新媒體和虛擬現實

1、網路與新媒體專業和數字媒體技術有什麼區別？

1、專業類別不同：

數字媒體技術是隸屬計算機學科，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。

網路與新媒體是屬文學類專業，基本修業年限為四年，授予文學學士學位。

2、專業基礎課程不同：

數字媒體技術主要課程是高等數學、線性代數、離散數學、概率論與數理統計。

網路與新媒體技術只要課程是主要包括人文社會科學類和自然科學類課程，旨在提升學生的人文素養，培養科學精神，提高藝術修養。

3、發展前景不同：

數字媒體技術畢業生適合到互聯網企業、文化傳播機構、新聞傳媒或融媒體機構、影視、廣告或動漫公司、游戲或軟體公司、教育與培訓機構、機關事業單位等相關崗位，從事信息內容或交互平台的設計與開發及項目管理等工作，或自主創業。

網路與新媒體技術是一門新興學科，其培養的人才，將要適應其媒介內容生產，媒介經營管理、新媒體設計製作等。該專業畢業生可考慮從事網頁設計、新聞媒體編輯、微電影拍攝、舞台燈光設計等方面的工作，主要服務於廣播電視網路、通信網路等新媒體行業。

4、培養目標不同：

數字媒體技術專業培養掌握數字媒體技術相關專業理論與專業技能，具有較高藝術欣賞水準與創意思維、較強工科創新設計與實踐開發能力，具備良好合作精神和創新創業素質，能勝任影視與動畫設計製作、虛擬現實與游戲開發、人機交互系統研發、網路新媒體設計開發等工作的交叉性復合型人才。

網路與新媒體專業根據當前的職業崗位和未來的職業規劃，積極進行職業能力的拓展和提升，從培養單一型的「一專」人才向復合型的「一專多能」人才轉變，因此強調了在「互聯網＋」時代，在專業自身核心競爭力基礎之上，積極努力地去培養集新聞傳播業務、粉絲經營等多種職業能力於一體的復合型人才。

2、數字媒體藝術專業和新媒體藝術設計有什麼區別??

概念不同。

1、數字媒體藝術：

是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現了「科學、藝術和人文」的理念。這一術語中的數字反映其科技基礎，媒體強調其立足於傳媒行業，藝術則明確其所針對的是藝術作品創作和數字產品的藝術設計等應用領域。

2、新媒體藝術：

不同於現成品藝術、裝置藝術、身體藝術、大地藝術，是綜合了多種學科的合成藝術，藝術與當代最前沿的科學相結合，數字技術、生物科技、量子理論、經濟學、語言學都可以成為藝術實現的媒介（體）。

(2)新媒體和虛擬現實擴展資料：

數字媒體藝術專業主幹課程：

計算機技術基礎、通信技術基礎、數字信號處理技術、計算機網路、數字圖像處理、網頁設計、多媒體信息處理與傳輸、交流媒體技術、動畫原理與網路游戲設計、視頻特技與非線性編輯、虛擬現實、藝術設計概論、設計美學等。

3、吉林動畫大學的 虛擬現實設計專業 和 新媒體動畫漫畫 各都會學些什麼呢？？？？？我打算以後考吉林動

吉動最好的兩個專業是動畫系 動畫系分三維動畫和二維動畫，三維就是立體像今年很火的電影大鬧天宮，二維就是平面的像日本動漫也有漫畫 還有個手辦班。另一個是游戲 游戲也是有二維三維。不過動畫系人招的比較多是整個學校的一半，游戲出眾的不比動畫的差，其他專業我個人覺得學校不太重視，這是我的個人意見

4、數字媒體技術和網路與新媒體的區別?網路與新媒體畢業對計算機級別的要求?

數字媒體技術屬於工科，網路與新媒體屬於文科傳播學類，網路與新媒體專業要求計算機二級

5、新媒體營銷的發展前景怎麼樣，新媒體未來的發展趨勢？

新媒體未來的發展必然緊跟5G技術、智能穿戴技術、虛擬現實(VR)等技術進步，同時也會朝著創造性、開放性、交互性等幾個維度進行變革。單獨看大數據和新媒體產業，它們都是互聯網行業的熱點風口，如果雙劍合壁，那麼將可能發揮出1+1>2的功效。因為大數據的挖掘能力能為新媒體的內容生產、傳播受眾帶來更精準的指導，從而提升新媒體的精準定位、並不斷優化改進，為受眾帶來更個性化和他們想要的定製優化媒體服務;同樣的，新媒體的營銷變現能力則能為大數據挖掘打開變現渠道，從而賦予大數據更多的額外價值。"新媒體運營"是任何互聯網企業不可或缺的職位，薪資和發展前景也是眾多人轉型、入行的動力。新媒體運營崗位全國平均薪資在6K-8K，北京市更高達7460/月。並且，根據智聯招聘等網站薪資我們可以看出，新媒體行業人員晉升較快，2-3年後薪資普遍達到10K-12K，3-5年後可到15K-20K！現在轉行，還來得及。建議你去傳智黑馬官網上看看，它們會給你些運營的免費視頻，你可以先了解了解。有不明白的可以再問我

6、新媒體行業未來前景怎麼樣

新媒體未來的發展必然緊跟5G技術、智能穿戴技術、虛擬現實(VR)等技術進步，同時也會朝著創造性、開放性、交互性等幾個維度進行變革。

(1)渠道媒體化

越來越多的人不僅把電商平台當作購物渠道，也把電商平台當作信息平台，尤其是二三線城市，這個特徵尤其明顯。而電商媒體化和媒體電商化也成為近幾年的一個熱點。例如微信、微博實現購物下單，變得更方便，核心是新媒體變成了電商。可日可樂的呢稱瓶和歌詞瓶的營銷引起行業極大關注，核心是將產品包裝變成了媒體。

(2)大數據+新媒體

單獨看大數據和新媒體產業，它們都是互聯網行業的熱點風口，如果雙劍合壁，那麼將可能發揮出1+1>2的功效。因為大數據的挖掘能力能為新媒體的內容生產、傳播受眾帶來更精準的指導，從而提升新媒體的精準定位、並不斷優化改進，為受眾帶來更個性化和他們想要的定製優化媒體服務;同樣的，新媒體的營銷變現能力則能為大數據挖掘打開變現渠道，從而賦予大數據更多的額外價值。因此大數據是新媒體的支撐，新媒體回過頭來又可以反哺促進大數據發展，可以說大數據與新媒體之間的良性互動符是未來產業發展的一個重要方向。

(3)萬物皆媒

在「眾媒時代」開啟的時刻，可以看到，一切的「人」和「物」都可能成為笛息的生產者與傳播者。物體是人延鍾的一部分。大大拓展了由人構成的媒體空間。目前流行的可穿戴設備，虛擬現實技術(VR)都將得以應用來加持新媒體能量。人工智慧技術的發展，使得未來比阿爾法狗更智能的機器人來創作新聞的現象也許會成為常態。

7、VR專業主要學什麼？

VR專業學要學習
構成基礎：平面構成、色彩構成、立體構成、手繪效果圖技法、AutoCAD圖形設計建築環境藝術設計、材料及施工工藝、天正建築、攝影與攝像基礎、VR720度全景攝影技術、構成基礎：平面構成、色彩構成、立體構成、手繪效果圖技法、AutoCAD圖形設計建築環境藝術設計、材料及施工工藝、天正建築、攝影與攝像基礎、VR720度全景攝影技術、動畫概論（含動漫手繪基礎、影視動畫藝術概述、視聽語言）、3ds max建築動畫模型製作、3ds max動畫場景設計與製作、公共、地型及景觀建築模型製作、Unity3D、
階段實訓：建築家裝實訓、新媒體UI設計師、UE4虛擬現實基礎、UE4引擎動畫設計、Zbrush雕刻製作、人工智慧交互基礎、引擎藍圖架構設計等。

8、虛擬現實技術，其專業性是偏硬體還是偏軟體？

「虛擬現實時代」的來臨應運而生的一種新興而獨立的藝術門類，在《虛擬現實藝術： 形而上的終極再創造》一文中，關於VR藝術有如下的定義：「以虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等人工智慧技術作為媒介手段加以運用的藝術形式，我們稱之為虛擬現實藝術，簡稱VR藝術。該藝術形式的主要特點是超文本性和交互性。」
「作為現代科技前沿的綜合體現，VR藝術是通過人機界面對復雜數據進行可視化操作與交互的一種新的藝術語言形式，它吸引藝術家的重要之處，在於藝術思維與科技工具的密切交融和二者深層滲透所產生的全新的認知體驗。與傳統視窗操作下的新媒體藝術相比，交互性和擴展的人機對話，是VR藝術呈現其獨特優勢的關鍵所在。從整體意義上說，VR藝術是以新型人機對話為基礎的交互性的藝術形式，其最大優勢在於建構作品與參與者的對話，通過對話揭示意義生成的過程。
藝術家通過對VR、AR等技術的應用，可以採用更為自然的人機交互手段控製作品的形式，塑造出更具沉浸感的藝術環境和現實情況下不能實現的夢想，並賦予創造的過程以新的含義。如具有VR性質的交互裝置系統可以設置觀眾穿越多重感官的交互通道以及穿越裝置的過程，藝術家可以藉助軟體和硬體的順暢配合來促進參與者與作品之間的溝通與反饋，創造良好的參與性和可操控性；也可以通過視頻界面進行動作捕捉，儲存訪問者的行為片段，以保持參與者的意識增強性為基礎，同步放映增強效果和重新塑造、處理過的影像；通過增強現實、混合現實等形式，將數字世界和真實世界結合在一起，觀眾可以通過自身動作控制投影的文本，如數據手套可以提供力的反饋，可移動的場景、360度旋轉的球體空間不僅增強了作品的沉浸感，而且可以使觀眾進入作品的內部，操縱它、觀察它的過程，甚至賦予觀眾參與再創造的機會。」

9、新媒體藝術設計和數字多媒體藝術的區別

新媒體藝術設計和數字多媒體藝術的區別：

1、專業方向不同。

新媒體藝術不同於現成品藝術、裝置藝術、身體藝術、大地藝術，是綜合了多種學科的合成藝術，藝術與當代最前沿的科學相結合。數字媒體藝術專業培養方想是具有良好的科學素養，既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創作。

2、學習內容不同。

新媒體藝術主要學習數字技術、生物科技、量子理論、經濟學、語言學等可以成為藝術實現的媒介的學科。數字多媒體藝術主要學習計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，能熟練掌握各種數字媒體製作軟體，具有較好的美術鑒賞能力和一定的美術設計能力。

3、就業方向不同。

新媒體藝術專業首都師范大學在國內美術方面是非常強的，美術學、藝術設計、動畫都是該校非常好的專業，該校非常重視藝術類專業的發展。數字媒體藝術專業劃分為三個專業方向，數字游戲設計、數字影視製作和網路媒體設計。

(9)新媒體和虛擬現實擴展資料

隨著計算機技術、網路技術和數字通信技術的高速發展與融合，傳統的廣播、電視、電影快速地向數字音頻、數字視頻、數字電影方向發展，與日益普及的電腦動畫、虛擬現實等構成了新一代的數字傳播媒體。

該專業教學計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，各種數字媒體製作軟體，培養較好的美術鑒賞能力和一定的美術設計能力，應用新的數字媒體創作工具從事平面設計、網路媒體製作、游戲、動畫製作、數碼視頻編輯和數字化園林景觀設計等方面專業技術人才。

數字媒體藝術是藝術類專業，與傳統意義上的「藝術」所不同的，數字媒體藝術專業定位學科領域有一定的交叉和細化，是關於媒體領域的，表現方式為數字化的，也就是「換筆」了的藝術類專業。

10、虛擬現實的技術特點

一：虛擬現實技術特點:
　虛擬現實(VirtualReality)又稱靈境技術是利用三維圖形生成技術、多感測交互技術以及高分辨顯示技術，生成三維逼真的虛擬環境，使用者戴上特殊的頭盔、數據手套等感測設備，或利用鍵盤、滑鼠等輸入設備，便可以進入虛擬空間，成為虛擬環境的一員，進行實時交互，感知和操作虛擬世界中的各種對象，從而獲得身臨其境的感受和體會。
虛擬現實技術具有以下五個主要特徵：
（1）沉浸性使之所創造的虛擬環境能使學生產生「身臨其境」感覺，使其相信在虛擬環境中人也是確實存在的，而且在操作過程中它可以自始至終的發揮作用，就像真正的客觀世界一樣。
（2）交互性是在虛擬環境中，學生如同在真實的環境中一樣與虛擬環境中的任務、事物發生交互關系，其中學生是交互的主體，虛擬對象是交互的客體，主體和客體之間的交互是全方位的。
（3）構想性是虛擬現實是要能啟發人的創造性的活動，不僅要能使沉浸於此環境中的學生獲取新的指示，提高感性和理性認識，而且要能使學生產生新的構思。
（4）動作性是指學生能以客觀世界的實際動作或以人類實際的方式來操作虛擬系統，讓學生感覺到他面對的是一個真實的環境。
（5）自主性是虛擬世界中物體可按各自的模型和規則自主運動。
二：虛擬現實技術組成和分類:
1 ：虛擬現實系統的組成
用戶通過頭盔、手套和話筒等輸入設備為計算機提供輸入信號，虛擬現實軟體收到輸入信號後加以解釋，然後對虛擬環境資料庫進行必要更新，調整當前虛擬環境視圖，並將這一新視圖及其它信息如聲音立即傳送給輸出設備，以便用戶及時看到效果。
系統由輸入部分、輸出部分、虛擬環境資料庫、虛擬現實軟體組成。
2：虛擬現實系統的分類
虛擬現實系統按照不同的標准有不同的分類，通常分為以下四類：
（1）桌面虛擬現實系統(Desktop VR)
（2）沉浸式虛擬現實系統(Immersive VR)
（3）分布式虛擬現實系統(Distributed VR)
（4）增強式虛擬現實系統(Augmented Reality AR)
2.1桌面虛擬現實系統（簡稱PCVR）
桌面虛擬現實系統是一套基於普通PC平台的小型虛擬現實系統。利用中低端圖形工作站及立體顯示器，產生虛擬場景，參與者使用位置跟蹤器、數據手套、力反饋器、三維滑鼠、或其它手控輸入設備，實現虛擬現實技術的重要技術特徵：多感知性、沉浸感、交互性、真實性。
主要特點為全面、小型、經濟、適用，非常適合於VR工作者的教學、研發和實際應用。
2.2沉浸式虛擬現實系統
利用頭盔顯示器把用戶的視覺、聽覺和其他感覺封閉起來，產生一種身在虛擬環境中的錯覺。主要特點：
（1）虛擬環境可以是任意虛構的、實際上不存在的世界。
（2）任何操作不對外界產生直接作用。
（3）一般用於娛樂或驗證某一猜想假設、訓練、模擬、預演、檢驗、體驗等。
2.3分布式虛擬現實系統（簡稱DVR）
分布式虛擬現實系統是一個基於網路的可供異地多用戶同時參與的分布式虛擬環境。
在這個環境中，位於不同物理環境位置的多個用戶或多個虛擬環境通過網路相連接，或者多個用戶同時參加一個虛擬現實環境，通過計算機與其他用戶進行交互，並共享信息。在分布式虛擬現實系統中，多個用戶可通過網路對同一虛擬世界進行觀察和操作，以達到協同工作的目的。
分布式虛擬現實系統的特徵：
①共享的虛擬工作空間；
②偽實體的行為真實感；
③支持實時交互，共享時鍾；
④多個用戶以多種方式相互通信；
⑤資源信息共享以及允許用戶自然操作環境中對象。
2.4增強式虛擬現實系統
增強式虛擬現實系統(Augmented Reality，簡稱AR)，也被稱之為混合現實。它是通過電腦技術，將虛擬的信息應用到真實世界，兩種信息相互補充、疊加，並同時存在於同一個畫面或者空間中。其目的在於通過把計算機生成的虛擬對象與真實環境融為一體的方式來增強用戶對真實環境的理解。
虛擬現實硬體分析：
三：虛擬現實系統中，硬體設備由三部分組成：輸入設備，輸出設備，虛擬世界生成設備
1：輸入設備分為兩類：
（1）基於自然的交互設備，用於對虛擬世界信息的輸入（如數據手套，數據衣，三維控制器，三維掃描儀）
（2）三維定位跟蹤設備，用於對輸入設備在三維空間中的位置進行判斷，並送入虛擬現實系統中。
2：虛擬世界輸出設備：感知設備將虛擬世界中各種感知信號轉變為人所能接受的多通道刺激信號。（1）視覺感知設備
（2）聽覺感知設備
（3）觸覺（力覺）感知設備
3：虛擬世界生成設備：現有的虛擬現實系統主要考慮視覺通道，因此對虛擬現實生成設備提出了一下要求，主要對幀頻和延遲時間的要求，計算能力和場景復雜性。
四：虛擬現實的軟體分析：
Cult3D與其它軟體兼容性不好，功能不強大，可以做一些小型產品展示，如果是專業領域不推薦使用。
Virtools 功能非常強大的游戲和虛擬現實開發工具! Virtools是一套整合軟體，可以將現有常用的檔案格式整合在一起，如3D的模型、2D圖形或是音效等。Virtools是一套具備豐富的互動行為模塊的實時3D環境虛擬實境編輯軟體，可以製作出許多不同用途的3D產品，如網際網路、計算機游戲、多媒體、建築設計、互動式電視、教育訓練、模擬與產品展示等 。
VR-Platform 三維互動模擬平台, 目標是:低成本、高性能,讓VR從高端走向低端,從神壇走向平民. （vrp webmax主要定位在房地產，交互性不是很好，但是能滿足最基本的漫遊，360觀看等功能）
Quest3D 一歀極為優秀之VR製作工具. Quest3D是一個容易且有效的實時3D建構工具。比起其它的可視化的建構工具，如網頁、動畫、圖形編輯工具來說，Quest3D能在實時編輯環境中與對象互動。Quest3D提供您一個建構實時3D的標准方案。Quest3D支持的導入文件格式也很多，.X、.3DS(for 3DSMAX)、.LWO(LightWave 5.x object)、.MOT(LightWave 5.x motion)、.LS(Lightscape)等，另有如MP3、WAV、TGA、JPG等常用格式，基本滿足所有的日常應用。使用Quest3D，你就能輕松的創建出強大而且弦麗的圖形應用程序了。
EON Studio主要應用在電子商務／營銷／數字學習／教育訓練與建築空間等領域。研發步驟包括輸入 3D 對象，通常這些對象會先由 3D 繪圖軟體完成，如3D Studio MAX、Lightwave 等等，或者 CAD 應用軟體如 ArchiCAD、ProENGINEER、AutoCAD 等。輸入模型後，就可以透過 EON 視覺圖型化程序介面、Scripting 或 C++程序代碼輕易讓模型加上動作。
Converse3D包括場景節點管理、資源管理、角色動畫、Mesh物體生成、3dsmax數據導出模塊、粒子系統、LOD 地形、用戶界面（GUI）、伺服器等模塊。各模塊之間結合緊湊，使整個引擎性能高效而穩定。
WireFusion 專業實時Web3D軟體, 無需Java applets, 非常專業的3D交互，動畫，虛擬世界的製作工具。不管你是要製作互動式的產品展示還是虛擬世界漫遊, wirefusion應是你所希望的創作工具。wirefusion是一個拖放式的可視化編程工具，它不需要你編寫任何代碼，就可以設計出先進的,互動式動態web3d網頁。