教學網站設計與開發開題報告_"多媒體教學軟體的設計與開發開題報告"怎麼寫

1、初中政治《網路改變世界》教學設計的開題報告怎麼寫？

OK ，幫你搞定。

2、求教學網站設計要用Dreamweaver 和資料庫結合做最好有開題報告。。。。

摘要 :隨著網路技術的快速發展，人們越來越依賴於勺_聯網站來獲取信息，信息的即時性和大容量性促使網站
從「靜態」逐步轉變為「動態」，動態網站的設計技術也隨之發展成熟起來介紹了動態網頁的一些特點以及日前在
動態網頁設計中應用相當)『一泛的開發環境—ASP，以如何建立基於IIS的ASP動態網站為中心，簡要介紹了動態
商業網站設計的趨勢，並以實例分析比較直觀地展示了ASP在動態網頁設計中的優越性
關鍵詞: 動態網站;物件導向;表單;腳本語A

1引言
目前呈兒何增長的互聯網站中，有相當一部分仍固守「靜態「，無形中已大大落後於時代的步伐.所謂「靜態」指的就是網站的網頁內容「固定不變「，當用戶瀏覽器通過互聯網的HTTP( Hypertext Transport Protocx>1)協議向WEB伺服器清求提供網頁內容時，伺服器僅僅是將原已設計好的靜態HTML文檔傳送給用戶瀏覽器.其頁面的內容使用的僅僅是標準的HTML代碼，最多再加上流行的GIF'89A格式的動態圖片，若網站維護者要更新網頁的內容，就必須手動地來更新其所有的HTML文檔.「靜態」網站的致命弱點就是不易維護，為了不斷更新網頁內容所做的工作量是巨大的.
隨著網站信息量的不斷增大，靜態網站逐漸沒落，動態網站已經成熟起來，它的「交互性」少自動更新」、「因時因人而變」等諸多優良特性無疑很好地適應了信息時代的要求.能夠使網站「動態化」的技術較多，目前比較流行和成熟的是ASP技術.
2基於ASP的動態網站建設概述
2.1「動態」的概念
所謂「動態」，並不是指那兒個放在網頁上的GIF動態圖片，在這里筆者為動態頁面的概念制定了以下兒條規則:
1)「交互性」，即網頁會根據用戶的要求和選擇而動態改變和響應，將瀏覽器作為客戶端界面，這將是今後WEB發展的大勢所趨.
2)「自動更新」，即無須手動地更新HTML文檔，便會自動生成新的頁面，可以大大節省工作量.
3)「因時因人而變」，即當不同的時問、不同的人訪問同一網址時會產生不同的頁面.
2. 2 ASP的概念及特點
Microsoft Active S。二Pages即我們所稱的ASP，其實是一套微軟開發的伺服器端腳本環境，ASP內含於IIS3. 0和4. 0之中，通過ASP我們可以結合HTML網頁,ASP指令和ActiveX元件建立動態、交互目_高效的WEB伺服器應用程序.有了ASP你就不必擔心客戶的瀏覽器是否能運行你所編寫的代碼，因為所有的程序都將在伺服器端執行，包括所有嵌在普通HTML中的腳本程序.當程序執行完畢後，伺服器僅將執行的結果返回給客戶瀏覽器，這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負擔，大大提高了交互的速度.以下羅列了Active S。
二Pages所獨具的一些特點:
1）使用VBScript JScript等簡單易懂的腳本語言，結合HTML代碼，即可快速地完成網站的應用程序.
2)無須Compile編譯，容易編寫，可在伺服器端直接執行.
3)使用普通的文本編輯器，如W indow、的記事本，即可進行編輯設計.
4)與瀏覽器無關(Br+wser In<lepen<lenoe)，用戶端只要使用可執行HTML碼的瀏覽器，即可瀏覽Active
S。二Pages所設計的網頁內容.Active S。二Pages所使用的腳本語言(VBSoript Jsoript)均在WEB伺服器端執
行，用戶端的瀏覽器不需要能夠執行這些腳本語言，如圖1所示.
用戶端瀏覽器IE或NS1 r1'1'1'潔求11而1' III]子
WEB伺服器Active Server P
5) Active S。二Pages能與任何AotiveX scripting語言相容.除了可使用V BSoript或JSoript語言來設計外，還通過plug- in的方式，使用由第三方所提供的其他腳本語言，譬如REXX ,Perl ,Tol等.腳本引擎是處理腳本程序的COM( Component Object Model)物件.
6) Active S。二Pages的源程序，不會被傳到客戶瀏覽器，因而可以避免所寫的源程序被他人票J竊，也提高了程序的安全性.
7)可使用伺服器端的腳本來產生客戶端的腳本.
8)物件導向(Obje<，一(>riented) .
9) AotiveX S。二Components( AotiveX伺服器元件)具有無限可擴充性.可以使用Visual Basic ,Java VisualC++,Cobol等編程語言來編寫你所需要的AotiveX S。二Component.
2. 3 ASP技術流行的原因
如果你是個人網站的維護者，使用的是免費主頁空問，那麼絕大多數情況下你只能使用Java ,Java Script和最新的DHTM L技術.DHTML就是當網頁從WEB伺服器下載後無須再經過伺服器的處理，而在瀏覽器中直接動態地更新網頁的內容排版樣式、動畫.
或許對於一個個人網站來說，充分運用DHTML技術足以令網頁栩栩如生，動感十足.然而對於建立商業網站的企業而言，僅僅擁有DHTML是遠遠不夠的.因為僅僅發生在客戶瀏覽器端的動態效果是無法滿足商業網站大量信息查詢，客戶咨詢，資源交互等「動態」需求的.因此作為商業網站的設計者，必須要設計出更具實用性和交互性的「動態」網站.由於絕大多數商業網站都具有大量的數據和信息，而建網的初衷也就是在於方便客戶查詢企業資料，方便同客戶的交流，及時獲得信息反饋.那麼，就必然會面臨如何讓使用者在瀏覽器界面中，通過互聯網或內聯網(Intran川查詢WEB資料庫的資料，甚至輸入、更新和刪除WEB伺服器上的資料.
目前)匕種常用的「動態」網站設計方法有:CGI ( Common Gatc}vay Interlace) ,IDC (Internet Database Connec-tor) ,ActiveX Data Ohje川ADO)，相比較而言ADO具有容易使用、開發執行快速、消耗系統資源較少和佔用磁碟空問小等優點.根據許多從事網站設計工作多年的專家的經驗，ADO和ASP的結合可以高效快速地使網站「動態化」，使得網站便於管理和維護，從長遠來看這對搭檔也勢必成為今後一段時問內「動態』'WEB的核心技術，因此ASP技術在動態網站設計中的流行也成為了一種必然.
3實例
以下通過兒段源代碼很好地說明了ASP的簡潔、靈活、迅速、多變的特性.
建立一個自動監測瀏覽時問並根據不同時段動態顯示不同頁面內容的ASP程序，用記事本書寫該源代碼，存為[estl. asp:
<html>
<ho<ly>
<F01}T COLOR=「Green">
<%If' T油e<#12: 00: 00# An<1 T油e>=#00:00:00# Then%>
早上好，今天天氣不賴啊!
<%E1seIf' T油e<#19: 00: 00# An<1 T油e>=#12:00:00# Then%>
下午好!
<%Else%>
哈u}!今晚你有沒有去IRC聊天!
<%End If%>
</ho<ly>
</html>
將testl. asp保存在WEB伺服器的虛擬目錄(如:aspsamp/ )下，並在瀏覽器中用HTTP的方式進行瀏覽，如:http://yourcx>mpu[二二e/ aspsamp/ test 1. asp.

雖然，這只是一個非常簡單的實例，而A_這一功能完全可以通過JavaScript完成，但是不難發現使用ASP要比 JavaScript簡潔迅速得多，而A_運用此法，完全可以輕而易舉地令你的網頁在不同的時段展示不同的風格，此例中的「T ime"實際上是一個V BScript內置的顯示系統當前時問的函數，由於系統默認的腳本語言是V BSeript，因此在ASP命令中調用該函數時，腳本引擎會自動將其轉換成當前的系統時問.接下來是給testl.
asp添加一點色彩，在<holy>標識中添加「bgcx>lor=「<%=hgc% >」」即變為<body bgcx>lor=「<%=bgc%
>」>，並在<holy>標記前添加如下語句:
<%If' T油e<#12: 00: 00# An<1 T油e>=#00:00:00# Then
bg}}=「silver"
E1seIf' T汕e<#19: 00: 00# An<1 T油e>=#12:00:00# Then
hg(一「navy
Else
bg}}=「re<1"
En<1且
%>
如此一來，當用戶在不同的時段訪問該頁面時，將會看到不同的頁面背景色.我們可以做的事情還有很
多，譬如想知道在凌晨至十二點之問瀏覽該頁面的客戶的姓名，並向客戶問好，那麼下面的這段程序將能助你達成心願.首先你需要在頁面中設置表單，將以下HTML代碼剪貼到「<%If Time<#12:00:00# An<1 Time>=#00:00:00# Then%>」之後:
歡迎光臨我的主頁，清填寫以下信息:< FORM METHOD= "POST" ACTION= "testl. asp">
<P> First Name:<INPUT NAME= "fname" SIZE= "48">
<P> Last Name:<INPUT NAME=「lname" SIZE=「48">
<P> T itle:<INPUT NAME=「title" TYPE= RADIO、4LUE= "mr">Mr.
<INPUT NAME=「title" TYPE= RADIO、4LUE= "ms">Ms.
<P><INPUT TYPE= SUBMIT><INPUT TYPE= RESET>
</FOR1Vl>
然後在以上HTML代碼後面添加如下ASP命令:
<% title=request. form(「title")
if title= "mr" then
%>
歡迎您Mr.<%=二qu艦.拓mi(+.二 ;request. form( (name )%>.
<%elseif title= "ms" then%>
歡迎您Ms.<%=二qu艦.拓mi(+.二 ;request. form( (name )%>. <%else%>
<B><Font cola </font></B>
<%end if%>
保存文件testl.
12: 00: 00之問的話，>r= blue>歡迎您<%=二que從.長)mi(+.二e ;)& + ;&二明es[.長)mi(「玩二e ;request. form( (name ) & &request. form( lname%>
asp，並在瀏覽器中以HTTP方式進行瀏覽，如果此時的系統時問在凌晨0: 00: 00和中
這其實是一個在Internet和Intranet上常見的功能，即當用戶在瀏覽器端填寫完表單後，通過調用一個通用網關程序將用戶數據傳送到伺服器，由伺服器進行處理後再將結果返還給客戶瀏覽器.過去為了實現這樣的功能必須編寫一個獨立於HTML之外的CGI程序，並通過HTML進行調用，撇開CGI編寫復雜等缺點不談，CGI的執行效
率也是一個大問題，每一個表單(form)均須執行一個可執行文檔，當多人同時上線使用時，多個文檔同時執行，將大大降低WEB伺服器的執行速度，如今ASP提供了與HTML完全相融的編程環境，顯然要比使用CGI便捷得多.
4結束語
ASP作為動態網頁設計的一套伺服器端腳本環境，使得用戶瀏覽網頁的絕大部分工作量都能夠在伺服器端執行，大大減少了瀏覽器的負擔，只要使用一般的文書編輯程序，如Windows記事本，就可以編輯發展ASP，它具有簡潔、高效、迅速、多變等許多的優點，使網站具有大信息量傳輸、便於用戶實時查詢的特性，總而言之ASP不愧為動態網站製作的利器.

3、"多媒體教學軟體的設計與開發開題報告"怎麼寫？？？

電子白板方案
1、產品介紹
互動式電子白板是一種國際上新崛起的高層次的教學培訓及會議演示設備, 是匯聚尖端電子技術、軟體技術與互聯網技術等多種高科技手段而研究開發的高新技術產品。互動式電子白板的出現，將會給傳統的授課及會議模式帶來新的挑戰，並將成為未來現代化教學、辦公會議、遠程教育及培訓的主要手段。
TOP2000 IP Board 是深圳巨龍公司結合國際先進技術及多年的實踐經驗，採用了多項先進技術以及全新的材料，面向中國市場推出的一款全新的高科技產品，具有更好的兼容性和實用性。產品目前已經列為國家級科技火炬計劃項目和教育部重點新產品項目，並通過國家計算機質量檢驗中心檢驗。產品目前批量出口韓國，並在國內被廣泛使用，典型用戶包括清華、北大和哈工大的研究生院、北京市教委、濟南市教委、深圳市高交會館及五洲賓館等。
2、主要功能
 與計算機相連，配合投影儀使用，以電子觸摸屏、電子白板筆代替普通的黑板、粉筆或白板、水性筆。手寫輸入，操作簡單，符合人們書寫習慣，板書變得輕松簡單。提供全新的現代化教學模式，適合於各種教學和會議環境。
 板書的內容可以通過計算機及網路保存及修改，並可傳輸至列印機列印輸出，生成講義。可以讓學生全身心的投入聽課當中，提高學生聽課的效率，不再會因為在聽講的同時還要埋頭作筆記而顧此失彼。課後老師還可以將保存好的講義通過軟盤或給學生發電子郵件的方式發送給學生，學生可以根據講義通過軟盤或給學生發電子郵件的方式發送給學生，學生可以根據講義及時回顧、復習所授課程，並可以方便的對講義進行個性化的整理修改和保存。
 教學內容可以隨時調出，讓老師可以兼顧班上不同學習程度的學生，不必擔心授課內容無法重現，方便老師回顧重點、難點，照顧到進度稍慢的學生。
 能充分發揮教與學的互動性，教師通過電子白板與學生進行實時交流，老師可以將電子教案、課件等用電子白板直接演示，減輕老師板書的負擔，同時增加教學的趣味性和生動性。
 除一般的板書外，該產品中還提供了許多有助於提高教學效果的手段，如可以根據需要任意改變電子白板筆的顏色、可以象用普通的熒光筆一樣選中某一段文字任意圈點、注釋以突出重點、可以不用三角尺就能用極短的時間繪制出高質量的幾何圖形等等。
 可以方便的在白板模式和PC模式間切換，PC模式下可以用白板筆代替滑鼠進行電腦操作，如打開文件、運行程序、上internet網等，學生們均能通過投影觀看到操作的過程和應用的結果，方便、直觀。
 利用網路可實現遠程電子白板的通信功能，可以與校園網互連，可以通過外部網實現遠程教學。教師能與異地的學生進行交流，在網路上實現共享、文件傳送等，實現信息的實時快速交互，是現代化遠程教學的理想設備。
 環保的設計能讓老師、學生從此遠離粉筆灰，在減輕師生工作量的同時也保護了教學環境的干凈整潔和師生的身體健康。
 設備簡單、配置靈活，可配合其他多媒體電教產品組成高素質數碼教室。
 電子白板可與我公司的"校園網教學應用軟體平台"實現無縫掛接。老師上課時將在電子白板上演示的課件保存在伺服器中，課後學生可在任意時間通過"校園風教學應用軟體平台"中的WEB VOD視頻點播系統點播這些課件，以達到溫故知新的效果。另外，老師在應用電子白板授課時，也可以方便的調用"校園網教學應用軟體平台"中的符號王、上網通等模塊進行輔助教學。
3、產品特點及優勢
 採用可靠的電磁感應、數碼定位等尖端技術和獨特工藝，將電子白板連接電腦和投影機，在功能強大的白板軟體支持下，構造巨大的互動式協作演示講解環境。
 電子筆可以代替滑鼠控制電腦主機任何程序的操作，並可利用電子筆直接標注、修改、擦除、保存、回放和保存文件。
 跟蹤精度高、響應速度快，操作靈敏。採用先進的處理演算法，使白板響應速度和操作靈敏度趕超壓感式白板，並遠遠超出紅外+超聲波白板。書寫流暢。
 高精度定位：解析度高達4096×4096。可以在白板上寫出精細的漢字、英文、數字或者畫出精細的線條。
 完備的軟體功能，具備局部放大、局部編輯、探照燈、回放等功能，個性化模板並可以不斷升級擴充。
 特別開發美化書寫演算法技術，極強書法效果，更加適合漢字書寫。
 採用原裝堅固的特殊材料和獨特的工藝，低反光、耐磨損、抗腐蝕、聚焦准確、投影效果極佳、長時間觀看不疲勞。板面壽命長，可承受筆尖一千萬次不規則劃寫。
 採用自主知識產權和專有感測器生產工藝，有效降低成本。
4、硬體需求及拓撲圖
建議配置環境:
計算機硬體：PII450以上PC \ 64M內存 \ 30M以上硬碟空間 \ 4M以上顯卡 \ 有至少一個可用串口或USB口 \ 10/100M自適應網卡
操作系統：Win98/NT/Me/2000/XP；
投影機： 1024*768解析度，帶梯形校正功能，VGA電纜（用於連接投影機和電腦）。
拓撲圖：

5、性能指標
硬體平台：普通PC機
操作系統： Win98/NT/Me/2000/XP
傳輸介面： RS-232C/USB
解析度： 4096×4096
數據傳輸率： 19200波特率
定位感測器技術：無線電磁矩陣感應
工作方式：交互模式/書寫模式
電源： AC 220 50Hz
9VDC（整流後）
電子筆電池壽命：連續使用3個月（視電池種類）
工作溫度： -20℃ to +55℃
功率： < 5W
白板外形尺寸：
TOP2000IP Board 73B：寬1511mm/高1188mm (外框)
TOP2000IP Board 85B：寬1800mm/高1240mm (外框)

4、開題報告範文怎麼寫（網站）

畢業設計開題報告（理工類）
設計題目
學生姓名學號專業
一、課題的目的意義：
以互聯網網路技術為基礎的現代遠程教育系統在我國正發揮著重要作用，他主要由同步遠程教學、非同步遠程教學兩大部分組成。1、同步遠程教學是指為了模擬真實課堂教學方式的雙向實時互動式網上教學。教師遠程直播教學，其數據量巨大和網路帶寬較窄是2個難解決的問題。2、非同步遠程教學是指採用基於網格技術的多媒體教學平台，將教學課件或信息存放在信息伺服器中，學生可通過網路接入多媒體教學服務網，以點播方式進行課件的下載。學生不管身處何地，均可進行文化科學知識的學習。流媒件技術允許播放器及時反應而不用等待整個文件的下載，既不需很多下載時間，又不需計算機很大存儲空間，還不能讓用戶傳播下載流媒體文件。流媒體技術對遠程教學的最大貢獻是實現了網上實時內容的同步傳輸和播放，建立了師生之間，學生之間的實時交互的遠程教室（即同步遠程教學）。而且還可通過互聯網，按自己的時間和興趣進行個別化學習、師生之間通過電子郵件、BBS等自由討論，進行學習（即非同步遠程教學）。當前，許多高校都成立了校園網，為信息量巨大的音頻和視頻節目在網路上的傳播創造了硬體條件，而流媒體技術則解決了如何在網路上傳輸動態視頻和音頻節目的難題。
二、近年來國內外研究現狀：
流媒體技術在經歷了2000前後的火爆後，曾一度低迷，而近年來寬頻接入的迅速普及及3G應用的越走越近，使得流媒體技術再次成為了發展的焦點。作為一種技術體系已經比較完備的服務，目前流媒體在國內發展的關鍵還是要解決如何與實際的市場應用相結合的問題，而國外Triple-Play業務的發展已經形成了良好的局面，提升了寬頻的贏利能力。
三、設計方案的可行性分析和預期目標：
第一，本系統主要是「在區域網環境下的視頻點播與直播系統」它的基本步驟是先把Internet信息服務IIS和Windows media services組建裝上，把視頻文件導入Windows media services中，建立一個網頁把所需要的視頻文件連接上，然後再把網頁導入Internet信息伺服器中，這樣就可以在地址欄中輸入連接的視頻文件，觀看你導入的視頻。
第二，路由器與交換機的配置，基本步驟是在路由器上實現防毒訪問列表的配置，其次是在核心交換機上劃分vlan，配置vlan之間是訪問還是拒絕，然後再在次交換機上做一些簡單的配置.
四、所需要的儀器設備、材料：
Internet信息伺服器,Window media services伺服器,銳捷3928路由器,華為6506交換機,華為3928交換機,PC機，光纜，乙太網線.
五、課題分階段進度計劃：
序號起止日期工作內容階段成果
1 2006-3-20~2006-3-31 搜索有關知識，其中包括各種軟體的使用和路由器與交換機的有關內容. 學習Internet信務,Windows media services和熟悉路由器與交換機的配置.
2 2006-4-1~2006-4-7 採取實際調查，將有關資料搜集完整. 進行社會調研,採集用戶需求，提交開題報告.
3 2006-4-8~20064-28 將前期工作做好，提交各種說明書和文檔、提綱. 進行系統分析與設計，提交《系統需求規格說明書》、《系統結構設計說明書》，交論文大綱.
4 2006-5-8~2006-5-19 寫出命令，進行調試,提交畢業論文. 進行系統編碼實現，提交系統測試版，完成《畢業論文初稿》的撰寫.
5 2006-5-20~2006-6-2 進行總體調試和修改，完善系統，將所有工作認真審核. 完善系統開發文檔，進行系統測試，完成《畢業論文終稿》的撰寫和修改工作.
指導教師意見：

簽字：
200 年月日

5、在線求教學樓智能化設計開題報告和文獻綜述

上海菘天電器的解決方案，你參考一下看有需要
1、調頻發射系統：
根據學校面積和建築物分布情況，可在學校內選取一棟相對較高的建築物為信號發射點，按學校面積的大小選定發射機規格（建議用5W），同時選定本棟建築內一房間作為廣播室，實現無線廣播的無盲區覆蓋。
2、調頻接收系統：
ST-9300調頻室內音箱、調頻耳機等為終端接收設備；
所有接收設備均採用一體化高頻頭、高品質解調電路及PLL鎖相環電路，靈敏度高，具有背景噪音低，音質好，頻率穩定等特點，是建設校園智能調頻廣播系統的中轉及終端接收設備。
3、智能播出控制系統：
播控系統可對各種外設（如卡座、DVD、數字調諧器等）進行智能化控制，可依據鄉鎮廣播的要求對節目內容、節目長度、播出時間預先進行設置，電腦能自動管理廣播的全過程，按設置的程序自動播出，確保節目的完整性、准確性、准時性，從而杜絕無故中斷廣播的現象。對於農村常規性的廣播節目，如新聞聯播、背景音樂、集體通知、發放貧困補助等信息可實現全自動無人值守播出。系統具有非常高的可靠性，系統傳輸網路中無功率匹配與電壓匹配的要求，單只音箱的故障不影響系統工作，整機在沒有信號的情況下自動處於關閉狀態，待有音頻電平信號後音箱自動啟動，無需人員的控制。

6、開題報告的研究方法有哪些

運用比較廣泛的是文獻法、調查法、實驗法、行動研究法、訪談法等。

在介紹論文方法時，不是對方法概念的解釋，而是要介紹如何使用的研究方法，比如問卷調查法，就要闡述清楚問卷是自製，還是沿用的前人。在研究用，不要羅列一大堆的研究方法，主要提煉一兩種研究方法，側重研究就可以。

研究價值就這個部分，不能空而大或羅列許多根本解決不了的，比如有的老師說他的研究有利於提高某某地區的教育質量等等，別人一看「提高」這個詞就不相信，最多是「改善」。教育的質量不是一項科研就可提高的，另就本土文化的研究，是否具有良好的推廣性，還有待實證。

研究的創新相對別人這方面的研究，別人沒有的，自己總結提煉出來的新亮點，也是文章的亮點。研究的價值與創新應立足於自己的本研究，不能把自己無關的或自己根本解決不了的羅列上去。

(6)教學網站設計與開發開題報告擴展資料

開題報告的內容：

1、課題來源及研究的目的和意義。

2、國內外在該方向的研究現狀及分析。

3、主要研究內容及創新點。

4、研究方案及進度安排，預期達到的目標。

5、為完成課題已具備和所需的條件。

6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施。

7、主要參考文獻。

7、計算機畢業設計開題報告怎麼寫？有什麼好的網站嗎？

計算機畢業設計開題報告

隨著現代信息技術的迅猛發展，網路技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是Internet與校園網的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網路教學真正成為現實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：「全國實施中小學'校校通'工程，努力實現基礎教育的跨越式發展。」「『校校通』工程的目標是用5年到10年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網，使中小學師生都能共享網上資源，提高中小學的教育教學質量。」「校校通」工程的啟動和發展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質基礎。如何有效地利用網上的資源，建構基於網路的現代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網路教學模式研究的重要理論基礎之一就是網路教學的設計與評價。因此，開展網路教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。
一、課題研究背景
（一）國內外的研究現狀
1、網路教學的設計理論與方法的研究缺乏系統性
通過對國內外有關的學術刊物（如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《Ecational Technology》等）、教育網站和國際國內有關學術會議（GCCCE、ICCE、CBE等）的論文集進行分析，網路教學的設計研究主要是關於建構主義學習環境的設計和協作學習的設計等方面，缺乏系統的研究。可以說，網路教學的設計理論的研究還處於初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網路環境下如何利用網路資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協商學習、利用工具進行創造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們去研究。
2、網路教學的評價研究才剛剛起步
隨著Internet應用的普及，網路教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統教學相比，網路教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網路教學的質量，建立一個行之有效的網路教學評價模型，已成為網路教學研究的一個重要課題。時至2000年，教育部批准全國31所高校建立網路教育學院，但卻沒有制定出如何保證網路教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所（The Institute For Higher Ecation Policy）於2000年4月也發表了一份名為"在線教育質量：遠程互聯網教育成功應用的標准"的報告，然而，這些文章（報告）也僅僅是描述性的定義網路教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數據、評價數據如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網路教學的支撐平台中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。
　（二）課題研究的意義
1、促進網路教學的發展，提高網路教學的質量
由於網路教學可以實現信息資源共享，在網上組織最優秀的教材和教法，使學習者在網上可以學到最新的知識，因此是教學改革發展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網路教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環境，充分體現學生的首創精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網路教學的質量。2、尋找利用計算機技術和網路技術實現學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案
3、完善和發展教學設計理論
網路環境下的教學與傳統教學，不僅是教學環境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區別。通過本項目的研究，能夠解決網路環境下，教學如何進行教學設計，如何調控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發展。
二、課題研究內容
（一）研究的主要內容
1、網路教學設計理論體系的研究
包括教學目標的設計、建構性學習環境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。
2、基於網路環境下的教學策略與教學模式的研究
（1）網路教學策略的研究，如網路環境下的教學內容組織策略、網路環境下的教學情景營造策略、網路環境下的教學對話組織策略、網路環境下的的課堂管理策略等
（2）網路教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等
3、網路教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究
4、網路教學設計系統軟體的開發與應用
5、網路教學評價系統軟體的開發與應用
根據上述研究內容，總課題下設如下子課題：
1、網路教學設計與教學評價的理論研究（謝幼如、李克東）
2、網路教學資源的開發（鄧文新）
3、網路教學設計與教學評價系統的開發（柯清超）
4、Web課程的教學過程設計及支持系統的研究（陳品德）
5、網路教學設計與教學評價理論的應用研究（余紅）
（二）課題的研究目標
本項目的研究目標是：運用現代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網路教學的設計與評價的理論和方法，開發相配套的網路教學的設計和評價系統軟體，探索普通中小學利用網路資源進行網路教學的途徑與方法。
（三）預期成果形式
1、論文與專著
發表有關網路教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網路教學的設計與評價》。
2、電腦軟體
開發《網路教學設計系統軟體》和《網路教學評價系統軟體》，製作《網路教學設計》專題教學（學習）網站，建立《教學設計》多媒體資源庫。三、研究方法與技術路線
　（一）研究方法與步驟
本項目的研究主要採用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對於較大規模的教學設計與教學模式的試驗研究，將採用行動研究方法。
對於個別帶有創新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，採用實驗研究的方法。
關於教學模式的評價和有關教學效果的分析，則採用評價研究方法。
研究步驟如下：
2002年5月-2002年8月，收集資料，建立模型
2002年9月-2003年1月，開發軟體
2004年2月-2004年8月，教學試驗，評價修改
2005年9月-2005年12月，擴大試驗，歸納總結
（二）關鍵技術
1、基於網路的協作化設計思維工具的通訊模型的構建；
2、教學設計系統中師生教學活動的可視化表示與分析；
3、網路教學的教學評價模型的構建；
4、網路教學過程中學習反應信息的自動採集與處理。
四、課題研究價值
（一）創新點
1、建立網路教學設計的理論體系與方法。
2、建立基於網路環境的各類教學評價指標體系。
3、開發出操作性強、具有實際應用價值的網路教學的設計工具和評價系統軟體。
（二）理論意義
傳統的教學設計是應用系統方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，並對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序。現代教學設計理論已經不拘泥於系統論的理論基礎，不強調對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設計模式，開始強調教學設計的關系性、靈活性和實時性，從而更加有利於學生的創新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發展傳統的教學設計理論與方法。
（三）應用價值
1、通過課題的研究與實踐，總結並形成基於網路環境下學科教學設計的理論與方法，優化中小學課堂教學結構。
2、通過課題的研究與實踐，探索並總結信息化時代如何改革傳統的思想和模式，使學生學會利用網路資源進行學習的方法和經驗。
3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網路資源的途徑與方法，形成一批優秀的網路教學課例。4、通過課題的研究與實踐，開發出具有應用推廣價值的網路教學的設計工具和評價系統軟體。
五、研究基礎
（一）已有相關成果
1、曾於93年、97年兩度獲得國家級優秀教學成果獎，其中《多媒體組合教學設計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學廣泛應用，《多媒體組合教學設計》（李克東、謝幼如編著，科學出版社）多次再版發行。
2、出版的《多媒體教學軟體設計》（含教材與光碟）（謝幼如等編著，電子工業出版社，1999年）、《多媒體教學軟體設計與製作》（含教材與光碟）（李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學出版社，2000年）和《信息技術與學科教學整合》（李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數據電子出版社，2001年）在全國廣泛應用。
3、97年《多媒體技術在基礎教育改革中的應用實驗研究》和《小學語文"四結合"教學改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優秀成果二等獎。
4、承擔國家"九五"重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟體研製開發與應用》（簡稱96-750）《小學語文科學小品文》、《小學語文古詩欣賞》、《小學語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研製與開發，4個項目6張光碟全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優秀軟體，並由北京師范大學出版社和電子工業出版社出版，在國內及東南亞地區發行。
5、2000年所完成的《學習反應信息分析系統》獲廣東省高等學校優秀多媒體教學軟體一等獎，並出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》（謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，1999年）。

8、教學設計的開題報告中的選題目的及意義該怎麼寫

2006年2月15日，新會計准則頒布了公眾的關注，第一部由上市公司在2007年1月1日實施的新標准。由於版社會各階層的公平值權加探索的指導方針。本文將比較的環境中探索的公允價值的公允價值的操作開始分析各機構的不同定義，相信在中國是必然的，必要的，採用公允價值。本文重點分析一些的使用公允價值，將產生的具體影響，如?????。文章還認為，我們應更加註意對公允價值的影響，現在的公允價值在我國的具體客觀現象的分析和評價使用效果，所以反饋總結意見認為，為了促進中國經濟系統的完整性。最後，本文總結了一些趨利避害的方式，使用新會計准則的公允價值，並期待著開始討論。在本文中，研究和分析的過程中需要使用其他方法（比較，會計實務和例子），來說明這個問題。

論文的朋友，我只想寫論文，參考

9、故事教學開題報告

你好啊，你的故事教學開題報告選題定了沒？開題報告選題老師同意了嗎？准備往哪個方向寫？
開題報告學校具體格式准備好了沒？准備寫多少字還有什麼不懂不明白的可以問我，希望可以幫到你，祝開題報告選題順利通過，畢業論文寫作過程順利。

技術路線一般是指研究的准備，啟動，進行，再重復，取得成果的過程，不是指畢業論文的寫作過程，更不是指答辯的准備和進行過程，許多同學會出現這些偏誤。多參考下同類型的論文，其實技術路線講的就是你的論文的整體思路、邏輯推理過程以及採用的論證方法
在研究生教育的整個過程中,學位論文質量的高低是衡量研究生培養質量的重要標志。而論文質量的高低,很大程度上取決於論文開題報告做的細致程度。論文開題報告做的細致,前期雖然花費的時間較多,但寫起論文來就很順手,能夠做到胸有成竹,從而保證論文在規定的時間保質保量地完成;但如果不重視論文開題報告,視論文開題報告為走過場,寫起論文來就會沒有目標,沒有方向,沒有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業論文的質量。

一、論文開題報告的意義

碩士論文開題報告是研究生在完成文獻調研後寫成的關於學位論文選題與如何實施的論述性報告。論文開題報告既是文獻調研的聚焦點,又是學位論文研究工作展開的散射點,對研究工作起到定位作用。

寫論文開題報告的目的,是要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值,研究方法是否奏效,論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此論文開題報告就要圍繞研究的主要內容,擬解決的主要問題(或闡述的主要觀點),研究步驟、方法及措施為主要內容。但筆者在工作實踐中發現有很多學生往往在論文開題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果,談到自己的研究方法時,往往寥寥數語一筆帶過。這樣,不便於評審老師指導。

二、如何寫論文開題報告

(一)論文開題報告的前提——通過理論思維選擇課題

在工作實踐中,發現碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過「平庸」,有的選題范圍太大,研究內容太多、太寬泛, 提出的問題不切合碩士生的實際,實踐操作起來難度較大。如有的學生提出的論文題目:「新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究」,此選題有意義,有創新,作者的研究思路也比較正確,但論文選題范圍太大,研究內容對於一個碩士生來說明顯偏多,無法按時完成。因此應重新確定研究內容,注重項目的可操作性。

那麼如何選擇研究問題呢?這里要強調的是通過理論思維來發現研究問題。

理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系,特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究範式,只有在相同的概念、視角和範式下,理論才能夠對話。只有通過對話,理論才能夠發展。碩博論文要想創造新理論很難,多數是在既有理論的基礎上加以發展。

其次,選擇問題是一個「剝皮」的過程,理論問題總是深深地隱藏在復雜的現實背後,而發現理論問題,則需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學習中,不斷總結和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題,運用了哪些理論工具和方法,通過學習和總結來不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學術理論價值和應用價值,並與國家經濟建設及導師承擔的科學研究項目緊密結合的研究問題。

(二)做好文獻綜述,為論文開題報告打好基礎

在研究生論文開題報告會上,出現的普遍問題是對文獻的研讀不夠,對研究背景的了解不夠深入,對研究方向上國內外的具體進展情況了解不夠全面、詳細, 資料引用的針對性、可比性不強。有很多學生沒有完全搞清論文開題報告與文獻綜述的區別,他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述,而對自己的工作介紹甚少。

文獻綜述的基本內容包括:國內外現狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據。這是對學術觀點和理論方法的整理。同時,文獻綜述還是評論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻,而不僅僅是相關領域學術研究的「堆砌」。

要想寫好論文開題報告,必須認真研讀文獻,對所研究的課題有個初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點,因此,文獻調研的深入和全面程度,會相當程度地影響論文開題報告的質量,是學生充分發揮主觀能動性的客觀基礎。

(三)論文開題報告的格式及寫作技巧

1.論文開題報告格式

一個清晰的選題,往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論,也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理,清楚地展現出來。論文開題報告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括:選題的意義;研究的主要內容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業論文(設計)提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告,江蘇工業學院研究生部專門出台了詳細的規定,規定論文開題報告的一般內容包括:

(1)論文開題報告——課題來源、開題依據和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。

(2)論文開題報告——文獻綜述。在閱讀規定文獻量(不少於50篇,其中外文文獻佔40%以上)的基礎上,著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發展動態,同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。

(3)論文開題報告——主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。

(4)論文開題報告——擬採用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經費,研究工作進度計劃。

(5)論文開題報告——主要參考文獻,列出至少10篇所查閱參考的文獻。

2.論文開題報告的寫作技巧

(1)提出問題注意「層次」

選題是撰寫學術論文的第一步,選題是否妥當,直接關繫到論文的質量,甚至關繫到論文的成功與否。不同於政策研究報告,學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性,內容沒有創新,僅僅是對前人工作的總結,或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時,要以「內行」看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業某問題發展迅速,需要綜合評價;3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。

所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側面入手,容易深入。

(2)瞄準主流文獻,隨時整理
文獻資料是撰寫好學術論文的基礎,文獻越多,就越好寫,選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等,要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性; 選擇文獻應先看近期的(近3~5年),後看遠期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。

整理資料時,要注意按照問題來組織文獻資料,寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣,才能寫出好的文獻綜述,也才能寫出好的論文開題報告,進而為寫出好的論文打下基礎。

(3)研究目標具體而不死板

一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標,但筆者認為,研究目標不宜規定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標是偏高還是偏低,往往難於准確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個實驗室條件不同,具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現了研究工作的價值特徵。

三、論文開題報告的質量保證

為了保證碩士研究生的培養質量,提高論文質量,就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議,與企業合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業的具有高級職稱的專家參加,不同學科的論文開題報告的側重點不同。江蘇工業學院研究生部規定學生必須進行論文開題報告,並規定了統一的格式,設計了專門的論文開題報告評審表,論文開題報告會上研究生應對課題進行詳細匯報,並對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最後簽名並給出學生是否合格的評審意見,並以百分制打出具體的分數。論文開題報告成績不合格者,不得進入課題研究。

為了提高論文質量,研究生必須首先從思想上重視論文開題報告,在平時的學習中注意積累,從各個方面提高能力,尤其要注意培養通過理論思維發現研究問題的能力。論文開題報告是研究工作的開始,良好的開端為優秀的學位論文奠定了堅實的基礎。

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教學網站設計與開發開題報告

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