1、網頁製作與設計（簡述創建校園網站的過程）
我最近在研究Dreamweaver之類的軟體 如果有問題可以大家一起研究
我不知道你要說的是不是建站的流程
我現在的流程是
建立站點
對網頁整體布局
製作logo
製作flash
主題標題美化
內容排版
我是新手
有不對的地方請大家指出
2、如何設計一個校園網
這么復雜的問題，你竟然一分都不給！誰會給你答案。
3、怎麼設計一個校園網（詳細）
最近，美國總統柯林頓宣布了一項龐大的計劃，就是用最快的速度將美國的所有中小學校連接網際網路，以保證這些學生可以應付未來信息社會的挑戰。對於財大氣粗的美國來說，實施這個計劃並不困難。而我們國家由於經濟不太發達，沒有那麼多的資金來建設中小學的校園網，但是又不能讓我們的孩子輸在起跑線上。因此，錢少有錢少的做法，如果精心設計，也可以構築一個性能並不遜色的校園網。
小型校園網路從本質上說與企業網並無區別, 之所以稱為小型校園網, 一是其主要適用於廣大的規模和校園面積較小的各類中等級學校或者小學; 二是小型校園網除具有一般網路的資源共享、通信等功能之外，還可以根據實際需求建立教學業務系統(如教學管理系統、試題庫系統、電子備課系統、專業教學模擬系統等)，與Internet連接。
選型與硬體配置
小型校園網的硬體一般限於PC工作組級的設備，不考慮企業級伺服器、路由器的設備。
區域網的類型有多種，但性價比占優的仍是乙太網。乙太網最主要的優點是組網的設備簡單、廉價。乙太網採用CDMA/CD機制，隨著網上傳輸量的增加，會出現廣播擁塞，引起傳輸效率大幅度下降，因此組網規模不能太大。不過，如果規劃得當，幾百台微機還是不成問題的。
乙太網的拓撲結構主要是星型(IEEE的10BASE－T標准)和匯流排型(10BASE2標准)。星型採用集線器(Hub)作為交換設備，用無屏蔽雙絞線(UTP)連接網路上各台計算機；而匯流排型多採用同軸細纜兩端加75歐姆終結器，網上每台計算機都與匯流排相接。兩種拓撲結構提供的最高帶寬都是10Mbps，由所有入網的計算機共享。為了能提高帶寬，可以採取將網路分段，再用網橋連接的辦法，降低每個網段上的計算機數目。如最簡單的辦法就是在伺服器上多插幾塊網卡，用伺服器同時充當網橋。一般都認為匯流排型的拓撲結構布線、擴充容易，布線
線距離長(兩節點之間的最長距離可達185m，相比之下UTP只有100m)，抗干擾性好，缺點是可靠性差。主要是一旦匯流排中斷，匯流排上所有的計算機皆癱。但實踐經驗證明，若選用質量好的焊接式BNC接頭，可靠性並不遜色。可用於連接一些布線距離長的桌面設備。
100BASE－T採用交換技術和快速交換技術提供最高為10M和100M的帶寬取代乙太網的共享10M帶寬，使用乙太網交換機替代傳統的Hub，網路伺服器、工作站使用PCI匯流排的10/100M自適應乙太網卡替代ISA或PCI 10M網卡，使用五類UTP替代三類UTP。由於網卡、UTP的價格差價已不很大，主要增加的費用就體現在交換機上。用戶可根據實際需求選擇不同的交換技術和相應的交換機(Switch)、交換式集線器(Switch Hub)產品。
小型校園網的主幹線路有條件的話可以採用多模光纖，也可以用五類UTP，但在室外應加金屬護套（如鋼管）後埋設或架空。UTP與電力導線平行敷設時，間距應大於0.5m。網路布線應遵循IEEE 100BASE－T連接規范。比如五類UTP與RJ－45接頭銜接應按1－2、3－6配對，保證1－2、3－6是分別成對纏繞成雙絞，避免因串擾而影響其它電纜的數據快速傳輸。
作為主幹交換機的位置，應盡量選在區域網范圍的幾何中心，確保到各終端點或分組交換設備的距離不超過100m。若從交換設備到終端的網段超過100m ,可以採取幾種方法延長距離：使用超五類UTP(可以達130～150m )；使用集線器或集線式交換機級聯(但最多中間也只能級聯一個)；選用安裝遠距離擴展硬體模塊的交換產品，可延長100m。
在有條件的情況下，應考慮網路日後的發展和有針對性地選用交換產品：
如要擴充網路，應考慮選擇有堆疊功能的交換機、集線式交換機。所謂堆疊，講的簡單些就是將多個產品按照某種連接方式(如菊花鏈也就是級聯、交叉陣列、全網狀等)連接，從而擴大工作組連接的終端數目。要注意不同的連接方式決定不同的帶寬。目前大多產品都是級聯堆疊，堆疊的設備之間連線長度有限制，一般都很短，除非安裝遠距離擴展模塊。級聯方式的弱點主要是帶寬降低，但成本較低。
如要升級網路，應考慮選擇有支持光纖埠、支持ATM、千兆位乙太網的交換設備。可以預見，千兆位乙太網將成為未來的校園網骨幹網的首選。
快速乙太網大大提高了網路的性能，尤其是可以適應Web瀏覽、客戶機/伺服器(C/S)計算、圖形用戶界面(GUI)的需要。據有的實驗表明，在100M的環境下，工作站從伺服器啟動應用程序或從伺服器復制大批數據文件，其速度都要比從本地硬碟啟動或從本地硬碟復制要快。但是快速乙太網對於互動式實時傳輸聲音影象多媒體數據仍然不能達到令人滿意的效果。
網路系統平台
PC機硬體平台上工作組級的網路操作系統(NOS)的主要選擇是Novell的NetWare和Microsofe的Windows NT。本文主要指NetWare 4.X以上和 NT 4.0版本。
NetWare 是一個純伺服器系統平台產品，沒有客戶機端的系統平台。但NetWare支持DOS 和 Windows系列的客戶機，包括Windows、Windows For Workgroups(這是早期的工作站產品，沒有中文版)、Windows 9X、Windows NT等等。當然也可以說Windows系列支持NetWare；而Windows NT 包含伺服器產品Windows NT Server 和工作站端產品Windows NT Workstation。NT server 自然支持Windows 系列的客戶端產品(這里考慮到大多數客戶機用戶都是使用DOS 和Windows系列的產品，不再列舉其它客戶機操作系統，不過Windows 3.x本身不具備聯網的功能，需要專用軟體支持)。
從較小規模、較低層次的應用來看，兩者提供的功能如支持TCP/IP協議、提供域名服務(DNS)、動態主機配置協議(DHCP)和Web瀏覽、文件管理和列印服務、網關服務、網路管理等等，並無太大的差別。關於兩者的功能有關報章介紹的很多，本文不想贅述，只是從使用的角度比較一些兩者系統本身的差別。
NetWare採用Novell 目錄服務(NDS，NetWare 4.x 之後的版本才有)。NetWare網路起始於一台伺服器，相當於種下一棵NDS樹。NDS的結構類似於硬碟的樹型目錄結構，以後的伺服器都可以加入這棵樹。但是，由於NetWare 是一個伺服器產品，所有的資源都是基於安裝了NetWare的伺服器的，即使是工作站需要共享的資源也是從伺服器得到的，所以網路無法直接實現工作站之間點到點的訪問。雖然這樣從管理和安全的角度來說也許更好，但在工作組的環境中畢竟不夠方便，也給C/S應用增加了難度。
NT Server採用一種「域」的管理結構。在一個域中有一個主域控制伺服器(PDS)，加入域的可以是伺服器、工作站或列印機，PDS負責管理域中的計算機、用戶帳戶資料庫等等。域的管理工作(如計算機歸屬的域、域用戶的環境配置等)是需要逐台在域中每台機器上進行的，沒有那麼靈活方便，特別是網路規模較大的情況下。
我們可以充分利用兩種NOS的長處，構築一個NetWare和NT的混合環境。利用NetWare的文件服務和網路NDS，發揮NT 應用服務的特點。為了把NT 域納入NDS，Novell新推出一種軟體NDS for NT 4.0，但尚無中文版，無法預測對中文平台的效果。
網路的應用
有了NOS，僅僅是一個裸網，更重要的還是網路的應用。
網路的一個重要的功能就是運行管理信息系統(MIS)。對於MIS 的建設，傳統的做法無非是購買商品軟體和自行開發兩種主要途徑。購買商品軟體的好處是見效快、費用省，軟體質量可能高一些。但主要缺點是難以適應各個學校在管理和教學上的實際需求。目前國內開發中小等級學校的管理軟體的廠商很少，使用戶難以有更多的選擇。自行開發的好處是能夠不斷適應學校在管理上的要求，但開發周期長，依賴少數開發人員，而且有些不具備技術力量的學校也難以做到。這實際上是校園網建設的主要難題。但關鍵的是，不管如何，單一的、功能固定的MIS軟體很難涵蓋管理和實際應用的不斷變化的需求，也不是校園網建設的最終目標。
群件(GroupWare)，意思是幫助群組協同工作的軟體。群件主要包括電子郵件、文檔管理與工作流應用幾大部分。群件的產品主要有Lotus 的Domino/Notes、Microsoft的Exchange 和Novell 的GroupWise。Lotus、Microsoft的群件都有伺服器版和客戶機版，Exchange Server 捆綁在Microsoft BackOffice 之中隨NT Server 發行。
目前，有一些大中學校都已經開始使用用群件開發的校園網軟體，而且用戶也可以根據自身的需求進行二次開發。使校園網的應用走商品軟體與自行開發相結合的道路。
另外，對於普通或專業學校，校園網的一個重要作用就是運行教學模擬系統。模擬的內容可以是多方面的，如網上Web瀏覽、電子商務、財務管理信息等。現代的各種信息已與Internet難以分開，但是上網仍然是一個不小的經濟負擔。為此，可以利用校園網虛擬一個Internet網路環境，建立一兩個Web瀏覽伺服器，與實驗室教學網路相接，提供圖書、試題庫、光碟資料庫瀏覽服務，甚至可以利用校內小型電話交換總機「遠程撥號上網」。國內有高校在近年來已經研製了貿易模擬教學軟體，希望今後將有更多的網上教學軟體問世。
總之，校園網這一新生事物，隨著人們對它認識的逐步加深，將在教育領域發揮出越來越重要的作用。
4、如何加強學校網站建設
需要滿足校園文化的審美風格
首先因為校園網站的特性，網頁設計不要使用過多酷炫的效果。但是校園網站作為師生共同活動的場所，如果網頁設計整體美觀度極差，也會對學校的形象產生嚴重 的損害。對此建站公司要對網頁設計進行綜合考量，讓學校網站看起來更加平易近人，讓師生能夠享受到美的愉悅感。另外作為學校的高層領導，應該更多從個人的 體驗上來進行評判，需要藉助更多人的想法來進行改善，而不能一言堂，否則難以讓校園網站體現出校園的整體風格。
增加互動功能
因為校園網站所服務的對象是師生，那麼交流就成為校園網站重要的主題，對此校園網站應 該是論壇和垂直門戶網站的結合體，其中首頁要有相關學校的新聞界面，一些使用表格資料的下載板塊，學習成績查詢板塊，同時還要包括各種學科的相互交流版 塊，而且還需要引入各種分享功能，比如分享到微博、微信公共賬號中，這樣能夠讓信息分享變得更加快捷，進而提升師生的互動性，而這才能有效激發學校網站的人氣。
速度
現在很多校園網站還引入了視頻教學資料下載和在線觀看功能，那麼這就對校園網站的速度有著更高的要求。由於很多學校對於網站建設的預算不夠多，往往貪圖便宜，選擇一些相對便宜的虛擬空間，甚至直接使用教育網路專線構建網站，這樣就難以提升網站的打開速度，要知道用戶的耐心經不起考驗，就算是本校的師生也會感到痛苦，想要上學校網站的慾望也會大打折扣。所以對於校園網站而言，必須要選擇雙線接入的伺服器，而且盡可能選擇更大的硬碟空間，因為校園網站還需要不定期的上傳有關的教學資料供給相應的用戶下載使用。
功能和安全
網站在發展過程中會根據實情情況對網站進行修改或功能的增加，這個就要求網站後台有強大的擴展功能。另一方面網站空間的安全性要極為關注，尤其是隱私數據，需要做好資料庫的安全保密建設，所以選擇網站系統時候一個要謹慎，一定要選擇比較知名的系統。
5、設計校園網怎麼做
最近，美國總統柯林頓宣布了一項龐大的計劃，就是用最快的速度將美國的所有中小學校連接網際網路，以保證這些學生可以應付未來信息社會的挑戰。對於財大氣粗的美國來說，實施這個計劃並不困難。而我們國家由於經濟不太發達，沒有那麼多的資金來建設中小學的校園網，但是又不能讓我們的孩子輸在起跑線上。因此，錢少有錢少的做法，如果精心設計，也可以構築一個性能並不遜色的校園網。
小型校園網路從本質上說與企業網並無區別, 之所以稱為小型校園網, 一是其主要適用於廣大的規模和校園面積較小的各類中等級學校或者小學; 二是小型校園網除具有一般網路的資源共享、通信等功能之外，還可以根據實際需求建立教學業務系統(如教學管理系統、試題庫系統、電子備課系統、專業教學模擬系統等)，與Internet連接。
選型與硬體配置
小型校園網的硬體一般限於PC工作組級的設備，不考慮企業級伺服器、路由器的設備。
區域網的類型有多種，但性價比占優的仍是乙太網。乙太網最主要的優點是組網的設備簡單、廉價。乙太網採用CDMA/CD機制，隨著網上傳輸量的增加，會出現廣播擁塞，引起傳輸效率大幅度下降，因此組網規模不能太大。不過，如果規劃得當，幾百台微機還是不成問題的。
乙太網的拓撲結構主要是星型(IEEE的10BASE－T標准)和匯流排型(10BASE2標准)。星型採用集線器(Hub)作為交換設備，用無屏蔽雙絞線(UTP)連接網路上各台計算機；而匯流排型多採用同軸細纜兩端加75歐姆終結器，網上每台計算機都與匯流排相接。兩種拓撲結構提供的最高帶寬都是10Mbps，由所有入網的計算機共享。為了能提高帶寬，可以採取將網路分段，再用網橋連接的辦法，降低每個網段上的計算機數目。如最簡單的辦法就是在伺服器上多插幾塊網卡，用伺服器同時充當網橋。一般都認為匯流排型的拓撲結構布線、擴充容易，布線
線距離長(兩節點之間的最長距離可達185m，相比之下UTP只有100m)，抗干擾性好，缺點是可靠性差。主要是一旦匯流排中斷，匯流排上所有的計算機皆癱。但實踐經驗證明，若選用質量好的焊接式BNC接頭，可靠性並不遜色。可用於連接一些布線距離長的桌面設備。
100BASE－T採用交換技術和快速交換技術提供最高為10M和100M的帶寬取代乙太網的共享10M帶寬，使用乙太網交換機替代傳統的Hub，網路伺服器、工作站使用PCI匯流排的10/100M自適應乙太網卡替代ISA或PCI 10M網卡，使用五類UTP替代三類UTP。由於網卡、UTP的價格差價已不很大，主要增加的費用就體現在交換機上。用戶可根據實際需求選擇不同的交換技術和相應的交換機(Switch)、交換式集線器(Switch Hub)產品。
小型校園網的主幹線路有條件的話可以採用多模光纖，也可以用五類UTP，但在室外應加金屬護套（如鋼管）後埋設或架空。UTP與電力導線平行敷設時，間距應大於0.5m。網路布線應遵循IEEE 100BASE－T連接規范。比如五類UTP與RJ－45接頭銜接應按1－2、3－6配對，保證1－2、3－6是分別成對纏繞成雙絞，避免因串擾而影響其它電纜的數據快速傳輸。
作為主幹交換機的位置，應盡量選在區域網范圍的幾何中心，確保到各終端點或分組交換設備的距離不超過100m。若從交換設備到終端的網段超過100m ,可以採取幾種方法延長距離：使用超五類UTP(可以達130～150m )；使用集線器或集線式交換機級聯(但最多中間也只能級聯一個)；選用安裝遠距離擴展硬體模塊的交換產品，可延長100m。
在有條件的情況下，應考慮網路日後的發展和有針對性地選用交換產品：
如要擴充網路，應考慮選擇有堆疊功能的交換機、集線式交換機。所謂堆疊，講的簡單些就是將多個產品按照某種連接方式(如菊花鏈也就是級聯、交叉陣列、全網狀等)連接，從而擴大工作組連接的終端數目。要注意不同的連接方式決定不同的帶寬。目前大多產品都是級聯堆疊，堆疊的設備之間連線長度有限制，一般都很短，除非安裝遠距離擴展模塊。級聯方式的弱點主要是帶寬降低，但成本較低。
如要升級網路，應考慮選擇有支持光纖埠、支持ATM、千兆位乙太網的交換設備。可以預見，千兆位乙太網將成為未來的校園網骨幹網的首選。
快速乙太網大大提高了網路的性能，尤其是可以適應Web瀏覽、客戶機/伺服器(C/S)計算、圖形用戶界面(GUI)的需要。據有的實驗表明，在100M的環境下，工作站從伺服器啟動應用程序或從伺服器復制大批數據文件，其速度都要比從本地硬碟啟動或從本地硬碟復制要快。但是快速乙太網對於互動式實時傳輸聲音影象多媒體數據仍然不能達到令人滿意的效果。
網路系統平台
PC機硬體平台上工作組級的網路操作系統(NOS)的主要選擇是Novell的NetWare
6、大學校園網站如何建設
網站建設是指使用標識語言（markup language），通過一系列設計、建模、和執行的過程將電子格式的信息通過互聯網傳輸，最終以圖形用戶界面（GUI）的形式被用戶所瀏覽。簡單來說，網頁設計的目的就是產生網站。簡單的信息如文字，圖片（GIF、JPEG、PNG）和表格，都可以通過使超文件標示語言、可擴展超文本標記語言等標示語言放置到網站頁面上。而更復雜的信息如矢量圖形、動畫、視頻、聲頻等多媒體檔案則需要插件程序來運行，同樣地它們亦需要標示語言移植在網站內。
網站建設是一個廣義的術語，涵蓋了許多不同的技能和學科中所使用的生產和維護的網站。不同領域的網頁設計、網頁圖形設計、界面設計、創作，其中包括標准化的代碼和專有軟體、用戶體驗設計和搜索引擎優化。許多人常常會分為若干個工作小組，負責網站不同方面的設計。網頁設計是設計過程的前端（客戶端），通常用來描述的網站，並不是簡單的一個頁面，一個網站是包括很多工作的，其中包括域名注冊、設計效果圖、布局頁面、寫代碼等工作。
7、幫忙寫一個校園網主頁設計方案：下面是要求
你不是已經寫出來了，只不過就是網頁應該如何布局，如何讓整個網站可以更吸引人的注意。這樣才可以是一個真正成功的網站。可以自己先在自己的計算機上先設計一下布局，等自己覺得滿意了就開始真正的去做整個網站。