短視頻的火爆是精神匱乏體現三辯稿

1、短視頻的爆紅是精神文化豐富的體現還是匱乏的體現？

我覺得短視頻的火爆是精神文化匱乏的體現，短視頻的出現使人們沉溺於其中。

2、從社會心理學角度如何看待短視頻流行

短視頻也是一種信息傳遞渠道。它的發布者是身邊普通人，內容不需經權威機構過濾篩選，第一時間發布。基於此，人們潛意識里會覺得更親切，更真實，互動性更高。就像跟鄰居朋友閑話家常。從社心角度來講，可能反映了人的群體認同和社會交往方式。
但是不得不警惕的是，很多短視頻質量堪憂，這對下一代身心完善尤為不利。希望大家還是盡量發布高質高雅的內容，凈化提升我們的網路環境。

3、怎麼看待段視頻火爆現象

短視頻的火爆現象嘛，肯定是和潮流有關系的。大家都喜歡分享，都喜歡一起玩，玩出花樣，至於為什麼是以短視頻的形式，因為這更加直觀，充分利用碎片時間，當然和現在的網路技術也脫不了關系。

1.智能手機和4G網路的普及，給短視頻提供了土壤。
2.大家對於成為焦點和主演的渴望(參考主播)

4、正能量短視頻的題目？

傳遞正能量
正能量其實是一種積極向上，樂觀陽光的態度，它就好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，濃濃的醇香，令人回味……——題記
現在報紙、電視上總會報導一些新聞「XX因被撞之後未能及時搶救，失血過多而死」「XX因扶摔倒老人，而被冤枉。」一條條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心。「小悅悅案」讓我們看到人性的冷漠，「彭宇案」讓我們看到世態的炎涼。道德之火在一點一點熄滅，只剩下了微弱的火光。我們的社會多麼需要伸張正義的人，我們多麼希望慘案少些，再少些。
終於，我看到了曙光：一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。
龔金川，是一所小學的校長，十四歲痛失了一條右臂，但他身殘志堅。一天早上，他正在江邊晨練，忽聽「撲通」一聲，一個重物砸進江中。緊接著，他又聽到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他彷彿意識到了什麼，奮不顧身地縱身一躍，跳入江中。風呼呼地吹著，寒冬的殘陽無力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他襲來，可這並不能動搖他救人的決心。他用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他涌來，猶如黃金巨蟒般纏著他。這對於身高僅165米的人來說，是一種極限一種挑戰，可他全然不顧，套住好心人丟來的繩子，一直堅持到了江邊，成功救起落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是輕描淡寫第說了句：「掉水裡了。」他的事跡打動了無數的人，一股正能量猶如一泓清泉，流進了每個人的心田。
忘不了那一天，泉州市宏福園內哀樂低沉，泉州市領導和許多素不相識的市民，紛紛趕來為一位逝者送行。他不是什麼領導，更不是什麼偉人，但他，卻是市民公認的「最美公交司機」。因為，在他生命結束的那一霎那，他用盡全力踩住剎車，保了一車人的性命。盡管他英年早逝，但他的精神猶如一股正能量，春風般，吹拂每個人的心靈。
因為大人們以身作則，就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。江蘇一小男孩上學時不小心刮
了一輛私家車，由於等不到車主，他留下了一張字條。車主知道後，深受感動，不僅沒要求他加倍賠償，還免了他的所有賠償。男孩所傳遞的正能量，撥動著我們內心深處的那根弦。
正因為許多人都加入了傳遞正能量的行列中，因此，快熄滅的道德之火，終於又熊熊燃燒…

5、我方是短視頻的火爆是精神文化豐富的體現辯論賽，我想要幾個致命提問

1.我想問對方辯友，當你在下班後想放鬆心情，看了搞笑短視頻，感覺整個人的狀態好多了，你認為短視頻有用嗎？
2.我想問對方辯友，你有試過想創造東西，而剛好短視頻可以給你點啟發，難道這不是精神文化豐富嗎？

6、如何定義第一批開通短視頻的人，是因為精神文化的豐富還是匱乏 為什麼

文化啊是長久流傳的東西。文化是一種公共信息內容。我們說,中華上下5000年歷史。而文化一詞的定義就從夏商周開始,是夏商周文物中的信息載體是甲骨文的龜背等物件信息載體中含有的信息。我們說,紅學,紅樓夢文化,是基於《紅樓夢》這本個紙媒信息載體的信息,以及專業文學家、文學教授、狂熱的粉絲。而在短視頻風潮這個概念中,「短視頻"是一種信息的形式,即動態信息;"風潮"指一種熱度與趨勢。在當前的社會情景中,短視頻風潮,可以視作是一種被公共接受的信息展露新形式,這跟文化毫無關系。

再說，短視頻反應了人們精神精神文化匱乏的體現。短視頻的出現使人們沉溺於其中，因為精神上的空虛人們以低配版的軟體為轉移，循環往復，毫無精神文化豐富一說。而且人們試圖在自媒體平台上尋找自己的地方，一些邊邊角角的都被發送，以為可以表達自己，釋放情緒，殊不知浪費了寶貴的時間。正因為精神文化匱乏，所以才通過短視頻這種快速淺顯的方式獲取精神上的滿足。技術永遠都是支持發展進步的，這也是符合現代潮流的大趨勢。

但是從根本上來看，缺啥補啥，短視頻可以在短時間內使精神得到短暫淺顯的滿足，這恰恰說明了精神的空虛。而且長期刷短視頻也大大佔用其他文化的留存時間。並且有意義的事情才能稱之為豐富精神文化。短視頻並不是在碎片化時間學習和豐富精神世界的調節劑，反而有調查顯示空閑時間看短視屏的人只有13%，60%以上的人會在睡眠或工作學習時間看短視頻。

而心理學研究顯示：人在空虛的時候會尋求心理刺激。試問我們身邊甚至我們自己沒有過上課刷抖音、熬夜刷視頻的經歷，打開短視頻再關上時已經是幾個小時之後的事。因為人們在精神空虛的時候需要在短視頻里不斷去尋求感官上的刺激，你越沉迷其中你就越空虛，越控制不了自己你就越匱乏，這也是為什麼當你幾個小時候後關上短視頻，內心不是充實的滿足感，而是愧疚與悔恨，因為沒有了短視頻感官刺激的輸入，你不得不面對內心的空虛與精神的匱乏。

7、為什麼短視頻會成為很多人的精神食糧？

現在短視頻已經成為最火的網路平台之一，很多人在閑暇時間的時候都會選擇刷短視頻來放鬆自己，甚至有的人把短視頻當作是自己的精神食糧，在短視頻上花費了大量的時間。之所以很多人把短視頻當作是自己的精神食糧，主要是短視頻能夠給人帶來快感，在刷短視頻的時候能感到愉悅；還有他們沒有很好的判斷能力，以為刷短視頻就能夠讓自己學習到想學習的知識。

1、短視頻能夠給人帶來愉悅感

短視頻往往都是只有十幾秒，配上帶感的音樂，讓人感到非常的亢奮，不會因為時間長而沒有耐心繼續看下去。並且短視頻發展成熟後，內容極其豐富，自己想看的內容幾乎都有。短視頻平台還會利用演算法給用戶推薦他們喜歡的視頻，讓用戶漸漸上癮。豐富的內容，讓用戶一下子見識到了很多自己從來沒有見過、沒有聽過的事物，讓人有一種視野開闊的感覺。

2、他們沒有很好的判斷能力

短視頻的內容往往都是很表面的，十幾秒、幾十秒的視頻能夠呈現出來的東西極其有限。那些把短視頻當作精神食糧的人，沒有正確的判斷力，不斷吃著“文化快餐”，卻以為自己獲得了真正的精神食量，這是很不幸的。一直沉迷於短視頻，只會讓自己越來越難以集中注意力，也越來越不願意去思考，只會讓自己越來越懶惰。

偶爾刷一刷短視頻，用來放鬆和娛樂是可以的，但是切不可沉迷於短視頻。想要真正獲得成長，讀書是更好的途徑。讀書能夠讓自己深入思考，不斷形成自己的知識體系，並且形成自己的見解，整個人也會變得優秀起來，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，說的就是這個道理。

8、精神匱乏是什麼意思

精神匱乏是一個組合詞，意思是人的情感、意志等心理狀態不足。

一、精神

釋義：人的情感、意志等心理狀態。

引證：魯迅《三閑集·<近代世界短篇小說集>小引》：「只頃刻間，而仍可借一斑略知全豹，以一目盡傳精神。」

二、匱乏

釋義：缺乏、不足。

引證：魏巍《棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔》：「我們常常感到失去自由比起物資匱乏而有著更深的痛苦。」

三、精神匱乏示例

人言本來是不用畏懼的，但如果出自一個或者一群精神匱乏之人的口中就相當恐怖了。

(8)短視頻的火爆是精神匱乏體現三辯稿擴展資料

匱乏的近義詞：

一、缺乏

釋義：（所需要的、想要的或一般應有的事物）沒有或不夠。

引證： 毛澤東 《在延安文藝座談會上的講話》：「缺乏藝術性的藝術品，無論政治上怎樣進步，也是沒有力量的。」

二、缺少

釋義：短缺；缺乏。

引證：冰心《寄小讀者》二三：「我所要寫的，是我們大家太缺少娛樂了。」