新媒體對播音員主持人的影響

1、網路新媒體播音員主持人可以使用屌絲這樣的網路用語嗎

為什麼不行呢？只要受眾喜歡，什麼說不出來，現在主持人跟唱二人轉的有什麼區別

2、關於采編播一體化趨勢下播音員主持人的角色定位相關的好一點的參考文獻有哪些啊

你的論文准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。

第一章 選題
一、選題的原則
（一）有價值（有品位，內行）
（二）有可行性（或操作性，大小適中，難易恰當）
（三）有濃厚興趣（興趣是動力，必須是自己喜歡的。）
《論語·雍也篇》：「子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
如果你什麼都不喜歡，那就更好辦：讓輔導老師給你一個題目就行。
（四）專業對口（專業專長）
二、 選題的 方法
（一）亟待解決的課題
（二）填補空白的課題
（三）有爭議的課題
（四）有矛盾的課題
（五）可綜述的課題
第二章 搜集資料
學術研究往往是在前人已有成果的基礎上，有所突破。因此，搜集相關文獻信息，非常重要。要求能快 速、准確地搜集到所需的資料信息。
一、直接材料的搜集
第 一手材料
二、間接材料的搜集
從文獻及網路查取的材料
（二手材料一定要注意核對。）
圖書、期刊，紙本索引及網路檢索GOOGL、百度網等，關鍵詞檢索。
三、材料的分析
讓材料自然分類，類聚法。

第三章 寫提綱
提綱盡可能詳盡，條理清晰，條塊分明。
（鑲玻璃法： 把內容分成幾塊，一塊塊往上填內容就行了。）
一般分為序論、本論、結論三部分。
提出問題，分析問題，解決問題。
論證的形式，縱深式（遞進式），平列式，綜合式。

第四章 寫論文
一、格式及要求：前置部分及主體部分
前置部分：標題、署名、指導教師、目錄、摘要、關鍵詞
（一）標題：對論文重點的直接呈現。准確得體，通俗易懂，簡短精練（不能 簡短，可加副標題），符合規范。
（二）署名，在題下。
（三）指導教師：xxx
（四）摘要（可復制文中關鍵句子，稍作修 飾、連綴即可）
（五）關鍵 詞，一般3—5個即可，以重要程度為序。
（六）目錄
主體部分：
前言、正文、結論、參考文獻、致謝
（一）前言（引言，序論，導言，緒言）
（二）正文（本論，主體）
（三）結論
（四）注釋

(五)參考文獻
（文獻名，作者，出版社，版次）

二、具體方法與規 范
（一）寫作的順序
1按照提綱自首至尾
2先寫思考成熟的部分，最後焊接起來。（若不知從何寫起，就這樣寫）
寫此不管彼，只求一意法。
（二）引用材料的方法
1直接引用法
引證。推論，尊重，顯示自己並非標新立異，不乏同道。（拉贊助）
2先斬後奏法
先概述觀點，然後指出某人某文已詳言之（加註參見）
3映帶法
崇山峻嶺，又有清流急湍映帶左右。研究韓愈，不妨提及東坡；研究明清詩，也可上溯到漢魏。
4戒剽竊。學會運用，而不是照抄。
（三）論文的整體要求
准確，概括、簡練，嚴謹客觀，平實，文采。
不可以孤立的看問題，要注意上下影響。
（四）段落、標點規范
（五）語體的要求
要簡約典雅。
第五章 修改、定稿
文不厭改，要改得死去活來。
一、自己反復閱讀， （1）改正錯誤的字、詞、句（筆下誤）。（2）邏輯錯誤
（3）修正完善觀點（4）論據錯誤（5）調整結構布局（完美，圓滿，面團原理，增刪 材料）（6）修飾詞句。
面團原理：你如果原打算寫五個部分，最後只寫成三個部分；那你就說你本來就打算寫三個部分，現在如期完成了，很「圓滿」。因為沒有人知道你的原計劃，也 沒有人想知道，所以沒必要告訴他人。
二、他人審校（吸收他人意見；自己的錯誤往往看不出）。
互相審閱，互相挑毛病。
第六章 答辯
虛心點就行。自己寫的，也不用心虛。

3、學習播音主持專業有什麼優勢？

播音主持專業有哪些好處
結合個人經驗，我認為播音主持專業如果學得好的話，會大大提高人的整體表達能力（包括語言和副語言），訓練邏輯思維能力、反應能力等，無論日後是否從事播音或主持工作，這樣的能力都能幫助你出色完成任何和「與人相處」相關的工作。
我前面所說的是，如果播音主持專業學得好的話，會有以上等等好處，所以換句話說，這些好處不是專業會自動帶給你的，而是你要在專業學習中自己瘋狂榨取的。一個好的播音員主持人一定不只是外表光鮮，而是要心中有物，才能真正做到「有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章」。
至於就業前景，除了在各個級別的內地電視台、電台、新媒體平台做主持人或者播音員外，還可以擔任記者或者編導，且如果有意在境外媒體工作亦不是沒有機會。所以，如果學習的好的話，此專業本身不會多大程度上限制你的就業前景。
播音主持專業就業前景怎麼樣？
按照過去幾十年電視業情況看，主持人在屏幕生命大多數要在十年至二十年之久，按照國外主持人個人發展規律來看，部分主持人將成為電視明星，更多人轉崗，轉行。現在電視台主持人中，年齡在三十歲以下居多數，普遍在二十四、五歲左右。因此，近一兩年不會出現大量主持人需求情況。當然，對最優秀的主持人永遠存在著例外，任何時候都有機會。目前，全國省級電視台主持人在崗規模約有一千名左右，中央電視台經常出鏡的也不過二十幾人。
（廣播之聲需求人數比電視略多一些，總體情況與電視台相似）並且部分是從地方台挖的牆角，這就是未來幾年就業需求前景，當然還有一些城市台，特別是省會城市台，這部分也要有上千名就業崗位（電視台），目前這些崗位均為年輕主持人所佔據。現在每年都有主持人專業畢業大學生到電視台尋找工作機會，但能夠上崗的機會幾乎沒有。不過，十分優秀的主持人仍是緊缺人才，新的節目形態出現，也會急需一些高素質的主持人，但數量很少（每家電視台每年需求在三至五個），而且要求標准很高。

4、學主持與播音有好處嗎

1、提升氣質。我們可以看看台上那些主持人，一眼就能看出不一樣，有一種大方、優雅、灑脫，給讓一種親近感。

2、改變性格。很常見的一句話是性格決定命運，非常有道理。學習播音主持能夠改變性格內向的人，通過訓練使其性格變的開朗，外向，增強自信心開發在眾多人面前敢於說話和主動與人交流等多方面綜合能力。

3、讓自己更加自信。學播音可以增強自己的自信心，使自己的頭腦靈活，擴展自己的知識面。而且有利於將來就業等等。

(4)新媒體對播音員主持人的影響擴展資料

學播音需要具備的條件：

1、身高：必須在女生160以上，男生170以上。

2、嗓音條件：好的嗓子是播音員的標志，這也是播音員主持人最基本的要求。要求考生吐字清晰，聲音明亮，而不能是口齒不清，聲音暗啞，這是最基本的要求。如果男生能渾厚有磁性，女生能甜美悅耳的話，當然更能加分了。

3、外形條件：播音員不是演員，對播音員的要求就是端莊，大方，周正，氣質上都透著一股大氣。

4、考生的思維判斷能力，反映能力，口語表達能力。這些都可以通過考試的科目判斷出來。

5、所以在報考之前要充分認識到自己是否具備播音專業要求的最基本的條件，到底適不適合學習播音主持這個專業，如果覺得自己不是很清楚的話，可以到專門的培訓學校請老師幫你看看是不是適合學習播音主持，要是不合適的話最好選擇其他的專業，要不然費時費力。

參考資料 新媒體下播音主持優勢與發展-人民網

5、播音員主持人的地位具體體現在哪些方面

公眾地位是最重要的 人們對你的熟知度以及喜愛程度 決定了你的地位

6、播音員主持人的社會影響力主要體現在哪些方面

播音員與主持人作為黨的喉，舌，時時刻刻通過畫面與聲音與大眾接觸

其社會影響力可想而知