利用新媒體打造家校互通平台

1、求解什麼是家校互通系統？有什麼優勢和含義

家校互動是一個面向學生、家長、教師、學校的全方位教育互動平台，為學校教育和家庭教育提供了通暢的溝通橋梁，同時為教育行業的信息化和教育方法提供了強有力的參考。而棗尚家校互通平台做到了將學生、老師、家長和學校連接在一起。並且通過建立家校聯系人列表，發布當天作業，告知家長學校班級行事日歷，給予學生評價，制定家庭作業，允許家長留言和簽字確認等內容，加強家校聯系。

2、如何運用新媒體開展宣傳工作

微信平台作為信息宣傳界的後起之秀，憑借著時效性強、覆蓋面廣、內容豐富、便捷迅速等四大特點，越來越受到大眾百姓的廣泛關注。做好微信宣傳，既能較好地宣傳工作成效，也可以提升社會美譽度，可謂是一舉兩得。如何做好新媒體微信宣傳，實現檢驗檢疫工作成效的擴大效應，我覺得應該從四舉措加以考慮。
高度重視，學習與積累相結合。對於新媒體來說則是一個很好的宣傳平台。媒體雖「新」，但宣傳依「舊」。依然需要一個知識的積累過程。領導高度重視宣傳工作，主動帶頭撰寫政研、專報、信息，並發揮全局同志特別是年輕人參與信息宣傳工作的主動性、能動性；在工作中時刻留意並收集內網和各大媒體上信息摘要，分門別類匯總梳理，從中提煉出可用題材以備選用。
深入業務，理論與實踐相結合。要成為一名合格的新媒體信息宣傳員，首先應該掌握豐富的理論知識，然後運用於實踐。對工作來說，理論來源於平日里的業務學習實踐，只有持之以恆，才能夠不斷積累，不斷增強。微信宣傳不只是花拳綉腿、紙上談兵，內容雖有詼諧、調侃之處，但落腳點也是對成效做法的宣傳，所以在編輯的同時，也要對監管流程、法律法規做重點掌握了解。
勤於動手，思考與行動相結合。學而不思則罔，思而不學則殆。思考的目的是為了有更好的新媒體作品，剛開始做得不好是正常的，只要多思考、肯動手，練得多了製作水平就會與日俱增，自然能信手拈來，這才是「務實」。一年裡出品的每一篇新媒體稿件都是經領導、同志們和編輯的多次反復修改，提煉而成。相關人員在平日工作里能夠解放思想、發散思維、積極思考，將頭腦中閃現的靈感火花及時整理記錄，為日後題材的選取提供充實的樣品庫。
加強交流，自學與互學相結合。一花獨放不足奇，萬紫千紅才是春。微信編輯除了編輯技巧外最重要的就是靈感的激發，編輯技巧可以通過網上各種論壇、講座以及文案加以學習提高。但是靈感則大不相同，不是簡單機械的按圖索驥。如果不注重交流，只是一味地閉門造車，容易導致思維僵化，拿出的作品沒新意，做出的微信沒創意。只有加強交流，向兄弟單位拜師學藝、汲取靈感、互通有無、互幫互助、才能達到共同提高的目的。

3、如何運用新媒體加強黨派思想教育?

思想工作是民主黨派自身建設的重要環節和基礎工程，在發展多黨合作事業、服務國家和地方的中心工作、加強參政黨建設中擔負著統一思想、凝聚力量、鼓舞人心的重大任務，擔負著促進科學發展、推動整體工作、引領輿論導向的重要使命。目前，隨著科技的進步,以互聯網、無線通訊和數字化電視等為代表的信息技術和新媒體的興起，在推進人類社會飛速發展的同時，對人們的思維方式、生活習慣、語言用詞等多方面也產生了重大影響。新媒體時代的信息傳播，與傳統信息傳播相比，具有覆蓋范圍廣、信息量大、傳播速度快、互動性高等特點。這種變化既對思想宣傳工作的影響是多方面和深層次的，給民主黨派的宣傳思想工作帶來了機遇，同時也提出了挑戰。因此，民主黨派思想建設工作同其他一切工作一樣，應隨著科技進步、社會發展，在方式、內容、途徑等方面與時俱進，才能適應社會的發展。在新時期如何順應時代發展的新趨勢，積極有效利用新媒體，使民主黨派思想工作更好的體現時代性、規律性、創造性，成為一個重要課題。
一、新媒體的特點及其傳播規律
（一）、新媒體的形態。新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，大致可分為四類：（1）基於計算機互聯網路的新興媒體。常見的形態有：各類網站、論壇、博客、移動博客、微博、播客、維基、維客、搜索引擎、網路社群、網路報紙、網路圖書、網路期刊、電子郵件等。（2）基於廣播電視網路的新興媒體。常見的形態有：數字廣播、網路廣播、數字電視、網路電視、移動電視等。（3）基於手機電信網路的新興媒體。常見的形態有：手機簡訊、微信、手機報、手機雜志、手機其它無線網路功能等。（4）基於以上三種網路形式融合而成的新興媒體，常見的形態有：互動式電視、手機電視、網路廣播電台、數字多媒體廣播、數字多媒體雜志等。作為傳播工具的新興媒體具有以下幾大特點：
（二）傳播內容的廣泛性和空間的開放性。新媒體突破了物理空間對傳播的限制，傳播范圍在空間上具有無限的延展性。據統計，截至2012年6月底，中國網民數量達5.38億，互聯網普及率為39.9%，其中手機網民規模達到3.88億，這是報紙等傳統媒體望塵莫及的。網路媒體在信息容量上也具有無限性，海量的信息藉助於搜索、鏈接等功能，內容更豐富、更飽滿。
（三）傳播速度的即時性與傳播方式的交互性。新媒體在傳播速度上具有傳統媒體無可比擬的優勢，人們可以在第一時間通過電腦、手機、iPad等工具和論壇、博客、播客、微博、微信等發布各類新聞，近年來許多重大新聞都是在互聯網上打響第一槍，再通過微博、手機微信等隨時即時更新報道。在這個過程中人們不再僅僅是信息的接受者，還是信息的創造者、發布者，可以自主創造，自由交流，發表意見,這就打破了傳統集中統一、自上而下的傳播模式。
（四）傳播觀點的多元性與意見的群體性。由於新媒體傳播的交互信，信息發布者的權威角色日益淡化，不同的利益群體都可以相對自由地表達其利益訴求、價值觀念，形成了新媒體傳播觀點的多元性。同時，新媒體創造了人們可以自由表達意見的公共論壇，通過溝通交流形成了共同的政治價值和理念，催生出志同道合的各類網路群體。
二、新媒體時代民主黨派思想建設面臨的新形勢
（一）新媒體提供了創新發展的機遇。新媒體的普及給民主黨派思想宣傳工作帶來了良好的發展機遇。新媒體傳播的廣泛性，使信息傳播范圍更廣、容量更大，這就大大提高了黨派思想宣傳的覆蓋面，為宣傳思想工作拓展了廣闊的空間；新媒體傳播的即時性，能夠使廣大黨派成員及時接收到黨派的信息，提高宣傳思想工作的效率；新媒體表現形態的多樣性，把單調的指示、說教轉變為生動活潑的思想交流，進一步增強了宣傳思想工作的藝術感染力；新媒體的交互性，把自上而下的單向灌輸轉變為雙向、多向的直接交流和互動，有效提高了宣傳思想工作的針對性和實效性。電子郵件、QQ群、微信群等新媒體，使用方便，高效快捷，交流溝通靈活自由，提高了成員參與的積極性。
（二）、新媒體給民主黨派思想工作帶來的挑戰。由於傳播方式的深刻變化，人們可以自由的發表、交流思想，打破了傳統的自上而下的傳播格局，使原先靠文件、報刊、出版、廣播、影視等控制和建立輿論導向的宣傳作用被大大削弱，這就加大了思想工作的難度。同時，近年來民主黨派中的年輕黨員發展迅速，並且黨派中相當一部分是高學歷、高職稱、高層次的知識分子和專業技術骨幹，他們接受新事物快，思維反應敏捷，熟悉並擅長應用各類新媒體。這就使得他們的思想更加個性化、多元化、復雜化，容易受到西方各種思潮觀念的沖擊，特別是受到西方的多黨制、議會制、三權分立等民主政治觀念的影響。因此，在新媒體條件下，如何堅持社會主義核心價值體系和馬克思主義在意識形態領域的主導地位，有效引導社會輿論、凝聚社會共識，就成為民主黨派思想宣傳工作的新課題。
三、黨派利用新媒體開展宣傳思想工作的現狀及存在問題
當前，各民主黨派都已經認識到以互聯網為代表的新媒體產生的深刻影響和巨大作用。從中央到省市各民主黨派都建立了各自的門戶網站，積極宣傳統一戰線理論以及黨派各項工作的經驗和成果。例如九三學社中央網站結合重大紀念活動，重點策劃了中央主要領導同志在新華網、人民網、人民日報以及中央電視台的采訪宣傳，對參政議政、社會服務的主要成果進行深入報道，取得了良好的成效。
雲南九三從省委到各基層組織，近年來，大多已自覺應用新媒體來推進各項工作的開展。九三學社雲南省委一是：利用網站，大力宣傳介紹我國的政黨制度和黨派的相關政策、理論，黨派新聞、活動信息，讓更多的人了解黨派工作和我國的政黨制度；採用qq群、微信群宣傳社情民意、信息工作，及時聯系、發布、收集廣大社員信息，釋疑解惑。二是：組織社的各級組織開展各種徵文活動，開設九三人物專欄等。黨派成員中的一些政協委員和人大代表也通過微博、網路論壇等與網民在線互動，公開徵集公民的意見建議。三是：通過簡訊、QQ群、微信群、電子郵箱等，文件傳達、會務通知、收發社情民意、提案建議、上情下達等，都能在第一時間告知到每個社員，有效提高了工作效率，大大節約了工作成本。
在新媒體群落中，網站是核心平台。九三學社雲南省委網站於2004年6月1日正式開通，自開通以來，成為社省委非常重要的宣傳陣地和與社員溝通交流的重要渠道。但隨著網路技術的不斷更新和黨派工作對宣傳工作要求的不斷提高，網站網頁設置陳舊、欄目設置不科學、閱讀不方便、內容單調、視野狹窄、點擊率低等問題越來越突出，難以適應工作需要。2013年，借鑒社中央和其他兄弟省份網站建設的經驗，經過多次、廣泛徵求意見和近一年的努力，我們對網站從版式到內容都進行了全面升級改版。改版後的網站，緊緊抓住雲南元素（孔雀）和九三元素（社徽），把雲南地方特色和參政黨的政治特色很好地融為一體，利用古樸、雅緻的茶色基調，簡潔、規范的頁面結構，凸顯黨派網站莊重、大氣、權威的特質，讓觀者感覺網站既權威又賞心悅目。瀏覽、查閱更加方便快捷；內容設置更豐富，服務更多元，吸引力更強；增強了網站與社員的互動性，為社員提供了信息交流互動的平台，使網站真正成為廣大社員掌握社內外重要資訊、了解九三學社、交流思想心得、展示九三人風采、豐富九三人文化生活的重要渠道。
新網頁已於2013年11月13日正式運行。運行以來，得到了廣大社員的廣泛好評，點擊率明顯提高。據初步統計，目前每年通過網站發布的文章、圖片、視頻近千件，為強化黨派宣傳工作提升黨派形象起了非常重要的作用。
但從實際情況來看，目前，新媒體的運營也還存在不少問題。主要問題：
（一）觀念滯後，思想認識不到位，對利用新興媒體加強黨派宣傳思想工作的重要性認識不足。不少同志特別是機關領導幹部對新媒體存在認識上的偏差，認為它是趕時髦、年輕人用的東西，是娛樂工具；許多人滿足於傳統的學習和工作模式，認為看文件、開會議、讀報紙是獲得信息和傳達信息的主要渠道；對新興媒體「雙刃劍」的屬性認識不足，僅僅看到了新媒體下存在許多消極甚至是有害的信息，難以有效控制和審查，給思想宣傳工作造成了挑戰，就對新媒體敬而遠之，沒有認識到它為加強民主黨派思想宣傳工作提供了創新發展的機遇和全新的物質技術條件。目前開通使用的微信群、QQ群等，幾乎都是社員自發組建的，官方運作的不多，缺乏權威性，管理上也有許多欠缺。
（二）、管理人才匱乏、人手不足。在人才隊伍建設上，民主黨派普遍缺乏既熟悉民主黨派工作規律，又精通計算機、擅長新興媒體應用的隊伍。網站的承載基礎是電腦，但目前機關里沒有電腦網路方面的專業人才，電腦、網路的日常維護都有困難，更談不上開掘新媒體的其他功能。同時，網站的內容龐大繁雜，像九三省委機關網站，目前沒有專人管理，負責網站稿件編輯和更新工作的同志，同時還要負責宣傳處的其他工作。做網站的時間和精力都不夠，難免出現網站更新不及時、內容滯後等問題。另外，網路宣傳工作要求宣傳工作人員具備較高的網路宣傳意識和政治把握能力，具備較高的現代信息宣傳技術水平。這些都給民主黨派思想宣傳工作帶來了嚴峻的挑戰。
（三）、經費投入不足，設備落後，硬體設施難以跟上。由於經費等原因，許多民主黨派普遍硬體投入不足，部分黨派電腦配備落後制約了新媒體的運用；在軟體投入上，僅少數黨派開通了自動化辦公系統，實現無紙化辦公；由於經費投入問題，黨派機關大多僅有一個網站，而且是單方面的宣傳，沒有有分量的交互平台。電腦設備也非常陳舊，基礎工作都難於完成，根本無法完成網路建設中更專業的工作。各基層組織更是沒有人力、財力來建立網站，信息化體系目前還停留在簡單向上級傳送一下稿件、信息的低層次上。
（四）、部門之間存在協調和配合等問題。由於各部門之間工作分工問題，許多人覺得網站的工作就是宣傳部門的事，與其他部門無關。雖然我們出台了相關管理辦法，但沒有有效的約束和管理機制，相關工作仍然無法切實落到實處。
（五）、利用新媒體的形式還比較單一，內容不夠豐富。首先，民主黨派利用新媒體的方式主要以各自的門戶網站為主，其他新媒體形式如博客、微博、網路期刊、數字廣播、移動電視、手機報、戶外數字電視等運用較少，有的甚至從未涉及，這就使得民主黨派的信息傳播不夠廣泛和深入。其次，就黨派的門戶網站而言，其內容缺乏深度和廣度，主要是消息報道以及黨務文稿，內容相似度高，同時信息更新速度慢，常常十天半個月還沒有更新。第三，利用多媒體與社員溝通互動、發揮思想引導作用方面不足。多數黨派網站沒有設置互動交流版塊，沒有為來訪者提供發表意見的機會，沒有主動就社會熱點問題和重大思想理論觀點進行輿論引導。
（六）、宣傳思想建設內容難以把控。網路的自由度突破了黨和政府的有效監控范圍，使不同國家、不同民族、不同種族的各種信息相互交織，對人的價值觀、人生觀產生沖擊。面對紛繁龐雜的信息，一些成員不善分析、囫圇吞棗，以資本主義國家的政治主張和價值觀念指導生活實踐，成為社會主義國家政治的不穩定因素。
新媒體改變了信息傳播方式和輿論形成機制，改變了思想宣傳工作的內外環境，使原來靠報刊出版、廣播影視等傳統新聞媒體控制和建立輿論導向、說教的作用被大大削弱，加大了思想宣傳工作的難度。
四、運用新媒體加強黨派思想建設的意見和建議
新媒體是現實社會各種思潮的映像窗口，它為掌握輿情民意打開了一扇門。
面對新媒體給民主黨派宣傳思想工作帶來的發展機遇和嚴峻挑戰，我們別無選擇，只有積極主動地認識、運用與駕馭新媒體，突破傳統觀念的束縛，高度強化新媒體時代做好宣傳思想工作的觀念和意識，才能牢牢掌握宣傳思想工作的主動權。［2］
目前，關鍵在於主管領導要跳出傳統的工作模式和思維理念，找准黨派工作與新媒體的對接點，主動接受和充分運用好新媒體，進一步提高不同形態媒體的宣傳效能，推進黨派工作的科學發展，從而有效提高黨派思想建設、參政議政、民主監督的能力，不斷擴大民主黨派的社會影響力。
（一）、轉變觀念，深刻認識新媒體加強宣傳思想工作的重要作用，盡快實現由「傳統方式夠用」到「新媒體必用」的轉變。運用新媒體來推進黨派工作，既是形勢發展的需要，也是形勢環境的逼迫；既是培養幹部的需要，更是工作創新的需要；既是黨派履行職能的需要，更是中央最新提出的新的能力要求。要從戰略的高度充分認識新媒體在黨派工作中的地位和作用，充分利用新媒體的宣傳、導向、教育、溝通和凝聚作用，拓寬並深化黨派宣傳工作的廣度和深度，盡快熟悉、自覺學習和善於運用新媒體來做好黨派工作，全面提升運用新媒體的工作能力。領導幹部必須改變對新媒體的「傲慢與偏見」，樹立新媒體下加強宣傳思想工作勢在必行的觀念，順應新形勢，積極採取新的工作方法和內容，使民主黨派的思想宣傳建設適應成員及時代的需求。堅定運用新媒體做好宣傳思想工作的信心和信念，正確把握新媒體的雙刃性，揚長避短，趨利避害，以改革創新的精神，推進新時期民主黨派的宣傳思想工作，更好的發揮參政黨的作用。
我們必須意識到，運用新媒體，不僅僅是改變傳統工作方式，更是掌握輿論主導權，爭奪網路話語權的必然要求。我們要加強網路陣地意識，發揮社會主義核心價值觀的積極作用，引領參政黨網路文化建設，引領全體黨派成員與中國共產黨「同心同向同行」。與此同時，全方位搞好網站建設，包括：在形式上，重視網站頁面的設計和網站內容的組織；在功能上，加強宣傳、服務和互動功能；在內容上，做好網站欄目和專題，豐富統戰信息。
民主黨派網站是統戰專題網站，充足的統戰內容是其核心和靈魂。而民主黨派網站的對象具有相對固定的身份屬性和共同的價值觀，具有相對一致的信息需求。因此，各民主黨派應根據本黨派的特點和優勢，結合當地經濟社會和自身發展的實際情況，在提供統戰理論和政策等共性內容之外，還應豐富體現各黨派特色的工作內容，包括工作動態信息、黨派介紹、優秀統戰人物宣傳、優秀提案、建議和社情民意信息，民主黨派各項工作經驗介紹等等。
（二）、強化對新媒體的管理，建立健全民主黨派新媒體應用的管理制度，把握黨派輿論引導的主動權。強化對新媒體的管理和領導，科學運用新媒體，是發揮其輿論引導作用的基本前提。大眾輿論在新媒體上所表現出來的自由化、普遍化、廣泛化，成為新媒體的重要特徵；各抒己見、眾說紛紜導致意見的高度分散，難以統一，成為科學運用新媒體的重大挑戰。這就需要我們通過黨派權威平台對新媒體進行管理。這里所說的管理並不是對輿論的限制和控制，而是加強對輿論的疏導和協調，利用新媒體在黨派宣傳工作中廣泛傳播主流思想，塑造主流輿論。同時，通過利用新媒體高度的互動性，引導黨派成員在合理、合法的領域里開展討論，擴大共識，將新媒體打造成黨派主流輿論的引導者、大眾思潮的傾聽者、正義社會的監督者。
（三）、加大對新媒體的軟、硬體投入，改善新媒體運行環境，塑造權威傳播平台，保證正面信息的有效傳播。新媒體處於思想交鋒和輿論斗爭的第一線，迫切需要我們建立健全一支思想素質高、理論功底強、業務水平高的宣傳人才隊伍，以迎接網路時代帶來的新挑戰。這支隊伍主要由黨派機關宣傳工作者、基層支部宣傳委員和熱心參政黨事業的黨派成員組成。首先，這支隊伍必須具備較高的政治鑒別力和政治敏感性，始終堅定不移地走社會主義政治發展道路，始終堅持中國共產黨的領導，努力踐行社會主義核心價值觀。其次，必須具備熟練的現代信息技術，快速獲取和靈活處理各種信息的能力。
要大力加強宣傳幹部隊伍建設，針對民主黨派新媒體人才匱乏的實際，建立完善中央、省、市的培訓制度，開展新媒體知識和應用的專題培訓、加強運用新媒體快速獲取信息、有效做出處理、把握時代脈搏的能力培訓、加強輿論引導能力培訓，使我們的宣傳幹部隊伍能在關鍵時刻擔當「意見領袖」引導輿論走向。其次，加強機關領導幹部的新媒體應用培訓，使其了解新媒體的發展態勢，掌握基本的新媒體的使用方法。
「工欲善其事必先利其器」，有了高素質的人才隊伍後，一定要重視硬體設施的建設。特別新媒體條件下，更是要依賴技術終端等各類硬體設施開展工作，因此，要加大對黨派門戶網站和手機媒體等硬體投入，為設備更新、技術升級、人才引進和培養等提供財力支撐。
（四）、加強各黨派之間及黨派內部新媒體的聯動互通，發揮集群優勢。聯動互通是新媒體區別於傳統媒體的重要特點和優勢，建議各黨派之間及黨派內部上下左右搭建可以聯動互通的新媒體平台，形成互相傳播、資源共享、合力互動的良好態勢，使黨派工作的宣傳面更廣、速度更快、容量更大、效果更好。
（五）、豐富新媒體內容，吸引代表社會各年齡各階層群體，擴大黨派的社會影響力。在當前形勢下，我國的網路用戶年齡構成仍以年輕人為主，而這些人也是經常接觸新媒體的人群。黨派新媒體要發展，要引導輿論，只憑年輕人也是不行的，還必須有其他年齡層次人群的介入與參與，使之代表各個年齡段、各個階層的利益和聲音，擴大不同社會角色的歸屬感和認同感。這就需要認真研究，針對目標讀者群，構建不同年齡和群體人員需要的內容，滿足讀者除黨派工作資訊之外的其他信息需求，擴大新媒體的受眾面，使新媒體在成員中逐漸擔當起主流社會媒體的角色，做好輿論及思想建設導向工作，提高黨派的社會影響力。
運用新媒體加強民主黨派的思想宣傳建設，要揚長避短，趨利避害使其更好的發揮思想引領作用，關鍵是建立健全新媒體的信息發布和管理機制。一要完善信息發布機制，建立規范化、制度化的新媒體的信息發布體制和工作體系；二要建立健全信息安全監管機制，切實加強網站信息、網路視頻發布、更新的審核工作，特別是對自有網站的論壇、qq群的管理，杜絕不良言論的發布。加強信息安全管理，尤其是涉密信息的管理，確保涉密信息不上網、不外傳；三要建立網路輿情監測機制，對網路上出現的重大輿情和負面信息及時發現，及時反饋給當地的黨委和政府，並協助做好輿論引導工作。
（六）、發揮新媒體合法的監督作用，促進黨派各項工作，全面打造黨派民主科學、開明開放的良好形象。公平公正是普世價值，更是構建和諧社會的重要前提，民主黨派在其中更應該發揮先鋒模範作用。要充分發揮新媒體的社會監督作用，揭發檢舉公權濫用、利益傾斜、社會沖突、社會矛盾。通過新媒體的廣泛參與性和互動性，行使黨派工作監督權，從而督促黨派相關個人或組織糾正錯誤，促進廉潔、高效、穩定的黨派工作管理秩序。
（七）、改革創新，積極創建民主黨派宣傳思想工作的新陣地。
1、深度利用網路媒體，充分發揮自有門戶網站的宣傳陣地的作用。首先，加強網站的內容設計。把網站建設成統一戰線理論的集中地，深入宣傳同心思想和我國的政治制度和社會主義政治發展道路；建設成民主黨派履職的成果展示地，宣傳民主黨派自身建設、各項工作的經驗和成果，使思想建設和宣傳工作的內容迅速傳播到各級組織和各地的民主黨派成員中。其次，要「借力使力」，與社會影響力大的網站及上級部門網站建立良好的合作關系，積極主動把黨派的重要活動、工作亮點、履職成果、以及黨派代表性人士的典型事跡向各級政協、統戰和黨派上級組織的網站宣傳，向各大新聞網站、社會知名網站推介，以建立專版、開設論壇、接受網民對話、建立與自有網站的鏈接等形式，形成網路宣傳的合力，努力擴大自己的影響。
2、開拓多種新媒體渠道，創造更加新穎有效的民主黨派宣傳思想工作新形式。民主黨派的思想宣傳工作可以通過手機彩信、簡訊、手機視頻、手機報等形式，有針對性地進行突發事件的輿論引導及重大事件的信息發布，加深與廣大普通成員的聯系與交流，佔領掌上宣傳陣地。鼓勵民主黨派中的專家學者、社會知名人士、人大代表、政協委員等建立個人博客、微博，既能與與廣大的網民直接交流，傾聽民意，提升履職水平，又能在互動交流中，影響、帶動和凝聚一批社員增進思想共識。另外，通過建立專門的網站論壇、qq群等網路聊天系統及時解答黨社員的疑惑，回應社員的關切，並及時將實踐中出現的問題設置為互動話題，引導民主黨派成員客觀辯證地看待我國改革發展中的成績和問題，鼓勵他們真實反映自己的思想困惑和利益要求，發揮網上思想政治工作應有的效應；還可以在論壇、qq群中開設「提案徵集」、「批評建議」、「時政論壇」等實時互動欄目，吸引廣大基層黨員參與政治，調動更多的普通黨員參政議政的熱情，增強民主黨派組織的凝聚力。
3、運用多樣化的表達形式，使宣傳思想工作更加貼近實際、貼近生活、貼近社員。首先，民主黨派的網路宣傳除了要有優質的資源和豐富內涵外，還必須注重宣傳形式。我們在運用如微博、微信、論壇等新媒體時，要放低身段、放鬆板著的面孔，運用生動活潑的網路語言和廣大的網民進行交流，才更容易為網民熟悉和喜愛，更容易進行思想和情感的交流。其次，運用視頻、動畫、圖片等多媒體形式生動活潑的宣傳路線、方針、政策，提升宣傳的吸引力和感染力。
網路時代要求思想宣傳工作不能只是生硬空洞的說教。首先要做到貼近實際、貼近生活、貼近群眾，體現時代特色和精神，要結合黨派和成員的工作實際，有針對性地開展宣傳工作，深深紮根於黨派成員之中，說成員想說的話、想聽的話，使思想宣傳工作可親可信、深入人心。其次要加大宣傳策劃力度，拓展報道內容，體現宣傳的縱深感，不僅要善於利用重大活動、重大節日和國內外重大事件為契機，舉辦形勢報告會、理論研討會、各種學習培訓班、主題教育活動、專題徵文、知識競賽、成果匯展、文藝匯演等等，還要及時將這些網下活動刊登上網，使思想宣傳工作迅速傳播到黨派各級組織，傳播到各地各部門的黨派成員中，並保持信息暢通同時，充分利用各級政協、統戰和黨派上級組織的網路陣地，重點推介宣傳黨派重大活動、工作亮點、履職成果和先進人物典型等，形成網路宣傳合力，取得多方面的支持和幫助。積極加強與各大新聞媒體、網站的聯系交流，爭取更多的網路資源，要主動向新聞媒體介紹黨派參政議政、民主監督、社會服務等工作情況，有利於兩會議案、提案、大會發言的廣泛關注和報道，發出黨派聲音，展現黨派風采。此外，還要積極利用現代技術手段，實現文字、聲音、圖片、影像等多種信號同時傳播，增強宣傳工作的輻射力，吸引力和感染力，提高輿論引導的效能，使民主黨派思想宣傳工作達到「潤物細無聲」的效果。

4、請問一下新媒體營銷的推廣方式都有哪些？

新媒體推廣屬於社會化媒體推廣，一般來說最流行的是微信公眾平台推廣。
類似的平台如搜狐、百度、其他自媒體平台都可以。微博，論壇也可以歸入其中。
推廣方式是通過平台優質內容與優惠活動吸引粉絲注意，或者通過造勢形成轉發從而提升自己的品牌曝光度增加產品銷售。

5、如何打造一個優秀的校園新媒體平台

為你奉上，請參考！
新媒體時代下校園媒體的團隊建設摘 要

構建社會主義和諧社會，是需要社會的各個方面協調、全面、平穩、可持續發展。高校是社會的有機組成部分，是科技創新的發源地，是培育人才的搖籃，在國家與社會發展中有著舉足輕重的地位和作用。當今時代加強高校校園媒體建設，整合資源優勢，提高服務水平，打造校園媒介品牌，更好地為師生服務，為構建社會主義和諧高校努力，具有時代賦予的特殊意義。

傳統的高校校園媒體主要有校園報刊、雜志，校園廣播和校園電視，其中以校園報刊雜志的種類和數量最多，既有學校黨委機關報，又有職能部門和各學院舉辦的報刊雜志，還有大量大學生自己創辦的報紙。近年來，隨著互聯網的不斷強大，絕大部分高校都辦起了新聞網，成為加強高校宣傳思想的又一重要陣地。實踐證明，校園媒體作為校園特有的輿論宣傳工具，在大學生生活、思想教育以及學校校園文化等方面中發揮著相當重要的作用。隨著時代的變遷，社會生活發生了巨大的變化，而如今的高校亦是遠非昔日簡單、純凈的「象牙塔」了。在構建高校和諧校園的時代背景下，校園媒體的團隊建設成為我們所面臨的新課題之一。

關鍵字：校園媒體；運行機制；全媒體；團隊建設

一、校園媒體的體制

校園媒體中存在著一批有著屬於自己的新聞理想的年輕人，而正是這批年輕人憑借著自己的力量在校園媒體這個特殊的陣地實踐著自己的新聞理想，他們需要建立成為這樣一支團隊，一支擁有與社會媒體相差不多的、可以高效有條不紊運轉的團隊，而這樣一支團隊需要的是相對健全的體制和管理模式，以及校園媒體所特需的培養機制。

1、校園媒體的定位

首先應該給校園媒體一個定位。大學校園里存在各種各樣的社團，大體一類為「民間社團」(學生自發成立、自我管理、自行運作的社團)，如各種文學社；另外一類為「官方社團」(在相關校方機構，實際中多為校團委直接領導的學生組織)，如接受校方的直接監督和指導的學生會。有別於內部層次明晰、權責分明的「官方社團」，「民間社團」由於其成員多是因為共同的興趣愛好而走到一起來，同時工作范圍的局限和活動數量的相對稀少決定了他們內部組織的鬆散，進而又導致了工作相對效率的低下。

目前，大多數高校的報紙、廣播、電視、網路分屬於不同部門管理。媒體之間相對獨立，報紙、廣播、電視、新聞網，都有各自獨立的一套班子，都要建立自己的通訊員隊伍，分別采寫各自的稿件。除校報在出版質量和周期等方面管理相對規范以外，其它幾種媒體管理鬆散。新聞資源沒有整合，媒體之間缺少互通，出版(播出)時間也沒有協調一致。因此新聞簡單、重復、撞車現象時有發生，造成了校園媒體人力、物力資源的極大浪費。

基於以上定位思考，不難發現，實際上校園媒體在校園中這個具體而微的小社會中所處的地位是非常微妙的。她不僅要作為傳達學校官方意見及態度的主要「喉舌」，同時又要以一個媒體人的姿態來面對現實生活中所發生的種種不理想事件。如何能巧妙地處理好二者之間的關系成為其能否生存下去以及以什麼樣的狀態生存下去的關鍵因素。2、從社會媒體看向校園媒體

許多人都熟悉「從一粒沙看見世界，在一朵野花里看見天堂」這句詩。它出自英國詩人兼當時最勇猛的社會批評家布萊克的長詩《天真之兆》的起首句。在這首詩里，它的結尾句也同樣擲地有聲：

我們被引導 去相信謊言

當我們看卻不經過雙眼;

它在黑暗裡生也在黑暗裡亡

當靈魂在光照里卻欲沉睡。

在這里，「我們被引導 去相信謊言」最可以用來當作今天媒體批判的指針。我們通常都習慣的相信媒體是公正、客觀的在呈現試試。這種媒體的客觀性當然不能完全否認，但在許多事情上，媒體也確實在政治操縱下，扮演、偏見和歧視擴大再生產。新聞記者進入這個體系，除非他們向那種意識形態壓力屈服，內化成自己的價值，否則即無法生存。那些不屈服的，即會被掃地出門。其實這樣的現象不僅僅存在與社會媒體，在校園媒體中亦是存在的，最簡單的例子就是一篇有政治敏感度的文章如果拿捏不好，就會被和諧掉；一個得不到學校支持的邊緣性校園媒體同時會因為這樣那樣的原因而解散或重組到其他媒體中。媒體資源缺乏有效的整合。很大程度上，現在有不少校園媒體與學校上級交流的很頻繁，而忽視了我們絕大多數校園媒體是為同學們服務的，其實我們應當加強與同學們的交流，建立及時反饋機制，積極的與校內媒體溝通交流，還應通過校媒這個平台多與全國各大高校交流，建立一種校園媒體的聯合與信息共享。有人形容校園媒體是帶著枷鎖在舞蹈，而比較積極的新聞人的看法是，至少我們還可以舞蹈，因此，尋找對策，突出重圍就成了這些舞蹈者們不斷思考的話題。不管在校園媒體受到種種限制的前提下這些舞蹈者們能不能成功突圍，這些思考都顯得彌足珍貴。3、社會媒體帶來的反思

《南方周末》曾經做個這樣一個新年的特別策劃，展開想像的翅膀，2020年的中國會怎樣，2020年的世界會怎樣？其中就包含著校園媒體的發展。

批評和贊美分列正義天平的兩端，任何一端都不能有所偏倚。

長期以來，大學校園新聞媒體的天平一直處於失衡狀態，浮誇的贊美泛濫成災，而真正關乎痛癢的媒體聲音卻少之又少。這種失衡狀態，所有人都有目共睹。人的內心深處都有被恭維的原始渴望，「體制」也希望自己被歌頌和贊美。體制終究是人創造的，對體制的贊美終究是對人的贊美。可是，人性有弱點。當一個人長期被贊美的聲音所包圍，他會無可避免地陷入麻木，甚至上癮的狀態，他只能聽得進贊美的聲音，這樣他才會身心舒適，無憂無愁。「體制」同樣有弱點，世界上沒有那一種體制是完美無瑕的。當體制里的人們都被贊美的聲音催眠而進入麻木、上癮的狀態，體制也就無可避免地自我陶醉，昏昏欲睡了。「人」為什麼會得到贊美？因為「人」掌握著令人敬畏的公權力，「人」掌握著支配資源的權利，「人」也掌握著絕對的話語權。體制為什麼會受到贊美，因為體制內每一個層級的人們都在一定范圍內掌握著支配資源的權利和話語權，別人不敢不贊美體制。掌握著公權力的人是不願意聽到「不和諧」的聲音，縱使這些不和諧的聲音是出於善意，就像那個沒穿衣服的皇帝只願意別人贊美他的衣服漂亮一樣。拒絕批評的本質是不願意被監督，「體制」很自信，它覺得自己可以「馬不揚鞭自奮蹄」，可以不斷地自我完善，日臻完美，它卻不知道一個常識：世界上所有的體制都不具備這種能力。如若有一天，天平瞬間恢復平衡狀態。稚嫩的聲音告訴「體制」，若不能批評你，那麼所有的贊美都不是發自內心的，而那些贊美的聲音是會迷惑你的思想。每所大學都有自己的校園媒體，最具代表性的就是校刊和校報，校刊和校報的最基本的功能就是「宣傳」、就是歌功頌德，還有就是拿來墊桌腳。那麼十年後的大學校內紙媒還是這樣的嗎？那上面會出現批評學校職能部門不合理做法的稿件嗎？會允許「同性戀」學生的照片出現嗎？會允許刊發社評嗎？二、全媒體的傳播發展對校園媒體團隊建設帶來的影響

1、關於「全媒體」

（1）「全媒體」的概念

雖然全媒體的概念並沒有在學界被正式提出，但近一年來，「全媒體」的說法開始風靡新聞、出版界，它來自於傳媒界的應用層面。媒體形式的不斷出現和變化，媒體內容、渠道、功能層面的融合，使得人們在使用媒體的概念時需要意義涵蓋更廣闊的詞語，至此，「全媒體」的概念開始廣泛適用。

（2）對全媒體的理解

根據「全」的兩個含義，全媒體有以下的兩種理解：

①完備、全面，指盡可能多的單一形式媒介載體的綜合體，是包括眾多媒體形式的「個體」概念。②整個，是一個集體概念，是隨著信息技術和通訊技術的發展、應用和普及從以前的「跨媒體」逐步衍生而成的，體現了不同形式和功能的媒體互相融合、互動的趨勢。我們可以把「全媒體」理解為：綜合運用各種表現形式，如文、圖、聲、光、電，來全方位、立體的展示傳播內容，同時通過文字、聲像、網路、通信等傳播手段來傳輸的一種新的傳播形態。

（3）全媒體的價值特點

①全媒體是載體形式、內容形式以及技術平台的集大成者。從傳播載體工具上分可分為：報紙、雜志、廣播、電視、音像、電影、出版、網路、電信、衛星通訊等等；從傳播內容形式上涵蓋了試、聽、形象、觸覺等人們接受信息的全部感官；從所依重的各類技術支持平台來看，除了傳統的紙質、聲像外，基於互聯網路和電訊的WAP、GSM、CDMA、GPRS、3G、4G及流媒體技術等等。②全媒體包容個體的特性。它並不排斥任何一種單一表現形式的媒體，它視單一形式的媒體為「全媒體」中「全」的重要組成部分，並在整合運用全媒體的同時仍然很看重各種單一媒體的核心價值特性和優勢。③全媒體的「全」體現在對受眾的全面覆蓋，它的傳播面廣泛，互相整合填充人們行為的各個注意力空間。④「全媒體」的大而全，在以受眾需求導向下表現為超細分服務。針對受眾的不同需求類型，選擇最適合的媒體形式和渠道，實現最佳效果。舉例來說，對同一條信息，通過「全媒體」平台可以有各種紛繁的表現形式，但同時也根據不同個體受眾的個性化需求以及信息表現的側重點來對採用的媒體形式進行取捨和調整。2、校園媒體的存在形式

高校校園媒體主要包括校報、校園廣播、有線電視和校園新聞網等形式。其中校報和校園廣播是校園媒體的傳統形式，有線電視和校同新聞網是隨著校園有線電視和互聯網的發展而出現的新型校園媒體形式。

（1）校報

校報是高校黨委的機關報，也是校園媒體中的主要形式。校報主要以文字和圖片為載體，便於反復閱讀和做深度報道，言論、述評也是校報發揮作用的有效體裁。各地高校校報成立了校報協會等機構，定期組織業務研討、培訓、評獎等活動，因而校報成為校同媒體中管理最為規范、新聞效果最佳、發展最為成熟的一種媒體。

（2）校園廣播

校園廣播是校園媒體中最早出現的一種形式，也是校園新聞傳播的主體。校園廣播具有短、平、快的優勢，能夠達到有聲廣播和時效性的較好結合。校園廣播是較為鬆散的一種校園媒體形式，每天安排早、中、晚三次，一般在早鍛煉和校園文體活動較為集中的時段播出。

（3）有線電視

它在校園媒體中的出現，使校園新聞的視覺沖擊力和現場感大為增強，成為廣受師生歡迎的一種校園媒體形式。多數高校的有線電視每周播出一至兩次。有線電視的觀眾也由最初以教職工為主擴展到全體師生員工。由於各高校對有線電視媒體的重視程度不同，管理體制各異，因此有線電視播出的時間、內容、形式隨意性較大，電視媒體的長處和優勢還遠遠沒有發揮出來。

（4）校同新聞網

校園新聞網是隨著高校校園網路的建立和運行而出現的一種新的校園媒體形式。校園新聞網具有隨時更新、滾動播出、信息豐富、圖文並茂、迅速快捷等特點，由於在一定程度上結合了校園其它媒體的時效性、直觀形象性以及不受時空限制等優勢。一經出現就受到校內受眾群的歡迎和青睞。校園新聞網使校園媒體的受眾結構發生了很大變化，其新聞傳播觸角已經覆蓋了整個社會，因此也成為高等學校加強對外宣傳、擴大學校影響、提高學校聲譽最具潛力、最活躍的一種媒體形式。

3、校園中的「全媒體」

在全媒體迅速成為一股強流之時，高校校園媒體更是離不開這次變革。

作為校園媒體，在報刊、廣播、電視、互聯網、手機等多種媒體形態爭奇斗艷的今天，預示著資源整合與媒體交融的全媒體時代儼然已經到來。在社會媒體實踐先行的經驗借鑒下，校內媒體則更應利用這一契機謀求新的發展途徑、突出重圍。據悉，在今年上半年南京理工大學全媒體聯盟成為各大高校媒體中「第一個吃螃蟹的人」——中國大學第一家全媒體機構誕生。 南京理工大學全媒體聯盟主管單位是南京理工大學黨委宣傳部，由校黨委宣傳部網路主管擔任指導老師，由南京理工大學鍾聲網、南京理工大學校報記者團、南京理工大學先風電視和南京理工大學大學生中國特色社會主義理論研究會以聯盟形式組成。采訪到揚州大學《揚大青年》主編包雨朦同學，她表示「揚大也在進行媒體整合，漸漸適應全媒體的傳播發展，但是目前因為時間短，機制上還是有些不成熟的地方，他們將不斷改進實現更好的發展」。

現在有很多學校都在嘗試向全媒體傳播去發展，大部分整合部門因為時間短、自身不成熟，再加上各個媒體成立時間已久，早已形成了自己內部的一套完整的體制，很難打破。那麼如果我們要將全媒體的發展在校內媒體中進行到底的話，就應打破原來的運行機制，將各類媒體整合在一起，並且將其進行有機的聯系，讓各個媒體在工作上形成一種流程上的完美銜接，自然而然的經過一段時間的磨合各個媒體之間也就有了必然的交流、接觸和合作了。各成員社團以項目導向型模式進行合作運行，既具有高度的統一性，又具有相對的獨立性。

6、融媒體時代帶來哪些新商機

融媒體就是充分利用互聯網，把廣播、電視、報紙這些既有共同點，又存在互補的不同媒體，在人力、內容、宣傳等方面進行全面整合，實現資源融通，內容兼容，宣傳互融，利益共融的新型媒體。
在人民網看到一篇文章，融合傳媒，全媒體發展，剛剛起步，處於探索階段。至少包括了幾個全，文字、圖片、音頻、視頻、各種傳播方式。全覆蓋，如各種終端、移動端、可穿戴設備、交通工具、智能家居、樓宇戶外等。
換句話說，融媒體，顧名思義，就是充分融合了廣播、電視、網路的新媒體，融媒體的優勢在於整合了廣播、電視、互聯網的資源，互通與共融的資料庫模式。新媒體發展速度迅速，根據2014年新媒體發展報告顯示，新媒體出現了四個顯著變化，基於移動互聯網的微傳播，如微視頻、微信、微博用戶數量增長快，新興媒體用技術優勢整合傳統媒體，新媒體推動了產業升級與互聯網金融，我國正從新媒體大國走向強國。
融媒體時代帶來哪些新機會、新商機呢？
第一，車載交通工具。
大西洋月上看到一篇文章，如今，交通工具很好的運用了移動互聯網技術，在汽車內可以在線會議、在線辦公，私家小汽車就是一個移動終端， 安置於小汽車內的互聯網終端可以與手機，筆記本一樣，將車內的人與外部的世界連接。車內可以實現移動在線辦公，通訊，娛樂。
無人駕駛技術發展很快，我們可以想像不就未來，一個自動駕駛小汽車，可以自動完成信息採集、各種環境下的圖片、視頻拍攝，文字自動處理與傳輸等。
第二，數字化社區線上一站式服務。
隨著城市化進程，越來越多的人居住在城市中，社區的各種服務，智能樓宇、超市商場、售後服務、管道修理、旅遊服務、電影文化等等，通過移動與傳播，可以實現線上線下服務，給社區居民提供更好的服務，通過線上與線下服務，實現訂購、儲備、一站式服務。
融媒體時代，把社區信息融合或數據細分，根據居民不同層次需求，推動新媒體在內容、渠道、平台等方面深度融合，進一步創新探索。
比如，小區的水、電、氣、管道家電維修等綜合信息根據小區進行細分，然後，在小區多媒體或移動端分類整合資源。
第三，數字廣場個性化定製服務。
在媒體日報（screenmediadaily）看到一篇文章，數字廣場應用范圍很廣闊，交通樞紐如機場、火車站、巴士總站、還有辦公大樓休息室、商場、加油站、快餐廳、健身中心、廣場等人多集中的地方，可以利用網路數字技術，更好地提供在線全方位的媒體服務。
融媒體時代，可以更好地實現線上線下信息服務，比如，消費者在線定製服務，在這些人多集中區域需要一些及時幫助，或者需要一些具體信息等。還有，比如樓宇戶外，在線支付等。
融媒體時代來了，大數據可實現細化分類，對於移動中的交通工具、數字廣場、社區商場等，根據用戶群不同需求，提供用戶更及時信息，更能夠看到身邊新鮮事，提供更個性化定製的用戶需求或服務。

7、如何做好大學社團新媒體編輯部的微信平台

不知道您要做的是怎樣的大學社團，不過大學影響力比較大的社團基本是兩類，要麼是與特定學院結合比較緊密（比如，我是南開的，周恩來與池田大作研究會據我所知就與政府管理學院關系非常密切，再比如「綠色行動小組」一聽名字就和環境科學關系很大，等等），要麼就是社團學院色彩淡、比較強調專門興趣（如辯協、交響樂團、話劇社等等）；因為您的問題裡面沒有講，我就泛泛地說了~

微信平台的架構本身不復雜，但在大學校園，我想至少有兩個方面很重要，一是平台的日常維護，說白了，數據更新頻率要跟得上，質量要比較高（畢竟大學生口味都比較刁），二是平台的宣傳，如果是前面說的第一類，那麼當然就可以藉助專業負責人（教師、骨幹學生）的力量來擴散，如果是後面的一種，則最好藉助社團學期初的納新和學期中的特典活動的機會，來進行宣傳。所以我想，宣傳的工作，有賴於某幾個特定時間段的鼓噪和平時的滲透，這個沒什麼可取巧的吧~

不過平台日常維護的方面，就需要多花些心思了，作為微信的周邊，我想需要估計到微信用戶的社交需求，所以我的建議是至少要有三個方面的兼顧：1）時效信息，這一方面需要社團的辦公人員緊密配合，任何社團相關的重要新聞和社團幹事的采風、稿件最好都能迅速電子化，然後每日一更或兩更在置頂處，最好別有太多大話空話，簡明扼要地讓受眾知曉社團的最新動態就好；2）興趣培養，這一方面或許需要相對豐富但不枯燥的內容來支持，比如，相聲社團可以每隔一段時間就推送一些經典段子，演講團可以定期分享精彩的歷史演講，等等，不過有一點，這些信息最好不要直接從網上扒下來就用，這樣會給人很敷衍的感覺，不妨稍稍編輯一下，突出重點、甚至加以點評概括，效果會更好；3）用戶彩蛋，比如，話劇社可以在演出前在微信平台組織喜（sang）聞（xin）樂（bing）見（kuang）的「搶票」活動，綠色行動小組可以在微信平台上號召科學回收廢舊電子設備附贈小獎品等等，當然這個別搞得太過了，初衷是注入些新鮮感而已，要是喧賓奪主就劃不來了。

以上是一點很不成熟的建議，希望能夠有些幫助，歡迎批評。

8、新媒體營銷的渠道包括哪些？

一、微信平台

微信活躍用戶6.5億，巨大的用戶群體，就像一座巨大的富礦，引來眾多淘金者。具體而言，在微信平台上，企業常用的新媒體工具和資源包括：微信公眾平台、微信個人號、微信群、微信廣告資源。

二、新浪微博平台

近兩年，有觀點認為微博活躍度下降了，「周邊的好多人都玩微信，都不怎麼玩微博了」，這不過是假象。一方面，微博和微信本就不同，微博是社交媒體，微信是社交IM，所以，王寶強事件之後，「旅遊觀光線」出現在微博上，而非出現在微信之上。另一方面，持微博活躍度下降觀點的人，忽略了中國互聯網的分層和滲透速度。根據微博財報，自上市以來，微博活躍用戶連續九個季度保持30%以上的增長。微博和微信各有其優劣勢。

具體而言，在微博平台上，企業常用的新媒體工具和資源包括：微博企業自媒體和微博廣告資源。

三、問答平台（知乎、分答、百度問答、360問答）

常用於新媒體推廣的問答平台有知乎、分答、百度問答和360問答。百度問答、360問答被運用於網路推廣已久，知乎和分答出現時間雖晚，但營銷勢能十足。問答平台的功能定位如下：

四、百科平台（網路、360百科、互動百科）

常用於新媒體推廣的百科平台有網路、360百科、互動百科。百科平台是新媒體中的」舊媒體「，但它的江湖地位依然不可撼動。

五、、直播平台（映客、花椒、一直播）

網路直播最大的特點即是，直觀性和即時互動性，代入感強。當網路直播與互聯網金融結合，網路直播便在信息披露，用戶溝通，宣傳獲客等方面大展身手。

六、視頻平台（秒拍、美拍、優酷）

2016年，視頻內容正經歷著前所未有的增長，但到目前為止，視頻內容的增長還未到達頂峰。根據有關數據預測，到2017年，將有69%的互聯網流量都來源於視頻消費。而如今，許多的品牌主也開始其視頻內容的戰略布局，這主要包括了：品牌介紹、品牌宣傳、產品促銷、增加用戶觸達、促進用戶參與度、業務推廣。

(8)利用新媒體打造家校互通平台擴展資料：

新媒體營銷

新媒體營銷是指利用新媒體平台進行營銷的方式。在web2.0帶來巨大革新的年時代，營銷方式也帶來變革，溝通性（communicate）、差異性（variation）、創造性（creativity）、關聯性（relation），體驗性（experience）、互聯網已經進入新媒體傳播時代。 並且出現了網路雜志、博客、微博、微信、TAG、SNS、RSS、WIKI等這些新媒體。

參考鏈接：新媒體營銷-網路

9、多媒體教育新平台的作用有哪些？

1．新媒體，激發學習興趣
新媒體的引入，改變了學校過去一本書、一支粉筆的傳統教學模式，新媒體的音像色對學生聽、視、聽、觸、嗅、動等多方位的體驗與享受，加深文本、教材的理解，激發學生學習的動機。
2.新技術，提高課堂效率
新技術的應用，轉變了師生關系。教師只是課堂的管理者、組織者、指揮者，新媒體則取而代之進行「傳道、授業、解惑」；學生不僅是知識、信息的接受者，而且是課堂活動的積極參與者。這種夥伴式、合作式的師生關系的變化，帶來了教學方式的改革，自主學習、合作學習、探究學習等多元化的課堂將百花齊放。
新技術的運用，信息的多樣化、形象化、直觀化為學生溝通了語言文字與客觀事物、概念與數字之間的聯系，起到了事半功倍的作用。
3.新資源，拓展學習空間
新的教學資源，促進：電子教材、字音的標注、與教材配套的習題庫，同步課堂等這些豐富的資源為孩子們傳遞基礎教育的基本信息，解決因教師水平不同帶來授課的差異性（某些教師普通話的不標准、讀音的不準確、教材理解的差異、公式推理的不合理），從而保證學生享受優質資源。
新的教學資源，拓展學習空間：電子教材的知識拓展，閱讀的訓練等加大了學生知識量的積累和選擇，拓寬了學生學習的空間。
新的教學資源，造就新的教師：學校開發的與教材配套的資源解放了教師，減輕了教師負擔，教師不用再自己去尋找資源進行課件製作，而是拿著現成的資源備課、上課，節省了大量時間。
新的教學資源，突破時空界限：優質課課堂實錄、動漫課堂等資源的共享，讓每個擁有學校用戶名的教師、家長、學生都能享受，真正做到家校無縫隙的對接。
4.新平台，凸顯個性
教育雲的教師空間、學生的空間注冊，將展現學校教師、學生個性化一面，也為家校互動提供了平台。棗尚無紙化教育亦是如此。