與用處簡直是多不勝數，以下是七巧板部分的好處與用處：形狀概念、視覺分辨、認智技巧、視覺記憶、手眼協調、鼓勵開放、擴散思考、創作機會。

無論在現代或古代，七巧板都是用以啟發幼兒智力的良好夥伴。能夠把幼兒對實物與形態之間的橋梁連接起來，培養幼兒的觀察力、想像力、形狀分析及創意邏輯上都有巨大的發展空間。

現在被家長們廣泛採用來幫助小孩學習基本邏輯關系和數學概念。可以幫助孩子認識各種幾何圖形、數字、認識周長和面積的意義，了解畢氏定理。

七巧板還可以教導小朋友辨認顏色，引導小朋友領悟圖形的分割與合成，進而增強小朋友的手部智能、耐性和觀察力。亦可用以說故事，將數十幅七巧板圖片連成一幅幅的連慣圖畫，即可當漫畫般說故給小朋友聽。先拼出數款貓、幾款狗、一間屋，即可說出一美妙動人的故事。

7、七巧板創意大賽作品徵集

B-Puzzle 是一款極具特色的七巧板拼圖游戲, 它具有縮略圖顯示，自定義圖塊的數量，自選專圖片導屬入(JPG,BMP 格式),自選 MID 音樂播放及背景色更改等功能。更可從其網站免費下載大量的精美圖片來進行拼圖游戲。是一款在學習、工作之餘放鬆心情的好游戲。 新版本增加一個拼圖發送功能，你可以將自己喜歡的圖片製作成 EXE 格式的拼圖游戲，並通過郵件等方式將其發送給你的好友，讓你的朋友與您一起分享游戲的樂趣。

8、求七巧板創意圖和說明

定義：也稱「七巧圖」、「智慧板」，是漢族民間流傳的智力玩具。它是由唐代的燕幾演變而來的，原為文人的一種室內游戲，後在民間演變為拼圖板玩具。據清代陸以湉《冷廬雜識》說：：宋黃伯思宴幾圖，以方幾七，長段相參，衍為二十五體，變為六十八名。明嚴瀓蝶幾圖，則又變通其制，以勾股之形，作三角相錯形，如蝶翅。其式三，其制六，其數十有三，其變化之式，凡一百有餘。近又有七巧圖，其式五，其數七，其變化之式多至千餘。體物肖 形，隨手變幻，蓋游戲之具，足以排悶破寂，故世俗皆喜為之。」現七巧板系由一塊正方形切割為五個小勾股形，將其拼湊成各種事物圖形，如人物、動植物、房亭樓閣、車轎船橋等，可一人玩，也可多人進行比賽。利用七巧板可以闡明若乾重要幾何關系，其原理便是古算術中的「出入相補原理」結構：七巧板是由下面七塊板組成的，完整圖案為一正方形：五塊等 七巧板腰直角三角形(兩塊小形三角形、一塊中形三角形和兩塊大形三角形)、一塊正方形和一塊平行四邊形。 十九世紀最流行的謎題之一就是七巧板。七巧板的流行大概是由於它結構簡單、操作簡便、明白易懂的緣故。你可以用七巧板隨意地拼出你自己設計的圖樣，但如果你想用七巧板拼出特定的圖案，那就會遇到真正的挑戰。正是七巧板的樂趣所在。 七巧板那簡單的結構很容易使人誤認為要解決它的問題也很容易，其實這種想法是片面的。。

9、1.用七巧板製作長方形，平行四邊形，等腰梯形（要現圖案，不要網站）

第一步：先把兩個大三角斜邊對斜邊成一個正方形放在左邊，把大三角專形的一條直角邊屬作即將拼成的長方形的寬。
第二步：在第一步正方形的右邊上方放一個小三角形，讓它的兩條直角邊分別朝上和朝左，接著用那個平行四邊形長邊挨著這個小三角形的斜邊，一條短邊與小三角形朝上的那條直角邊連成一線。再用中三角形的直角邊靠平行四邊形的另一條長邊，注意這個中三角形的斜邊朝右並成為長方形的右寬。
第三步：還剩一正正方形和小三角形，正方形擺左空位，小三角最後放上就可以了。
這只是其中的一種，七巧板有很多拼法。

10、用七巧板設計一個圖案，使你的圖案有2個135°的角

1.梯形=大三角形+正方copy形（5個小塊拼成）+大三角形
2.四邊形=大三角形+正方形（5個小塊拼成）+大三角形
2個圖的差別只是一邊的大三角形放法不同而已
大三角形+大三角形=三角形 5個小塊拼成一個長長的長方形放在前面三角形的斜邊位置
3.5塊拼大直角三角形 2個大三角形以前面5個小塊拼成的大直角三角形45度角為頂點垂直在斜邊上