新聞學與新媒體學

1、新聞學與傳播學有什麼區別？

新聞學和傳播學都屬於文學類專業，二者初試考試科目有三科相同，即政治、英語、綜合考試。

另外一門有差異的學科為：

新聞學——新聞學基礎。

傳播學——傳播學理論與歷史。

1.研究重點不同，傳播學重理論研究，其研究路線是：多學科的理論探索－對傳播實踐的調查分析和指導－理論上的提高與發展。新聞學重業務研究，其研究路線是：實務－歷史－理論。

2.研究方法不同，新聞學沿用傳統的人文學科的思辨定性的分析方法，傳播學則以新興的社會學科的優勢和特點，多採用試驗型的定量分析方法。

3.分支不同，新聞學有理論新聞學、中外新聞史、應用新聞學、廣播電視新聞學、新聞攝影、編輯出版等專業分支。傳播學包括傳播法學、傳播理論研究、媒介發展研究、跨文化交際、廣告學、藝術傳播等分支。

4.就業方向不同，新聞學多在傳統的媒體，如報紙、雜志、廣播、電視等單位就業，另外還可以在出版社、企事業單位的宣傳部門工作，也有人考到教師資格證，到學校里當老師。傳播學可在傳統媒體、新媒體、廣告公司、媒介研究公司、政府部門等就業，選擇范圍更加廣泛。

新聞學是研究新聞事業和新聞工作規律的科學。

它研究的內容是新聞理論、新聞史和新聞業務。新聞學的中心議題是：客觀社會的諸條件對人類新聞活動的決定、支配作用以及新聞活動對社會的反作用。

傳播學是關於傳播的一種視角,通過匯集各種觀點和方法論來研究各種傳播活動。

傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。

2、網路與新媒體專業與新聞學、傳播學、廣告學等專業的異同是什麼？？

異：新聞學、傳播學、廣告學是針對所有媒體而言，包括紙媒，TV，廣播，戶外廣告，互聯網，移動手機等媒體。網路與新媒體專業，主要指互聯網新興媒體這一塊。專業本身學的內容差不多，著重點有所不同，你如果勤快一點，無論是學這裡面的哪一個專業，把其他專業的學籍多看一些就可以了。
不要想什麼都學完，你腦子裝不完的，在一個領域學精就行！
給分會有更多詳細的回答哦

3、大學里的網路與新媒體專業 和 新聞傳播學類（含網路與新媒體）專業有什麼區別？？？

傳統媒體與新媒體傳播模式的變化。事實上，新媒體對傳統媒體最大的變革在於傳播方式的改變。區別如下： 1、傳統媒體的傳播模式及新環境下的悖論。傳統媒體的傳播模式是「傳者——內容、渠道——受眾」的經典模式。在這個模式里，傳者是清晰、居於控制者地位的，內容由傳者生產;而受眾是被動的，是基於統計學的、大量的、相對統一的，模糊的、難以辨認的群體。 2、在工業社會，大眾媒介的興起，使得人們的生活發生了翻天覆地的變化。但在現在的新環境下，面對新媒體的發展，傳統媒體的模式產生了悖論：為了在信息通貨膨脹的情況下囊括更多的受眾，媒體只能加大內容和渠道的投入;而越發增多的內容和渠道反而使得信息越來越難以影響受眾，信息價值降低，成為冗餘的信息。基於工業社會價值觀的傳播模式必將有不可以自身解決的悖論。在中國，傳者很少消失或減少，信息正處於一個快速增長的階段。 3、新媒體的傳播模式與特點。與傳統媒體的傳者中心不同，新媒體傳播模式下，傳者逐漸隱去身份，成為一個平台。大量的組織、圈層形成一個個內容聚集地，在這個聚集地里，受眾自己生產內容。受眾在一個個圈子內交往，可以不通過傳者，直接傳播信息。在這種情況下，傳者要贏得受眾，必須要成為受眾生產內容的編輯者。

4、新聞學、傳播學、新聞傳播學 有什麼區別么還是同一個東西

新聞傳播學是一級學科，新聞學和傳播學分別是新聞傳播學下的兩個二級學科。

一、新聞學是研究新聞事業和新聞工作規律的科學。新聞學是以人類社會客觀存在的新聞現象作為自己的研究對象，研究的重點是新聞事業和人類社會的關系，探索新聞事業的產生、發展的特殊規律和新聞工作的基本要求的一門科學。它研究的內容是新聞理論、新聞史和新聞業務。新聞學的中心議題是：客觀社會的諸條件對人類新聞活動的決定、支配作用以及新聞活動對社會的反作用。

二、傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。傳播學又稱傳學、傳意學等。

三、新聞傳播學為國家一級學科，下設的二級專業有：新聞與傳播、廣告學、網路與新媒體、新聞學、傳播學、廣播電視學、編輯出版學、數字出版等，高考文理兼招。

新聞傳播學是研究執政黨的新聞活動、傳播活動及其他各種信息傳播現象的學科。中國傳媒大學是中國新聞傳播學研究的起點，也是新聞傳播學一級學科的國家「雙一流」世界一流學科建設高校。

(4)新聞學與新媒體學擴展資料：

傳統的新聞學研究帶有較強的實用性質，理論色彩較弱。傳播學被引入新聞學界以後，經過二十多年的相互磨合，許多傳播學的理論假設和研究方法（包括批判學派的）不知不覺地成為新聞理論研究的一部分，經驗主義傳播學的量化分析方法，已經無形中成為新聞學研究的普通方法之一，不再顯得新鮮了。

新聞學研究很早就不再局限於傳統的報學，自然包括廣播電視、網路傳播等各種傳播媒體或形態，而且必須涉及大量的非新聞類的媒體傳播的內容，以及廣告研究、公共關系研究、媒體經營研究等等。

這種融合不僅是原來兩個學科的融合，凡是與傳媒活動相關的各個學科的研究成果，例如社會學、社會心理學、人類學、法學、當代文論、經濟學等等，越來越多地被運用到新聞傳播學的基礎理論研究中。本來，傳播現象貫穿於與人類相關的一切事物和活動中，各個學科都面臨著從本學科角度出發的各自的傳播問題。

現盡管在學科管理上還有新聞學、傳播學的區分，但在新聞傳播學的學術活動中，一定要區分這兩者倒是有些令人做難的事了。新聞學和傳播學的融合已成定局。

5、新聞學（網路與新媒體方向）與新聞學有什麼不

那我們學校來講（廣州大學），網路與新媒體方向主要上課是和網路有關，H5、Flash動畫什麼的都會學點皮毛；新聞學則指記者方向，主要學習采訪、攝像技巧等；內容側重不同啦，不知道現在改沒改，都是新聞學。

6、新聞學（新媒體）燒錢嗎？

新聞學和新媒體是有區別的，新聞學主要學習關於報紙、雜志等傳統媒體的理論知識，掌握采訪、編輯、寫作、攝影等傳統新聞業務與技能，而新媒體除了要掌握基本的采寫編技能外，最好還要會新媒體運營、視頻編輯、文案策劃等技能。
我也是新聞學專業的，不是很燒錢，在學校學習是必備電腦、錄音筆這些基本都要的，一般小組作業的時候還會有老師帶領，領取設備，還好，不算很燒錢！

7、新聞學和新聞學（網路與新媒體方向）這兩個有什麼區別

新聞學是個概論，是個大綱，廣播電視新聞學和網路與新媒體，都是結合不同的傳播渠道和形式，形成的專業化的新聞學，是新聞學的分支。