廣東高校新媒體推文評選結果

1、廣東微影新媒體文化有限公司怎麼樣？

廣東微影新媒體文化有限公司是2017-10-20在廣東省中山市注冊成立的有限責任公司(自然人獨資)，注冊地址位於中山市石岐區安欄路90號5層02卡。

廣東微影新媒體文化有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91442000MA4X89CRX5，企業法人張羽，目前企業處於開業狀態。

廣東微影新媒體文化有限公司的經營范圍是：設計、製作、發布、代理各類廣告；組織文化交流活動策劃；企業形象策劃；會議策劃；音響租賃。（依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動。）(依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動)。本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

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2、廣東有哪些校園整合營銷推廣公司比較好的，最好有豐富高校資源的

北京的公司相比上海、廣州、武漢還是有相當的優勢。

第一、北京高校林立，又是中國政治和文化中心，校園文化氣氛濃厚，各種活動豐富多彩，這就要求北京的校園公關公司有更高的創意和校園策劃水平。
第二、北京的校園廣告公司在政府資源方面具有非常大的優勢，南方城市的在客戶方面比北京的多，校園媒體也可以，但北京的公司請一些政府、組織、第三方協會的領導、名人具有很強的競爭力，一般有一定規模的都能協調到如團中央、文化部、及各種協會的資源。
第三、這些知名的校園機構都有一些大客戶，執行大客戶的經驗是一些小公關公司所做不到的。
我現在推薦一個在校園推廣方面做得比較好的平台：
辛易校園，擁有上百所高校資源，與各個高校的團委、學生、社團等組織建立了緊密的合作渠道，目前形成了全面輻射廣東的網路狀的關系網。
校園資源：中山大學、華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、華南農業大學、廣州中醫葯大學、南方醫科大學、廣東工業大學、廣東商學院、廣州大學、廣州醫學院、廣東葯學院、廣東第二師范學院、廣東金融學院、廣州體育學院、廣州美術學院、星海音樂學院、廣東技術師范學院、仲愷農業工程學院、廣東白雲學院、廣東培正學院等。
另外，辛易校園已經與各大知名企業形成戰略合作關系，企業資源有：加多寶、中國聯通、廣發銀行、啟德教育、糖果街、兼職貓、友友、零食酷、伴你游、美黛拉等。

3、如何通過新媒體平台促進高校間的交流

本次活動以「新媒體建設與高校媒體發展」為主題，將省內16所高校的34家校園媒體代表召集一堂，通過校園媒體建設主題報告、圓桌交流會、新媒體傳播矩陣、新媒體建設培訓等活動讓各高校媒體的建設經驗通過不同側重點、實踐與經驗相結合的方式，進行廣泛、深入、靈活地交流。
據介紹，新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，相對於報刊、網路、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為「第五媒體」，新媒體建設是團中央在文化建設上的重大舉措。此次論壇的舉辦，為各高校媒體代表搭建一個分享特色校園新媒體文化的重要平台，同時也能夠促進高校傳媒聯盟內部信息的溝通，推動高校間媒體的交流合作，為高校校園新媒體區域聯盟化提供助力。

4、廣東文科高校排行榜

最好的一本當然是
中大, 其次是 廣外, 暨大
二本有廣商,廣東金融學院,廣州大學,廣工,深大,但深大招生方面有一個問題:如果是深圳本地戶口的,上了二本線就可以進,但如果是外市戶口的話,就要一本的分數才可以進

5、廣東省高校講師職稱評定

廣東省高等學校講師、助理研究員資格條件

評定標准：講師、助理研究員須對本學科有扎實的理論基礎，掌握本專業國內外現狀及發展動態，掌握本專業的教學規律和教學方法，開展教育教學改革，參加編寫教材和教學參考書，善於表達，課堂講授效果良好；參加科學研究、技術開發，公開發表有一定水科的學術論文或藝術作品；能運用一門外國語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神。
第一條 適用范圍
本資格條件適用於普通高等學校、成人高等學校從事教學、科研（科技開發）工作的在職在崗專業技術人員
第二條 思想政治條件
熱愛社會主義祖國，遵守中華人民共和國憲法和法律，遵守《廣東省高等學校教師職業道德規范》，任現職期間考核稱職以上。
任現職期間，出現下列情況之一，在規定年限上延遲申報：
（一） 凡受黨紀、政紀處分者，延遲2年申報。
（二） 弄虛作假、剽竊他人成果者，延遲3年申報。
第三條 學歷（學位）資歷條件
具備下列條件之一：
（一）獲得博士學位，完成崗前培訓，經考核合格，可認定講師或助理研究員資格。
（二）獲得碩士學位後，從事教學或科研工作3年以上，完成崗前培訓，經考核符合本資格條件，可認定講師或助理研究員資格。
（三）獲得碩士學位，從事教學或科研工作3年以上，可申報評審講師或助理員資格。
（四）研究生班畢業或獲得雙學士學位，取得助教或實習研究員資格後，受聘講師或實習研究員職務3年以上。
（四）大學本科畢業，取得高校助教進修班結業證書，或學完本專業碩士研究生主
要課程4門以上並經考試合格，取得助教或實習研究員資格後，受聘助教或實習研究員職務5年以上（僅適用於專科院校的教師和本科院校的公共課教師及1993年以前畢業的其他教師）。
第四條 外語條件
具備下列條件之一：
（一）掌握1門外國語，參加全國或全省外語統一考試（外語專業人員須考第二外語），成績合格。
（二）具備以下條件之一者，可免考：
1．獲得博士、碩士學位。
2．任現職期間公派出國留學或工作，出國前通過國家出國人員外語水平考試，並在國外學習或工作1年以上。
第五條 繼續教育條件
任現職期間，按照《廣東省科學技術人員繼續教育規定》的要求，結合本專業教學科研工作的實際需要，參加以新理論、新技術和新方法為主要內容的繼續教育，並達到規定的要求。
第六條 專業技術工作經歷（能力）條件
任現職期間，具備以下條件：
（一）公共課和基礎課教師，獨立系統地講授1門以上課程的教學，專業課和實踐課教師，擔任過專業課部分或全部內容的講授工作。
（二）全過程地承擔1門課程的專職輔導、答疑、批改作業、實驗、實習、組織課堂討論等各教學環節工作。
（三）累計有半年以上參加社會實踐或生產實習等方面的經歷，並擔任過班主任或輔導員工作。
（四）參加過科研工作或發情一定水平的學術論文、著作或藝術作品，或開過音樂會或有作品入選音樂會。
第七條 業績成果條件
任現職期間，完成學校規定的教學工作量，且具備下列條件之一：
（一）教學效果良好，至少有1次以上年度教育教學質量評估被評為優秀，或有1篇教學研究方面的論文發表（含內部刊物）。
（二）獲校級以上優秀教學成果獎，或教壇新秀獎。
（三）參加的科研項目、成果獲市（廳）級以上獎勵。
（四）被評為市（廳）級以上勞動模範或優秀教師。
第八條 論文、著作條件
在任現職期間，具備以下條件之一：
（一）在國內外公開發行的學術刊物上發表有一定水科的學術（教學研究）論文或出版著作（教材）2篇（部）以上。
（二）藝術類的專業人員提交有一定水平的藝術作品3件（公開發表、或參加省級以上展覽會、音樂會、或被工廠、企業等採用），並取得一定的社會效益和經濟效益，且學術論文、著作1篇（部）以上。
第九條 附則
（一）凡符合上述條件，提交第二、三、四、五、六、七、八條規定的材料者，可申報講師資格，並按規定的程序送評，否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。
（二）本資格條件的有關詞語或概念的特定解釋：
1、本資格條件中所規定的思想政治條件和學歷（學位）、資歷、外語、繼續教育、工作經歷、業績成果、論文（著作）條件必須同時具備。
2、「著作」是指公開出版的專著或教材（第一作者或主編；或本人撰寫4萬字以上）；「論文」是指在國內外公開發行的學術刊物發表的學術論文（獨立完成或第一作者），論文集上收集的論文（除非被4大索引收錄）不計入規定的數量，只供參考。

6、請問每年廣東高校教師系列省評的中級、高級結果什麼時候能知道？

廣東機電職業技術學院是一所經廣東省政府批准設立、國家教育部核准備案、省教育廳主管的全日制公立普通高等院校。學院辦學歷史悠久，辦學力量雄厚。
學院非常注重學生職業技能培養，已形成面向市場，以就業為導向，以職業能力為本位的高級技能型人才培養模式；以汽車檢測與維修技術專業、應用電子技術專業和數控加工技術專業三個教改小組為突破口，探索高級技能型人才培養課程體系教學改革，並取得階段性成果。
在校內建立近40個多功能實驗（訓）中心的基礎上，先後與廣州本田汽車有限公司、廣州豐田汽車有限公司、 廣州林仕豪模具製造有限公司、廣東歐宇信息控制有限公司、廣東音像製品進出口服務中心、聯盛塑料五金模具有限公司等33家企業建立了校外實訓基地。
2005年，經廣東省勞動和社會保障廳的審核批准，學院正式成立了職業技能鑒定所。可面向社會獨立開展包括數控車工、數控銑工、加工中心操作工、汽車修理工、維修電工、製冷設備維修工等六個工種的從初級、中級、高級工到技師的職業技能鑒定工作。
抓改革創特色，抓內涵促發展，抓管理促效益
辦學目標
建成辦學特色鮮明、在省內有較高知名度和認可度的示範性高職學院。
辦學條件
學院校現有在校生規模6055人；佔地92.7畝，總建築6.8萬平方米；專任教師212名，兼職教師43名；專業33個；各類教學儀器設備3172.86萬元；圖書55萬余冊；建有校園網；有校內實訓中心10個，並與一些知名企業合作，建立了54個校外實訓基地；在校內設有國家職業技能鑒定所。
列入廣東省「十一五」重點建設工程的新校區項目，已獲批出紅線圖及修建性詳規，首期兩個億的建設資金也已全部到位，按計劃將於2008年上半年正式動工。
辦學成績
國家「數控技術應用」、「汽車運用與維修」專業領域技能型緊缺人才示範性培養培訓任務的職業院校；國家「汽車維修」職業教育實訓基地；廣東省「維修電工」、「製冷操作工」高技能人才實訓基地；廣東省中職教師汽車新技術培訓基地；廣東省高職高專教育「數控技術」、「應用電子技術」實訓基地等。
遵循人才培養質量這一主線，學院的人才培養模式改革探索經歷了由點到面、逐步推進的歷程：2002年，選擇「汽車製造與維修」專業（維修方向）啟動試點班教改工作；2003年，推廣「改革試點班」的理念和原則； 2004年， 啟動數控專業「兩年制」試點改革工作， 同年啟動專業教師職業素質改造工程； 2005年，選擇「數控技術」等3個專業，深化「兩年制」專業綜合改革工作；2006年，正式提出探索構建專業技能實踐教學體系；2007年，確定在2005級的「機電一體化技術」等5個專業實施「2+1」人才培養方案。
——2004年，學生參加第一屆全國數控技能大賽廣東教育系統選手選拔賽及全國勞動系統廣東賽區「華中系統」數控車與數控銑參賽選手選拔賽，獲數控車組的第二名與第四名、數控銑工種的第二名，總成績為廣東教育系統參賽單位第一名；參加第14屆廣東省「高校杯」軟體設計競賽，獲高職高專組1個一等獎和唯一「創新獎」；參加全國大學生數學建模競賽，獲廣東賽區2個二等獎和2個三等獎。
——2005年，學生參加全國高職高專實用英語口語大賽，獲廣東賽區第一名；參加全國大學生電子設計大賽，獲2個全國二等獎（廣東省唯一高職院）、2個廣東賽區一等獎和1個廣東賽區二等獎；參加第15屆廣東省「高校杯」軟體設計競賽，繼續獲得高職高專組1個一等獎和唯一「創新獎」；參加全國大學生數學建模競賽，獲1個全國二等獎、1個廣東賽區一等獎、5個廣東賽區二等獎和6個廣東賽區三等獎；參加廣東省首屆CAD/CAM軟體應用競賽，獲2個二等獎、5個三等獎和2個優秀獎。
——2006年， 學生參加廣東省高校數控技能大賽， 獲得數控車1個一等獎和1個二等獎， 並獲得團體二等獎；參加廣東省第二屆大學生CAD/CAM軟體應用競賽，獲得3個一等獎、5個二等獎和2個三等獎，並獲得團體總分第二名。
——2007年，學生參加首屆廣東省大學生科技學術節系列活動，在「挑戰杯」競賽中獲1個一等獎、1個二等獎和3個三等獎；在PROTEL電子自動化設計比賽中獲1個二等獎和2個三等獎；參加全國電子設計大賽廣東賽區比賽， 獲得一、二、三等獎各1個； 參加全國大學生條形碼自動識別知識競賽， 獲1個特等銅獎和1個三等獎。
——2008年, 學生參加全國首屆職業院校技能大賽，獲高職組自動線安裝與調試技能競賽一等獎（第一名）、產品部件的數控編程加工與裝配項目三等獎；參加全國大學生數學建模競賽，獲2個國家二等獎、2個廣東賽區一等獎、1個廣東賽區二等獎、2個廣東賽區三等獎；參加廣東省大學生電子設計競賽，獲2個二等獎、2個三等獎；參加第五屆全國高職高專實用英語口語大賽獲廣東賽區三等獎；參加廣東省「高校杯」軟體設計大賽獲二等獎。
——2009年，現代物流理論應用技能獎一等獎
周邊公交：（天健裝飾城總站/天健廣場總站）72 241 884

7、檔案為什麼會在廣東省高校就業指導中心? 查詢結果： 廣東省高等學校畢業生就業指導中心准備寄出您的檔案。

現在一般大學畢業後，會定向把戶口 檔案和報道證發送到當地人才市場或者是就業指導中心
你可以聯系下當時的班主任，問問情況
過了免費寄存時間，他們好像是會收費的
具體每個地方的政策不同

8、關於廣東高校的排名

個人覺得是中大、暨大、廣外、華師、華工、華農吧。

9、新媒體營銷推廣方案，如何全面來做

其一、微信營銷。微信平台是一個新興的社交平台，其特點在於即時互動性強、可見度高以及影響力高，因此，這一平台特別適合進行病毒式營銷。企業通過微信平台，能夠使企業的營銷視頻、圖片等等，得到最大化的廣泛傳播。同時，企業還能夠以二維碼的形式，向自己的客戶推送優惠信息，效果好，成本還低。具體的方式有以下幾種：漂流瓶、位置簽名、二維碼、開放平台、語音信息、公眾平台以及小程序等等。
其二、微博營銷。微博這一平台，最大的特點就在於其人流量。而通過微博營銷，企業可以充分的利用這一平台上的人流量，通過優質的內容，為自己增加更多的粉絲，進而產生粉絲效應。隨著粉絲的增多，能夠讓企業的品牌與產品宣傳信息，得到更為廣泛的傳播。雖然說，微博營銷在轉化率方面，比不上其他的營銷手段暴力，但是，對於企業形象的塑造而言，微博營銷有著不容忽視的作用。
其三、搜索引擎營銷。所謂搜索引擎營銷，實際上，是利用搜索引擎平台，以及平台上的各種工具，去進行企業的品牌與產品信息的宣傳。就拿百度來說，除了可以通過百度搜索引擎進行自己官網在平台上的關鍵詞進行優化，提高網站排名之外，還能夠利用百度系的工具，比如網路、百度知道、百度圖片、百度文庫等等，去宣傳企業的信息。另外，還可以通過百度競價，進行付費推廣。
其四、營銷策劃。在互聯網發展的最初的那個時間段，營銷策劃就已經開始流行了。而至今為止，網路廣告對於企業而言，依然是非常重要的一種引流的營銷手段。營銷策劃的最大優勢，在營銷策劃公司看來，就在於其廣泛的目標受眾群體。而企業通過營銷策劃，能夠有效的提升品牌的知名度。

10、學科評估得到的結果的廣東高校綜合排名是怎樣的？

2012年教育部學科評估結果。2017中山大學最新全國排名12，廣東排名1，華南理工大學全國排名26，廣東省第二；華南師范大學全國排名75，廣東省第三。