教育系統對黨員新媒體管理制度

1、如何加強對黨教育和管理制度

加強黨員教育管理工作是基層黨組織的一項重要工作內容，也是不斷提高黨員素質，保持黨員先進性的重要途徑。
一、強化服務意識，創新教育理念
要始終以黨建工作必須服從服務於經濟建設這個中心來統一各級黨組織和黨員的認識，堅持黨建工作圍繞、貼近、服務於中心工作來開展，擺脫就黨建抓黨建的陳舊觀念和做法，在教育內容上，要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝廣大黨員幹部的頭腦，教育引導黨員自覺為黨在現階段的歷史任務而奮斗。引導黨員堅定信念，樹立崇高理想，面向未來振奮精神，立足當前摸實情，說實話，干實事，把做好現實工作同實現崇高理想結合起來；要堅持理論與實踐的統一，努力提高黨員教育管理工作的針對性，在教育過程中，應聯系各單位、各部門的實際摸准黨員的思想脈膊，以正確的理論為指導，針對不同類型、不同層次的黨員，區別不同情況，提出教育的不同側重點，採取更易於為教育對象所接受的方法。要將黨建工作放到深入貫徹十七大精神，不斷推進社會主義現代化建設的大背景下去思考，牢固樹立「圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展」的理念；必須從觀念創新上做文章，把黨建工作和整個大局工作緊密結合起來，跟單位的業務工作結合起來，跟強化服務意識，提高服務質量結合起來，增強工作的針對性和實效性，通過抓班子，帶隊伍，統一思想，提高認識，增強素質，形成合力，為各項工作的正常開展提供有力的組織保證。
二、改進方式方法，創新活動載體
長期以來，在黨員教育管理方面形成了一些行之有效的好的傳統和經驗，如：「三會一課」制度，黨員領導幹部雙重組織生活會制度，創建文明機關，「爭先創優」活動，黨員主題實踐活動等一系列好的方式方法。對此，我們既要繼承發揚好的傳統做法，同時又要努力探索和運用新的黨建載體和方法，不斷提高黨員教育管理的質量和水平。一是探索新載體。為適應信息社會發展的要求，建設黨建工作信息化網路，構築黨員教育管理的新平台，讓更多的黨員和群眾參與網上學習和討論，使更多的人關心黨的建設，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。二是注重新形勢。黨員教育管理工作，不僅要講究內容的豐富性和系統性，更要注重其形式的變化性和創造性，如進行黨的知識競賽、重溫入黨誓詞、召開形勢報告會、評選優秀共產黨員、開展理論徵文研討活動、進行警示教育及革命傳統教育，有針對性地進行談心活動及觀看電視錄像片等多種形式的活動都是一些寓教於樂富有成效的好方法，在具體操作過程中，要根據黨員的從業、職務、年齡、文化、經歷等不同類型，不同層次，確定不同的內容，既要採用大家喜聞樂見的傳統形式，又要有所創新，有所借鑒，增加黨建工作的新鮮感，不斷提高教育管理工作水平。三是突出新成效。黨員教育管理不論採取什麼樣的形式和內容，都要把落腳點放到體現成績和效果上，體現黨員整體素質的提高上，無論開展什麼活動都必須明確一個宗旨，即為什麼搞，怎樣搞，達到什麼目的和效果。力求做到內容和形式相統一，動機和效果相一致。要將基層組織建設和黨員教育管理一起抓，一手抓支部班子建設，一手抓黨員隊伍建設，一手抓理論學習，一手抓作用發揮，努力做到一個支部一個堡壘，一個黨員一面旗幟，始終把思想建設、組織建設和作風建設以及黨風廉政建設有機結合起來，既立足於做好經常性工作，又抓緊解決存在的突出問題，常抓不懈，不斷提高廣大黨員幹部的思想政治素質和業務水平。

2、如何做好黨員日常教育管理工作？

抓好黨員管理教育的主要方法：

一、進一步抓好思想建設

一是要抓好黨員的政治理論建設。採取多種形式組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及三個代表、科學發展觀等先進理論和重要思想。學習黨的路線方針政策以及黨在各個時期的重要決定和決議，不斷提高黨員的政治敏銳性和鑒別力。二是要加強黨員的理想信念教育。黨組織要擔負起堅定社會主義，共產主義理想信念教育責任，教育黨員要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實現黨在現階段的基本綱領而不懈努力。三是要加強黨紀教育。嚴格遵守黨的紀律，規范自己的言行，自覺維護黨的紀律，維護黨紀法規尊嚴，做遵紀守法的模範。

二、進一步抓好作風建設

引導教育黨員發揚實事求是、頑強拼搏、勇於奉獻的優良作風，維護和塑造黨的光輝形象。勇於繼承發揚黨的優良作風，敢於同敗壞黨風的言行作斗爭。只有這樣，黨的形象才能更加光輝，黨的戰鬥力才能更加堅強，黨的群眾基礎才能更加雄厚，黨才能永葆生機與活力。

三、進一步抓好制度建設

一是要建立經常性教育制度，進一步增強黨員的政治意識、大局意識和責任意識，努力提高全體黨員的政治素質，是黨員發揮先進性的重要保證。因此，黨支部要進一步建立完善黨員學習教育制度、「三會一課」制度、黨員組織發展工作制度、黨員組織生活會等制度。二是要將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員日常教育管理內容。三是要把加強領導作為黨員管理工作的關鍵，認真貫徹「黨要管黨」和「從嚴治黨」的方針，建立和完善黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任。

四、進一步抓好黨員發展工作

一是嚴把入口關。發展黨員工作是黨員隊伍建設的基礎環節，要遵循「堅持標准、保證質量、改善結構、慎重發展」的工作方針，堅持自願申請的原則，嚴格堅持發展黨員的有關程序，嚴格考察，保證黨員的質量，保證黨組織的神聖與威嚴。二是疏通出口關。要堅持把民主評議黨員與嚴肅處置不合格黨員結合起來，對不合格黨員要按照有關規定實行幫教責任制，指定專人進行幫教，限期改正，扎實做好其思想工作。

五、進一步抓好能力提高

要從建設學習型政黨的高度出發，促使廣大黨員自覺成為學習型黨員。要根據時代要求和黨的中心任務，針對黨員的思想和工作實際，明確學習教育的目標和內容，圍繞提高黨員自身素質，增強保持先進性的能力，重點進行理想信念、道德品質、組織紀律、執政能力和履行崗位能力的教育。要抓好黨員的業務學習。認真組織黨員學習科學文化，刻苦鑽研業務，努力掌握現代經營和管理知識，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為企業又好又快發展貢獻力量。

3、落實黨員教育管理制度有哪些

一、黨員責任落實制度
為鞏固共產黨員先進性教育的成果，建立長效機制，根據每位黨員的特點組織黨員不同單位，不同工作崗位、實際能力和社會活動的范圍，把需要黨員承擔和應完成的工作任務、社會工作以及黨支部分配的各項任務有機結合起來，明確黨員責任並落實到每個黨員，特製定黨員日常教育管理責任制度。
1、在社會活動中要敢於亮明自己的政治身份，政治上始終與黨中央保持一致;在生活中要主動與居住地黨組織聯系，積極參與社會性、公益性、群眾性的活動，關心鄰里和其他需要幫助的老弱病殘，積極配合完成居住區黨組織安排的工作。
2、在工作中明確自我的工作崗位，向黨支部申報責任區域，團結和帶領員工圍繞企業中心工作和目標。帶頭學習理論和科學文化知識;帶頭勤奮工作、崗位奉獻;帶頭開拓經營、甘於吃苦。落實職工思想政治工作;落實經濟指標和各項任務的完成。
3、積極配合黨支部完成工作目標，認真實踐主題活動。做好入黨積極分子的聯系、培養、考察工作，以自己的模範作用具體教育影響和幫助周圍的群眾完成黨和政府倡導的各項工作任務。
二、黨支部學習制度
為鞏固黨的先進性教育活動成果,建立長效機制，增強全鎮黨員的政治素質,特製定黨支部政治學習制度:
1、黨支部書記應在了解、協調好支部成員工作時間的基礎上，結合每月支部組織生活會，組織黨員進行一定時間的集中學習，並安排好學習地點。集中學習有支部委員統籌負責，具體的組織者可以由黨員輪值。
2、支部學習委員應在每月學習日的前兩天通過適當途徑向全體黨員公布學習內容、發言提綱和學習的時間、地點。
3、黨員參加政治學習應做到不遲到、不早退、不無故缺席，因病因故要提前請假。黨支部對每次的學習情況，應認真做好紀錄。
4、黨支部應靈活多樣地開展學習，如結合主題活動安排參觀展覽、紅色旅遊、影視藝術欣賞等。政治學習時應邀請入黨積極分子共同學習。
5、建立獎懲激勵機制,對學習態度認真的黨員同志，支部將定期通報支部綜合黨委予以表彰。
三、提醒告知制度
為進一步貫徹落實「黨要管黨，從嚴治黨」的方針，切實加強全鎮黨員隊伍建設，搞好黨性黨風教育，確保支部每個黨員都能參加黨的組織生活，接受黨組織的教育、管理和監督，更好地發揮先鋒模範作用，始終保持先進性，規范支部對黨員的教育管理，現制訂黨員教育管理提醒告知制度：
1、自覺遵守黨支部的「三會一課」 制度，積極參加每月一次的黨支部組織生活會及支部組織的各項黨內活動。因故不能參加的要做到事先請假，並主動與支部書記聯系及時補課。連續3次無故缺席的，黨支部書記要找其談心，了解原因，並要求其書面向組織匯報近階段思想，教育其增強組織觀念。
2、每次黨支部組織生活會前，支部要將組織生活會內容告知全體黨員。會上支部書記要引導黨員積極發言，正確行使黨員的權利，對會上不作為、不主張、不發言的黨員，支部要及時給予提醒，增強其黨員意識。
3、自覺維護社會穩定，任何時候黨員都要保持清醒的政治頭腦，保持敏銳的政治鑒別力，做維護穩定、破解不穩定因素的表率。一旦發現黨員有信謠、傳謠、受蠱惑和引誘、介入違法行為的現象，支部要對其嚴肅批評，責令其寫書面檢查，嚴格按黨紀黨規處置。
4、按期轉接組織關系，對於過期的黨員組織關系介紹信或證明信，要調查了解，個月以上的，經黨組織教育有思想認識後方可接受，逾期六個月以上的要書面說明情況，經支部上報後，上級黨組織同意方可接受。
5、黨員因工作、生活等原因離開原所在黨組織，要及時轉移黨員組織關系，在規定時間內到所去地方或單位黨組織報到。因特殊原因暫時無法轉移的，可保留在原黨組織，但必須參加支部各項活動，如連續三次無故缺席，則將其黨員組織關系轉出。
四、「雙向」評估制度
為進一步探索在新形勢下，全鎮黨支部組織活動和日常教育管理工作的方法和途徑，鞏固先進性教育活動成果,激活基層黨建,評估黨員在履行義務，承擔責任，發揮作用等方面的表現，黨員評估黨支部在貫徹落實、開展活動、服務群眾等有效性方面的工作，每半年進行一次「雙向」評估。
1、黨員的評估內容：
(1)認真實踐「三個代表」重要思想.努力學習黨的基礎理論知識、關心時事政治和黨支部建設。
(2)工作勝任、業績率先、關注公益，黨性意識強，密切聯系群眾，發揮先鋒模範作用。
(3)自覺遵守黨的紀律，積極參加黨支部組織的會議和各項活動，認真負責的完成黨支部交辦的各項任務。
2、黨支部的評估內容：
(1)宣傳、貫徹、落實黨的路線方針政策，結合黨支部實際，支委一班人團結有力，有效組織「三會一課」的實施，積極完成上級黨組織下達的各項任務，開展富有本支部特色的工作，做到年初有計劃、年中有檢查，年末有總結，積極培養有梯次的入黨積極分子，做好發展工作。
(2)在方法上要創新，在形式上要多樣，以服務為抓手，開展貼近生活、貼近群眾、貼近實際的凝聚力工程，凝聚黨員、凝聚群眾，凝聚社會，不斷提高黨員素質和黨支部的戰斗堡壘作用。
(3)領導好工會、青年團、婦代會等群眾組織。積極做好黨和政府倡導的事，如：精神文明建設、企業文化建設、學習型班組創建等，切實維護好業主和員工的各方合法權益，促進企業健康發展。
3、開展評估的主要形式
各支部每半年可以通過組織生活會等形式，由黨員對支部半年來開展組織學習、發展黨員、加強組織建設等各項工作方面的情況做出評估，並提出意見和建議;同時支部對黨員半年來在理想信念、工作作風、理論學習、黨員作用發揮等各方面的表現作出評估意見。黨支部和黨員通過雙向評估，積累經驗，鞏固成果，整改不足，並在下一階段互相監督落實。
五、激勵保障制度
為進一步推進「兩新」組織黨建工作，提高黨員參與黨支部各項活動的積極性，促進黨員的學習、交流、互動，確保黨員在社會活動中保持黨的先進性，發揮先鋒模範作用，特製定黨員日常教育管理激勵保障制度。
1、對於按照《黨章》要求建設規范，活動組織開展有效，能按照要求完成上級黨組織下達的各項工作任務，年度考核達標的黨支部，全額返還黨費作為活動經費，以保障黨支部運作的活力。獲得「五好黨組織」稱號的支部在「七﹒一」前後予以表彰。
2、對於能結合支部自身建設的特點開展黨員擁護、群眾歡迎、企業需要、業主理解的主題活動、組織生活的黨支部，可向上級黨組織列項申報，經上級黨組織審核決定，給予適度的財力支持以保障黨支部活動的有效開展。
3、黨支部能有效發揮戰斗堡壘作用，在全鎮黨建中探索、開創黨員教育管理新模式，被上級黨組織肯定推廣或在媒體上宣傳報道的，根據情況給予創新獎勵。
4、對於學習認真、樂於奉獻、誠信守禮、關注公益、見義勇為，在支部建設中和社會活動中發揮表率作用的黨員，黨支部可於每年「七•一」前夕向上級黨組織進行申報，經上級黨組織審核決定，予以表彰並頒發榮譽證書。黨支部可以結合「七•一」表彰，申報黨員單項獎勵。
5、對於成材奉獻、知識創新、業績一流、在企業建設中作出突出貢獻的黨員，黨支部按照黨管人才的原則，將其納入人才庫。上級黨組織按照黨員貢獻大小向政府有關部門申報獎項，頒發榮譽證書。
6、對於在基層黨建工作中表現突出，工作開展扎實、有效，並能結合支部情況在完善基層黨組織建設、增強支部凝聚力、帶領黨員發揮先鋒模範作用等方面積極探索、創新形式的黨務工作者，黨支部可於每年「七•一」前夕向上級黨組織進行申報，經上級黨組織審核決定，予以表彰並頒發榮譽證書。

4、怎樣做好黨員的日常教育，管理，監督和服務工作

抓好黨員管理教育的主要方法：

（一）進一步抓好思想建設

1、抓好黨員的政治理論建設。採取多種形式組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及三個代表、科學發展觀等先進理論和重要思想。學習黨的路線方針政策以及黨在各個時期的重要決定和決議，不斷提高黨員的政治敏銳性和鑒別力。

2、加強黨員的理想信念教育。黨組織要擔負起堅定社會主義，共產主義理想信念教育責任，教育黨員要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實現黨在現階段的基本綱領而不懈努力。

3、加強黨紀教育。嚴格遵守黨的紀律，規范自己的言行，自覺維護黨的紀律，維護黨紀法規尊嚴，做遵紀守法的模範。

（二）進一步抓好作風建設

引導教育黨員發揚實事求是、頑強拼搏、勇於奉獻的優良作風，維護和塑造黨的光輝形象。勇於繼承發揚黨的優良作風，敢於同敗壞黨風的言行作斗爭。

只有這樣，黨的形象才能更加光輝，黨的戰鬥力才能更加堅強，黨的群眾基礎才能更加雄厚，黨才能永葆生機與活力。

（三）進一步抓好制度建設

1、建立經常性教育制度，進一步增強黨員的政治意識、大局意識和責任意識，努力提高全體黨員的政治素質，是黨員發揮先進性的重要保證。因此，黨支部要進一步建立完善黨員學習教育制度、「三會一課」制度、黨員組織發展工作制度、黨員組織生活會等制度。

2、將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員日常教育管理內容。三是要把加強領導作為黨員管理工作的關鍵，認真貫徹「黨要管黨」和「從嚴治黨」的方針，建立和完善黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任。

（四）進一步抓好黨員發展工作

1、嚴把入口關。發展黨員工作是黨員隊伍建設的基礎環節，要遵循「堅持標准、保證質量、改善結構、慎重發展」的工作方針，堅持自願申請的原則，嚴格堅持發展黨員的有關程序，嚴格考察，保證黨員的質量，保證黨組織的神聖與威嚴。

2、疏通出口關。要堅持把民主評議黨員與嚴肅處置不合格黨員結合起來，對不合格黨員要按照有關規定實行幫教責任制，指定專人進行幫教，限期改正，扎實做好其思想工作。

（五）進一步抓好能力提高

要從建設學習型政黨的高度出發，促使廣大黨員自覺成為學習型黨員。要根據時代要求和黨的中心任務，針對黨員的思想和工作實際，明確學習教育的目標和內容，圍繞提高黨員自身素質，增強保持先進性的能力，重點進行理想信念、道德品質、組織紀律、執政能力和履行崗位能力的教育。

要抓好黨員的業務學習。認真組織黨員學習科學文化，刻苦鑽研業務，努力掌握現代經營和管理知識，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為企業又好又快發展貢獻力量。

加強對領導幹部的監督：

（一）加強防範教育，增強領導幹部自覺接受監督意識。思想認識的深度決定接受監督的態度。

當前，有極少數領導幹部自我監督意識不強，口頭上重視監督，行動上卻不了了之；有的認為上級監督是「不信任」，群眾監督是「找茬」，錯誤地把監督理解為和自己過不去，在思想上消極對待；

有的在實際工作中不支持監督，總以為自己不錯，常常有意無意迴避各方面的監督。為此，就必須要進一步加強對黨政領導幹部的思想教育，強化監督管理工作。

 （二）突出監督重點，增強對領導幹部權力監督的有效性。加強對領導幹部的監督，必須突出監督重點，對症下葯，方可取得成效。

1、嚴把領導幹部選拔任用關。要建立健全黨委(工委)組織人事部門與紀檢監察聯系制度，紀檢監察部門要經常向組織人事部門通報和提供領導幹部執行廉潔自律方面的情況，為考核選拔領導幹部提供決策依據。

組織人事部門對擬定提拔的領導幹部在提交黨委(工委)討論前，應主動徵求紀檢監察部門意見，以防止素質不好的人走上領導崗位。

2、合理分解直接掌握人、財、物支配權的領導幹部的權力。把決策、執行、監督三權適當分離出來，形成相互制衡的關系，促進領導班子成員相互間的監督和權力制約。

同時還要科學合理地劃分和確定領導幹部的權力，建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制。

3、領導幹部必須定期向上級黨組織和下屬幹部群眾專題報告廉潔自律和落實黨風廉政建設責任制的情況，自覺和主動接受上級黨組織的檢查考核，接受群眾的公開評議。

對為官不廉者進行批評教育，對有嚴重以權謀私行為的領導幹部及時撤換，並按黨紀、政紀嚴肅處理，使領導幹部的權力運行始終處於經常化的監督之中。

（三）堅持「八小時」內外監督相結合，全面掌握領導幹部的思想作風、工作作風以及生活作風情況。江澤民同志就說過：「努力做到領導幹部的權力行使到哪裡，領導活動延伸到哪裡，黨組織的監督就實行到哪裡。

對領導幹部工作時間內的表現要監督，工作時間以外的活動也要注意。」當前許多領導幹部違法違紀問題大多發生在「8小時以外」，對領導幹部的監督要從八小時之內延伸到「八小時以外」，從「工作圈」延伸到「生活圈」、「社交圈」、「家庭圈」。

對領導幹部「八小時以外」進行監督，是當前幹部監督管理工作的一個新課題。如果忽視了八小時以外對黨員領導幹部的監督，就會給腐敗問題的產生有可趁之機。當然，要結合實際，有針對性地制訂加強對領導幹部「八小時以外」監督管理的制度。

因為，對領導幹部「八小時以外」的監督，往往會涉及到個人隱私問題，如不注意往往就會造成侵害領導幹部的隱私權。加強「八小時以外」的監督關鍵還在於依靠領導幹部的自覺性。「八小時以外」的監督對那些不夠自覺的領導幹部，就可以起到敲警鍾的作用，使他們警醒。

(4)教育系統對黨員新媒體管理制度擴展資料

黨的具體工作：

1、根據黨員數量、分布和流動情況，建立黨的組織；

2、對黨員進行教育、監督和鑒定；

3、對黨員參加組織生活進行督促、檢查；

4、整頓紀律；

5、發揮黨員的先鋒模範作用；

6、表彰優秀黨員，對不合格黨員進行處置，清除黨內腐敗分子等。

黨員管理的基本任務：

按照黨章規定和現代化建設的要求，進行黨員管理的基本任務是：

1、引導黨員嚴格履行義務，保障黨員充分行使權利。

2、組織黨員參加黨的活動。

3、嚴格黨員組織關系和黨籍管理。

4、保持黨員隊伍的純潔性。

黨員管理的基本原則：

1、堅持從嚴治黨的原則。

2、堅持注重實際效果的原則。

3、堅持教育與管理相結合的原則。

4、堅持制度規范的原則。

5、求一份「黨員教育管理制度」，兩千左右，不要太多

加強黨員的教育管理是黨支部思想建設、組織建設、作風建設的重要組成部分，為了切實提高全體黨員思想政治素質和黨性修養，充分發揮黨員在學校改革發展和教育教學中的先鋒模範作用，特製定此制度。

一、黨員教育

1、黨員教育的指導思想：堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，用黨的基本理論、基本路線和基本綱領武裝、教育、引導廣大黨員，使黨員堅定理想信念，牢記黨的宗旨，增強黨的觀念，不斷提高黨員的政治素質、思想覺悟、政策水平、黨性修養和活動能力。

2、黨員教育的主要內容：①馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育；②黨的基本路線教育；③黨的基本知識教育；④黨的優良傳統和作風教育；⑤黨的方針政策和形勢任務教育。⑥科學文化和業務知識方面教育。

3、黨員教育的形式和方法：①系統性教育。就是集中一定的時間，選擇一定的內容，對黨員進行系統的政治理論教育培訓，以達到提高黨員素質的目的，「雙學」活動就是一種系統教育形式。②經常性教育。就是結合實際形勢、任務和黨員的思想、工作，用馬列主義立場、觀點、方法，在日常工作中所進行的一種思想教育活動，上黨課就是一種基本形式。③電化教育。就是採用電化教育手段對黨員進行形象、直觀、生動活潑的一種有效的教育形式。④多樣化活動。就是開展豐富多彩的黨內活動，以達到教育黨員的目的。目前黨支部開展的「創先爭優」活動、「六個一」活動都是行之有效的教育形式。

二、黨員管理

（一）、「三會一課」制度。「三會一課」是黨支部管理教育監督黨員的基本形式，在一般情況下，黨支部會、黨支部委員會每月至少召開一次，黨委大會、黨課每季度至少一次。要求黨員必須積極參加黨內組織生活，接受黨組織的教育和管理。

（二）、民主生活會制度。定期召開民主生活會是黨內生活的一項重要制度。黨委會民主生活會一般每半年召開一次，黨支部民主生活會一般每季度召開一次，支黨委委員除參加黨委民主生活會外，還要參加所在黨支部的民主生活會，每個黨員要積極參加民主生活會，運用批評與自我批評的武器，加強黨性修養和鍛煉。

（三）、黨員匯報制度。黨員定期向黨組織匯報自己的思想和工作情況，是黨員接受黨組織教育和監督的一種形式，也是了解掌握黨員思想和工作情況的一種途徑。匯報內容主要有執行黨委決議和完成黨組織給予任務情況；自身思想工作、學習情況、反映好人好事、不良傾向和群眾呼聲；對黨組織或黨員提出批評和建議。匯報方式一般有三種：在黨的組織生活會上匯報；隨時向黨小組長或支部書記、支部委員匯報；外出時間較長時，向黨組織作書面或口頭匯報。匯報時間一般每月不少於一次，這是對黨員的起碼要求，有事情應主動隨時匯報。

（四）、民主評議制度。黨員的民主評議就是按照黨章規定的黨員標准，定期對黨員評定的一項制度，它把教育管理、考核、監督融為一體，是提高黨員素質的一項重要措施。黨委落實民主評議制度有兩種形式：一是由黨委開展「創爭優先」活動，每學期舉行二次以「自評、互評、組評」為主的「三評」活動，並將評議情況填入《黨員手冊》。二是，按照上級黨委安排，每年進行一次民主評議黨員工作，對黨員進行全面的教育。

（五）、交納黨費制度，每個黨員必須按照規定標准，每月按時交納黨費。沒有特殊情況和經過批准，不可以少交，不允許由別人代交，無正當理由連續六個月不交黨費，就被認為自行脫黨，各黨支部每月按時收齊黨費後，及時上交黨委，無故不能拖延。

（六）、接轉組織關系。黨員因工作調動及它原因，變換工作單位，必須辦理黨組織關系轉移手續，黨員臨時外出工作、開會、學習等，只需要持學員證明信，其組織關系仍在原單位。

（七）、年老、重病黨員管理辦法

1、凡正式關系在本單位且年滿八十歲的黨員，經本人申請，由黨(委會向黨員大會通報後，可免於參加黨內集體活動。
2、雖未滿八十歲，但因病癱瘓或嚴重疾病起居行動不便的黨員，經本人提出申請，由黨委會討論後並經黨員大會同意，可免去其參加黨內集體活動。
3、免於參加黨內集體活動的老黨員，必須按時交納黨費，確因本人行走不便，可以請他人代交。
4、重病、年老的黨員必須接受黨組織的關心和教育。
5、重病、年老的黨員可以不參加黨委或黨支部組織的黨課、民主評議黨員、黨員責任區和黨內評選等活動。
6、黨委對重病年老黨員要有專人分工負責，要定期走訪，每月至少一次，了解關心其思想、生活等情況，並向其介紹黨組織活動的有關內容。
7、黨委關心走訪年老、重病黨員要形成網路化，做到分工清楚、職責明確。

（八）、流動黨員管理辦法

1、請假報告制度

黨員到外省、市、區工作、探親訪友或居住地臨時動遷的，要將所去工作單位、探親訪友或臨時居住地的詳細名稱、地點、聯系辦法、電話等向黨(總)支部逐項登記，填寫流動黨員表。外出三至六個月的，應轉出臨時組織關系；外出超過六個月的應轉出正式組織關系。由於某種原因不能轉出組織關系的，應定期回所在黨委參加組織生活。

2、書信聯系制度

對長期在外不能參加組織生活的黨員，要建立書信聯系制度，黨(委)支部要定期給他們寫信，黨員也要定期回信，回報自己的思想、工作、學習、生活情況。黨(委)支部每半年要對流動黨員的管理工作進行自查，發現問題及時解決。

3、登門走訪制度

在外出黨員回家團聚期間，黨(委)支部要到黨員家中走訪，做一次認真談話，交流思想，溝通情況，力所能及地幫助他們解決實際問題，提要求、交任務，發揮流動黨員的作用。

4、定期匯報制度

轉出臨時組織關系的黨員，每季度要向原所在黨(委)支部口頭或書面匯報一次思想、工作、學習、生活等情況。

5、獎懲制度

對表現突出、發揮作用好、貢獻大的流動黨員，黨(委)支部要進行表揚，經黨員大會討論通過，可以作為本支部優秀黨員向上推薦。對個別無正當理由不執行本《規定》，長期無故不參加組織生活，不交納黨費，不履行黨員義務的黨員，經批評、教育仍不轉變的，可根據《黨章》和有關規定嚴肅處理。

（九）在職黨員管理辦法
1、建立在職黨員花名冊，對於變化情況及時更新，半年向黨委通報一次（5月、11月）。
2、在職黨員要積極參加支部建設，定期參加黨員先鋒崗活動，一年自我評估一次（5月）。
3、黨支部書記定期收集在職黨員活動情況，一季度向黨委反饋一次。
4、對於在職黨員表現情況，黨支部負責向黨委反饋，一年一次。
5、對於有思想情緒或表現差的在職黨員，黨(委)支部要進行家訪，並進行幫助教育，對經教育仍不悔改、造成不良影響的黨員，要將情況及時反饋，雙方共同研究解決辦法。

6、如何解決黨員教育管理模式固化、內容單一

一、新形勢下黨員教育工作存在問題的主要原因
（一）少數黨員學習自覺性不夠 
改革開放以來以「經濟建設為中心」的工作思路，使得人們的工作重心逐步轉移到經濟發展上來，有些黨員思想認識不到位，重經濟輕黨建，常常以「工學矛盾」為借口，不重視黨員學習教育，尋找種種借口少參加、不參加組織生活，甚至在心理上不自覺抵制各類政治活動，形成明顯「重業務、輕黨務」思想的危險信號。
（二）個別黨員理想信念不堅定
隨著市場經濟的浪潮，拜金主義、享樂主義、自由主義等腐朽思想使得個別黨員幹部組織觀念淡薄、理想信念動搖，思想出現多元、多維變化，甚至與民爭利、腐化墮落、違法亂紀。思想上缺乏黨性，工作上脫離群眾，把黨員學習教育留於嘴邊，止於行動。
（三）黨員教育內容形式不能與時俱進
黨員教育內容、形式與當前黨員幹部思想意識形態發展嚴重脫節，仍然是滿足於「嘴上講、耳朵聽」，一些黨員產生了「厭、淡」的情緒，結果是「左耳進、右耳出」。黨建工作簡單地組織安排「學習」、「宣傳」、「活動」等，開展模式較為單一，沒有很好地結合新形勢的發展要求和單位的實際情況開展工作，黨的政治工作與業務工作嚴重脫鉤，形不成合力，出現「兩張皮」現象。一些地方黨員教育沒有考慮不同黨員的年齡、文化、職業的特點，沒有針對性。一些單位教學方式較單一，辦法不夠多，內容不夠實，黨員思想融入度不夠高，達不到入腦入心的學習效果。
（四）黨員教育監督考核制度落實不力 
少數基層黨組織黨員學習制度、組織生活會制度、民主評議黨員制度、黨員領導幹部組織生活制度、理論學習制度、黨員思想匯報制度、黨內監督制度等不夠健全，制度執行不到位，不能將黨員教育工作落到實處，黨員教育工作「走過場」。 有的單位黨建工作都是靠黨務幹部「單打一」，黨員參與度不廣，黨務工作「孤掌難鳴」，在一定程度上成為黨務幹部的「個人工作」，甚至成為一個單位的「附帶工作」。有的單位表面上是網上教學、嚴格打表，實際上卻是代學代考，沒有達到應有教學目的。
二、新形勢下黨員教育工作的對策探討
（一）建立健全黨員教育工作體制機制
一要建立黨的領導特別是黨的「一把手」抓黨教工作的機制。黨的領導幹部應站在國家戰略的高度切實把黨員的政治思想工作做到家。各級黨委必須把「一把手」抓黨教的工作列入領導責任制考評的目標之一，把能否做好本單位、本轄區內的黨教工作作為衡量一個領導是否具有堅定政治立場、能否駕馭全局重要標准。二是建立「以塊為主」抓黨教工作的機制。大到黨委，小到黨的小組，必須切實負起黨教工作主抓責任，改變依靠上級抓、部門抓、條條抓的狀況，並把能否抓好黨教工作列入黨建工作重要考評目標。三要建立黨教工作聯席會議制度。區縣以上黨委要以宣傳部、組織部、紀檢部門為主體成立黨教育工作聯席會議制度。通過定期研究工作、定期召開黨員教育經驗交流會，提高對基層的指導力度，做到黨員「教育、管理、監督」三位一體，逐步實現教育管理系統化。四要要建立科學合理的黨教工作監督評價機制，確保幹部真學、真懂、真用，適時收集黨務幹部、基層群眾對黨員教育的意見建議，逐步形成科學合理的監督評價考核制度。五是建立黨教工作投入機制。黨員教育管理要有專項經費，並列入各級財政預算，不斷改善教育條件，逐步實現黨教工作現代化。
（二）著力加強黨員理想信念教育和反腐倡廉教育  
要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝廣大黨員幹部的頭腦，教育引導黨員自覺為黨在現階段的歷史任務而奮斗。引導黨員堅定信念，樹立崇高理想，面向未來振奮精神，立足當前摸實情，講實話，干實事，把做好現實工作同實現崇高理想結合起來，而不是簡單的 「從政為了打一份工」。要堅持理論與實踐的統一，努力提高黨員教育的針對性，切實聯系本單位、本部門的實際摸准黨員的思想脈搏，以正確的理論為指導，針對不同類型、不同層次的黨員，區別不同情況，提出教育的不同側重點，採取更易於為教育對象所接受的方法。要進一步整合教育資源，著力開展黨員領導幹部反腐倡廉教育。
（三）創新黨教方式，提高工作實效
一是積極探索從純理想信念教育轉化到理想信念教育與「人本教育」、「現代先進文化教育」相結合的路子。二要在教育方法上進行改革。對不同年齡、不同文化、不同行業的黨員要進行分層次教育，克服教育的盲目性。三要在教育內容上進行改革。把引領科技進步、推動經濟發展等內容注入到黨教內容中去，根據不同地方、不同層次黨員的需要，不斷完善和更新教育內容。四要在教育形式上進行改革。變靜態教育為互動教育，變灌輸式的教育為形象教育，變單一的理論教育為整體素質教育。

7、如何加強黨員教育、管理和服務

加強黨員教育管理工作是基層黨組織的一項重要工作內容，也是不斷提高黨員素質，保持黨員先進性的重要途徑。
一、強化服務意識，創新教育理念
要始終以黨建工作必須服從服務於經濟建設這個中心來統一各級黨組織和黨員的認識，堅持黨建工作圍繞、貼近、服務於中心工作來開展，擺脫就黨建抓黨建的陳舊觀念和做法，在教育內容上，要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝廣大黨員幹部的頭腦，教育引導黨員自覺為黨在現階段的歷史任務而奮斗。引導黨員堅定信念，樹立崇高理想，面向未來振奮精神，立足當前摸實情，說實話，干實事，把做好現實工作同實現崇高理想結合起來；要堅持理論與實踐的統一，努力提高黨員教育管理工作的針對性，在教育過程中，應聯系各單位、各部門的實際摸准黨員的思想脈膊，以正確的理論為指導，針對不同類型、不同層次的黨員，區別不同情況，提出教育的不同側重點，採取更易於為教育對象所接受的方法。要將黨建工作放到深入貫徹十七大精神，不斷推進社會主義現代化建設的大背景下去思考，牢固樹立「圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展」的理念；必須從觀念創新上做文章，把黨建工作和整個大局工作緊密結合起來，跟單位的業務工作結合起來，跟強化服務意識，提高服務質量結合起來，增強工作的針對性和實效性，通過抓班子，帶隊伍，統一思想，提高認識，增強素質，形成合力，為各項工作的正常開展提供有力的組織保證。
二、改進方式方法，創新活動載體
長期以來，在黨員教育管理方面形成了一些行之有效的好的傳統和經驗，如：「三會一課」制度，黨員領導幹部雙重組織生活會制度，創建文明機關，「爭先創優」活動，黨員主題實踐活動等一系列好的方式方法。對此，我們既要繼承發揚好的傳統做法，同時又要努力探索和運用新的黨建載體和方法，不斷提高黨員教育管理的質量和水平。一是探索新載體。為適應信息社會發展的要求，建設黨建工作信息化網路，構築黨員教育管理的新平台，讓更多的黨員和群眾參與網上學習和討論，使更多的人關心黨的建設，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。二是注重新形勢。黨員教育管理工作，不僅要講究內容的豐富性和系統性，更要注重其形式的變化性和創造性，如進行黨的知識競賽、重溫入黨誓詞、召開形勢報告會、評選優秀共產黨員、開展理論徵文研討活動、進行警示教育及革命傳統教育，有針對性地進行談心活動及觀看電視錄像片等多種形式的活動都是一些寓教於樂富有成效的好方法，在具體操作過程中，要根據黨員的從業、職務、年齡、文化、經歷等不同類型，不同層次，確定不同的內容，既要採用大家喜聞樂見的傳統形式，又要有所創新，有所借鑒，增加黨建工作的新鮮感，不斷提高教育管理工作水平。三是突出新成效。黨員教育管理不論採取什麼樣的形式和內容，都要把落腳點放到體現成績和效果上，體現黨員整體素質的提高上，無論開展什麼活動都必須明確一個宗旨，即為什麼搞，怎樣搞，達到什麼目的和效果。力求做到內容和形式相統一，動機和效果相一致。要將基層組織建設和黨員教育管理一起抓，一手抓支部班子建設，一手抓黨員隊伍建設，一手抓理論學習，一手抓作用發揮，努力做到一個支部一個堡壘，一個黨員一面旗幟，始終把思想建設、組織建設和作風建設以及黨風廉政建設有機結合起來，既立足於做好經常性工作，又抓緊解決存在的突出問題，常抓不懈，不斷提高廣大黨員幹部的思想政治素質和業務水平。

8、新形勢下怎樣加強對黨員的管理和教育

加強和改進新形勢下黨員的教育管理工作，對於進一步落實科學發展觀，提高黨員素質，加強黨的組織建設，密切黨群、干群關系，夯實黨執政的組織基礎和群眾基礎，推進黨的先進性建設，提高黨的執政能力，更好地貫徹落實黨的路線方針政策，促進各項工作，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會都具有十分重要的意義。
做好新形勢下黨員教育管理工作，就要以增強黨性、提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理，健全黨員立足崗位創先爭優長效機制，推動廣大黨員發揮先鋒模範作用。做好黨員教育管理工作，就是要堅持黨要管黨，從嚴治黨，始終保持黨的先進性和純潔性，建立健全黨員「長期受教育，永葆先進性」長效機制，不斷研究新情況，解決新問題，總結新經驗，探索新方法，使黨員教育管理工作既體現時代性，又體現先進性。具體要做到以下幾個方面：
一、建立黨員教育培訓機制。一是要建立宏觀指導機制，科學制定黨員教育培訓目標，加強對黨員教育培訓工作的宏觀指導。二是要建立紀律約束機制，強化對黨員教育培訓的激勵約束，激發接受教育培訓的自覺性。
二、嚴格黨員組織生活制度。一是堅持「三會一課」制度。每月開一次黨小組會，開一次支部會，每季度召開一次黨員大會，定期上好黨課。二是實行黨日活動制度。定期開展黨日活動，以豐富黨員組織生活，發揮黨員作用。三是堅持民主評議黨員制度。堅持一年一次的民主評議黨員工作，，通過民主評議和組織考察，檢查和評價每個黨員在各自的工作崗位上發揮先鋒模範作用的情況，表彰優秀黨員，處置不合格黨員，提高黨員素質，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。
三、建立健全黨員激勵機制。一是實行責任激勵。結合實際，結合黨員的具體崗位、職務，責任落實到人，通過創造條件、定期檢查、民主評議等形式，督促黨員積極履行職責。二是實行目標激勵。完善黨員保持先進性具體要求，作為黨員日常行為規范和民主評議的依據。
四、建立健全黨員監督制約機制。一是嚴格黨內監督。堅持民主集中制原則，擴大黨內民主，通過開展批評與自我批評，增強每個黨員貫徹執行黨的路線方針政策、履行黨員義務、行使黨員權利的自覺性和主動性。二是拓展監督渠道。把黨內監督和黨外監督、專門機關監督和群眾監督、自下而上監督和自上而下監督結合起來，加大監督力度。三是強化廉潔自律。把強化監督與廉潔自律結合起來，要求黨員自重、自省、自警、自勵，防微杜漸，定期進行自我剖析，查找問題和不足，認真整改。
五、建立健全黨員質量保障機制。在發展黨員工作中，要認真貫徹「堅持標准，保證質量，改善結構，慎重發展」的方針，堅持「兩推一公示」，嚴格發展黨員程序。對不具備黨員條件的黨員處理上，要貫徹「黨要管黨、從嚴治黨」方針，嚴肅進行查處。
六、建立健全黨員聯系群眾機制。一是要進一步明確工作職責，牢記黨的宗旨，牢記全心全意為人民服務的宗旨，增強為民服務的意識，為群眾辦實事、辦好事，讓群眾得到真正的實惠。二是要暢通民意反映渠道。三是完善結對幫扶制度。
黨員教育管理是黨的建設的基礎性工作，各級黨組織書記作為第一責任人，要親自抓，分管書記作為直接責任人，要具體抓。黨員領導幹部要帶頭執行落實好各項制度，做到認識到位、責任到位、措施到位，要建立目標責任制，形成一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的良好工作格局。