上課短視頻怎麼錄

1、知道短視頻很多優質視頻，怎麼錄的

一般的用手機就好了，先錄像在配音，條件好的，用攝像機錄視頻，配音用錄音筆，會畫質音效很好的，

2、想要錄制更長的朋友圈短視頻怎麼做

短視頻軟體現在可以去使用微視
裡面的魔法表情特效很多，還有視頻模板可以一鍵製作短視頻
另外還有視頻紅包的功能，可以製作專屬獨一無二的短視頻紅包哦
還支持短視頻剪輯製作，添加背景音樂、特效等等功能

3、怎麼錄制視頻短片？

錄制視頻你可以去試試超級捕快，用過的覺得這個最快速好用，而且界面非常人性化好操作。

可以邊錄視頻邊錄聲音，錄制效果非常好，而且界面人性化簡單易用，電腦運行佔用資源少錄制快
它錄制的效果非常好。而且可以直接保存為WMV，清晰而且體積小。

因為它的編碼器多，還可以保存為FLV,SWF,AVI或者其他各種格式，播放效果非常好。不用整天壓縮轉換，方便好用。

參考資料：http://hi.baidu.com/%B0%EA%DD%E0%BB%AA/blog/item/87066ccffe77041c00e928fe.html

4、新手如何進行短視頻創作？

新手進行短視頻創作，可以從下面四個點入手：

1、確定短視頻內容方向，找到自己熟悉的領域。

當你選擇做短視頻時，首先要確定內容的垂直領域，最直接和簡單的方式就是選自己擅長和了解的區域去做，例如音樂、電影、居家生活等，其次是熱門領域，比如搞笑視頻、鄉村題材視頻等，選擇一個內容方向去做。

2、確定文字腳本。

無論是自己拍攝視頻或是二次剪輯視頻，都需要提前寫好文字腳本，將視頻內容分為幾步，每一步內容是什麼，台詞是什麼，需要記錄清楚，以確保製作視頻是條理清晰，不慌不亂。

3、准備拍攝器材，進行視頻拍攝。

需要准備的拍攝器材有：拍攝工具（攝像機/手機）、三腳架、打光板等。如果不是自己拍攝視頻，可省略此步。

拍攝視頻時，需要根據分鏡頭腳本提前踩點，確定拍攝地點和場地布景、光線狀況、服裝人物等事項。

4、視頻後期製作。

拍攝結束後需要進行適當的後期製作，例如添加濾鏡、轉場、配音、配樂、字幕，特效等內容。

(4)上課短視頻怎麼錄擴展資料

新手製作短視頻的腳本製作過程：

1、搭建框架，確定故事主線。

腳本對於視頻內容的架構至關重要，只要確定了腳本框架，我們就可以根據故事大綱來填充故事。例如，你的故事是以情感為主線，其中又以分手為話題，那麼前因是什麼，後果是什麼。搭建了故事框架，就可以創作故事了。

2、確定場景和道具。

確定故事發生的場景，需要人物、布景、物品，這些我們統稱為「道具」。

例如，真實的場景更讓人有代入感，而虛擬的場景可能成本更低，你需要根據實際情況選擇場景和道具。

3、確定故事時長。

確定故事內容的時長，用戶大概觀看的時間。時長過長能否吸引用戶看完視頻等等。確定時長，才能根據視頻長度設置反轉和沖突留住用戶。而一般一個視頻要在15秒左右的地方設置一個反轉或爆點來留住用戶。

4、確定拍攝手法拍攝方式。

推、拉、搖、移、跟；遠景、全景、中景、近景、特寫，每一種景別和運鏡手法所呈現的畫面效果不同。確定每個畫面想要呈現的效果，選擇怎樣的鏡頭，就可以自然地填充每個畫面的拍攝方式。

5、點題，輸出價值觀。

輸出對用戶「有用」的價值觀。這里的有用可以是技能上的，也可以是情緒上的。例如，你的「雞湯」讓他感同身受，你的「干貨」讓他「受益匪淺」，只需要一個「價值點」，就有可能讓用戶點贊、評論甚至收藏。

5、怎樣錄制微課

1、百度搜索下載屏幕錄像工具，之後跟著安裝向導一步一步安裝即可

2、之後，我們將講課所需用到的幻燈片課件打開。

3、然後，我們打開安裝好的屏幕錄像工具，設置錄制微課視頻時候的參數，然後將開啟懸浮框錄制這一項勾上。最後返回我們的課件。

4、點擊右上方懸浮框的錄制按鈕，我們就可以開始錄制視頻了。

5、看到懸浮框上筆狀的圖標沒，我們點擊它，屏幕上便會彈出一個畫筆工具，使用它我們便可在屏幕上寫寫畫畫，服務於我們微課視頻的錄制。

6、微課視頻錄制好後，我們點擊懸浮框上的結束錄制按鈕就能完成錄制。

7、如果想查看錄制好的微課視頻，我們先右擊懸浮框，點擊打開文件夾，然後在桌面上顯示的文件夾中，就能找到我們錄制好的微課視頻。

(5)上課短視頻怎麼錄擴展資料：

微課的相關內容：

1、「微課」的組成

「微課」的核心組成內容是課堂教學視頻（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關系和呈現方式共同「營造」了一個半結構化、主題式的資源單元應用「小環境」。

因此，「微課」既有別於傳統單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和發展起來的一種新型教學資源。

2、「微課」的主要特點

（1）教學時間較短：教學視頻是微課的核心組成內容。根據中小學生的認知特點和學習規律，「微課」的時長一般為5—8分鍾左右，最長不宜超過10分鍾。因此，相對於傳統的40或45分鍾的一節課的教學課例來說，「微課」可以稱之為「課例片段」或「微課例」。

（2）教學內容較少：相對於較寬泛的傳統課堂，「微課」的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：「微課」主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點（如教學中重點、難點、疑點內容）的教學

或是反映課堂中某個教學環節、教學主題的教與學活動，相對於傳統一節課要完成的復雜眾多的教學內容，「微課」的內容更加精簡，因此又可以稱為「微課堂」。

（3）資源容量較小：從大小上來說，「微課」視頻及配套輔助資源的總容量一般在幾十兆左右，視頻格式須是支持網路在線播放的流媒體格式（如rm,wmv,flv等），師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源

也可靈活方便地將其下載保存到終端設備（如筆記本電腦、手機、MP4等）上實現移動學習、「泛在學習」，非常適合於教師的觀摩、評課、反思和研究。

（4）資源組成/結構/構成「情景化」：資源使用方便。「微課」選取的教學內容一般要求主題突出、指向明確、相對完整。

它以教學視頻片段為主線「統整」教學設計（包括教案或學案）、課堂教學時使用到的多媒體素材和課件、教師課後的教學反思、學生的反饋意見及學科專家的文字點評等相關教學資源，構成了一個主題鮮明、類型多樣、結構緊湊的「主題單元資源包」，營造了一個真實的「微教學資源環境」。

這使得「微課」資源具有視頻教學案例的特徵。廣大教師和學生在這種真實的、具體的、典型案例化的教與學情景中可易於實現「隱性知識」、「默會知識」等高階思維能力的學習並實現教學觀念、技能、風格的模仿、遷移和提升，從而迅速提升教師的課堂教學水平、促進教師的專業成長，提高學生學業水平。

就學校教育而言，微課不僅成為教師和學生的重要教育資源，而且也構成了學校教育教學模式改革的基礎。

（5）主題突出、內容具體。一個課程就一個主題，或者說一個課程一個事；研究的問題來源於教育教學具體實踐中的具體問題：或是生活思考、或是教學反思、或是難點突破、或是重點強調、或是學習策略、教學方法、教育教學觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。

（6）草根研究、趣味創作。正因為課程內容的微小，所以，人人都可以成為課程的研發者；正因為課程的使用對象是教師和學生，課程研發的目的是將教學內容、教學目標、教學手段緊密地聯系起來

是「為了教學、在教學中、通過教學」，而不是去驗證理論、推演理論，所以，決定了研發內容一定是教師自己熟悉的、感興趣的、有能力解決的問題。

（7）成果簡化、多樣傳播。因為內容具體、主題突出，所以，研究內容容易表達、研究成果容易轉化；因為課程容量微小、用時簡短，所以，傳播形式多樣（網上視頻、手機傳播、微博討論）。

（8）反饋及時、針對性強。由於在較短的時間內集中開展「無生上課」活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。

較之常態的聽課、評課活動，「現炒現賣」，具有即時性。由於是課前的組內「預演」，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的「失敗」，不會顧慮評價的「得罪人」，較之常態的評課就會更加客觀。

6、怎麼錄制課程視頻，需要什麼工具，有哪些要注意的

不同的方式選用的工具是不一樣的，要求低的手機錄制就可以，要求高的選用益教課程錄制軟體錄制課程視頻，這種方式適合教師錄制課堂教學視頻、課件演示視頻等，還可以發起課程直播，

7、抖音上的那些短的游戲視頻時怎麼錄的？

1、首先打開你的電腦以及上面的迅捷屏幕錄像工具。
2、打開之後桌面會彈出一個錄屏的界面，上面有視頻、音頻、畫質、格式、模式等的一些選項，如畫質就有標清、高清、原畫三種選項，格式也有AVI、MP4、FLV三種選擇。將上述的這些選項都設置好。
3、設置好了之後再選擇視頻保存的文件路徑，你可以選擇默認的，也可以選擇自己覺得合適的，點擊一下「更改目錄」即可進行選擇。
4、文件路徑選擇好了之後點擊「開始錄制」按鈕進行錄屏。
5、在錄屏過程中只需像平常一樣玩你的游戲就可以將游戲錄制下來。打開界面，在界面的左下角可以看到錄制的時間。
6、游戲結束後如果你想結束錄制的話點擊停止錄制按鈕或者按住【alt+f2】鍵直接結束。錄制完成的游戲視頻最後也會被保存到選定的文件夾中。
最後自己修剪一下就可以上傳到抖音了

8、如何錄制微課

微課，簡單來說就是針對某個知識點的教學視頻，以便學生可以更快更容易的理解。在這個互聯網時代，這已經成為教育領域的新寵。而錄制微課的方法五花八門，很多老師看完後感覺很難製作，這里我想總結兩種製作方法：

1.外部錄制拍攝

硬體工具：手機或相機+拍攝支架+白紙或黑板/白板

這種錄微課方式，需要用到拍攝支架，在某寶上能買到，也不用太高端的，實用就可以。自己搜「微課拍攝支架」之類的都能找到：

錄制的時候，得注意光線、調整好角度；可以先試錄制，後正式錄制，這樣錄出來的微課偏差也會較小。這種外部拍攝的方式還可以把人也拍進去，錄下整個講解過程。如果在錄制過程中講錯了也不需要停下來，可以錄完後進行剪輯。

2.軟體工具：

錄制微課的軟體有很多，比如Fraps、萬彩錄屏大師、Camtasia等，這里挑兩個來說吧：

萬彩錄屏大師：這個軟體除了能錄屏，還自帶後期編輯功能；錄制的方式也是一鍵錄制就OK了。錄完後，可以點擊「從視頻導入」導入視頻進行編輯，可以加片頭片尾，文字講解什麼的，算得上方便了。它的官網有教程，避免嫌疑我就不po鏈接了

Fraps：這個軟體可以設置快捷鍵，一鍵拍攝、一鍵截圖，算得上是個抓拍利器。錄制出來的視頻是無損壓縮的avi格式，質量比較高了，但相對的，質量高錄制出來的文件體積就大了，一般一個一兩分鍾的視頻就能達1個G

兩種錄微課方式，兩種選擇。總的來說，用軟體錄制會方便點，但如果需要把人也錄進去的，就得用外部拍攝了。