1、演講稿《假如我是一名主管》
假如我是一名主管
我的目標：（相信也是所有同事的目標）使同事們的工資有所增長、加班時間有所減少。工作越來越舒心、生活越來越有奔頭
2、假如我是一名部長
找工作的時候你也不會有什麼優勢！真的工作後，知識才是王道。
3、假如我是我的領導1000字作文
如果我是領導，我首先覺得，這不是一種地位，而是一種責任，一種發揮好自己的職位功能的責任，這種功能不是呼風喚雨也不是發號司令，不是居高臨下也不是唯唯諾諾。我必須讓我所任的職位充分發揮的我的才能我的思想，充分體現我任勞任怨，即使做不到全力以赴，也得做到問心無愧。
假如我是領導，我就告訴自己，我對我的下屬既要領又要導，只領不導，那麼號召力必不強。如果我是領導，我就不能只做一些事務性的事，如果領導只做事務性的事而沒有自己的思想，那麼誰做領導都沒有區別。
假如我是領導，可以用更簡便的方式進行的，決不隨意就開會，條條乾乾，沒有思想內容的會議，就充分利用現代科技手段，通過簡訊方式傳達到每個人的手機，而每一次例會，則要做好充分的發言准備，用緊湊的時間高效地對下屬進行教育思想或教育理論的引導，有目的地提高下屬的思想、理論水平，這不是對領導的過高要求，而作為一個領導的本分。如果例會只是為了形式，為了檔案中有會議記錄，那麼開會必然是浪費時間的代名詞，不但起不了任何領導作用，反而增添了一種反感。
假如我是領導，我一定會用自己一顆真誠的責任心，肩負起管理的責任來，我與教師的區別，決不是少上幾節課和多拿幾個工資，否則，當領導的目的就太赤裸裸了，下屬的眼光去評價的時候，看到更多的就是我當領導的利益，而絕不是服務意識。
假如我是領導，我要拒絕官僚主義，我會盡可能地民主，也盡可能地嚴格。領導的民主是下屬期待的，但是民主不能隨意；領導的嚴格是下屬敬畏的，但是嚴格不能苛刻。民主管理和嚴格要求決不是相互矛盾的，發揮得好，就可以打造一個團結向上的集體。
假如我是領導，我會深入民心，了解民情，而不是當臨絕頂，一覽眾山小。只有了解民心才有條件談凝聚力，具備凝聚力，才可以談一個團體的發展。躲在樓閣里想出來的，只能是脫離群眾的政策，起不到真正的領導作用。我也絕不在辦公室等別人來提意見或者訴苦，而會在下屬的意見或苦惱產生之前，先去充分了解，這個叫做有備無患。
假如我是領導，對下屬中的議論會做認真的思考，而不是排斥，不是內心的不爽，下屬的議論一定有他們的理由；而且下屬能議論，則表明他們是關心我們共同的事業，不聞不問就意味著他們心灰意冷。
假如我是領導，我不希望下屬身上發生的事情，也決不發生在自己身上；我希望下屬去做的事情，我必先做在對下屬的要求之前。我會懷著一顆謙卑的心，向每一個下屬學習他身上的優點，改造自我，相互提高。
假如我是領導，我必定得對得起領導這個職位。在其位，謀其政，決不因為棘手的問題而逃避或者放棄，或者得過且過，或者只做和事老。
我有話就說的率直個性、自身的基礎、對教育的認識水平、和對眼前教育的理解，註定我不可能去當領導，也不可能會成為領導，所以我的領導觀就只能是我的一個虛幻的理想。我說這些並不是我想當領導了，領導這個地位打死我也不會領受，更重要的是，「領導」一此所附著的責任，即使給我再多的報酬我也承擔不起。
不過，不管我身處何時何地，從內心深處，我都期待我的領導們能夠給我們展現他們的領導風采，讓我們覺得能在他們的旗幟下做事是一種快樂，是一種幸福。那樣，我一定努力讓自己做一名出色的下屬。
4、求一篇假如我是污水站班長 作文2000字
假如我是老師,我要做一名優秀、稱職的老師.當我第一次站在講台上,面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛,首先,我會大大方方地把自己介紹給他們；然後,我要告訴他們：「希望你們努力學習,快樂生活,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.」我不會隨意批評或指責任何一位同學,更不會誤解或冤枉他們,不讓他們幼小的讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影.我會在課下認真備課,認真批改作業；在課堂上認真講課.無論班中有什麼事情,無論是大是小,我都會盡力去做,盡力去解決.我不會給學生布置太多的作業,也不會布置一些死記硬背的作業,更不會搞題海戰術.我只要求他們認真、努力地學習,要求他們靈活掌握學到的知識.我不要求他們都考高分,都考第一,只要他們盡力了,就是最棒的.我會給他們充足的時間根據自己的不足去努力學習.我要像我的老師一樣受人愛戴：像方迎老師一樣嚴格要求學生；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動；像曲淑華老師一樣干凈利索；像劉文紅老師一樣善解人意,像杜劍老師一樣幽默風趣.假如我是老師,我就要當這樣一名老師,受學生歡迎,受學校歡迎,受社會歡迎.我的夢想是當一名老師.
5、假如我當了站長了,我該則么管理?
首選，以身作則。工作積極主動。處處起模範帶頭作用。吃苦在前，享受在後。你就能當好領導。
6、《假如我是管理》演講
假如我是一名管理者
當我提筆寫下這個題目時，我在內心裡已經私自把自己提升為一名管理者，可何為管理者呢？管理者說的是一位能夠確保企業正常運行，領導企業高效益高收入的人才。
作為一個企業它都有自己嚴格的規章管理制度，可一個企業能夠單靠規章制度來發展嗎？不能！規章制度是死的，而人是活的，在同樣的制度下運用不同，管理企業的業績也是不同的，因為人的不同，面對問題時他們所採取的管理方案也是不同的。
假如我是一名管理者，我又會如何去管理呢？
我們每個人的手上都有五根手指，而這五根手指，它所代表的是五種使命：大拇指它的力量最大，協調性最好，作用也是最大的，它代表著激勵；與它相鄰的食指，也是我們最常用的，它代表著指責；中指是五指中最長的一根，但也是最有傷害力的一種使命，它代表謾罵；無名指是功能最弱的一個，但也是最讓人難以耐心工作的使命，它代表冷漠；小指是五指中最小的一個，但它的作用可不能小看，它代表著輕視。除拇指以外的這四種使命，在我們煤運這樣一個服務型企業中最好少用，有些甚至是絕對不能用！
在這里我想說的是，好員工是誇出來的，這句話其實一點都不誇張。面對員工的積極工作，我們要及時給予表揚，給他們樹立起工作的信心；當員工犯錯時，我們要從另一個側面來幫助他們，有時企業為便於管理往往會制定一些處罰制度，但我認為罰不在多，賞不在重，及時到位就好。作為一名管理者，我們還應做到親近員工，了解員工的難處，與員工之間架起溝通的橋梁，對於員工要充滿信任，要用人不疑，疑人不用。重就重在這個「用」上，要用就用自己信任的，要信也就得真信，假信還不如不信。因為在一段時間後，當員工發現自己並未得到領導的信任時，還會工作充滿積極嗎？所以工作時，我們完全可以收起我們的四指，豎起我們的大拇指，真心去贊美每一位員工，為他們樹立積極的工作心態。
一個企業要想不斷強大，就要注重創新，要知道創新是永遠不會過時的，身為一名管理者必須有創新的思想，只有不斷地創新，企業才能有更好的明天。就像我們的大拇指，它站得高，看得也最遠。讓我們做一名豎起拇指的管理者！
7、如何做好一名泵站站長
堅守崗位，認真工作，遵守崗位的紀律要求。
8、假如我是一名車間主任
那你就想如果你是一名才被提升的車間主任，那麼你就可以從怎樣帶好這個車間入手，以及自己將要對這個車間所做出的事，對整體的紀律，如何和別人相處等一系列問題。如果你是在位很久的，那就應該從在平時中工作好的和工作不足之處的一些事情入手，然後怎樣改善，同時也不忘紀律及人際關系，我個人認為，這些是最基本的相處之道，如果做的好，那會很振奮人心的，手下的員工也會很努力工作。這些都是我個人意見，如果說的不好的或不足的，請樓主見諒，謝謝。
9、假如我是濟南市火車站站長
假如你是 你就要批判一下當年把濟南老火車站鍾樓給拆了的市長
你要重建