校園新媒體對大學生問卷設計

1、做一個面對大學生的調查問卷 一般設多少個問題合適呢？

調查問卷的問題必須根據調查的內容和調查的目的而確定，一般情況下，根據具體的調查內容和調查目的，以及調查對象等綜合因素來確定詳細的問題。保證他們不具重復性，應當是每個問題具有獨立性。也要在問卷問題的設計上包含全面的調查信息內容，一份好的調查問卷不單簡潔明了，而且具有很強的概括性內容。

調查問卷的問題內容和數量都是依據以上綜合因素等影響的，但是一般情況下，調查問卷的問題不宜過多，要簡繁相宜才好，比如調查問卷就十個問題，那麼最好有單選、多選和自由發揮的題目，這樣被調查者才會有耐心和興趣來填寫。
一般的調查問卷問題不要超過二十個，要是針對專業的人員和專門的行業領域內的人群，調查問卷的問題可以多一些，要是普通的調查問卷，問題在十五個左右就好，比如上街調查的調查問卷就適合少一點的問題。

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2、設計一個調查主題及問卷，與大學生生活有關的

我不知道你的是不是黨校的調查論文，呵呵，可以做很多類別，比如說學校的基礎設施類的：基礎設施不健全（如垃圾桶比較少造成的後果、IC電話亭壞了很多等等） 還有消費類的：比如大學生的消費水平消費觀念； 現在出現的比較新的問題：手機給大學生學習生活帶來的影響（很多人上課忍不住玩手機、帶來的負面影響） 還可以針對食堂、澡堂、作息時間安排等等機構進行調查，其實你仔細想想你身邊遇到了什麼問題讓你煩惱的你都可以往那方面想，只要是比較真實、貼切生活的調查 就是一個好的調查。問題設計方面多多注意~~

3、針對大學生的問卷調查，怎麼發放調查問卷更合理？學校大概有兩萬多人，問卷是200份。

調查問卷抽樣選擇方法之一：從結果向調查主題內進行逆向性推導。一般的調查的方式是從調查主題向調查結果靠近的，而對於我們來說這樣的方法可能未必有用。如果說從調查結果向調查主題逆向性推導的話，可以獲得大致的樣本需要多少，調查的行徑過程有多少等等。或許說通過這樣的方法的話，也能夠獲得最佳的調查效益，而且也能夠將調查降到最低成本。

調查問卷抽樣選擇方法之二：抽樣性調查。抽樣調查可以分為典型抽樣或者是重點抽樣調查。典型調查是從一個範文當中選擇一個具有典型特色的案例來加以調查；而重點調查則是說通過最為合理有效性的數據調查來有效提升它的一個最佳的調查效果。兩者所使用的方法不同，在最終出現的結果上也許是一致的，但是其出現的結果的具體性也可能不盡相同。因此對於我們來說，在選擇抽樣調查的時候，也需要從全方位的角度來加以考慮，這樣也能夠獲得最佳的調查效果。

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4、關於大學的問卷調查，弄個什麼主題好呢？？

大學生的調查問卷的主題有：大學生信用消費現狀研究、大學生戀愛觀及性觀念的調查研究、大學生未來的職業規劃、大學生對以後工作待遇的要求、大學生創業意向影響因素研究、大學生就業問題的調查研究等。

1、大學生信用消費現狀研究

互聯網時代下，新的信用消費方式和消費理念被越來越多的大學生所接受。然而，信用消費在給大學生帶來便利性的同時，其存在的消費風險不容忽視。

而這個調查旨在分析大學生信用消費存在的問題，對當代大學生信用消費提出合理的建議。

2、大學生戀愛觀及性觀念的調查研究

21世紀是信息化、全球化、網路化的知識經濟時代，在此背景下，2000年左右出生的高職大學生從小就接受良好的教育，思想活躍，接受新事物能力強，整體素質較高，但辨別力有所缺乏。

而該問卷調查旨在了解當前高職大學生戀愛觀及性觀念的現狀並分析現狀產生的原因，針對一些影響大學生身心健康的問題，提出相應的對策。

3、大學生未來的職業規劃

大學生在校期間如何順利完成學業、健康成長並能實現自己的預期目標,職業生涯規劃十分重要。目前高校中大面積開展職業生涯規劃教育，但大都流於形式。

至於大學生職業生涯規劃的制定是否科學、合理、實用，同時大學生的實際發展情況是否與其所制定的職業生涯規劃相一致、是否真正起到了指導意義還是值得探究的。而這個調查旨在為大學生的職業生涯規劃教育提供參考與借鑒，對大學生的健康成長具有重要意義。

4、大學生就業問題的調查研究

要做好大學生就業指導工作，首先要搞清楚當前大學生就業難難在哪裡。為此，針對用人單位對畢業生的素質要求開展了問卷調查，並對調查結果進行了系統分析。

站在用人單位的立場看待大學生求職，與專業技術知識的掌握相比，大學生在思想品德方面的素質受到了重點關注，這對廣大大學生和高等學校都具有啟示意義，為如何塑造大學生的綜合素質指明了方向，畢竟就業市場是檢驗人才質量的最重要和最可靠的場所。

5、大學生創業意向影響因素研究

創業意向是創業行為的有效預測指標，以意向為切入點的創業行為研究對緩和我國勞動力市場飽和狀況、促進大學生創業就業有重要意義。本調查問卷旨在來討論教育相關因素對本科生創業意向的影響和相關關系。

研究發現，男性在大學期間的創業意識與傾向強於女性；大學期間接受教育內容與時長不同，對大學生的創業傾向影響不同；隨家庭資本的提高，大學生的創業意識會隨之增強；周邊環境中創業榜樣和本人實習經歷的增加會促進大學生創業意識的增強。

(4)校園新媒體對大學生問卷設計擴展資料：

調查設計的措辭語言需要注意以下：

無論哪種問卷，問題的措辭與語言十分重要。語言與措辭要求簡潔、易懂、不會誤解，在語言各個方面都有要求

1、多用普通用語、語法，對專門術語必須加以解釋。

2、要避免一句話中使用兩個以上的同類概念或雙重否定語。

3、要防止誘導性、暗示性的問題．以免影響回卷者的思考。

4、問及敏感性的問題時要講究技巧。

5、行文要淺顯易讀，要考慮到回卷者的知識水準及文化程度，不要超過回卷者的領悟能力。

6、可運用方言，訪問時更是如此。

參考資料來源：網路-調查問卷

5、怎樣做新媒體對大學生的影響問卷調查

網路對大學生的影響調查報告隨著信息技術的發展和完善，網路時代已經來臨。「網路文化」已經成為大學校園中的一種新的文化現象。一些專家學者不無誇張地說，「網路文化」是繼語言文字的產生和形成，以及活字印刷的發明之後，人類文化發展的第四個里程碑。目前，這一新興文化正在以前所未有的速度在我國迅速普及。「網路文化」無論就其內容還是形式而言，都迥異於以往所有的文化，並對傳統文化造成很大的沖擊，其來勢如黃河之水滔滔不絕，不能不引起我們的重視。那麼，網路給大學生的生活和學習帶來哪些沖擊和變化呢？日前，我對我院中文系的四個教學班做了「網路對大學生的影響」問卷調查。下發問卷170份，收回150份，有效率約88%。此次問卷的目的，是了解網路給大學生帶來哪些正面影響和負面影響，以引起學校、家長和大學生本人的重視。因而，引導大學生正確地認識網路和利用網路。並最大限度地消除網路對大學生的負面影響。一．正面影響1．網路對大學生道德素質的影響網路對大學生思想品德素質的積極影響主要體現為：網路已經成為思想政治教育的重要陣地，大學生訪問這些網站，參加網站開展的各項活動，有助於增強愛國、愛黨意識，有助於強化道德主體意識與地位。如在調查問卷中，學生對「網路的使用對社會道德水平的影響」的回答：網路的使用會提高社會道德水平佔35%，網路的使用會降低社會道德水平佔10%。這個結果表明網路對大學生的道德素質有一定的提升作用，並且是主要作用，但也存在著一定的負面影響。2．網路對大學生智力素質的影響網路對大學生智力素質的積極影響主要體現為：網路的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性，為大學生提供了一個廣闊的學習空間，大大拓寬了大學生的求知途徑，有助於大學生開闊視野、促進學業；網路可以為大學生提供一種自由、輕松、沒有壓力的學習環境，有助於大學生培養和發揮創新能力；網路是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助於開發大學生的潛力。在「網路對你的影響主要有哪些方面？（多選）」問卷中A、開闊了視野，拓展了知識面佔47%。B、認識很多朋友，通過與網友的交流，減輕學習或其他方面所造成的心理壓力佔39%。C、獲取網路上豐富的教育資源，學習成績得到提高佔14%。D、花費太多時間上網而使成績下降佔12%。E、沉溺於網上娛樂，無心向學佔7%。在這項調查中，前三項占的比例大足以說明網路對大學生的智力素質是有著積極的影響的。3．網路對大學生社會適應能力的積極影響主要體現為：網路技術的飛速發展和信息傳遞的快捷，以及人機對話的平等的新型人際關系，有助於啟發和引導大學生培養和形成學習、效率、平等、開放等現代觀念；網路縮短了人與人之間的空間距離，有助於大學生擴大交往的范圍；網上新型人際交往方式和社會關系的建立為大學生在現實社會中進行社會交往提供了一種緩沖的空間；網路還為大學生的社會化提供了角色的練兵場，有助於促進大學生的社會化。二．負面影響世間的許多事物都是利弊相生，禍福相隨，網路也不例外。網路就像一條大河，挾裹著珍珠和泥沙翻騰而下，既傳播文明又傾瀉垃圾，既開啟民智又製造蒙昧盲目。就其與大學生的發展之間的關系而言，一方面網路作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式，極大地滿足了人們信息資源共享、進行超越時空限制的交流等需求；另一方面，網路本身存在著一定缺陷，網路環境往往較為復雜以及缺乏有效的管理和保護。由於大學生的心理發育還不夠十分成熟，有的大學生對「網路文化」、網路環境和網路交往等信息缺乏甄別過濾功能。因此，在當前學校教育側重於學業成績，部分學生跟不上學業和就業壓力比較重的情況下，網路極易成為某些大學生躲避負擔和壓力的「防空洞」，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少數學生沉溺於網上娛樂而無心向學，有的學生上網造成道德水平下降，這在調查結果中都有顯示，在上面的舉例中已提到。對於「網路世界存在的三大危害：暴力游戲、沉溺聊天、泛濫色情」的觀點都表示認同，網戀現象時有發生。在對大學生對網戀的看法調查中，只有49%人反對網戀，可以嘗試網戀的佔到了51%。個別同學還有網戀經歷。網路的這些不利因素，已經影響到了大學生的學習和身心健康。因此，對大學生的上網必須得到有關人士的關注和適時地指導。三．建議調查結果顯示，大學生上網應適當指導。有39%的學生認為上網是大勢所趨，59%的學生認為大學生上網應適當指導，2%的學生認為嚴格控制上網，3%的學生認為上網太浪費時間。而在「你的網路知識從何獲得？」這一項中，只有8%的學生是從學校獲得，而57.2%的學生是從同學中獲得，35%是自學獲得。而在哪裡上網這一項中，84%是在網吧，只有4%的同學是在學校里上網。這幾項調查結果表明，學院對大學生上網問題並沒有給予關注，學院沒有為學生上網提供應有條件，沒有提供應有的指導。先進的網路技術、豐富的網路教育資源和對網路認識的滯後及網路化環境的缺失構成尖銳的矛盾。一切都在有待改善之中。網路上有著豐富的教育資源，可大學生們對此都很少關注。調查問卷中，「你認為網路上的教育資源」：「比較缺乏，種類太少，質量不高」的佔5%。「還可以，有些教育站點不錯」佔28.5%。「教學信息豐富，更新及時，交互性強」佔14%。「不太了解，很少關注這方面內容」佔50%。學生對網上資料最感興趣的項依次是文學藝術、情感交流、聊天、社會科學、教育、游戲。學生「上網做些什麼？」多選題中，學生選的最多的是音樂，娛樂佔47%，其次是查學習資料佔36%，再次是玩游戲佔24%，再次是聊天佔16%，剩下的是交網友佔10%。做作業的佔9%，收發電子郵件的佔8%。在回答「上網的主要目的」時，68.6%的同學回答是娛樂，回答學習的還不到10%。以上調查結果說明，大學生上網的目的主要是為了娛樂和消遣，當然這和大學生在課余時間上網有關，也與在網吧上網的環境有關。但關鍵是學校沒有給學生製造利用網路學習的氛圍，教師沒有培養學生利用網路學習的興趣。要想改變這種現狀，把大學生引到網路學習中去，學院必須重視這方面的工作，把微機室、電子閱覽室完全向學生開放，並加以有效地管理。教師要向學生推薦健康的教育、學習網站。讓大學生上網是為了或瀏覽大型的圖書網站，或利用網路下載學習資料，或寫博客，或在論壇里發表自己的見解。如果大學生能把上網的目的放在這些方面，那麼網路也就能真正地發揮了它的傳播作用，大學生的學習也將是輕松加愉快的學習了。網路像是無邊的森林，裡面藏著非常豐富的寶藏，但願大學生們，都能找到通向寶藏的路徑，而不是陷在泥潭裡。

6、怎麼製作新媒體技術與大學生核心價值觀培養研究的問卷調查

1.製作調查問卷首先你需要制定明確的問卷目的，
看你的題目 我的理解是問卷的 目的是為了研究如何運用新媒體技術如何培養大學生核心價值觀
2.你需要認識什麼事新媒體，有哪些新媒體，新媒體的技術有哪些
這需要你對新媒體有較為全面的認識，比如互聯網屬於新媒體
裡面的空間 博客 微薄 播客 社區 web2.0的一些應用都是新媒體
當然新媒體還局限這些
你可以參考http://ke.baidu.com/view/339017.htm
3.弄清楚什麼是 核心價值觀
核心價值觀簡單來說就是某一社會群體判斷社會事務時依據的是非標准，遵循的行為准則。現階段，社會主義核心價值觀就是以人民為主體，以人民的利益為標准，在全社會實現平等、公平、正義的價值觀。
，你需要參考http://ke.baidu.com/view/1114555.htm
其中需要注意兩點
1.核心價值觀是一個群體概念，不是個人的
2.裡面講解了價值觀提升原則，這是對企業而言的，你可以推廣到校園 社會
「利益共同體共同參與。 確保價值理念確實反映了公司的長遠目標。 價值理念應該激勵人心。 注重價值觀的關鍵驅動因素。 找出那些會引起企業價值觀朝理想方向轉變的行為和慣例。 在企業價值觀中採用能為管理運用的概念和術語。 確保使用簡單易懂的語言。 確保企業價值觀的各要素能明白無誤地轉換成行為。」
這也是你需要系統分析的地方
3.問卷把握問卷的設計原則確保具有一定的信度和效度區分度
盡量多設計一些封閉性問題選擇，每個答案都要構思好答案的指向性。
30-40個問題比較合適，最後可以設計一個開放性的問題。
4.題目設計的時候需要從大范圍的開始
（例如：你知道那些媒體屬於新媒體嗎？你比起傳統媒體你更願意接受那類新媒體？
你對這些媒體的 評價 高中低
你認為使用微薄給你的生活學習帶來了那些影響
你認為大學生的價值觀受到互聯網的影響多嗎
。。。。。。。。。太多問題了，自己想）
，漸漸的有針對性的找准自己研究的重點
其中我建議你研究的重點是 新媒體技術中的 物聯網 web2.0應用的技術
符合當下發展，這是很重要的 不然寫起就難了 而且也缺乏實際意義。

7、網路對大學生的 影響 調查問卷

金融危機對大學生就業影響的調查問卷
http://diaocha.shudoo.com/s1817

中小學生網路使用習慣調查
http://diaocha.shudoo.com/a2f74a38-696d-4221-86fb-dedfb461de20/test

這些希望可以給你一點參考哦~~

推薦用電腦報自助在線調查系統設計問卷，地址是http://diaocha.shudoo.com/~功能很齊全，裡面有模板問卷

8、1.設計網路流行文化對大學生思想及行為導向作用調查的問卷

1 你認為網路上越「雷」就會越火嗎？A是B不是C不確定
2 你在日常生活中會不會經常用到那些網路流行語？A經常B偶爾C不會
3 你認為現在的網路流行文化健康嗎？A健康B不健康C那是少數現象
4 你認為現今的網路流行文化會成為主流嘛？A會B不會C不確定
5 你認為促成現今網路流行文化環境的主要因素是什麼？A生活方式的多元化B社會轉型期的壓力C其他
6 你會關注百度的娛樂沸點之類的網路流行文化的盤點之類的節目嗎？A經常看B偶爾看C不看
7 在校園中學生對網路流行文化元素的關注高不高？A非常高B還行C沒興趣D不確定
8 你覺得這些網路流行文化會影響到你們的日常生活嗎？A會B不會C沒注意過
9 你的同學當中有沒有學習網路上一些雷人的行為？A很多B極少C沒有
10 你覺得這些網路流行因素會影響到你們的日常學習嗎？A肯定會B可能會C一定不會
11 如果要讓你說幾個現在流行的事物你能想到多少呢？A很多B幾個C有印象但不清楚
12 在你的大學生活中和同學之間出現過因為不了解某一流行語而被嘲笑嗎？A經常B偶爾C記不太清了
13 網路上現在流行「只要你有膽，你就能出名」的一種觀點，你是怎麼樣看待的呢？A病態B很正常C無所謂
14 你們在日常的學習生活中會經常談及網路嘛？A經常B不經常C根本不談
15 網路現在呈現兩極分化式的發展，你認為這種現象還會存在多久？A相當長的一段時間B一直存在下去C沒多久
16 在日常的學習生活中你們是談論社會民生問題多，還是娛樂問題多？A前者多B後者多C差不多D沒注意過
17 你對鳳姐芙蓉只留有什麼看法？

18 你覺得鳳姐能走紅，說明了什麼問題，以及對你們的日常生活有沒有什麼影響和有哪些影響？

19 你周圍的同學以及你自己是否很「潮」，是否有跟風現象呢，你是怎麼樣看待這個問題的？

20 你個人對現今的網路流行文化是什麼看法和建議？

自己的話：我是一名大學生，我說的這些是我看到你的提問後，聯系我日常的生活中的一些實例所想到的，我提的這些都是我周圍的很常見的一些情況。

9、學生對學校滿意度測試問卷設計（不少於30題）。。。。

學生對學校滿意度調查問卷

選項
問題 很不滿意（1） 不滿意（2） 尚可（3） 滿意（4） 非常滿意（5）
您對學校寢室環境的滿意程度是
您對學校食堂的滿意程度是
您對學校體育設施的滿意程度是
您對學校交通條件（校內和校外）的滿意程度是
您對學校醫療條件（主要指醫療保險和校醫院）的滿意程度是
您對學校教學硬體設施（如教學樓、自習室、多媒體使用、機房、實驗室等）的滿意程度是
您對學校的建築風格及總體布局的滿意程度是
您對學校硬體方面的總體的滿意程度是
選項
問題 很不滿意（1） 不滿意（2） 尚可（3） 滿意（4） 非常滿意（5）
您對後勤物業管理的滿意程度是
您對輔導員的滿意程度是
您對學校主要教學管理工作（教務處工作）的滿意程度是
您對學校學生管理工作（學生處、團委工作）的滿意程度是
您對學校管理的整體滿意程度是
您對學校師資力量的滿意程度是
您對學校老師教學質量的滿意程度是
您對自己導師的滿意程度是
您對學校對學生的考核的方式和標準的滿意程度是
您對學校學習氛圍的滿意程度是
您對師生間互動溝通的滿意程度是
您對學校構建的信息交流平台（如圖書館、校園網、學術講座等）的滿意程度是
您對學校教學方面的整體滿意程度是
您對學生會工作、活動的滿意程度是
您對學生社團工作、活動的滿意程度是
您對學校組織的相關活動的滿意程度是
您對學校獎學金評比制度的滿意程度是
您對學校評優制度的滿意程度是
您對學校助學貸款制度的滿意程度是
您對學校貧困補助制度的滿意程度是
您對學校獎助制度的整體滿意程度是
您對學校的整體滿意程度是

10、大學生兼職問卷設計思路

可以先調查設計的群體，年齡、層次、喜好人數
很喜歡、一般喜歡、不喜歡、等一些簡單的問題入手