電化館新媒體新技術獲獎

1、教育部中央電化教育館這個單位頒發的證書怎麼樣

是正規權威的，國家教育部中央電教館信息化崗位資格專業技能認證（英文簡稱"MITP"），是為社會培養實踐能力和管理能力相結合的管理型技術人才為主要特色、以培訓、考試、發證為一體的綜合性項目。

參加MITP培訓並通過考核者，將獲得由中央電教館崗證考試中心頒發的《崗位資格初級證書/中級證書/高級證書》，該證書是作為反映技能水平的權威性職業資格證明，既可作為相應職業工作崗位的上崗證（初級）；又可作為聘任專業技術職務的參考（中級、高級），是就業和職業評聘領域相應職業能力的最有力的證明。

(1)電化館新媒體新技術獲獎擴展資料

中央電化教育館的主要職責是：

1、開發多種媒體教材，開展多種媒體教材的研究、交流和服務工作；

2、開發教育教學資源，建設教育教學信息資源；

3、承擔國家中小學現代遠程教育工程項目的人員培訓，資源的整合、集成、發送，科研支撐與應用指導，技術支持與服務等工作；

4、組織開展學校教育技術、信息技術教育理論與應用的研究與實驗，開發、轉化和推廣相關的研究成果。

2、中央電化教育館的優質課證書有用嗎？

目前國內還沒有中華傳統文化教師資格證，教育部要頒發這種資格證書是需要大學設置有相關專業，而且還必須是師范類專業才可以，就目前來說，這會兒都17年了，除了北大、武大啊個別的學校在招收國學特長生，國學專業還是沒有的。 你說的應該是教育...

3、新媒體新技術主要培訓什麼

新媒體技術是指基於互聯網技術下的新媒體具有先天的技術優勢與作為媒體的信息服務功能，是網路經濟與傳媒產業實現對接的最佳選擇。具有社會和經濟雙重屬性的新媒體既負有傳播先進文化的責任，又有盈利的需要。在新媒體迅速發展的情況下，中央電視台如何將傳統媒體中的平台優勢在網路新媒體的傳播中獲得延續與突破，唯一能做的就是創新。

4、中央電化教育館頒發的獎狀屬於教育主管部門頒發的嗎？

嚴格來說，中央電化教育館不屬於教育主管部門，但是這個部門頒發的獲獎證書對於職稱晉升還是有用的。教育主管部門一般指的是教育部教育廳或教育局。

5、中央電化教育館的全國教育信息技術研究「十二五」規劃課題算是什麼級別的，謝謝！

中央電化教育館的全國教育信息技術研究「十二五」規劃課題算是國家級別的。
見文件
中央電化教育館關於組織開展全國教育信息技術研究
「十二五」規劃2015年度課題申報工作的通知
各省、自治區、直轄市電教館（中心）、新疆生產建設兵團教育技術裝備管理中心：
依據《全國教育信息技術研究課題管理辦法》，經全國教育信息技術研究課題領導小組批准，決定組織開展全國教育信息技術研究「十二五」規劃2015年度課題申報工作，現將有關事項通知如下：
一、課題類別
本年度設立全國教育信息技術研究重點課題、專項課題和青年課題。青年課題的申報人（包括課題組成員），年齡不得超過40歲（1975年7月20日之後出生）。
二、申報時間
課題申報時間為2015年6月1日至7月20日。
三、申報方式
1.統一申報課題
各省、自治區、直轄市及兵團電教館（中心）負責組織本區域內有關電教機構、教育科研院所、中小學校、幼兒園、特殊教育機構或學校的課題申報，並負責所屬申報課題的組織與管理工作（包括組織申報課題的審核、網上報送及課題評審費繳納等）。
2.直接申報課題
有關高等學校，跨省、自治區、直轄市聯合申報課題的單位，教育信息產業部門，有關協會（學會）組織等可根據自身發展的需要直接申報。

教育科研課題級別指的是國家級、省部級、廳局級、校級。

6、貴州省電化教育館頒發的課件製作獎能進職稱嗎？

只有參考價值，進不了職稱的。