無論是新媒體平台、社交媒體、問答類網站，都可以利用其特點，從SEO的角度推廣網站。
利用新媒體平台，做免費外鏈
如果你運用新媒體平台有一段時間，你會發現一個問題，你的文章經常會被瞬間轉載到各大同類平台與個人網站，很多搬運者利用軟體監控你的賬號，一旦有新內容產生就會瞬間採集同步。你完全可以利用這個機會，增添目標外鏈在文章內容中
利用社交媒體，做品牌搜索量與外鏈
我們經常使用的社交媒體軟體無非就是微博、微信、QQ等，很多人講微博是短網址，它如何影響搜索引擎優化呢？
① 微博的轉發與評論，會對品牌形成一定影響力，有利於提升品牌詞的搜索量，以及在搜索結果中的點擊率。
② 微博的短鏈接跳轉，會直接打開目標網站頁面，如果內容優質，會被轉發，形成外部鏈接。
③ 小技術：利用騰訊微博短網址，做低權重網站站點重定向，如果你去查詢一下騰訊短鏈接的收錄情況，你會發現百度會定期收錄短網址，並且給予很高的排名，它的標題內容就是目標網址的標題。
利用豆瓣、知乎、悟空問答，做長尾關鍵詞流量
先簡短說下這三個平台的鏈接情況：豆瓣是nofollow，知乎是跳轉，悟空問答是文本鏈接，基本上都不是大家喜歡的超鏈接。但你仍然可以利用：
① 悟空問答，做文本外鏈，你要知道文本外鏈一樣會被抓取爬行的。
② 豆瓣，知乎這里處理URL的網站，你可以利用其高權重批量生成長尾關鍵詞，進行截流，到自己的網站，如果你會玩，基本上是全自動的操作。
2、如何有效利用網路新媒體進行歷史
一、新媒體的定義
「新媒體」一詞最早可以追溯到20世紀70年代。關於新媒體的定義，國內外研究者眾說紛紜，各執一詞，並未達成共識。筆者認為，新媒體簡單地說就是網路媒體和移動媒體，它是以互聯網為基礎的，在新的技術體系下出現的媒體形態，數字化和互動性是它的本質特徵，是相對於舊媒體（報紙、廣播、電視、戶外）而言的「新」，它被形象地稱為「第五媒體」。
二、在中學歷史教學中運用新媒體的意義
新媒體給中學歷史教學注入了活力，新穎的技術、直觀的內容、良好的互動性是其他歷史教學資源無法比擬的。第36次中國互聯網信息中心和互聯網數據平台網路發展狀況統計數據顯示：截至2015年6月，我國網民達到7.01億，普及率達到50%以上。2015年上半年，中國網民的人均周上網時長達25.6小時。這些數據中，學生和教師占很大比例。因此，將新媒體運用到中學歷史教學中是不可阻擋的趨勢，既順應時代潮流，也是中學歷史教學的發展趨勢，具體說來有以下重要性。
1. 轉變教學方式
傳統的教學方式是粉筆加黑板，教師拿著教材照本宣科，學生在下面聽得昏昏欲睡。在這種「滿堂灌」的教學方式下，學生永遠是被動的知識接受者，教師和教材是學生獲取知識的來源和最高權威，這既不利於教學的發展，也不利於教育目的的實現。新媒體輔助中學歷史教學可以改變這種陳舊、落後的教學方式。在中學歷史教學中運用新媒體，可最大限度地豐富教學資源。不管是在課外還是在課內，學生可以通過多種渠道獲取歷史知識，教師也可學習其他優秀教師的講課方法。在新媒體的作用下，教師和學生、學生與學生、學生與社會之間，相互交流、相互學習，拉近距離，培養情感。
2. 構建師生交流平台
新媒體的交互性在形式上表現為信息傳播者和接受者之間交流互動的增強，主要表現為轉載、分享、回帖等形式。在傳統的中學歷史教學中，教師自說自話，學生被動聽課，學生和教師之間很少交流。而新媒體的應用徹底改變了這種狀況，教師和學生可以通過微信、微博、博客或「校校通」和「班班通」，隨時分享、轉載、評論，隨時和同學、教師進行交流，拉近師生之間的距離。教師還可以通過新媒體提出學習任務，讓學生做好預習。學生可以通過這一平台搜索資料，開展討論。
3. 激發學生的學習興趣
瑞士教育家皮亞傑說：「所有智力方面的工作都要依賴於興趣。」興趣是最好的老師，在傳統的歷史課堂教學中，教師憑借一張嘴、一根粉筆、一塊黑板授課，很難長時間吸引學生，更不談學習興趣。與其他學科相比，歷史常常被人們冠以枯燥無味、死記硬背的帽子。而新媒體的運用，通過促使學生運用多種感官，激發學生的學習興趣，提高學習效率，為歷史教學奠定了良好的基礎。
三、具體運用方式
1. 微博
微博可作為課堂之外的一種虛擬平台，通過信息發布者（教師）與受眾（學生）之間的聯系，實現信息研討、資源共享、疑難解答等互動學習目的。通過微博學習歷史知識是傳統課堂教學的延伸，它融合了文字、圖片、視頻、音頻等資源，使課外學習更具有吸引力和實效性。
2. 博客
博客越來越受師生青睞，被廣泛地運用到教育實踐中。教師可利用博客集文字、圖片、音頻及視頻於一體的優點，營造歷史情景，再現歷史場面，使得學生如聞其聲、如見其人，激發學習興趣。還可利用微博良好的互動性，啟發學生的創新思維，細化教學過程，完善評價機制。傳統的評價方式過於重視分數，微博的開放性為學生評價提供了新的選擇。通過查看學生的學習日誌，教師可以清楚地了解學生的學習情況，為每個學生建立學習檔案，進行更全面、科學的評價。
3. 微課
微課近幾年風靡於教育界，受到很多中小學教師的追捧，被廣泛地運用到課前、課中、課後不同的教學階段。微課是基於精美教學設計、藉助現代化教學技術手段、將知識點或輔助性教學資源講透徹，時間為5分鍾左右的視頻，可支持翻轉學習、混合學習、移動學習、碎片化學習等多種新型學習方式。
4. 網路教學資源
《〈全日制義務教育歷史課程標准〉解讀》提出，網路信息資源被視為6大教育資源之一。互聯網是世界上最大的信息資源庫，教學中很多資料、課件、教案、論文、試題來源於此。教師可以藉助網路資源來彌補傳統教學資源不足的局面，還能提高教學能力，增強教學效果。
五、實踐中的問題及解決策略
1. 存在問題
（1）過分依賴新媒體。新媒體給歷史教學帶來很多便利，但在實踐中也暴露出很多問題。很多教師過分依賴新媒體，不以教學目標和教學具體內容為依據，機械地將新媒體資源搬到課堂，造成學生的「信息超量」，不利於提高課堂效率。
（2）輕形式，重效果。部分教師花費大量時間展示新媒體，過分看重形式而忽略了教學內容，沒有抓住課堂教學的重點。一節課下來，課堂上熱鬧非凡，但對具體歷史事件、歷史現象、歷史人物的解析反而有所忽略，致使新媒體教學陷入「華而不實」的境地。
（3）新媒體技術發展不平衡，難以規范和普及。新媒體技術受各種因素的影響較大，特別是受當地經濟發展水平的制約，導致全國各地的發展不平衡。有的地區、學校特別注重新媒體技術在教學中的應用，定期組織教師培訓，經常舉行新媒體教學技能大賽；有的學校並不重視新媒體技術，使得新媒體教學機制不夠完善。
2. 解決策略
（1）提高教師的媒介素養。在中學歷史教學中，運用新媒體的關鍵在於教師，教師是教學的主導者，其媒介素養直接影響應用效果。因此，要不斷加強培訓，提高教師的媒介素養。
（2）加強網路資源建設。很多教師反映學校的計算機配置落後，學校應在電腦及網路方面加大投入力度，積極組織師生自主開發新媒體教學資源，同時加強校外交流。
（3）合理選擇新媒體。任何媒體對於教學都有特定功能和效果，從傳遞、接受教學信息的角度來看，只有恰當運用新媒體，才能獲得最佳效果。因此，教師應根據教學實際，合理選擇、運用各種媒體，敦促自己完成教學任務。
3、如何運用新媒體提高網路口碑營銷的效率
自媒體可以簡單理解為UGC（User Generated Content），具體定義可以搜到。
新媒體可以分為狹義和廣義兩種。
狹義新媒體指傳統媒體，例如紙媒、廣播、電視等機構，利用新的技術手段，比如網路等，將內容進行傳播。
廣義新媒體泛指一切利用新的技術手段進行信息傳播的個體，不僅僅包括「媒體」行業。
網路是新媒體的一種載體，但不是新媒體本身。自媒體在國內幾乎是100%依託於網路（畢竟國內不允許個人辦電台電視台）。
4、新開的口腔診所，如何做有效的網路推廣？
首先要准確定位，知道診所的患者群在哪個層次，在根據這層次患者最喜歡的最關注的做宣傳。
5、如何利用新媒體進行網路品牌塑造
那接下來咱們來分享該如何利用新媒體打造品牌？
借用一個老段子，我們來看看什麼是品牌：
男生對女生說：我是最棒的，我保證讓你幸福，跟我好吧。——這是推銷。
男生對女生說：我老爸有3處房子，跟我好，以後都是你的。——這是促銷。
男生根本不對女生表白，但女生被男生的氣質和風度所迷倒。——這是營銷。
女生不認識男生，但她的所有朋友都對那個男生誇贊不已。——這是品牌。
1、傳播內容上：
我們要做一個善於分享的人，只有分享了自己的經驗和知識，才能得到別人的認可，從而才能一步一步打造個人品牌。其實對於職場人也是一樣的，他們在各自崗位上一定積累了許多經驗，那麼你就可以試著去總結寫文章或者在社群里分享自己的經驗。這樣的互動就是慢慢建立個人品牌的過程。
很多人都會說自己不會寫文章，包括我身邊很多朋友都會講自己沒文才，沒創意，從小到大作文都不及格。其實這些都是錯誤的觀念，這都是過時的想法。在十多年之前，我們看到的文章大部分來源於書本，報紙，還有專業的門戶網站，只有文章達到一定的水準才可以刊登在書本報紙中。所以導致很多人認為寫文章是高不可攀的一件事，但是互聯網時代一切都不同於過去了。
微信公眾號有一句推廣語是這么寫的：「再小的個體，也有自己的品牌！」其實寫作並不是一件多麼困難的事兒，而通過寫作獲得心靈滿足和自我成長則是水到渠成的，而當你用心去寫用心汲取新的知識時，多半兒你還會贏得他人的贊許以及認同。所以只要寫出真情實感，寫出多數人痛點，就是好文章了，就能幫助到別人，就能體現個人品牌。
2、傳播渠道上：
互聯網時代造就了很多自媒體渠道，微信公眾號、今日頭條，一點資訊，搜狐自媒體，企鵝媒體號等等，這些渠道都是可以去嘗試的，因為說不定某一個渠道就讓你紅了。所以，寫一篇文章就可以多渠道推送，這樣可以增加曝光度，讓自己的個人品牌更好的去傳播。
當你寫出足夠優質的內容時，就會吸引這個行業的許多大號來轉發你的文章，這樣的效果是最明顯的，如果是大號轉發了你的文章，那麼你的個人品牌一下子就被擴散到最大限度，並且會有許多人加你為好友，這樣一步一步就轉化為自己的粉絲。或者也可以在各個資訊平台投稿發文，同樣效果不錯。
這兒講到的一個關鍵字就是「引流」，什麼是引流呢？很多人犯了一個錯誤，就是埋頭使勁在公眾號上發文章，卻一直傳播不出去，因為公眾號是相對封閉的環境，而其他的平台，如簡書、今日頭條，這些平台有獨特的推薦方式，系統會把爆款文章推送給需要的人，基本和粉絲數量沒有關系，決定閱讀量的是文章的質量。所以一定要多平台發布，然後把粉絲吸引到公眾號上，聚焦起來，這樣就可以很好的管理粉絲，運營粉絲。現在很多自媒體人都使用的是這個套路。
打造個人品牌的三個維度：分別是內容值，人格化，影響力。
（1）內容值-打造個人品牌，內容是核心，你的內容一定三觀要正，符合當下社會價值觀，可以解決當下人們的需求，對於用戶有價值。
（2）人格化-一個好的個人品牌，一定要有清晰的人格辨識度，主要從個人風格、標簽、傳播載體來塑造。那些隨大流模仿別人的人，最後都悄聲匿跡了，這個時代屬於那些有特色、有強烈人格魅力的人物，人們只能記住那些閃閃發光容易辨識的人。所以要做一個有魅力獨特的人，才能打造個人品牌。
（3）影響力-影響力不是你擁有多少粉絲，而是有多少粉絲願意為你付費，現在很多公眾號有打賞的功能，通過「閱讀量」和「打賞人數「這兩個指標可以看出有多少人願意為你付費，高閱讀量不一定高贊賞數，主要要看作者在粉絲心中的認可度和影響力。就像羅胖所說，在網上免費寫作的人即使篇篇文章10萬+，也抵不過一個能賣出十萬冊暢銷書的作家影響力大。
五九推新媒體營銷有限公司是國內專注於網路品牌服務領域的領導者，紮根深圳，服務於全國，專注為企業、個人、機構以及各類組織提供集網路品牌塑造、營銷、廣告投放為一體的一站式網路品牌服務，擁有正規的、開放的信息整合服務資源，同時為媒體機構、組織以及更廣泛的受眾提供了一個快速、豐富、准確、可信的信息來源。
6、如何利用新媒體做好網路公關傳播
在新媒體方便，與其說是公關傳播不如說是品牌跟口碑傳播。
那這個方式就很多種，比如從搜索引擎方面，那就是把不利於我方的信息扔到後面去，也就是通過搜索引擎優化，讓利於自己的頁面排到前面來。
再比如通過各種平台傳播品牌或者是正面消息，比如寫一些文案或者視頻來炒作等。
方式很多，主要是看人興趣什麼就寫什麼，看哪裡人多就去哪裡玩。
7、如何用網路做宣傳
想要利用網路做宣傳，首先要選適合自己的方式，因為不同的行業用戶群體的所在的地方是不一樣的，比如我們的客戶大多是通過搜索行業關鍵詞進行了解，於是我們選擇找推一手做百度搜索推廣，這種推廣方式效果是很好的，直接獲取百度搜索首頁上知道鏈接，在鏈接上面做新的答案，並且做到所有答案的第一，這樣就是另外一種方式上了搜索首頁，看數據實際推廣效果很好。