新媒體動力學

1、資本之後，新媒體的成長動力是什麼？

張默聞先生在他的新書里這樣寫新媒體：「中國的新媒體市場實際上是從資本市場引進的」，的確，新媒體的跑馬圈地、資源擴張、並購整合、融資上市都在資本的「指使」下完成的，如今行業內赫赫有名的代表型公司不是有融資就是已上市。可是，資本不是忠誠的，不是想忠誠就能忠誠的，在它還沒有幫助中國的新媒體市場完全成熟的時候，自己卻遭遇了前所未有的危機，於是，融資公司在風投萎縮後舉步維艱，上市公司在納斯達克命運沉浮。難道方興未艾的新媒體就此遭遇寒冬？資本之後，推動新媒體成長的動力將會是什麼？在沒有去清華拜訪北京九華互聯的王商武博士之前，上述問題一直困擾著我，在沒有見聞像九華互聯一樣致力於解決新媒體播放系統研究的新媒體技術派之前，我對新媒體的前景是悲觀的。暫且不論金融海嘯的襲擊對於新媒體的掣肘之痛，新媒體自身存在的諸如內容缺失、效果評估體系模糊、受眾被迫接受，與傳統媒體競爭弱勢等問題，都足以成為新媒體市場的快速發展的障礙。新媒體的視頻化似乎是一針強心劑，視頻媒體瞬間遍地開花，公交、地鐵、飛機、鐵路都升級換代成了視頻播放器，視頻媒體成了新媒體的主流，如果播放內容的依舊是預先設定的重復廣告，承擔不起媒體賦予的責任，仍然只是華麗的外表而已，必將被未來的受眾所拋棄，被廣告主打入冷宮。可能，即使沒有金融海嘯的到來，新媒體市場經過初步的並購整合之後也是著力解決自身的問題的時候了，外界經濟大環境的不景氣反倒促使能夠留下來的新媒體提前修煉內功、調息養氣，以迎接下一輪競爭時的狂奔。技術憑什麼能成為現階段新媒體成長動力？技術能徹底解決新媒體存在的問題嗎？王商武博士的回答冷靜而客觀：「我們是做技術的，做平台的，目的是解決新媒體企業在多媒體信息發布上遇到的瓶頸，我們用四年的時間研究開發出現在這套數字媒體播放系統——@99view廣角。它通過基於網路的集中管理和分級分區控制，以及基於策略的組合播放、智能播放和安全播放。同時，@99view採用尖端多媒體呈現技術，支持將LCD、PDP、LED、CRT和多媒體拼接牆等不同顯示終端納入整合媒體播放體系之中，利用這個平台每個用戶都能夠根據各自的需求，選擇模塊化的多媒體信息發布系統，在逐步構建的基礎上選擇和添加組件，實現定製化的解決方案」。如果把@99view廣角的功能與媒體運作結合起來分析，可以得出以下三個結論。 1. 基於策略的組合播放、智能播放支持新媒體內容建設，實現新媒體的媒體價值。 @99view廣角獨有的專利播放技術支持基於多維度、多信息來源的組合播放，包括視頻、音頻、圖片、字幕的組合，實時信息、本地硬碟內容與遠程發布信息的組合，多屏之間的組合，在顯示終端上更有高達15個分區供任意組合播放。王博士通俗的解釋為：「我來打一個比方，我們把一個屏幕分成16個分區，有一個分區是自己用的，那麼提供播放有15個，假設1000個屏，共有15000個分區，每一個分區播100個節目，就有150萬個單元，我們的系統有一個非常強大的經營策略的管理系統，我們就要解決什麼時間把什麼內容送到哪個屏幕的哪個分區裡面。非常科學也非常方便，只有一個人來管理。全套節目編排、模板編輯，自動傳送，迅速完成監播、控制、統計再分析。」如果實現了以每一個屏每個分區為管理單位，能夠讓每一個屏幕的視頻一樣，字幕不一樣，或者是字幕一樣，視頻不一樣，並且任意組合模塊，那麼內容將能任意組合信息發布、娛樂、廣告的比例，打破現有視頻播放應用的廣告機、PC機、機頂盒等技術手段帶來的弊端，真正滿足受眾的需求，達到廣告的效果。 2. 基於網路的集中管理和分級分區控制使渠道個性化，滿足廣告主分化受眾的需求。

2、新媒體人員每天做什麼工作？

最近這幾年新媒體運營非常火爆，而且大部分的公司和企業都對新媒體這一塊非常重視。因為通過新媒體這塊給他們帶來的利潤確實是很高的，所以他們嘗到甜頭之後就會更加重視這方面。而且現在不管什麼行業都會新媒體運營這一職位所以現在新媒體時代已經來到了我們的身邊。下面就跟大家盤點下新媒體運營工作是什麼？

新媒體運營

1.對新媒體有一個初步的認識

那位網友的情況是他對新媒體感興趣，但是沒有相關性的工作經驗，不知道如何開始進入這一行，怎麼入手去做的問題。

首先我想說的是你對新媒體很感興趣，這個是很好的開端，都說興趣是最好的老師，興趣就是持續學習的動力來源之一。其實在做任何工作之前，如果你有選擇餘地的話，盡可能的去選擇自己擅長並且有興趣的工作吧，這樣才會把自己擅長的一面給展現出來，體現自己的價值。

我們知道，新媒體工作其本質上還是媒體，而傳播的媒介主要還是以文字，語音，圖片，視頻為主。新只是在前面加了一個"新"字，這個新媒體的概念是相對於傳統媒體報刊，廣播，電視相對而言的，至於說這兩者的區別我在這里就不講了，不知道的話，可以去百度上找到。我不知道你對於新媒體的定義是如何定義的，如何理解的?

可能有人會說，新媒體不就是微信和微博嘛。個人認為這只是一個片面的理解。新傳媒產業聯盟秘書長王斌認為：「新媒體是以數字信息技術為基礎，以互動傳播為特點、具有創新形態的媒體。」比如我們看到的播客，YY，今日頭條等等都是新媒體的渠道。在國內我們談論最多的是微信和微博，在這里我就默認以這個為例了。

新媒體運營工作

2.在做之前了解新媒體相關崗位以及工作內容是什麼?

先了解一下新媒體相關的工作崗位有哪些吧?怎麼了解呢?我以拉鉤網舉例，它是專門做互聯網職業招聘的。打開拉鉤網，然後輸入關鍵詞「新媒體」三個字，下面的下拉框會出現新媒體運營，新媒體編輯，新媒體營銷..........。都是大於450的，說明這個職位的需求還是蠻大的。

了解了這些職位之後呢，你可以從新選擇一個你最有意向的1到2個職位，然後就搜索進去看裡面的工作內容了。我以新媒體運營崗位來舉例說一下，我隨意的進了一個之後，它的職位責任和職位要求是這么寫的：

新媒體運營工作

從這里我看出做一名合格的新媒體運營需要具備的能力：

對主流的社會化媒體微博，微信，QQ空間的運營要熟悉，懂規劃，至少你有過一些實際的操作經驗;

就是內容策劃和活動策劃，對於用戶的運營了，拉活和提高粉絲的活躍度;

促銷活動及文案的撰寫，要求文筆功底好，有活動推廣的經驗;

工作配合這就是團隊合作方面的了，大多數都是沒有什麼問題的。我們看到這個之後，然後可以對比自己有哪些方面不足了，知道了自己的不足之處後，便可以更有專對性的去學習那個方面的知識了。如果你都不懂的話，那也沒關系，按就一樣一樣的練習吧，多花點時間就行。因為我不是你，所以肯定是不知道你的長處和需求在哪裡了。

好了，知道了崗位和工作內容以後接下來我來說說從哪裡開始著手去學習吧!也是我要說的第三點了。

3.找出10個做的比較好的新媒體人來

為什麼要找10個呢?當然了你也可以找15個，20個都是沒問題的，找這些的目的就是看他們是怎麼做的，看好的案例，剛開始可以去模仿嘗試做一下，只有不斷的調整，才會進步的嘛。

我們知道在國內的話，所說的新媒體平台主要還是以微博和微信為主的，進入一家企業去做，大概也是這樣的，甚至還有微信運營這個崗位呢!因為微信每個月的活躍用戶達到5.49億，都想從微信這個平台上分得一杯羹。

那怎麼去找這些人呢?在這里我推薦可以去看看新媒體排行榜，那上面有很多，可以去找適合自己想學習的那個垂直領域的。大家耳能熟詳也有很多，類似邏輯思維，吳曉波書友會，鬼腳七，十點讀書等等。微信的話，我推薦可以關注一下類類有話說、冷兔、杜蕾斯、饅頭學院、新聞哥、自媒體動態、blues、人人都是產品經理、姑婆那些事兒、大聖、李叫獸、留幾手、互聯網er的早讀課等等，當然還有其他很多優秀的媒體平台，也可以自己去慢慢挖掘，我是舉例說一下，供參考一下。

關於微博的話，可以去看@新媒體指數，然後去發現裡面按照標簽找人，找到你所感興趣的行業標簽，找到行業領袖並關注他們，每天看看他們在說些什麼，這樣你就會接收到一些最新的資訊了。

新媒體運營

4.考慮加入一個新媒體相關的圈子

筆者本人也是從事新媒體運營工作的，目前主要以微博和微信為主要平台渠道。我當初是怎麼進入到新媒體這塊的呢?當初我也是有興趣往新媒體發展的，但是自己不太懂啊，怎麼辦?後來我就在網易雲課堂上報了一個秋葉老師的新媒體課程，主要是講微博和微信運營的。當時覺得還是付費的課程會珍惜一些，加入進去之後會有學員群，然後老師也會帶一下這樣的。

這是我在線上付費加入圈子學習課程的，另外我在去年也加入一個付費QQ群，關於自媒體方面的，裡面也會定期在線上分享一些干貨什麼的，心得體會，在這樣的一個移動互聯網時代，每個人都可以發聲去表達你的觀點，我加入這些群之後呢，然後慢慢的跟他們聊天，時間一長也就熟悉了，相互加個好友什麼的，有啥好的信息資源也可以共享一下，這樣就消除了信息不對稱的問題，抱團加入一個適合自己的圈子很重要，取己之長，補己之短。這樣你才會在這條路山走得更加長遠。

另外在線下我也會參加一些社群，新媒體人相關的分享活動，走到線下去，能夠加快人與人之間的信任度，又可以交個朋友，擴展了視野和人脈，何樂而不為呢!

5.練習自己的網感和靈感 保持敏銳度

網感是啥?從字面上來說就是對於網路的一種感覺，知道網民最關注的是什麼，關心網上所發生了一些熱點，還有網路語言，網上流行的趨勢，對這些的把控能力。這僅僅是個人的一點看法。在網感，熱點借勢這一塊可以關注杜蕾斯是怎麼做的，在思維上也許會有一定的啟發和幫助。

我們有了這種能力之後就可以把網上的那些東西可以轉化為自己的，學以致用。那該怎麼去練習這種能力呢?筆者認為可以去關注一下3個地方。

百度風雲榜:這個上面有一些網民最關注的熱門新聞事件，想知道網上什麼東西火，什麼趨勢，看這里就知道了。

微博風雲榜：這個上面主要包括了微博上網民最關注的一些問題，看看熱門話題板塊，一般情況下是娛樂性偏強一點，名人明星或者電影什麼的都會有，微博本身就是一個媒體，它就好像是一個廣場，你站在中間說話，別人都有可能會聽得到，互動性也很強，幾乎任何人都可以相關來互動一下。假如說你看到某個你喜歡的名人，他也開了微博的話，那麼你就可以去評論轉發什麼的，以引起他的注意，當然了明星很可能不會陌生的人。

搜狗微信:如果你是做微信運營的話，可以經常上這個上面來看看，上面可以看到微信熱搜榜，熱詞也可以訂閱，多人收藏的，熱門的爆文。看這里就可以知道在微信上什麼樣的內容是比較受歡迎的了，對於微信運營者來說，還是有一定的幫助。無論是微博還是微信，前期都是需要培養自己的網感，保持對熱點的敏感，知道什麼樣的內容會受到大多數網民的歡迎，從而知道你的受眾愛看什麼。當然了網感這個東西也不是段時間內就可以練成的，我們需要做的就是每天去看一下這幾個地方，應該去想想看到一個熱點之後，思考如何跟我們自身的產品或者業務結合起來，如何推廣到客戶的面前，並讓他們去相信並接受的過程。只有長期的累積，才能掌握這些，所以要好長期的准備了。

6.練習寫作和文案活動策劃的能力

寫作這個東西剛開始並沒有什麼太多的技巧，我認為訣竅就是多看，多練，多寫。可能有人會說，以前上學的時候我連作文都寫得不好，還是會有所擔心。其實我也能夠理解，我剛開始的時候也一樣，怕寫不出來，半天就在那憋著的。通過我自己定期堅持寫了幾個月之後，才發現寫作其實也沒有想像中的那麼困難，這個關鍵還是在於個人的堅持訓練和練習。我個人認為，只要你會說話，把一件事說清楚 了，基本上寫東西也是沒什麼問題的。

可以去寫你說熟悉的事物，也可以寫人，寫景，寫總結，寫感悟都是可以的。比如今天發生了哪些讓你覺得好奇的事，遇到什麼人了，你的感受等等這些都是可以寫的素材內容，只要你敢寫，敢堅持，我相信有1天你會很感謝當初的自己。

關於活動策劃這塊的話，也是需要實踐練出來的，要知道做活動的目的，活動的背景，活動前需要准備些什麼，活動中又要做什麼以及細節方面的，活動後要注意些什麼。像每年的雙十一，京東的618這些都是活動，我們可以去看一下他們是如何玩轉活動策劃的，關注天貓，京東這些平台，從而對自己的運營及策劃會有一定的幫助。

7.做新媒體需要有一個好的心態

其實新媒體的工作也是比較苦逼的，不是簡簡單單的發條微博，轉發評論就可以了的。也不是微信上文章推送完之後就不用關注了那麼的簡單。

剛開始你可能會覺得有些新鮮，當你做了幾個之後，有可能你又會覺得很枯燥，因為你每天都要去做好的內容，研究數據分析，排版，對用戶的運營把控能力等等，這些都是對新媒體從業人員的考驗，在心態上應該保持平和的心態，平常心對待。

8.新媒體從業人員需要長期堅持才會有變現的可能

做任何事都是需要堅持，我們經常會說，21天可以形成一個習慣，但真實情況並不是這樣的，根據有關研究發現，想真的改變或培養一項洗的習慣，至少需要3個月或以上時間的堅持。

做新媒體其實也是一樣的需要堅持，每天堅持去看新媒體行業人士在說什麼，堅持看相關的新聞資訊，每天堅持寫作，堅持看新媒體案例，定期走到線下去認識一些新媒體相關的人士，成為朋友，堅持跟別人交流，堅持價值的輸出，堅持多幫助別人，堅持多分享.......至少要堅持1年以上。

堅持之後呢，當你的各方面能力提升之後，你的能量就強很多了，可能會有人找你合作，也可能會出書，各種的可能性都會有的，結果還是取決於自己平常的努力。

如果你想從事新媒體相關的工作，那麼請做好堅持的准備吧。

總結：我很高興有網友向我提出這個問題，我應該回答出來了。給大家做為參考吧，我說的也不一定那麼全面，歡迎資深新媒體人士來指正和補充。沒經驗，想做新媒體工作怎麼辦?

我提出的辦法就是：

①了解新媒體，正確的認識新媒體;

②明白新媒體的工作內容是什麼，知道自己缺什麼，從而更好的去學習提升;

③找一些優秀的新媒體人，向他們學習;

④加入一些新媒體的圈子，抱團取暖，共同學習進步;

⑤培養自己的網感，靈感，對熱點的把控能力;

⑥從頭開始練習好寫作能力和文案活動策劃能力;

⑦有一個好的平常心態;

⑧最後就是長期的堅持，價值的輸出，有分享精神，有幫助人的愛心。

3、大學動畫、動漫設計、新媒體動畫、影視動畫漫畫，分別學的是什麼，一直搞不懂，希望大佬幫忙詳細解釋一下

影視動畫是很有前景的產業，涉及行業非常廣泛，如：電影特效，漫畫創作，平面印刷品的設計，三維動畫，虛擬模擬，多媒體技術，網頁製作等。

4、你通常利用新媒體進行哪些學習活動

個人辦公技能類，包括ps，office等；

個人興趣類，包括讀書，攝影，繪畫等；

個人成長類，包括職場，時間管理，溝通管理等等；

親子家庭類，包括育嬰，親子教育等；

形式包括視頻直播，圖文直播，專家講座等等。

5、如何使用新媒體助力教學中難點的突出

現代社會是是一個技術和媒體的時代，這就要求我們數學老師從學科教學的角度出發，研究如何使用新技術新媒體幫助自身的教學，在教學過程中有效地運用技術和媒體，創設具有豐富性、挑戰性和開放性的信息化學習環境。為學生的發展提供更為寬廣、有彈性且具有創意的學習空間，滿足學生求知慾望，增強內部學習動力，把學習過程中的發現、探究、研究、合作等認知活動凸現出來，讓學生在自主探索的過程中真正理解和掌握數學知識與技能、數學思想和方法。促進學生在交流、應用數量、改進數學學習及問題解決等關鍵性能力的發展。
一、新技術新媒體在課堂應用的理論基礎
經驗之塔——從具體到抽象的連續體
在教學媒體的具體性和教學時間限制之間尋找平衡，是教師一直面對的決策難題。心理學家埃德加﹒戴爾設計了「經驗之塔」。圖(1)形象地表示經驗之塔自底向上，媒體表達越來越抽象，表達的信息越來越濃縮，呈現信息的時間越來越少。戴爾認為，直接與客觀事物接觸、對客觀事物的直接觀察固然可以獲得學習所必需的具體經驗，但也必將耗費大量的時間與精力，且可能由於時空限制使許多具體經驗無法獲取。戴爾建議，考慮到教學成本和時間成本，利用技術媒體可以克服這一困難，教學媒體所提供的"替代的經驗"，是學習者方便地獲取直接經驗的有效途徑。而且由於媒體的簡化、純化和突出作用，使學習者不會陷於真實事物的復雜性干擾學生的注意力，從而使學習者能夠更准確地認識客觀事物，獲得同現實較為一致的經驗。利用教學媒體獲得具體經驗，是學習者獲取直接經驗的重要途徑，對學習者的認知過程有重要作用[2]。
圖（1）
二、新技術新媒體在數學課堂的應用
2、1創設情景，激發學習興趣
在數學教學中，把數學知識放在一個生動、活潑的情境中去學習，更容易激發學生的學習興趣，而教學媒體可展示優美的圖像、動聽的音樂、有趣的動畫，引起學生學習數學的興趣，啟迪思維，激發學生的好奇心、發現欲，產生認知沖突，使每一位學生都處於積極的思維狀態。
例如，在教學「分數大小的比較」時，我在課堂上就用教學媒體播放唐僧師徒三人這天來到一個地方，天氣很熱，豬八戒自告奮勇去找水，一會兒，只見他拿了一個西瓜回來。孫悟空拿過來，對八戒說：「你今天表現不錯，分你多些，分你三分之一吧？」八戒說：「猴哥，我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!」 孫悟空高興地說：「好！好！好！那你吃十分之一吧！」可是當八戒拿到分的西瓜，他直叫後悔，可急也沒用啦！他已經快說不出話來了。聰明的同學們，你們知道這是怎麼回事嗎？課堂上用計算機創設了小學生們耳熟能詳的西遊記人物故事的虛擬情景，一下子就把學生的注意力吸引住了，在提出了具有思考性的問題後，學生們陷入了思考，主動接近課題——分數大小的比較，使課堂上每一位學生都處於積極的思維狀態。
2、2理解概念，加強辨析能力
數學概念離不開抽象及嚴謹的數學語言表述，而抽象與嚴謹正是學生疏遠數學的原因。為了使學生充分把握概念，利用教學技術的形、色、動的特點，充分理解數學概念，由於教學媒體展示了生動形象的知識發生過程，縮短了數學與學生的距離，有助於促進對數學的深化認識。
在教學「軸對稱圖形」時，我利用多媒體將一幅不完整圖形出示給學生，讓學生觀察到原圖形的一半，並結合生活經驗猜測完整的圖是什麼，接著利用多媒體呈現另外多幅帶有編號、大小不一的這些圖形的另一半，讓學生選擇這些圖形的另一半的序號，並用多媒體驗證，潛在幫助學生明確對稱要大小相等，即完全重合，然後向學生聲明這些都是軸對稱圖形。
2、3揭示規律，把握知識本質
在引導學生對數學知識進行概括的過程中，運用教學媒體動態演示，形象地揭示知識的生成過程，化抽象為具體，變理性為感性，直觀地揭示內在規律，學生在參與中，藉助觀察和比較，能更深刻把握知識本質。
在教學「軸對稱圖形」時，我利用教學媒體播放剪紙動畫要領，讓學生嘗試用對折剪法剪出精美的剪紙。在學生展示自己通過動手實踐得到的作品的交流活動中，教師認真傾聽小組的匯報內容，及時跟進，抓住關鍵的、重要的、錯誤的地方，提出疑問，以引發全班進行深層次地思考，讓學生總結軸對稱圖形的概念，形成「對稱圖形」和「對稱軸」的概念，知識難點就迎刃而解。
2、4鞏固知識，促進數學思維
數學知識的掌握、技能的形成、智力的開發、能力的培養，以及良好的學風的養成，必須通過一定量的練習才能實現。互動式的多媒體練習課件就能以其圖、文、聲、像並茂的優勢發揮其作用，它能使練習、復習等環節輕松、愉快，能使學生在練習過程中始終保持興奮、渴求上進的心理狀態，使他們覺得學習數學是一件在玩中學的有趣的事[3]。因此，在教學中，應廣泛藉助教學技術為學生提供更多的練習素材，更多的練習和表現自己能力與成就的機會。同時，也為教師提供及時獲得學生准確、真實的學習成效和學習態度及反饋信息的方法和途徑。
2、5激發情感、體驗學習數學的快樂
在教學過程中，學生的情感、態度、價值觀等方面的發展並不是學到一些具體的概念、公式、法則以後就能自然形成，它是貫穿在整個教學過程中。針對學習目標，肯定學生的學習成效，讓學生體驗成功，使學生對自己的發展產生新的內驅力。現代教育技術提供了前所未有的可能。
例如，在講「統計與可能性」前，我提前布置學生統計自家每天丟棄垃圾的數量。課堂上小組討論展示，展示包含數據收集以及如何用圖形表示統計數據等，接著播放一段關於環境污染的錄像片，學生通過觀看錄像，意識到目前環境污染已相當嚴重，體會塑料垃圾對人類生活產生的危害，形成環保意識，養成環保的行為習慣，讓學生的感官主動投入、情感自然捲入、思維積極參與，並真實地感受到生命成長的快樂，使課堂教學成為師生愉快的精神享受。
三、新技術新媒體促進數學課堂教學的收獲
在數學課堂教學中，新技術新媒體支持學生的學習，充當學生的「智力夥伴」。學生利用技術學習，技術為學生營造了一個學習環境，使他們可以全身心地投入到學習活動中，培養他們的認知學習策略和批判思維能力，引導學生更多地關注實際生活中的問題，對三年級學生數學教學的實證研究表明，新媒體新技術無論是在深度上還是廣度上都能夠加深學生的認識，對學生的成績有著積極的促進作用[4]。美國James Kulik和他的同事所做的研究綜述表明，總的來看，與傳統教學相比，計算機輔助教學可以把學生的成績提高10到18個百分點[5]。另外，隨著新技術新媒體進入課堂，教師從信息的提供者變成了各類學習資源的協調者，教師可以幫助學生從多種信息源中尋找、處理合適的內容。由於展示信息的任務交給了各類媒體，教師可以自由地與個別學生，或者小組一起工作，充當促進者、管理者、顧問、和激勵者的角色。在數學課堂上，教師將越來越像是「站在旁邊的引導者」，而不是「講台上的聖賢」。
四、一些要考慮的問題
4.1強調直觀演示，忽略思維形成
新技術新媒體有著普通教學難以比擬的優勢，但需要考慮的是僅僅追求豐富多彩的視聽和動畫效果，而忽略了學生的注意規律，導致學生注意力的最終落點不在知識上而在媒體方面，這種數學教學徒增冗餘刺激，對學生的學習造成干擾。小學階段的數學不僅要讓使學生掌握必需的教學基礎知識與基本技能，更重要的是發展學生抽象思維和推理能力。因此，如何更好地設計與教學對象年齡特徵相符合的教學媒體，尤其是對那些還處於感性認識層面的小學生，這是新技術新媒體今後要深入研究的方向與重點。
4.2過分注重形式，忽視教學實質
新技術新媒體在數學課堂中的應用絕不是簡單地使它成為一種游離於教學過程之外的硬體或設施建設，更不能用新技術新媒體把教科書搬到屏幕和網路上，那樣只是強化了從前灌輸知識和標准化考試的教學模式，變「人灌」為「電灌」或「人灌+電灌」,這種濫用新技術新媒體，只注重表面形式，並沒有體現出技術媒體的優勢和整合的內涵，偏離了教學實質。
4.3瀏覽漫無邊際，缺乏有序監控
很多學習和網路有關，尤其是在網上開展自主學習的時候。教師希望學生查找跟內容相關的信息，而學生卻瀏覽著無關的網頁；有的瀏覽了很多網頁，交流卻又只言片語；有的搜索到了很多有用的信息資料，卻又疏於整理，不能為自己所用。因此，加強學生的自我評價與反饋，對學習者適應網路學習環境起著關鍵作用，教師和家長必須對學生使用網路的行為進行監督，以確保他們的行為是適當的，並阻止他們瀏覽不良信息。

6、做新媒體運營工作主要工作職責是什麼?

做新媒體運營工作的話，每個崗位的具體工作職責是不一樣的，所以不能一概而論。但是總體來說，做新媒體運營工作的話，其主要的工作職責包括這幾方面：
1.內容運營，負責運營公司的公眾號、微博、頭條號、抖音等賬號，輸出優質的內容，吸引精準的粉絲。
2.活動運營：定期的策劃組織一些相關的活動，可能是拉新用戶，可能是促銷產品等等。
3.用戶運營：做好用戶互動和粉絲維護，提升用戶粘性和活躍度，促進產品的銷售和轉化。
4.數據分析：對運營的賬號定期進行數據的分析，找到存在的問題，比如內容選題或者推廣渠道等進行優化調整以上幾點基本是每個運營人都會涉及的職責內容。
新媒體工作整體上還是比較好找工作的，但是對新手來說就不是那麼容易找到工作了。新手的話，建議還是找個口碑好一點的學校系統學習一下，有助於你快速找到新媒體工作。我朋友前段時間在北京黑馬新媒體培訓過，好像新媒體和短視頻都有講，現在在一家電商公司做新媒體運營工作，月薪10k。

7、新媒體運營如何學習？

網上有很多視頻、資料可以學習，但是都不系統。這樣動一下，西一下學習，不如去黑馬程序員系統的學習，還可以跟著老師一起走，不會的就問，慢慢的會發現自己學會了。

8、如何利用新媒體新技術來提高自己學習效率的方法與故事

一、更新教育觀念、強化創新意識、有較強的整合能力
課程的改革，強調了學生自主參與和合作學習。新媒體、新技術是以網路技術作為學習工具，為學生提供了豐富的學習資源。學生利用網路技術收集、處理、交流進行探討學習，從而獲取知識，這種學習模式突出了以學生為主體，強調了學生自主參與學習，真正突破了以教師為中心的教學模式。
新課程背景下，更新教育觀念是每一個教師不可忽視的問題。要強化創新意識。面對世界科技飛速發展的挑戰，我們必須把增強民族創新精神提到關系中華民族興衰存亡的高度來認識。教育在培育創新精神和培養創造型人材方面肩負著特殊的使命。我們的教師也要不斷地創新，如果教師缺乏創造性思維，將失去學科的靈魂和動力，特別是在信息技術背景下的學習，保持旺盛的創新能力與實踐能力顯得尤為重要。網路信息技術環境下的學習是一個全新理念的課程，它以計算機軟硬體技術的基本知識與基本技能為教學基礎、又延伸到通信、網路技術等高科技的綜合應用技能教學，需要知識性與技能性很強的整合能力，現代信息技術以提供大容量教育信息載體為特徵，擔負著開拓視野、搜索資料、整合知識、培養創新精神和創造能力等功能。這其中，教師素質是關鍵要素。教師整合能力是信息技術發揮應有作用的前提。因此，在新的教學環境中，教師應該掌握現代信息技術基本知識和技能。
二、用新媒體、新技術優化課堂教學、提高課堂效率和教學質量
新媒體、新技術在教學中的使用，可以提高教學媒體的展示力和交互性，極大地豐富了教學內容的呈現方式。教師經過精心准備，運用先進手段，創作出嚴謹而豐富的電子課件，其目的就是將它應用於教學，從而優化課堂教學。在這樣的教學中，教師不必像以前那樣，攜帶地球儀、三角板、等繁瑣的教具，而是藉助電腦、投影儀、電子白板等先進的電腦多媒體工具向學生展示圖、文、聲、像相結合的電子課件，充分發揮多媒體網路的功能，可優化課堂教學的信息傳遞結構、學生認識結構、課堂時間結構、師生活動結構等。豐富、生動的多媒體課件的靈活運用，能夠極大地激發學生的興趣，引發學生探究的慾望。新媒體、新技術全方位刺激，使人腦左右協調發展，增強記憶力，學習的效率明顯提高。使學習氛圍輕松、愉快。通過多媒體網路的科學運用，可全面優化課堂教學，提高課堂效率和教學質量。
三、依託區域網豐富校園網達到資源共享，進一步服務教學
學校應該重視校園網資源庫的建設，專人負責，統籌規劃。並安排熟悉計算機操作和網路維護的教師專門負責本校校園網教育資源庫的建設與維護。學校應該調動教師和學生的積極性，鼓勵教師搜索和整理網上的教育資源，利用城域網的資源進行本校教育資源庫的建設。教師可以把自己搜集到的適合教學的資源進行合理分類，同時教師應該將已有的課件、音頻資源、視頻資源、圖片資源通過非線性音視頻編輯系統、掃描儀、數碼相機等對其進行加工和改造，使之成為學校教育資源信息的重要來源。學生可以上網快速地獲取豐富的信息資料，有目的地處理信息，有利於培養學生的探索、創新意識，有利於學生開展主動的探索型的學習活動。

9、我想轉行做新媒體，問問大佬們怎麼學習新媒體運營？

即將畢業的應屆生一枚，同樣是零基礎轉行新媒體運營，目前在入門的過程中。從迷茫、到決定轉行新媒體運營、再到最後的入門，在這個過程中，我走了不少彎路，希望我的經歷能給大家一定的啟示和幫助。文章的目錄如下：

另外，如果需要新媒體運營的資料的話，可以在文末領取，都是我自己整理分類的，十分全面，希望能幫到你們呀。

一、零基礎轉行新媒體運營：需要堅定轉行的決心

轉行是需要勇氣的，意味著一切從零開始。我覺得搞清楚為什麼要從事新媒體運營這個問題比如何入門新媒體運營這個問題更為重要。因為你首先得從思想上說服自己，其次，你才能從行動上說服自己，否者內心不堅定或盲目行動的話，你會很容易放棄。那麼，怎麼堅定轉行的決心的呢？

1.首先，了解新媒體運營

當我們在了解新媒體運營的時候，我們在了解什麼，必然是它的工作內容和發展前景，這也是我選擇新媒體運營的重要原因。

工作內容：主要包括用戶調研、內容創作、渠道運營、圖片設計、視頻剪輯、數據分析等，工作的內容比較多，不過我個人認為自己可以學到很多東西。

發展前景：提到發展前景，第一要看市場需求，第二考慮工資和晉升機會。

（1）從市場需求來看，新媒體運營的需求量是非常大的，在拉勾網上就可以看到，幾乎各行各業都在招新媒體運營這個崗位，從出版社、培訓機構等這些傳統行業到社交、短視頻、電商等這些互聯網網行業無一例外。所以可以看出，新媒體運營還屬於新興行業，目前正在迅速發展中。

（2）從發展前景來看，新媒體運營的工資在初期可能不算特別高，因為它注重工作經驗，不過一旦有了1-3年的工作經驗之後，薪水還是十分可觀的，可以參考一下拉勾網上的工資。 

2.其次，了解自身

一是要了解自己的興趣愛好，二是了解自己想要的生活。

興趣愛好：這個看你平時對什麼比較感興趣，你願意把時間花在什麼事情上面，你在做什麼事情的時候會比較開心。比如我自己，我喜歡聽歌、看電影、看書、寫文章、攝影之類的。總的來說，就是喜歡偏文藝一點的東西。

生活方式：你需要思考自己想要什麼樣的生活。是穩定的，還是有挑戰性的；是輕松的，還是有壓力的；你是想先苦後甜，還是不太願意吃苦。這對於你的職業規劃和工作選擇也是十分重要的。

3.最後，人崗匹配

最後要做的就是將新媒體運營的工作內容和你自己的興趣愛好和生活方式做一個匹配。下面以我自己為例：

興趣愛好上，我喜歡寫文章、攝影、視頻這些，而新媒體運營剛好有這些工作內容的要求，這就和我的興趣愛好十分契合，雖然目前我的寫作、PS、PR等各種能力都不太行甚至不會，但是也沒關系，興趣是最好的老師，我以後可以慢慢學習，最重要的是自己真的喜歡，學習的時候也會開心、有動力和滿足。

生活方式上，我喜歡有挑戰性一點的生活，希望每天都能學到新的東西。而我覺得新媒體運營可以滿足我的要求，因為互聯網發展很快，它需要你不斷的更新自己的技能，適應新的變化，同時，由於新媒體運營工作內容比較多樣，也可以使我學到更多的知識。

總的來說，你需要結合新媒體運營的工作內容、發展前景以及自身興趣愛好來考慮是否真的要從事新媒體運營，如果做出了決定，那就要好好堅持下去，不要輕易放棄。

二、零基礎轉行新媒體運營：需要掌握正確的學習方法

1.不同學習方式的優缺點比較

在尋找入門新媒體運營的方法的時候，剛開始我也和大家一樣，在知乎搜各種回答，看了很多人的回答，雖然很有收獲，但看完之後還是不知道從哪裡開始學習。

學習方式無非兩種，一是自學，二是報班。自學的好處就是省錢，缺點就是費時間而且學習不一定有針對性；報班的話，可以節約自己摸索的時間，而且學習內容都是專業老師安排好的，更加有效率。

其實一開始我也是很排斥報班的，可能是聽了太多關於「智商稅」的這種說法，包括考研的時候我都是自己一個人准備，沒有報任何班。

但是找工作真的和學習很不一樣，學習你可以憑借自己以前的經驗找到適合自己的學習方法，但是，對於毫無工作經驗的我來說，還是零基礎的轉行，我真的是不知所措，所以認慫，交智商稅就交智商稅吧，然後心裡說服自己，沒事，以後找到工作可以把這錢掙回來嘛。

2.一些學習平台的推薦

說道報班，我自己考慮了以下幾個機構，經過多方面比較，選擇了其中一家。大家如果也准備報班學習的話，可以參考一下：

三節課：學習時長：7周、有效期三個月 | 優點：P1班價格便宜、比較多實操性作業 | 缺點：理論知識講得不夠詳細全面；開課有人數限制，不能隨時開課

起點學院：學習時長：90天 |優點：有比較多的實戰項目，包括內容運營、用戶運營、活動策劃等 | 缺點：有開課時間限制，不能隨時學習，課程進度是安排好的，不能超前學習

半撇私塾：學習時長：視個人學習進度而定，有限期一年|優點：課程內容全面體系，在新媒體運營方面具有專業性，有老師帶著做實戰項目，還有求職面試班。| 缺點：價格與其他相比偏貴，不過三個月內學完課程可以返還30%的學費，這樣算下來其實也還好

總的來說，在選擇報班的時候，你需要考慮一下兩個問題。一是時間。你的時間是否充裕，你喜歡自己靈活安排時間還是每天固定時間，你計劃用多長時間學完。

二是學習內容。你是想學一點皮毛還是想學系統全面的知識，你是想專門精學新媒體運營還是想學其他運營知識，比如半撇私塾就是專門做新媒體運營這塊的，像起點學院針對的是互聯網運營，內容也包含新媒體運營，但是不太全，所以得看你的學習需要。

最後，最重要的一點，師傅領進門，修行看個人。

三、零基礎轉行新媒體運營：需要了解新媒體運營的能力要求

在了解新媒體運營的能力要求之前，我先以我自己對新媒體運營的理解，來解釋為什麼會有這些能力要求。

新媒體運營為什麼存在？簡單來說，新媒體運營就是在了解用戶需求的基礎之上，以新媒體為渠道，把產品的賣點傳達給用戶，實現讓用戶購買產品的目的，並且，將產品賣出去之後，讓用戶使用的滿意，從而讓他重復購買甚至推薦其他人購買。

那麼在這個過程中，新媒體運營需要具備哪些核心能力呢？

用戶調研能力:企業要想持續發展，必須以用戶的需求為核心，所以，在生產產品之前，必須了解用戶需求，並且根據用戶的反饋不斷做出調整，這就需要用戶調研能力；

文案撰寫能力；企業都是以營利為目的的，由於廣告費用太貴，要將自己的產品推廣出去就不能完全依賴於傳統廣告的方式，而直接營銷的方式又會讓人反感，所以，新媒體運營的工作就是要將自己的產品的賣點通過故事或其他方式宣傳出去，這就需要文案撰寫能力；

渠道運營能力：寫了內容需要曝光，所以需要藉助於微信、抖音、知乎、微博等各個渠道將文章或視頻推廣出去，這就需要你熟悉各個渠道的規則，具備渠道運營能力；

數據分析能力。由於成本有限，不可能在所有平台都做推廣，所以需要根據訪問量、轉化率等數據來選擇一到兩個最有效的渠道，這就需要數據分析能力。

當然，新媒體運營的能力要求遠不止這些，這些只是我認為比較重要的能力，更多的能力要求，大家可以參考一下拉勾網的招聘要求。

四、零基礎轉行新媒體運營：需要有針對性地提高相關能力

既然了解了新媒體運營的能力要求，那為了入門，應該怎麼去學習提高自己這方面的能力呢？最好的學習方式就是實踐，你只有自己做了，才知道怎麼去運營。就我個人而言，我是通過以下方式來學習的。

（1）用戶調研能力——去真正做一次用戶調研

用戶調研的目的就是了解你產品目標用戶的痛點，然後針對他們的痛點，來解決他們所遇到的問題，並在用戶的不斷反饋中，改進自己的產品。

如何進行用戶調研。 首先，你得了解用戶的基本信息，建立用戶畫像。其次，了解他們的痛點和需求。在這方面，可以參考這個邏輯：你的目標用戶是誰？他們遇到了什麼問題？他們現在是怎麼解決這個問題的？他們對現有方式的評價如何？他們對你提供的解決方式如何評價？

以我個人所做的用戶調研為例，我的調研是針對在線教育機構學員完課率低的問題，找到阻礙他們學習的因素，從而找到解決辦法。

（2）文案撰寫能力——根據運營的要求，自己寫一篇文章

新媒體運營的核心就是內容創作，只有創造出好的內容，才會被讀者接受，否則，不管形式多花哨，內容質量不行，也是白搭。

如何提高文案撰寫能力？首先，選擇一個好的標題，主要是多看，關注爆款文章的標題是怎麼寫的，然後總結，模仿；其次，選擇合適的文章類型，文章類型主要分為故事文和干貨文，比如，你是為了提高產品知名度，可以選擇故事文，講述一個品牌故事；如果你是為了吸引用戶購買產品，可以選擇干貨文，為用戶提供有價值的內容，引導用戶關注自己的產品。

（3）渠道運營能力——運營一個自己的微信公眾號

從功利的角度來看，運營自己的公眾號就是為了求職需要，因為，你面試新媒體運營的時候如果沒有自己的微信公眾號是很可能被面試官鄙視的，別問我是怎麼知道的。

如何運營自己的微信公眾號呢？這里主要有兩種思路。

A．針對個人興趣愛好。比如，你喜歡電影，你可以用公眾號記錄自己看電影的感受，寫下影評；你對化妝很有心得，就可以用公眾號分享自己的化妝護膚的經驗，還可以推薦一些你認為好用的化妝品；你喜歡拍照，就可以分享自己的攝影作品；

B．如果沒有突出的興趣愛好，可以嘗試運營一個與新媒體運營知識相關的公眾號，這樣，一方面可以記錄和鞏固自己在學習過程中的知識和心得，另一方面，內容與新媒體運營相關，面試時也有話可說。我自己就選擇了第二種方式，如下：

（4）數據分析能力——用數據監測工具分析相關數據

除了選擇渠道外，從搜索關鍵詞到選題都是需要數據分析的，比如，你在寫文章的時候，為了保證瀏覽量，就需要了解這個文章標題的關鍵詞是否是熱詞，如果不是，你也可以看熱詞排行，將熱詞放到你的標題之中。

如何進行數據分析呢？其實對於新媒體運營而言，你不用掌握太深奧的數據分析能力，重要的是學會相關數據監測工具的使用。比如，我在分析知乎的某個話題是否被很多人瀏覽時，就用到了Distill Web Monitor工具，以下是我監測的該問題的瀏覽量變化情況。

我還整理了我這幾個月學習過程中的各種新媒體運營的相關資料，包括理論知識、必備工具、PS課程、簡歷模板、面試經驗等，如果有需要可以自行領取呀！（對，我就是這么善良~）

寫在最後

學習是一個長期的過程，入門也不是一蹴而就的，理論的知識最後還是需要付諸實踐，不管你是像我之前一樣在糾結之中，還是已經決定轉行，希望我的經歷能給你一定的啟發。

如果有什麼問題，也可以問我，同是天涯淪落人，我也很願意和你分享交流呀！領取資料的方式見文末圖片。祝大家都能拿到自己想要的offer!

碼字不易，我可是擠出了我要寫5萬字畢業論文的時間來碼這篇文章的哇。一來是想將自己的經歷分享出來，二來也是想鍛煉自己的寫作能力，學以致用。如果有啟發，點個贊再走呀!有問題或是需要資料也可以在評論區聯系我喲！