江漢大學網站設計

1、江漢大學設計學院的學院簡介

學院設有視覺傳達設計系、環境設計系、造型設計系和基礎部，下設平面設計、現代數字媒體設計、視覺形象設計、環境設計、產品設計、服裝設計、服裝設計與營銷、服裝表演與形象設計等8個專業及專業方向，現有在校本科生2500餘人。由設計學院和美術學院合建的藝術設計實驗中心，被評為湖北省實驗教學示範中心。一直以來，學院教師、學生課外創新成果斐然，相繼斬獲第三屆全國大學生廣告藝術大賽一等獎、全國第八屆藝術節大學生繪畫與設計大展銀獎、第九屆全國大學生白金創意設計大賽銅獎等多個獎項。
以院長王心耀教授為學科帶頭人的教師隊伍，富有青春活力和創新精神。學院在加強課堂教學的同時，邀請在國內外有一定影響的專家、學者，走進校園為學生開辟第二課堂，以提高學生的藝術鑒賞力、藝術感受力和藝術創新力。學院聘請了在藝術領域具有影響的徐勇民、冷軍、陳順安等專家為客座教授。著名畫家周韶華為美術館題寫館名，並任客座教授。學院廣泛開展對外交流，已與英國、德國、日本、韓國、紐西蘭等多所院校建立了院際合作。
設計學院將緊緊圍繞江漢大學「應用性、創新性和國際性」辦學定位，注重學生專業基本功、創新精神、實踐能力和科學態度的培養，以應用型設計人才培養為目標，以創新精神和實踐能力培養為重點，致力於培養具有中國文化特色和國際化視野，符合市場經濟需求的藝術設計人才，實現大學之道的本質回歸 。

2、江漢大學藝術類哪個專業比較好？視覺傳達或平面設計怎麼樣？

這個。。。其實是平面設計歸屬於視覺傳達系！！！江大的現代藝術學院主要有平面，環藝，工造，動畫，服營，綜美六大類，其中平面、環藝是報考人最多、招生最多的專業，這兩個專業在現藝都還蠻不錯的~~那就要看樓主自己的想法了，本人只能起到略微介紹的作用。。。

3、江漢大學的產品設計專業怎麼樣？學起來難度大不大？

這兩個問題都不太好回答，但是作為過來人的建議是：
1 專業的好壞內其實有兩個方面可以容進行評估，一個是絕對值，那就是該專業對應的行業是新興產業還是夕陽產業；學校的教學能力，包括學科等級和學校的師資配置。這些需要您自己做功課。另一個是相對值，主要是您自己是否喜歡。世界上哪有好專業，只有是否適合自己的專業。就算去清華北大的一級學科專業，對於不喜歡的人來說，也不是好專業，您說是不是這個理。
2 這個問題還得要接著上面的茬來說。學習難度和興趣是成反比的。我們零件邦團隊基本上都是機械類相關專業畢業的。尤其我本人，對機械和機構有一種痴迷，所以從來沒有感覺學習起來有難度。
在專業學習上有一個「一萬小時理論」，說不管哪個領域只要你能投入10000個小時的學習，大概率能成為該領域的專家。
對於有興趣的人來說，突破10000個小時的臨界點很容易，不喜歡的人，那肯定非常艱難。
以上希望能幫到您。

4、江漢大學設計專業好不好？

還不錯，平面設計和服裝設計都不錯，我就是江漢大學現代藝術學院的學生

5、成都理工大學整體與江漢大學相比哪個比較好，成都理工的工業設計（藝術類）專業怎樣？謝謝

成都理工的藝術設計和工業設計目前不建議讀，因為領導並不重視，和外界交流很少，短期內發展不起來，加上沒有知名專業人士，毫無特色，可從其網站上可見一斑，純粹混文憑的地方。其中藝術設計在傳藝學院，工業設計在核自學院，還都是藝招，但各自分散，從學校對專業的安排設置也可以看出目前領導是不懂相關專業的。

6、江漢大學視覺傳達專業好么？

視覺傳達設計專業旨在培養具備設計基礎理論和專業知識、掌握藝術設計創作的專業技能回和方法，具有答一定藝術修養和審美能力，具有較強的創造性思維和獨立或協作進行藝術設計的能力，能在企事業、專業設計部門、學校、科研單位從事產品及包裝裝潢設計、廣告設計、書籍裝幀設計、展示設計、裝飾藝術設計及教學與科研工作的，具有較強適應能力的德才兼備的高級應用型專業人才。通俗的說，就是做裝潢師，不過江大的這個方面聽說還可以，我認識的我們學校藝術系的女生，他們說江大的藝術系的幾個專業都還可以，就業率都蠻高的，不過首先，你當然要學得好撒！
呵呵！

7、江漢大學中的環境藝術設計專業怎麼樣啊？

江大藝術學院是省級前列排名，盡管二本，但其名氣不低於一般一本藝術院校，其專業都不錯的
我是江大的，他們學院的宿舍樓在我們對面，和我們一樣，四人間，住宿不錯，藝術學院是臨湖而建的，環境很不錯，旁邊是新建的高爾夫學院，無聊時可以去他們學院揮兩桿也不錯哈:)

8、江漢大學設計學院的專業簡介

一、業務培養目標
本專業培養具備國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合於創新時代需求，集傳統平面（印刷）媒體和現代數字媒體，能在專業設計機構、設計公司、新聞出版機構和企事業單位從事廣告設計、包裝設計、企業形象設計、書籍設計、現代數字媒體設計等藝術設計和研究工作，具有較強的綜合設計能力，適應社會多元化發展需求的應用型高級專門人才。

二、業務培養要求
本專業學生主要學習視覺傳達設計專業的基本理論和基本方法，通過藝術設計思維能力的培養、藝術設計方法和設計技能的基本訓練，使學生具備本專業創新設計的基本素質。具有在廣告設計、包裝設計、企業形象設計、書籍設計、現代數字媒體設計等領域進行藝術設計的能力。畢業生應獲得以下基本知識和能力：
1．掌握視覺傳達設計的基本理論、基本知識；
2．掌握視覺傳達設計的表現技法，體會和運用設計理論、圖形、文字、影像、空間等多種互動媒介進行設計學習，能對廣告、包裝、企業形象、書籍、現代數字媒體等領域進行完整的創意設計。
3．了解國內外視覺傳達設計專業的前沿理論、發展動態及應用前景；
4．熟練運用計算機進行輔助設計，具有一定的設計軟體應用能力；
5．具有較強的宏觀把握能力和實際操作能力，包括溝通、組織、策劃、創造、表現等方面的綜合設計能力；
6．掌握文件檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的專業研究和實際工作能力；
7．掌握一門外語，並能熟練運用。
三、核心課程
圖形設計、字體與版式設計、視覺傳播、消費心理學、數字界面設計、藝術攝影攝像、品牌形象策劃、媒體交互設計、展示設計、專業課題設計。 服裝設計、服裝表演與形象設計 一、培養目標
培養社會主義建設需要的德、智、體、美全面發展的具備一定的藝術審美修養和服裝表演基礎知識和時裝表演技巧展示能力，能在服裝企業、模特公司、教學等部門從事時裝模特、服裝表演編導、模特經紀管理、模特教育、形象設計及服裝市場營銷的應用型高級人才。
二、培養要求
本專業學生主要學習服裝表演與形象設計方面的基本理論和基礎知識，受到服裝表演、形象設計、廣告展示籌劃等方面的技能訓練，具備表演與形象設計的基本能力。畢業生應達到以下要求：
1.擁護中國共產黨，熱愛祖國。具有改革創新意識和國際競爭意識，具有奉獻精神和團隊精神；具備正確的人生觀與價值觀，養成良好的道德情操和個人行為規范，誠信守法、公平競爭的意識。
2.掌握較豐富的科學文化知識，熟悉國內外職業模特、形象設計行業的方針、政策和發展動態。掌握服裝表演與形象設計的基本理論和基礎知識。
3.具備較豐富的傳統文化知識，繼承優秀傳統文化，養成健康、高尚的審美觀念和審美能力，形成具有傳統文化底蘊與現代精神的健全人格。掌握服裝表演與服裝設計的專業技能和方法。
4.掌握一門外語，具備一定的國際視野和國際交流與合作能力，具有較強的計算機應用能力學院。
5.具有獨立表演編導與策劃、管理創新能力。
6.具備較強的專業知識與理論分析問題解決問題的能力。
7.掌握體育運動的基本知識和科學鍛煉身體的技能，養成良好的鍛煉習慣、衛生習慣和生活習慣，具備健全的心理和健康的體魄。
8.具備一定的科學研究和實際工作能力。掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。
三、核心課程
服裝表演基礎訓練、形體訓練、服裝表演技巧訓練、服裝表演編導與策劃、形象設計風格、人物造型設計、服裝畫技法、服裝設計、服裝結構、中外服裝史。 產品設計 一、業務培養目標
本專業培養「厚基礎、寬口徑、重能力」和「知識、能力、素質」協調發展，具有扎實的工業設計基礎理論知識及產品造型能力、良好的職業技能和職業素質，能在企事業單位、專業設計部門、教學科研單位從事產品創新的設計、管理、科研或教學工作，同時能從事與產品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環境設施設計或展示設計工作的應用型高級專門人才。
二、業務培養要求
本專業在能力結構方面要求學生具備一定的設計創新思維意識，初步具備運用所學知識，分析和解決產品造型設計過程中遇到的研究、開發、設計等方面問題的能力；能清晰地表達設計思想，熟悉產品設計的程序與方法，能在綜合把握產品的功能、材料、結構、外觀、加工工藝、內部機構和市場需求諸要素的基礎上對產品進行合理的改進性設計和開發性設計。本專業還要求學生具備較強的形象表現能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖形技術生動准確地表達設計意圖。畢業生應達到以下要求：
1. 掌握相關工業造型設計領域內的基本理論和基本知識；
2. 具備相關材料與製作工藝領域的知識和進行設計製作的基本能力；
3. 熟悉相關產品設計專業領域內的相關方針、政策和法規；
4. 了解相關產品設計領域內產品設計的前景、需求發展動態；
5. 具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的創造性思維能力；
6. 掌握文件檢索、資料查詢的基本方法；
7. 掌握一門外語，並能熟練運用。
三、核心課程
造型基礎、效果圖表現、工程制圖、數字化產品設計、材料與工藝、模型製作、設計方法學、人機工程學。 服裝設計與營銷 一、業務培養目標
本專業培養能從事服裝與服飾設計策劃和時裝研究，具備較強的設計創造能力和動手製作能力，具備較強的市場設計意識和市場競爭能力，掌握服裝企業、服裝市場的基本運作知識，以及把握時尚潮流並進行流行預測的基本方法，能在服裝藝術設計與營銷等領域及藝術設計機構從事設計、研究、教學、管理等方面工作的應用型高級專門人才。
二、業務培養要求
本專業學生應掌握服裝與服飾設計的基本理論、基本專業知識和基本專業技能，能夠理解服裝與服飾設計的概念與設計方法，通曉從靈感到表現、從繪畫到造型的全過程。
本專業畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．掌握藝術設計創造的專業技能和方法，具有各類服裝款式設計、服裝結構設計、服飾配件設計以及成衣製作的能力；
2．具有獨立進行藝術設計實踐的基本能力，具有服裝廣告設計、商品展示設計的能力；
3．熟悉有關經濟、文化、藝術事業的政策和法規，具有服裝生產、經營管理以及市場預測初步能力；
4.了解國內外藝術設計的發展動態，掌握服裝歷史、服裝美學及社會心理學知識，具有較強的審美能力；
5．具備一定實際操作能力和科學研究能力，包括溝通、組織、策劃、創造、表現等綜合能力；
6．掌握文件檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
7．掌握一門外語，並能熟練運用。
三、核心課程
服裝設計方法、服飾配件設計、中外服裝史、人體工程學、服裝材料與面料設計、服裝畫技法、服裝設計、品牌設計與營銷。 一、業務培養目標
環境設計專業是一門集藝術和技術於一體的綜合性學科。學生主要學習室內設計和景觀設計等方面的基本理論和基本知識，研究環境藝術設計的方法與程序、材料與工藝。本專業主要培養掌握創新設計理念和環境藝術設計知識，有一定審美和動手製作能力，具備計算機輔助設計技術能力與藝術修養，能在室內設計與景觀設計等領域從事環境設計的應用型高級專門人才。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習室內設計和景觀設計等方面的基本理論和基本知識，受到環境設計方法和設計技能的基本訓練，掌握計算機輔助設計的基本能力。畢業生應達到以下要求：
1. 掌握建築、環境藝術的基本理論、基本知識；
2. 掌握建築及環境設計調研的基本方法；
3．具有徒手藝術表現、計算機應用的基本能力；
4．熟悉我國環境藝術設計領域的方針、政策和法規；
5．具備利用專業知識與理論分析問題解決問題的能力；
6．掌握文件檢索、資料查詢的基本方法，具備一定的科學研究和實際工作能力；
7. 掌握一門外語，並能熟練運用。
三、核心課程
人機工程學、建築設計方法學、建築制圖、環境設計原理、室內空間設計原理、中外建築園林史論、別墅室內設計、餐飲空間室內設計、景觀空間研究、住宅小區景觀設計。 一、培養特色
為進一步深化教學改革，提高人才培養質量，培養具有深厚文化底蘊、跨學科綜合化知識體系、個性化創新思維，適應現代社會高速發展的應用型、復合型設計人才，設計學院實行大類招生。學生按設計學類入學，通過寬口徑通識教育和大類平台課程的學習，讓學生理解專業和認識自我，選擇適合自己的專業。在完成通識課程、大類平台課程的學習後，進入主修專業培養階段，引導學生多途徑、多方式交叉跨學科學習，鼓勵學生輔修或雙修第二專業。
設計學類大類培養基本學制為4年，前3學期為基礎培養階段，後5學期為專業教育階段。前3學期按照設計學類進行學習，修讀通識教育課程和設計學類基礎課程。第4學期按照學校規定的專業選擇原則和流程，學生在視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計等4個專業選擇一個專業進行學習，實行3－6年的彈性學制，在規定的學習年限內修滿165學分，達到畢業與學位要求者，按所學專業授予畢業證書和藝術學學士學位證書。
二、基本培養目標
培養具有國際設計文化視野，中國設計文化特色，適應於創新時代需求，具備扎實的基礎理論知識，熟練的專業技能，德智體美全面發展，綜合素質較高，具有較強實踐能力與創新精神，為地方經濟建設和社會發展服務的高素質設計學應用型專門人才。
三、基本培養規格要求
1．熱愛祖國，擁護中國共產黨。具備良好的政治素養、思想素質、道德品質、誠信意識和團隊合作意識，養成良好的道德情操和個人行為規范。
2．掌握較豐富的科學文化知識、較扎實的藝術類學科基礎知識，系統掌握本學科必需的基礎理論，初步掌握進行教育創新和科學技術創新的思想和方法，具備獨立進行設計實踐的基本能力。
3．具備較豐富的傳統文化知識，繼承優秀傳統文化，養成健康、高尚的審美觀念和審美能力，形成具有傳統文化底蘊與現代精神的健全人格。
4．具備文化藝術與跨學科知識素養，了解設計領域相關政策、法規，了解本學科的發展動態、應用前景和行業需求，具備全面的設計創新、語言、文字表達和社會交流溝通能力。
5．掌握信息獲取、文獻檢索和資料查詢方法，具備初步的科學研究能力，具有一定的創造性思維。
6．掌握一門外語，具備一定的國際視野和國際交流與合作能力，具有較強的計算機應用能力。
7．掌握體育運動的基本知識和科學鍛煉身體的技能，達到國家規定的《大學生體育合格標准》和軍事訓練合格標准。養成良好的鍛煉習慣、衛生習慣和生活習慣，具備健全的心理和健康的體魄。
四、核心課程
素描構成表現、色彩構成表現、中外美術欣賞、軟體應用、空間立體構成、透視、世界設計史、美學、設計類學科導論、中國傳統裝飾藝術、設計學。

9、武漢工程大學和江漢大學藝術設計專業那個好一點

武工在光谷那邊，學校較老。江大在漢陽。地理位置武工要好點。論環境的話我感覺江大要好點，畢竟不是市區，環境。空氣。綠化相對好一點。藝術設計也比武工好。武工的理科比較吊但藝術就稍遜了點，我是江大的。去過兩次武工。但我感覺還是江大好點。主觀見解。僅供參考

10、江漢大學設計學院是一本嗎

不是
江漢大學是經中國教育部批准，由原江漢大學、華中理工大學漢口分校、武漢職工醫學院、武漢教育學院等高校合並組建的一所綜合性普通高等學校，實行湖北省、武漢市共建，以武漢市為主的辦學體制。