新媒體時代記者的社會職責

1、怎麼樣理解記者的職責與義務

如果是考試的話，那我幫不了你。如果是討論的話，可以說說。記者的職責與新聞的功能密不可分，記者的職責即去完成那些功能。個人理解，以綜合性大眾報紙為例，職責是上為政府分憂，下為百姓解難，這是體會，不是教條。而記者的義務，個人認為最重要的一點，是堅持正確的輿論導向，正確利用並發揮新聞媒體的社會守望功能，即所講的良知與責任。

2、記者的主要職責、任務和注意事項？

一、責 任

第一條 廣播電視編輯記者所從事的事業，擔負著傳播先進文化，弘揚民族精神，維護國家利益, 促進經濟社會發展，推動人類文明的崇高使命和社會責任。

第二條 熱愛祖國和人民，珍視國家和人民賦予的權利,全心全意為人民服務,為社會主義服務,為黨和國家工作的大局服務。

第三條 忠誠黨的新聞事業，堅持黨性原則，堅定執行黨的路線、方針、政策。

第四條 自覺遵守憲法和法律、法規。

第五條 保守國家秘密。

第六條 真實報道新聞，正確引導輿論，努力傳播知識，熱情提供服務，不斷滿足廣大人民群眾的精神和文化需要。

二、真 實

第七條 廣播電視編輯記者應該對報道內容的真實和准確負責，報道必須以事實為依據，不編造新聞，不歪曲、誇大事實。

第八條 消息來源必須真實可靠。應深入新聞現場採集第一手信息，保證新聞要素准確無誤；未經證實的消息，應加以說明；除需要對提供信息者保密外，報道中應指明消息來源。

第九條 認真核實報道內容，包括基本事實、背景資料、引述轉述語言等。對稿件中採用的聲音、圖像、數據、文件摘錄及其他材料，做到真實、准確、科學、統一。

第十條 報道中的細節必須真實，不加以拔高、想像和誇張。報道所採用的聲音、圖像均應來自新聞現場或與報道主題相關的采編活動，而非個人編造或拼接。

第十一條 在報道、說明、解釋和評論事實時，要全面把握和正確反映社會生活的本質和主流，避免因為報道膚淺、片面而導致公眾對事物的判斷產生偏差或錯誤。

第十二條 報道一經發布，如果發現錯誤，應立即公開更正。

三、公 正

第十三條 廣播電視編輯記者應堅持客觀公正的職業理念，堅持深入實際，調查研究，忠於事實，追求真理的職業精神。

第十四條 堅持准確、公正、全面、客觀的報道原則。不從個人或小團體利益出發進行影響公共利益的報道。

第十五條 區分報道事實和評價事實，不將評論或猜測作為認定的事實發表。

第十六條 不參與任何可能有損於自身公正和信譽的組織及活動；不在自己服務的媒體上發表本人及親屬涉訴事件的報道和評論；不阻撓正當的輿論監督。

第十七條 正確行使輿論監督職能，勇於批評和揭露違法違紀行為、消極腐敗現象和違背社會公德的不良風氣，弘揚社會正氣，捍衛社會公正，維護社會穩定。

第十八條 批評性或揭露性報道要有利於問題的解決。不追求所謂「轟動效應」、嘩眾取寵；不以個人情緒代替政策法律、發泄私憤、中傷他人。尊重被批評者申辯的權利。

第十九條 案件報道不應影響司法公正和法律判決。不偏袒訴訟任何一方；案件判決前，不作定罪、定性報道；不針對法庭審判活動進行暗訪；報道公開審理的案件，應遵守相關法律規定。

第二十條 報道中避免對種族、性別、年齡、職業、宗教信仰、教育程度、居住地等的任何歧視。

四、導 向

第二十一條 廣播電視編輯記者必須樹立政治意識，大局意識，責任意識，堅持正確的輿論導向。

第二十二條 把好政治關、事實關、安全播出關。杜絕政治導向問題和政策性錯誤，不給不良言論、有害信息提供傳播渠道。

第二十三條 堅持正面宣傳為主的方針，及時傳達黨的主張，反映人民呼聲，營造積極健康向上的輿論環境。

第二十四條 報道內容要符合特定的政治、經濟、文化、道德、習俗等社會環境要求。

第二十五條 堅持正確的新聞價值取向，維護國家尊嚴、民族榮譽和社會道德規范。不宣揚利己主義、拜金主義、享樂主義的人生觀、價值觀和生活方式。

第二十六條 堅持把社會效益放在首位，嚴肅認真地考慮新聞傳播的社會效果。不片面追求經濟利益，不報道危害國家安全、影響社會穩定、違背社會公德、損害公共利益的內容。堅持報道的高品質、高品位，不迎合庸俗、低級趣味。

第二十七條 對重大事件、社會熱點和敏感問題的報道，應注意把握分寸、時機、力度，釋疑解惑，積極引導。不炒作和蓄意製造輿論「熱點」，誤導受眾。

3、如何當好新媒體時代的記者

一是必須以先進技術創新為支撐，緊盯技術前沿，瞄準發展趨勢，不斷以新技術新應用創新媒體傳播方式。
從傳播技術角度看，媒體的發展總是與技術的創新緊密聯系在一起。新興媒體誕生和發展的過程，實際上就是網路技術和信息內容相互結合與發展的過程。技術與內容互為支撐、相互融合，是一體之兩翼、驅動之雙輪，共同構成核心競爭力。傳統媒體要生存發展，必須順應互聯網傳播移動化、社交化、視頻化的趨勢，積極利用大數據和雲計算技術推進新聞生產，利用移動互聯網技術實現超越，利用微博微信技術拓寬社會化傳播渠道，把當今可用的技術都囊括到我們視野中來，進入到我們的項目設計，把長期積累起來的內容生產優勢、傳播公信力優勢與新興媒體的數字技術、多媒體傳播、多元交互等技術優勢充分結合起來，才能取得融合發展的最佳效果。
二是必須以內容建設為根本，進一步增強媒體信息內容的核心競爭力。
新聞媒體是黨和人民的喉舌，內容永遠是根本，是決定自身生存與發展的關鍵所在。推動媒體融合發展，在強調技術引領和驅動的同時，要始終把內容建設擺在十分突出的位置，以內容優勢贏得發展優勢。要在品質上追求專業權威。傳統媒體在信息採集核實、分析解讀等方面，有著新興媒體無法比擬的優勢，必須最大限度地把這個優勢發揮出來，延伸和拓展到新興媒體。要在傳播上注重快捷精簡，多生產精準短小、鮮活快捷、吸引力強的信息，在傳播中搶得先機。要在服務上注重分眾化互動化，認真研究用戶的不同需求，有針對性地生產特色信息產品，點對點推送到用戶手中，做到量身定做、精準傳播，提高新聞宣傳的實效性。同時，加強媒體與用戶間的互動交流，吸引用戶提供新聞線索、報道素材和意見建議，提高用戶的關注度和參與度，在互動中參與，在參與中傳播。要在展示上實現多媒體化，以多樣化的展示、多介質的推送，實現內容產品從可讀到可視、從靜態到動態、從一維到多維的升級融合，使我們的新聞報道動起來、活起來。
三是必須以機制創新為動力，加快改革步伐，建立適應融合發展的組織結構、傳播體系和管理體制，為融合發展提供堅實保障。

4、如何理解新媒體環境下對記者的要求

1，要求鑒別信息的能力要不斷提高。新媒體環境的開放性導致信息的魚龍混雜。
2，要求新聞傳播業務能力不斷提高。新的媒體形式，新的傳播技術都要求記者去適應。
3，新媒體環境下，舊的傳播理念受到沖擊，新的傳播理念不斷涌現，要求記者在理念上要跟上時代。

5、記者在新媒體時代需要具備哪些技能

1、編程和數據分析。
2、在社交媒體收集和核實信息。
3、學習剪輯音頻和視頻。
4、直播和VR

6、如何當好媒體融合時代的全媒體記者

一是必須以先進技術創新為支撐，緊盯技術前沿，瞄準發展趨勢，不斷以新技術新應用創新媒體傳播方式。
從傳播技術角度看，媒體的發展總是與技術的創新緊密聯系在一起。新興媒體誕生和發展的過程，實際上就是網路技術和信息內容相互結合與發展的過程。技術與內容互為支撐、相互融合，是一體之兩翼、驅動之雙輪，共同構成核心競爭力。傳統媒體要生存發展，必須順應互聯網傳播移動化、社交化、視頻化的趨勢，積極利用大數據和雲計算技術推進新聞生產，利用移動互聯網技術實現超越，利用微博微信技術拓寬社會化傳播渠道，把當今可用的技術都囊括到我們視野中來，進入到我們的項目設計，把長期積累起來的內容生產優勢、傳播公信力優勢與新興媒體的數字技術、多媒體傳播、多元交互等技術優勢充分結合起來，才能取得融合發展的最佳效果。
二是必須以內容建設為根本，進一步增強媒體信息內容的核心競爭力。
新聞媒體是黨和人民的喉舌，內容永遠是根本，是決定自身生存與發展的關鍵所在。推動媒體融合發展，在強調技術引領和驅動的同時，要始終把內容建設擺在十分突出的位置，以內容優勢贏得發展優勢。要在品質上追求專業權威。傳統媒體在信息採集核實、分析解讀等方面，有著新興媒體無法比擬的優勢，必須最大限度地把這個優勢發揮出來，延伸和拓展到新興媒體。要在傳播上注重快捷精簡，多生產精準短小、鮮活快捷、吸引力強的信息，在傳播中搶得先機。要在服務上注重分眾化互動化，認真研究用戶的不同需求，有針對性地生產特色信息產品，點對點推送到用戶手中，做到量身定做、精準傳播，提高新聞宣傳的實效性。同時，加強媒體與用戶間的互動交流，吸引用戶提供新聞線索、報道素材和意見建議，提高用戶的關注度和參與度，在互動中參與，在參與中傳播。要在展示上實現多媒體化，以多樣化的展示、多介質的推送，實現內容產品從可讀到可視、從靜態到動態、從一維到多維的升級融合，使我們的新聞報道動起來、活起來。
三是必須以機制創新為動力，加快改革步伐，建立適應融合發展的組織結構、傳播體系和管理體制，為融合發展提供堅實保障。

7、記者的職責

職責：

1、及時捕捉新聞線索，及時采寫重要新聞和獨家新聞。

2、保質保量完成記者部下達的選題。對經常采訪地區和部門的重要新聞不漏報。

3、堅持職業道德,不搞有償新聞，不搞假新聞。

工作范圍：

1、代替廣大的民眾前往事情發生的現場，或是接觸新聞事件的當事人，並將事情的真相及其代表的意義，透過報導呈現於大眾媒體之上，協助媒體達成守望、教育、討論、娛樂等功能。由於記者擁有閱聽人賦予的權力，所以也被冠以無冕之王的雅稱。

2、一般而言，記者主要在報社、電視台、廣播電台、雜志社、通訊社等機構工作。網路出現之後，也有部分記者替網路媒體（網路報）或專業網站工作。

3、許多政府機關、社團內，也有編制內的記者。還有不在固定媒體工作的記者，一般稱為「自由撰稿」或「自由記者」，接受媒體委託或靠投稿維持生計。

4、記者的表現方式可以分為報道、專題、調查采訪、專訪、精確報導等等。但記者的稿件、照片、影帶等，通常還要經過編輯台的處理。

(7)新媒體時代記者的社會職責擴展資料

攝影記者對公民肖像權相關規定：

《中華人民共和國民法通則》第100條：公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的，使用公民的肖像。最高人民法院《關於貫徹執行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見（試行）》第131條規定：以營利為目的，未經公民同意利用其肖像做廣告、商標、裝飾櫥窗等，應認定為侵犯公民肖像權的行為。

侵犯公民肖像權有兩個必須同時具備的基本構成要素：一是未經本人同意，二是以營利為目的。

「未經本人同意」：對於以抓拍見長的新聞攝影來說，在拍攝每一張照片前，都要徵得被拍攝者同意。

「以營利為目的」：法律把新聞攝影行為界定一種為公眾服務的信息傳播行為，而不是以營利為目的的商業活動。因此，新聞攝影工作是出於一種社會公眾利益需要，它可以不受肖像權的限制。

因此，侵犯肖像權，雖因其公民認知度較高，而經常被提起相關訴訟，但我們只要把握一點：即照片是用於正常的新聞報道，就是安全的，但當你的新聞攝影作品被轉作商業用途時，你就會面臨侵犯肖像權的危險。

8、新聞工作的職能在新媒體時代有哪些變化？

新聞工作者當下的三大困惑：
1.內容生產的獨立性困惑： 在社交媒體環境下，記者不再是獨立於受訪者和受眾的個體。他們有可能在受眾的期待下，產生參與事件的沖動。記者在新聞報道中難以保持中立性，甚至自己成為新聞事件的主角，參與、介入、影響新聞事件的發展進程。
2.媒介的管理者和生產者困惑： 在新媒體環境下記者的管理者和生產者身份開始合一，記者不僅關注內容生產還要關注內容推廣和受眾反饋，部分媒體也以量化考核指標作為記者的指揮棒。這在一定程度上使得記者為了更好的傳播效果討好受眾，失去了應有的價值判斷。
3.移動平台的碎片化困惑： 由於其便捷性，移動平台已成為許多人獲取內容的第一來源。然而，移動媒體本身的碎片化、娛樂化特徵會影響內容的完整性，社交平台更有利於突發事件的告知和短評論，而不利於嚴肅、冷靜的思考。
三大矛盾：
1.快速與准確的矛盾 ，動搖著新聞記者獲取信息、發布信息的權威感，最終可能導致這種權威感帶來的對新聞職業應有的神聖感不復存在。
2.信息的量與質的矛盾 ，讓新聞記者感到傳播專業化受到空前擠壓，這種擠壓最終可能讓新聞記者感到關注度的喪失，由這種喪失帶來對新聞職業本身應有的傳播機制喪失信心。
3.信息題材的專與雜的矛盾 ，記者感到在設計自己的職業生涯時，專攻某一領域的可能性不復存在，讓一人身兼采寫編播等數職，但專業水平沒有了，新聞稿件粗製濫造，新聞產品的質量下降，職業神聖感漸行漸遠。
對MJC和新聞學同學而言，這三個知識點太重要了，為什麼？因為最近幾年考新聞大題，大都是新媒體環境下的新聞理論、新聞實踐變遷。

這是比較專業性質的回答，希望能夠幫到你

感謝採納

9、記者的職責是什麼？

記者的職責：
代替廣大的民眾前往事情發生的現場，或是接觸新聞事件的當事人，並將事情的真相及其代表的意義，透過報導呈現於大眾媒體之上，協助媒體達成守望、教育、討論、娛樂等功能。由於記者擁有閱聽人賦予的權力，所以也被冠以無冕之王的雅稱。
一般而言，記者主要在報社、電視台、廣播電台、雜志社、通訊社等機構工作。網路出現之後，也有部分記者替網路媒體（網路報）或專業網站工作。許多政府機關、社團內，也有編制內的記者。還有不在固定媒體工作的記者，一般稱為「自由撰稿」或「自由記者」，接受媒體委託或靠投稿維持生計。
記者的表現方式可以分為報道、專題、調查采訪、專訪、精確報導等等。但記者的稿件、照片、影帶等，通常還要經過編輯台的處理。

記者屬於一種職業。采訪，媒體信息的採集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。新聞機構中從事采訪報道的專業人員稱為記者。16世紀，義大利港口城市威尼斯出現了資本主義萌芽。那裡的商人和手工業者急需了解商品原料產地、銷售市場以及有關交通、政治、軍事等情況，於是有些人就以採集和出售政治和宗教消息、商業行情、航船行期等新聞為專門職業，成為早期的新聞記者。
主要分類：
新聞記者按工作性質分為文字記者、攝影記者、廣播記者、電視記者、網路記者；
按報道內容分為政治記者、軍事記者、經濟記者、文教記者、科技記者、體育記者等；
按地區分為本地記者、駐外記者、特派記者等。新聞機構為了專題采訪報道或專門地區、部門的采訪報道，還聘請編制以外的特約記者。
中國新聞記者的職務序列，分助理記者、記者、主任記者、高級記者4級。

職業生涯：
在有新聞自由的國家，通常不限制記者的學歷或條件，所以從事記者工作有許多不同的管道。很多記者在大學或研究所就讀新聞、傳播等科系，畢業之後立即投入新聞工作，是最典型的一條路。但在德國等地，記者也可能是先完成其他專業學位後，才就讀短期的新聞學校，培養新聞采訪、寫作能力，或是高中畢業後進入媒體實習，由媒體負責教育。此外，政治、法律、社會、歷史、語文等文法科的學生，因為所學與記者工作相近，擔任記者的也很多。
在人口較多、版圖較廣的國家中，記者通常有典型的職業生涯，一開始通常在地方媒體工作，采訪的路線又以「市政」（civicism）或「司法」（crime）為主，之後再慢慢從地方媒體進入全國性媒體，同時也有機會采訪黨政、財經等其他路線新聞，或轉入媒體的言論體系，擔任主筆、評論員或專欄作家等職務。
離開記者職務後，許多人也會從事公關、行銷行業，例如至企業的公關部門任職、擔任行銷主管或發言人，或是成為文學創作者。在媒體環境惡劣的地方，許多記者在媒體工作時就會細心經營與企業的關系，為未來生涯鋪路，但卻因此嚴重影響媒體報導的公正性。