網頁製作設計的目的和意義論文

1、畢業設計（論文）的目的及意義開題報告

這里有畢業設計(論文)的目的和意義開題報告
http://www.docin.com/p-102680200.html

2、畢業設計的意義是什麼

答案就是對你的四年的學生生涯做個總結,自己做項目,查資料,寫文章,即代表了學生生涯的結束,又代表了不如社會生活的開始。還是很有練習意義的網頁鏈接

3、寫畢業論文的目的與意義

撰寫畢業論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過後，方可取得學位。

可以這么說，畢業論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業論文是大學生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有分量的答卷，是投身社會主義現代化建設事業的報到書。

一篇畢業論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業產生開拓性的影響。但是，實踐證明，撰寫畢業論文是提高教學質量的重要環節，是保證出好人才的重要措施。

(3)網頁製作設計的目的和意義論文擴展資料；

畢業論文是學術論文的一種形式，為了進一步探討和掌握畢業論文的寫作規律和特點，需要對畢業論文進行分類。由於畢業論文本身的內容和性質不同，研究領域、對象、方法、表現方式不同，因此，畢業論文就有不同的分類方法。

按內容性質和研究方法的不同可以把畢業論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。後三種論文主要是理工科大學生可以選擇的論文形式，這里不作介紹。文科大學生一般寫的是理論性論文。

理論性論文具體又可分成兩種：一種是以純粹的抽象理論為研究對象，研究方法是嚴密的理論推導和數學運算，有的也涉及實驗與觀測，用以驗證論點的正確性。

另一種是以對客觀事物和現象的調查、考察所得觀測資料以及有關文獻資料數據為研究對象，研究方法是對有關資料進行分析、綜合、概括、抽象，通過歸納、演繹、類比，提出某種新的理論和新的見解。

4、畢業論文選題意義和目的的區別

意義是你選的這個題目對現實社會和理論上有什麼好處和作用，而目的是你通過做這個論文要達到一個什麼效果。意義是已經發生了的，目的是預期的。這是最簡單的區別。

5、寫畢業論文的目的與意義是什麼？

目的：

1、培養學生的科學研究能力。

2、加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練。

3、從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。

意義：

1、撰寫畢業論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。

2、通過撰寫畢業論文，提高寫作水平是幹部隊伍「四化」建設的需要。

3、提高大學生的寫作水平是社會主義物質文明和精神文明建設的需要。

(5)網頁製作設計的目的和意義論文擴展資料：

畢業論文也可以有真情接地氣

雲南大學研究生蔣易澄，選擇了以自己的母親為「主角」來完成碩士畢業論文。最終，她的這篇名為《母親的故事：一個下崗女工的社會互動和自我建構》的論文，不但順利通過了答辯，而且獲得了老師同學的一致認可。一位答辯老師在微博中公開表示：「……這樣的論文，差點看得掉淚了！這是這個答辯季我看到的最鮮活的論文！」

近些年來，不管是本科生還是碩士生，其畢業論文的質量都遭受了各界不少的質疑與詬病。原因在於部分學生的畢業論文，不是涉嫌抄襲，就是存在弄虛作假，即便是一些比較規范的畢業論文，也往往是閉門造車，嚴重脫離實際，當然更談不上有什麼學術和科研價值。

而蔣易澄這篇以自己母親為「主角」的論文，一出現就引起了廣大師生的熱烈關注，贏得了各界的一致贊譽。

論文畢竟不是小說，雖然論文以母親為「主角」，但並不僅僅是寫母親，而是以母親為一個時代的參照物，反映個體在社會大環境下的生活、努力與抗爭，反映社會的發展，時代的變遷。這篇論文最大的成功之處，就在於它來源於生活，來源於現實；就在於它沒有任何形式的弄虛作假，而是徹底完全地接地氣。

通過這篇論文，我們可以看見一個平凡母親在自己大半生中所經歷的曲折與坎坷，所創造的成績與驕傲，所體現的勇敢與善良。而正是通過她的經歷，讓我們得以窺見一個時代的縮影，個體的存在與價值，以及社會發展過程中的問題與弊端，矛盾與沖突。

很顯然，和那些閉門造車、搜腸刮肚寫出來的畢業論文相比，這樣的論文不但有血有肉，鮮活無比，而且蘊含著豐富的時代密碼和社會信息，可以給我們很多關於個體、關於現實、關於時代與社會的思考和啟發。

實際上，畢業生的論文能夠打動老師和評委，固然是成功的體現，而比這個更加重要的是，在用兩年時間完成這篇論文的過程中，這名學生也就完成了一次重新審視自己的母親、重新審視社會發展的過程，同時也實現了人生的成長。從這個角度說，能完成這篇畢業論文，證明她真正具備了「畢業」的資格。

6、畢業論文開題報告的研究目的與意義？

論文研究的目的及意義
選題意義和目的一般作為開題報告裡面的第一塊內容,是闡述你所研究的這個選題有沒有研究價值或者說討論價值的,　寫開題報告的目的，其實就是要請導師來評判我們這個選題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷.
寫意義的時候根據你的選題來決定形式
可以分現實意義和理論意義
也可以不細分,把目的和意義和在一起寫,總之突出你觀點的新穎和重要性即可
建議可以從這兩點來敘述,不過要根據自己的選題,不要生搬硬套:
1. (你的選題)是前人沒有研究過的,也就是說研究領域中一個新穎有意義的課題,被前人所忽略的
2. 前人有研究過,或者說闡述過但是沒有闡述論證的足夠全面,你加以豐滿,或者駁斥前人的觀點,
總之,意義和目的一定要敘述的清晰並且是有一定新意的其次注意自己所使用的理論,你是用什麼理論證明你的觀點，也要敘述清楚,否則難以有說服力，在做文獻綜述和國內外研究水平的評價等等也要有翔實的根，這樣才能襯托出你的選題的意義所在研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什麼實際作用，然後，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
主要內容包括：
(1) 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。
(2)通過分析本地(校) 的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

7、畢業論文設計的目的及意義。是論述選題的意義還是寫畢業論文的意義呢

你的開題報告有什麼要求？
開題報告是需要多少字？
你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝開題報告選題通過順利。

1、研究背景
研究背景即提出問題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現實需要。還要綜述國內外關於同類課題研究的現狀：①人家在研究什麼、研究到什麼程度？②找出你想研究而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做實驗來驗證。

2、目的意義
目的意義是指通過該課題研究將解決什麼問題（或得到什麼結論），而這一問題的解決（或結論的得出）有什麼意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。

3、成員分工
成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的具體職責，要人人有事干、個個擔責任。組長負責協調、組織。

4、實施計劃
實施計劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。研究內容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴研究方向。⑵子課題（數目和標題）。⑶與研究方案有關的內容，即要通過什麼、達到什麼等等。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調查研究？若是調查研究是普調還是抽查？如果是實驗研究，要註明有無對照實驗和重復實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內容、實驗地點、器材。實施計劃越具體，則越容易操作。

5、可行性論證
可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。

6、預期成果及其表現形式
預期成果一般是論文或調查（實驗）報告等形式。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。

8、求畢業論文（設計）的目的

畢業論文（設計）的開題報告

由於開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1 總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，並簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2 提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可採用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
4 要求
開題報告應有封面頁，總頁數應不少於4頁。版面格式應符合以下規定。
開 題 報 告
學 生：

一、 選題意義
1、 理論意義
2、 現實意義
二、 論文綜述
1、 理論的淵源及演進過程
2、 國外有關研究的綜述
3、 國內研究的綜述
4、 本人對以上綜述的評價
三、 論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、

9、畢業設計的作用和意義是什麼

　1、寫畢業論文是對業已完成的學習的梳理和總結
畢業論文是學生在校學習期間的最後一次作業，它可以全方位地、綜合地展示和檢驗學生掌握所學知識的程度和運用所學知識解決實際問題的能力。寫畢業論文的過程，可以說、也應該是對專業知識的學習、梳理、消化和鞏固的過程。同時，在調查研究、搜集材料、深入實際的過程中，還可以學到許多課堂上和書本里學不到的常識和經驗。由於己往課程的考核、考查都是單科進行，考核、考查內容偏重於對本門課程所學知識的掌握程度和理解程度。而撰寫畢業論文，它既要系統地掌握和運用專業知識、專業理論，又要有一定的自我創新能力和實際操作能力(如調查研究、搜集材料)。在這一過程中，學生可以把所學知識和理論加以梳理和總結，從而起到溫故知新、融會貫通的作用。
2、促進知識向能力的轉化
能力與知識的關系，相信大家都很清楚。知識不是能力，但卻是獲得能力的前提與基礎。而要將知識轉化為能力，需要個體的社會實踐。畢業論文寫作就是促進知識向能力轉化的重要措施。
由於課程考試大都偏重於知識的記憶，范圍也僅限於教科書所規定的內容，這種考試沒有學生自我選擇的空間(怎麼考、考什麼完全由教師決定)，無法體現和實現學生的實際操作能力的提高。論文寫作恰恰能彌補這一缺陷。論文的一個特點就是創新性，學生提出自己的新觀點、新見解或實驗成果，都必須建立在以前所學的專業知識、理論的基礎之上。這樣，論文的寫作就會促進專業知識向應用能力的轉化，培養學生的科學研究能力。撰寫畢業論文，對培養和提高學生的分析問題能力、理論計算能力、實驗研究能力、計算機使用能力、社會調查能力、資料查詢與文獻檢索能力、文字表達能力，都會有所幫助。為以後從事相關工作和學術研究打下必要的基礎。
3、通過問題反饋，對相關的教學工作提供參照信息
畢業論文中肯定會暴露出一些問題，這些問題或多或少的反映著學校的教學工作。對於學校和教師方面來說，如果大多數學生的論文寫得好，內容和格式符合要求，且能發揮自己的見解，那麼，就說明前期的教學工作取得了實際的成效，學生的素質培養沒有出現什麼偏差。相反，如果學生論文中出現的問題比較多，就說明教學中存在的問題比較多，就需要有針對性地加以改進和調整。
4、提高文章寫作的水平和書面語言表達的能力
寫作是傳達信息的一種方式。現代社會是一個信息社會，各行各業都離不開信息。而信息的提供，信息的收集，信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。對於高校學生來說，不論從事哪種專業的學習，都應當具有一定的書面表達能力。因為，進入社會後，無論在哪個行業、哪個單位，從事哪個職業，書寫的能力是不可缺少的。
從事社會調查，是撰寫論文過程中非常重要的一步。調查完後，要將調查結果整理成書面材料以便研究。在這個過程中，可以鍛煉學生的書面表達的能力。
寫畢業論文的過程也是訓練寫作思維和能力的過程。要寫論文，就必然會遇到如何收集、整理和鑒別材料，如何進行社會調查、如何分析和整理調查結果，如何寫提綱和起草，如何修改和傳遞等方面的常識、方法、技能。通過撰寫畢業論文，可以有效提高獲取信息情報的能力，語言和文字表達的能力，社會活動、交往、調研的能力等等。從這個意義上說，畢業論文不是一種形式，它內在的功能是多方面的。
5、為未來工作、研究做好准備
畢業論文是一個總結性質和習作性質的文章。它具有承前啟後的中介性職能。一個學生，在大學畢業以後，或走上社會從事實際工作或繼續學習和深造。畢業論文的寫作，對以前而言是總結，對以後而言是開路。總結以前是為了便於以後的工作和學習。它標志著一個階段的結束，啟示著一個新的階段的來臨。所以，我們寫畢業論文，等於是在兩個階段之間進行「切換」。論文寫得好，對於未來的工作、學習是有利的。每個畢業生，都應當以積極的態度、正確的方法投入這項工作.用實際行動為前一段的學習畫上句號，為未來的工作和學習開創新的序曲。

10、論文選題目的和意義

首先綱領性把握兩者區別：
目的——重在闡述論文要解決的問題.即為什麼選這樣一個題目進行論述,要論述出什麼東西.
意義——重在表明論文選題對理論研究有哪些貢獻,或對實踐具有哪些幫助和指導.
在明確兩部分的區別之後可以對選題的相關領域進行搜索,明確當下該選題有哪些研究成果,還有哪些部分是你的選題需要補充和完善的.對選題的價值有一個綜合性的判斷.
最後進入實戰部分：
可以先簡單敘述該課題的起源或者發展狀況,然後闡明選題著重解決哪些問題（討論范圍）.最後對你的選題進行價值性評估,說清楚這篇論文將對理論產生哪些推動作用,或者對實踐有什麼指導意義就可以了.
PS.目的和意義可以分開寫,也可以合並寫,看個人愛好以及資料的詳實程度.