1、製作精品課程網站的目的和意義？
隨著計算機技術、網路技術和遠程教育事業的高速發展，在現代教學過程中版，知識的傳授方式也隨權之變革．早在2000年5月，為了貫徹第三次全國教育lT作會議精神，落實《21世紀教育振興行動計劃》，加快現代遠程教育工程資源建設步伐，教育部啟動了「新世紀網路課程建設工程」，此工程共立項320項，經過幾年的研製開發，大部分已經完成．這批項目的研發集中了國內高校的優秀教育資源，體現了「名師、名校、名課程」的建設原則，代表了我國網路課程的最高水平．網路課程是「通過網路表現的某門學科的教學內容及實施的教學活動的總和」，它包括兩個組成部分：按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內容的網路教學支撐環境，這是我國教育工作者根據我國多年實踐情況進行的高度總結，也正存指導著我國網路課程開發的實踐．其次，它一定要體現「網路」的屬性，網路課程以互聯網作為傳播的媒介，並且通過計算機呈現}¨米【 ．由此看來，開發網路課程網站不但足當今高校的重要課題，也是今後教學方式的發展趨向.
2、課程設計的目的和意義是什麼？
課程設計的意義：1、有利於基礎知識的理解通過《初中信息技術》必修部分的學習，學生掌握了一些信息時代生存與發展必需的信息技術基礎知識和基本技能，具備了在日常生活與學習中應用信息技術解決問題的基本態度與基本能力。但是，學生對於程序、病毒的內涵，程序與文檔、數據的區別，計算機運行的機理等知識內容的理解比較膚淺。學生如果接觸了程度設計，就能真正理解，從而進一步打破計算機的神秘感。2、有利於邏輯思維的鍛煉在許多常規學科的日常教學中，我們不難發現這樣一個現象，不少學生的思維常常處於混亂的狀態。寫起作文來前言不搭後語，解起數學題來步驟混亂，這些都是缺乏思維訓練的結果。程序設計是公認的、最能直接有效地訓練學生的創新思維，培養分析問題、解決問題能力的學科之一。即使一個簡單的程序，從任務分析、確定演算法、界面布局、編寫代碼到調試運行，整個過程學生都需要有條理地構思，這中間有猜測設想、判斷推理的抽象思維訓練，也有分析問題、解決問題、預測目標等能力的培養。3、有利於與其他學科的整合在程序設計中，我們可以解決其它學科有關問題，也利用其它課程的有關知識來解決信息技術中比較抽象很難理解的知識。在信息技術課中整合其它學科的知識，發揮信息技術的優勢。例如，在編寫「一元二次方程求解」程序時，就復習了數學的相關知識。而在講解邏輯運算的知識時，我們又可以利用物理中的電路知識進行講解，起到意想不到的效果。4、有利於治學態度的培養。程序設計中，語句的語法和常量變數的定義都有嚴格的要求，有時輸了一個中文標點、打錯了一個字母，編譯就不通過，程序無法正常運行。因此，程序設計初學階段，學生經常會犯這樣的錯誤，可能要通過幾次乃至十多次的反復修改、調試，才能成功，但這種現象會隨著學習的深入而慢慢改觀。這當中就有一個嚴謹治學、一絲不苟的科學精神的培養，又有一個不怕失敗、百折不撓品格的鍛煉
3、網站設計的哪些重要意義
網站建設,意義重大,自不必說。網站是我們面對互聯網用戶的「橋梁」,這個「橋梁」的完美程度將對訪客對於我們的第一印象產生極大的影響!
1、通過建立網站、宣傳企業文化的同時樹立企業形象，向國際化方向發展。
2、通過建立網站，詳細展示企業的業務、產品、價格等情況，使經銷商和客戶能夠一目瞭然，減少人員出差的時間和費用，提高產品直銷率。
3、在網站上對新產品進行試銷，試銷結果成功企業就可以正常生產行銷。
4、通過企業網站您可以建立企業郵箱，實時、快捷的與客戶進行交流，拉近與客戶的距離。
5、通過企業網站公告發布商品需求訊息，在網站進行企業的材料采購，減少採購成本。
6、充分利用網站的網路資源，降低宣傳企業的廣告成本。
4、課程設計的目的和意義
以下是我做課程設計時寫的，希望能夠幫你
目的：
根據課堂講授內容，學生做相應的自主練習，消化課堂所講解的內容；通過調試典型例題或習題積累調試C程序的經驗；通過完成輔導教材中的編程題，逐漸培養學生的編程能力、用計算機解決實際問題的能力。
C語言課程設計過程總結：
回顧起此次課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在整整半個月的日子裡，我學到很多很多的東西，不僅鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的內容。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才是真正的知識，才能提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程遇到了各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次課程設計，把以前所學過的知識重新溫故，鞏固了所學的知識。
5、課程設計的背景及目的
課程設計主要是考察隊所學知識的一種檢驗。但具體的說就是你以後的職業方向。 很多人的職業生涯規劃沒有，那麼課程設計也只是考試應付。沒有意義。
課程設計的背景是學校為了給教育部的要求給的一種答復。說自己培養的學生怎麼怎麼好。
我們最主要的還是社會應用。不是在學校的學校。
6、精品課程學習網站建設的研究背景
跟內容生產掛鉤上吧，這樣容易些，傳統的精品課程，不一定符合現在人群的需求了，需要新的課程構架方法，打造新的課程哦！學習網站主要還是內容！
7、網站設計的目的和意義
1 課題開發背：課題開發背景就是網站在市場中的需求，
2 課題目的：課題目的開發此網站的意義
3 課題意義：同上
二課題介紹及相關技術分析：
1總體設計思想：網站的整體框架
2網站開發工具分析：開發網站使用的技術,具體實現網站的功能步驟和難度分析.
8、網頁製作的意義和現狀
意義
Internet正在以強大的沖擊力影響著人類的生活。Internet的出現和迅速發展， 徹底改變了人們的傳統生活方式。Internet現在已經滲透到了人類社會的各個領域， 以及人們的日常生活的各個環節。
Internet的迅速普及，正是依靠不計其數、豐富多彩的網站。 網站是由網頁按照一定的鏈接順序組成。現在有越來越多的人希望在網路上擁有自己的個人主頁或個人網站，來展示個人的個性和特點。 同時也有越來越多的企業通過互聯網上來展示自身形象，提供服務和產品資訊。 以這種廉價的方式獲取最大的宣傳效果。
所以說，網頁製作已經成為現代社會中人們的一種基本功，越來越多的人希望學習如何製作網頁， 同時越來越多的網頁製作工具展現在人們面前。當然掌握所有的網頁製作工具是不可能， 也是不必要的。本課程主要講解目前最受歡迎的，也是最流行的網頁製作工具， 以及這些工具之間如何搭配使用，使學習者能夠快速方便地製作出網頁。
現狀
網頁設計如果單指的設計的話,那麼設計會是一直平穩的發展方向的,設計方面的一直都會向一個平穩的方向發展,平面設計也一樣的,但是在設計方面要有最好的靈感,和設計思維,那麼這個方面的人才可能會有百分之三十到四十左右,如果是在網頁的靜態方面這個還有發展的前景,要看發展以後的技術,排版技術更加精通的也許佔到百分之三十左右,所以如果想在這方面發展好的話可以是讓這兩個方面兼容的