1、如何打造實力走心的人才培訓體系
1、新員工培訓項目。通過大咖面對面、體驗產品和服務、地推任務、贏挑戰等項目，訓練和考察團隊的配合意識，驅動自我學習，同時讓新員工認識和認可企業的現在和未來，了解組織文化和做事方式，快速融入組織。
2、技術體系校招生培訓項目。通過高管分享、技術大牛授課、項目實戰、導師輔導等方式，讓新員工了解公司，建立歸屬感，同時快速掌握基本技術知識和相關技能，提高工程能力、問題解決能力、團隊協作能力。
3、領導力培訓項目。通過現實模擬、案例任務和授課等方式，培養管理者的領導力。
4、優秀企業探訪學習項目。通過組織管理者去國內外優秀企業溝通學習，幫助管理者擁有全球視野，找到不斷突破的新方法。
企業與員工之間是基於承諾的聯盟關系，大家有著共同的價值觀，為著共同目標而努力。在創業公司，員工奮斗的動力來源於對企業願景和價值觀的認同、對夢想的執著追求、對美好未來的憧憬。用事業心驅動員工，始終保持創業心態作戰。
2、培訓方案怎麼寫啊？
物業管理公司員工培訓計劃
一、前言
羅伯特-歐文曾說過：把錢花在提高勞動力素質上是企業經理最佳的投資。被稱為朝陽產業的物業管理行業，經過20多年的發展，已顯現出越來越強的生機，為適應市場經濟發展的需要，物業管理企業員工培訓工作已顯得十分重要。
二、目的和意義
（一）員工培訓是物業管理企業參與市場競爭的需要
物業管理企業的競爭，歸根到底是人才的競爭，物業管理企業除了從市場上招聘到合適的人才外，更為有效的方式是通過培訓提高現有員工的素質，使其成為滿足企業需要的人才。
（二）員工培訓是物業管理企業管理者激勵員工的方法
當今社會，學習培訓已成為很多人改變自己生活和環境的重要手段，幾乎每一個人都有對學習的需求和渴望。物業管理企業內濃郁的學習氛圍，以及有效的學習政策都會對員工產生足夠強的吸引力，有利於員工隊伍的穩定。有遠見的管理者甚至還把學習培訓作為一種員工福利用來贈送或獎勵員工。
（三）員工培訓是物業管理企業經營管理現代化的基礎
經過20多年的發展，物業管理行業已從過去傳統的房屋協作管理轉向以委託管理方式為主的市場化經營管理。這種社會化、市場化的經營管理方式對物業管理從業人員的素質提出了較高要求。物業管理已不僅是一個勞動密集型的行業，需要有大批精通管理的優秀人才來推動它的發展。因此，員工培訓是實現物業管理企業經營管理現代化的基礎環節和可靠保證。
三、制定物業管理企業培訓規定
培訓工作對物業管理企業來說是一項長期工作，物業管理企業應結合自身情況制定培訓規定使培訓工作制度化、規范化。培訓規定主要包括培訓的目的和意義、培訓的基本內容、培訓的方法、培訓的分類、培訓的組織實施、培訓的監督管理、培訓的效果評估等內容。
四、物業管理企業培訓的內容
物業管理工作涉及內容較多，培訓工作相對復雜，但總的來說，培訓可包括三個方面的內容。
（一）企業相關知識的培訓
該類培訓是為了讓每一個員工對企業的歷史、現狀、未來規劃、管理服務理念、經營范圍、內部規章制度、人力資源管理等有一個全面的了解。
（二）物業管理工作基礎知識的培訓
該類培訓主要是讓管理人員及操作人員熟悉並掌握與企業管理、物業管理相關的基礎知識。
（三）物業管理從業人員專項技能培訓
該類培訓是為了提高基層管理者及操作者的實際工作技能。
五、物業管理企業培訓計劃
（一）培訓需求分析
1、培訓需求分析的內容
在編制培訓計劃之前，首先要對企業的培訓需求進行全面的分析，培訓需求分析主要包括三個方面的內容。
⑴組織分析
結合企業的年度經營管理發展計劃，分析企業及各部門需要哪些培訓以保正計劃的實施。
⑵任務分析
依據企業的工作內容，分析個人需要進行哪些培訓才能保證任務的完成。
⑶個人分析
依據企業的人力資源現狀，分析哪些人需要培訓，培訓的具體內容是什麼。
2、需求分析的方法
⑴問卷調查法
向企業員工發出培訓需求問卷，讓員工結合企業發展戰略對企業應當組織怎樣的培訓提出建議。讓員工結合自己的工作任務提出培訓要求；讓員工結合自己的個人發展提出培訓需求。問卷法是一種非常普遍而又行之有效的方法。這種方法能培養員工關心學習、熱愛學習、參與學習的熱情，既是培訓需求分析方法又是企業文化建設的重要內容，較為有效。
⑵約見面談法
挑選不同管理層次、不同工作部門的管理人員以及不同工種的操作人員進行面談，根據面談了解到的信息以確定公司的整體培訓需求。
⑶會議調查法
召開培訓需求分析會，讓參加會議的人員提出培訓需求。
⑷工作表現評估法
根據員工的日常工作表現以確定員工在哪些方面有缺陷，從而有針對性地進行培訓以提高這些方面的工作能力。
⑸報告審評法
根據各部門提供的培訓需求報告進行綜合評審以確定所需的培訓內容。
（二）制定培訓計劃. 培訓計劃是為了規定培訓工作的目標，制定整體規劃以實現這些目標；以及將培訓計劃逐層展開，以便協調和將各種活動一體化。
1、制定程序
企業各部門根據培訓需求分析的內容，結合部門培訓目標以及部門年度發展計劃制定出本部門的年度培訓計劃，上報到企業人力資源管理部門，再由企業人力資源管理部門結合企業年度發展計劃以及企業培訓總體目標制定整個企業的培訓計劃。
2、計劃內容
為保證培訓工作按時、按質地實施，培訓計劃應包括培訓目標、課程設置、培訓方式、培訓控制、培訓評估等五個方面的內容。
⑴培訓目標
培訓目標是指通過培訓工作所期望取得的成果，這些成果包括個人的、部門的、整個企業所要求達到的培訓結果。培訓目標是制定培訓計劃的基礎，培訓目標決定了培訓課程、培訓方式等一系列的內容。同時，培訓目標又是培訓考核和培訓評估的依據。所以，培訓目標的制定應該准確、細致並具有可測量性。
⑵課程設置
培訓課程包括了培訓課程的名稱、培訓的時間、培訓地點、培訓教員簡介、針對培訓課程的培訓要求等內容。明確的培訓要求有利於員工提前對所培訓的內容有所准備和有所側重，有利於提高培訓效果。
⑶培訓方式
根據培訓內容以及培訓對象的不同，可採用不同的培訓方式。常用的培訓方式包括講授法、學徒制、小島討論法、角色扮演法、管理游戲法、觀摩範例法。
①講授法
講授法是最常用的一種教學方法，通常是讓一位教員向學員直接傳授某方面的知識。這種方法的優點是節約經費、教授對象多，可同時面對多名學員，一次教學可讓很多學員同時受益。
②學徒制
學徒制是最古老的教學方法，但至今為止仍然是企業培訓新人最常用的一種方法。它的特點是由一名經驗豐富的老師傅，負責幫帶一名或幾名新來的員工，通過傳授、示範、練習、檢查反饋等一系列過程提高新人的工作技能。學徒制較適合物業管理工作實踐中保安、綠化、保潔、維修等技術性工種
③小島討論法
員工以5-7人為一組圍在一個圓形桌前（也稱「小島」），對特定的話題或主題進行討論。指導老師控制培訓的時間和進程。每一位員工都可以自由地發表自己的意見，但是不允許反駁別人的意見。指導老師將每個人的意見都寫在黑板上，同時鼓勵員工說出更新或更古怪的想法。當大家將自己的想法全部講完後，在指導老師的指導下，員工對每一種意見進行評價，最後選出大家都滿意的答案。這種小島討論方式是引導員工自己解決管理問題的有效方法。
④角色扮演法
角色扮演法是讓培訓對象假想自己是公司的某一角色，並以此角色的身份來解決問題。這種方法能讓培訓對象身臨其境地分析問題和解決問題，對員工提高工作技能和改造工作習慣都很有幫助。例如：讓員工扮演業主要求提供相應的服務，以提高員工的服務意識；讓工作習慣不好的員工與上司角色轉換以達到改變工作習慣的目的。
⑤管理游戲法
這種方法寓教於游戲中，通過完成事先設計好的精妙游戲，讓培訓對象領悟到其中的管理思想。例如：組織員工對有爭議的物業管理事件進行辯論，在辯論中提高認識。
⑥觀摩範例法
通過組織實地參觀考察，運用電視機、錄像機、幻燈機、投影機、收錄機、放映機等設備來向學生呈現有關資料、信息，讓員工學習經驗、發現問題、改進工作。
3、有創意的校園內宣傳方法（新媒體）
1.編寫好的海報，並在顯著位置留下交流渠道，微信添加有禮，對你們的產品和學生們的需求有一個調查，確定營銷路線。
2.微信、微博、官方網站，線上活動推進，關注並留下電話號碼可兌換禮品，轉發抽獎等。也可配合最新的刮刮卡，大轉盤等。
3.線下可在周六周天等學生休息時間，舉辦促銷活動等，當然，如果你是培訓機構，也可以推行公開課。
4.主動營銷，利用即時交友軟體，添加好友，禮貌推薦你的產品，也可以使用魚塘法，圈養客戶，培養客戶依賴感、親切感，當銷售旺季時出擊。
我能說的也就這么多，畢竟我對你們的產品都不了解，這幾種是現在商家常用的手段，不要說沒有效果，只能說你的策劃和執行力度不夠。關於調查問卷，同第2條相同，要讓你的客戶感覺這個調查是和他有關系的，無論是利益還是情感。
純手打 如果我的回答對你有幫助 請採納
4、新媒體宣傳方式有哪些?
上海集派比較好 ，為企業廣撒網，讓宣傳無處不在。
5、如何更好地運用新媒體開展宣傳工作
近年來，以網路、移動新媒體等為代表的新媒體沖擊著人們接觸和選擇傳媒的方式，進而沖擊著主流媒體正面宣傳的生態環境。在社會價值多元化的時代，基層幹部宣傳如何遵循新聞傳播規律，提高典型宣傳的實效性，這已成為新聞媒體必須面對的一項重要課題。
一要充分利用好新媒體的整合傳播優勢。基層幹部宣傳通過單媒體、單平台、單落點形成不了強大的輿論聲勢，媒介融合和整合宣傳是提高宣傳效果的發展方向。首先要實現多媒體的報道融合，其次典型宣傳在表現形式上也需要不斷推陳出新，同時要熟練應用移動媒體等新型平台。二要重視新媒體的雙向互動功能。媒體需更加重視與網友的互動，傳播正能量，首先要消除宣傳主體與網民的隔閡，善於用平等的眼光和客觀的態度去宣傳基層幹部；其次要把網友變成自我教育的主體。三要注重挖掘提煉幹部典型細節，增強感染力。在新媒體時代，基層幹部的宣傳報道要提升影響力、增強吸引力，就要挖掘展現那些最能打動人的細節，使幹部形象更加豐滿、真實、可信，才能拉近基層幹部和網民的距離。四要注重營造良性輿論生態與宣傳典型雙向推動。加強對基層幹部典型宣傳與加大「正能量」的聚合和傳播是一致的，應重視網友言論，整合網上正能量；重視輿論環境，雙向給力推動典型宣傳。
6、關於培訓後包就業的宣傳方案
建議你選擇當地的人才網等當地媒體，費用不多，效果也不錯。
最好還是聯系下當地的中專技校之類，學校為了就業率也歡迎你們去，也不用什麼費用。
7、如何宣傳一個新的教育文化培訓機構
構建教育培訓品牌的四大支柱
管理團隊與員工隊伍、師資、學員、培訓項目構成了教育培訓品牌的四大支柱。
（一）建設一個創新型管理團隊和一支研究型員工隊伍
這是塑造教育培訓品牌一個最重要的支柱。對於教育培訓管理團隊來說，其素質能力主要體現在：良好的知識素質能力結構；先進的教育培訓理念；敏銳的政治意識；開闊的戰略眼光；較強的市場意識和開拓創新精神；清晰的經營戰略和工作思路；和諧的人際關系協調公關能力；自覺的團隊協作精神等。這些正是教育培訓機構的員工努力的方向。
（二）建設高素質的培訓師資庫
高校教育培訓的質量和水平來自於它的師資隊伍，來自於其所選聘的培訓師的水平和能力。 而一個名牌教授，沒有相當的實戰經驗，不一定能成為優秀的培訓師。我們認為，優秀培訓師的能力構成應當是：學術水平 +表達能力+講課藝術。教育培訓機構應按照這個標准，建立一個結構合理、規模適當、動態調整、水平高超的繼續教育培訓 師資庫。
（三）培育對教育培訓機構有親和力與親近感的學員與校友隊伍
評估高校教育培訓品牌的兩個基本維度：知名度，美譽度。知名度是教育培訓機構被公眾知曉、認可的程度，是評估其名氣大小的客觀尺度；而美譽度則反映公眾對於教育培訓機構的認可程度，即「口碑」。從這兩個維度可以看出高校教育培訓品牌塑造的成功與否。而學員和校友對於提升教育培訓機構的知名度和美譽度均有重要影響。因此，確保培訓質量，為學員提供良好的教育培訓服務，發揮學員的媒介傳播作用，通過學員網路與外部公眾進行交流，既能降低溝通成本，又可提高傳播速度，對於提高教育培訓機構的知名度和美譽度，塑造教育培訓機構的品牌形象，開發學員中蘊藏的教育培訓資源，均有重要意義。
（四）打造一批以品牌培訓項目為核心的精品培訓項目群
塑造高校教育培訓品牌，需要有一批具有相當知名度和美譽度的精品項目群的支撐。
1、形成一個合理的教育培訓項目戰略布局
高校開展繼續教育培訓，不能採取「打一槍換一個地方」的游擊隊方式，而必須考慮可持續發展問題。因此，在進行培訓項目開發時，應 著眼於形成一個合理的教育培訓產品儲備和更新制度。 注意以精品培訓項目為核心，開發系列化的培訓項目，形成具有市場競爭優勢的培訓項目群。要在戰略層面上，優化培訓項目體系，完成培訓項目戰略布局。
2、延伸品牌培訓項目，著力打造並發展為系列化精品項目群
品牌延伸即利用品牌已有的資產，將核心品牌運用到新的產品或服務中，從而減少新產品進入市場的風險，以更少的營銷成本獲得更大的市場回報。高校在長期的教育培訓活動中，已經打造了一批具有相當知名度和美譽度的品牌培訓項目，贏得了較好的聲譽。對於這些已經成功的教育培訓項目，應深度開發，適當延伸，滾動發展，以尋找培訓業務創新點和利潤增長點。對於品牌培訓項目的延伸，應充分考慮到各種有利和不利因素，如品牌培訓項目的核心價值與個性、新老培訓產品的關聯度、行業與培訓項目產品特點、培訓項目的市場容量、培訓機構所處的市場環境、發展新的培訓項目的目的、市場競爭格局、財務預算與品牌推廣能力以及培訓需求者對新培訓項目產品的認知心理分析等。
3、建立品牌培訓項目保護與發展制度
一是對於已經成功的培訓項目品牌，要實行保護政策。相同的培訓項目，盡量集中到一個部門，不要遍地開花。二是對於品牌項目要滾動式發展，但不要拆分成缺乏市場競爭力的小項目。三是對於有前景的行業、培訓業務增長點，要整合教育培訓機構的一切有效資源，全力研發，形成「拳頭產品」，培育、打造品牌項目。
4、形成一個能快速滿足社會需求的短期培訓項目開發機制
目前，培訓市場變化多端，同時也產生了大量的短期培訓需求。這個短期培訓市場不應忽視。對於社會熱點問題、重大政策調整等，要時刻關注，及時跟進，快速反應，主動承擔一些國家緊缺人才的培訓項目，辦出成效。這不僅可以帶來經濟效益，也給培訓機構帶來更大的美譽度，形成社會效益，從而為塑造品牌創造了更好的條件。
8、如何運用新媒體開展宣傳工作
微信平台作為信息宣傳界的後起之秀，憑借著時效性強、覆蓋面廣、內容豐富、便捷迅速等四大特點，越來越受到大眾百姓的廣泛關注。做好微信宣傳，既能較好地宣傳工作成效，也可以提升社會美譽度，可謂是一舉兩得。如何做好新媒體微信宣傳，實現檢驗檢疫工作成效的擴大效應，我覺得應該從四舉措加以考慮。
高度重視，學習與積累相結合。對於新媒體來說則是一個很好的宣傳平台。媒體雖「新」，但宣傳依「舊」。依然需要一個知識的積累過程。領導高度重視宣傳工作，主動帶頭撰寫政研、專報、信息，並發揮全局同志特別是年輕人參與信息宣傳工作的主動性、能動性；在工作中時刻留意並收集內網和各大媒體上信息摘要，分門別類匯總梳理，從中提煉出可用題材以備選用。
深入業務，理論與實踐相結合。要成為一名合格的新媒體信息宣傳員，首先應該掌握豐富的理論知識，然後運用於實踐。對工作來說，理論來源於平日里的業務學習實踐，只有持之以恆，才能夠不斷積累，不斷增強。微信宣傳不只是花拳綉腿、紙上談兵，內容雖有詼諧、調侃之處，但落腳點也是對成效做法的宣傳，所以在編輯的同時，也要對監管流程、法律法規做重點掌握了解。
勤於動手，思考與行動相結合。學而不思則罔，思而不學則殆。思考的目的是為了有更好的新媒體作品，剛開始做得不好是正常的，只要多思考、肯動手，練得多了製作水平就會與日俱增，自然能信手拈來，這才是「務實」。一年裡出品的每一篇新媒體稿件都是經領導、同志們和編輯的多次反復修改，提煉而成。相關人員在平日工作里能夠解放思想、發散思維、積極思考，將頭腦中閃現的靈感火花及時整理記錄，為日後題材的選取提供充實的樣品庫。
加強交流，自學與互學相結合。一花獨放不足奇，萬紫千紅才是春。微信編輯除了編輯技巧外最重要的就是靈感的激發，編輯技巧可以通過網上各種論壇、講座以及文案加以學習提高。但是靈感則大不相同，不是簡單機械的按圖索驥。如果不注重交流，只是一味地閉門造車，容易導致思維僵化，拿出的作品沒新意，做出的微信沒創意。只有加強交流，向兄弟單位拜師學藝、汲取靈感、互通有無、互幫互助、才能達到共同提高的目的。
9、如何運用新媒體來增強宣傳效果？
近年來，以網路、移動新媒體等為代表的新媒體沖擊著人們接觸和選擇傳媒的方式，進而沖擊著主流媒體正面宣傳的生態環境。在社會價值多元化的時代，基層幹部宣傳如何遵循新聞傳播規律，提高典型宣傳的實效性，這已成為新聞媒體必須面對的一項重要課題。
一要充分利用好新媒體的整合傳播優勢。基層幹部宣傳通過單媒體、單平台、單落點形成不了強大的輿論聲勢，媒介融合和整合宣傳是提高宣傳效果的發展方向。首先要實現多媒體的報道融合，其次典型宣傳在表現形式上也需要不斷推陳出新，同時要熟練應用移動媒體等新型平台。二要重視新媒體的雙向互動功能。媒體需更加重視與網友的互動，傳播正能量，首先要消除宣傳主體與網民的隔閡，善於用平等的眼光和客觀的態度去宣傳基層幹部；其次要把網友變成自我教育的主體。三要注重挖掘提煉幹部典型細節，增強感染力。在新媒體時代，基層幹部的宣傳報道要提升影響力、增強吸引力，就要挖掘展現那些最能打動人的細節，使幹部形象更加豐滿、真實、可信，才能拉近基層幹部和網民的距離。四要注重營造良性輿論生態與宣傳典型雙向推動。加強對基層幹部典型宣傳與加大「正能量」的聚合和傳播是一致的，應重視網友言論，整合網上正能量；重視輿論環境，雙向給力推動典型宣傳。