新媒體主義舞蹈

1、在屏風後面古典柔美的跳舞，觀眾欣賞舞影。這種藝術形式叫什麼？

藝術形式從不同角度來看，分了好幾類。從舞蹈的人數來看分為，獨舞，二人舞，三人舞，四人舞，群舞。從動作上看，也分了很多，按你的說法，你那個因該屬於古典舞一類。按照它的舞美效果來看，觀眾欣賞舞者的剪影，應該是屬於新媒體舞蹈這一類。

2、新媒體舞蹈和多媒體舞蹈有區別嗎

新媒體舞蹈就是把互動媒體、聲音和舞蹈藝術有機的結合起來，將舞蹈以立體化表現形式展現。
新媒體舞蹈是20世紀以降「舞蹈與媒體技術交互」藝術實踐的結晶。就藝術類型而言，它是劇場舞蹈藝術藉助媒體技術手段闡釋其現代-後現代理念的基本方式；就技術應用而言，它是劇場舞蹈藝術藉助影視、網路等新媒體技術進行藝術創新的結果。究其實質，新媒體舞蹈是一種基於視聽蒙太奇的新型舞蹈藝術，具有劇場舞蹈、電影等藝術類型所不具備的獨特屬性。
2002年，美國後現代舞蹈家露辛達·切爾茲在紐約推出了一台由三段獨舞構成的新媒體舞蹈晚會，其被公認為當代新媒體舞蹈的代表作。它既形成了劇場舞蹈與媒體技術相結合的普遍模式，亦在某種意義上代表著20世紀以降媒體技術助推劇場藝術的歷史進程。
該作中的三段獨舞，第一段以現場表演為主、以媒體技術為輔，後者（現代舞台裝置和熒光技術）用以增強藝術效果。第二段為「人、影互動」式表演，旨在運用錄像投影技術，凸顯舞者現場表演與其青年時代舞蹈表演影像投影之交互。第三段系整體性多媒體舞台作品，堪稱舞台電影化與表演造型化之完美結合：舞者身著一襲黑衣，蹁躚於不斷變化的黑框白底銀幕化舞台背景前，宛如一幅幅活動著的黑白片電影畫面。

3、新媒體舞蹈是什麼？請舉例說明

新媒體舞蹈就是把互動媒體、聲音和舞蹈藝術有機的結合起來，將舞蹈以立體化表現形式展現。
新媒體舞蹈是20世紀以降"舞蹈與媒體技術交互"藝術實踐的結晶。就藝術類型而言,它是劇場舞蹈藝術藉助媒體技術手段闡釋其現代-後現代理念的基本方式;就技術應用而言,它是劇場舞蹈藝術藉助影視、網路等新媒體技術進行藝術創新的結果。究其實質,新媒體舞蹈是一種基於視聽蒙太奇的新型舞蹈藝術,具有劇場舞蹈、電影等藝術類型所不具備的獨特屬性。
2002年，美國後現代舞蹈家露辛達·切爾茲在紐約推出了一台由三段獨舞構成的新媒體舞蹈晚會，其被公認為當代新媒體舞蹈的代表作。它既形成了劇場舞蹈與媒體技術相結合的普遍模式，亦在某種意義上代表著20世紀以降媒體技術助推劇場藝術的歷史進程。
該作中的三段獨舞，第一段以現場表演為主、以媒體技術為輔，後者（現代舞台裝置和熒光技術）用以增強藝術效果。第二段為「人、影互動」式表演，旨在運用錄像投影技術，凸顯舞者現場表演與其青年時代舞蹈表演影像投影之交互。第三段系整體性多媒體舞台作品，堪稱舞台電影化與表演造型化之完美結合：舞者身著一襲黑衣，蹁躚於不斷變化的黑框白底銀幕化舞台背景前，宛如一幅幅活動著的黑白片電影畫面。

新媒體舞蹈典範：現代舞者比爾·T·瓊斯的新媒體舞蹈實驗作品《靜止/原地》
中國新媒體舞蹈優秀作品有：《文明·圖騰》 、《極境》

4、2.新媒體(抖音 快手)等能否在教學中應用？

可以呀。你可以通過此類應用更好地吸引同學們。

5、想學表演，體育舞蹈，傳媒兩個專業更適合？求解答。

傳媒專業相對來說可以 沒基礎就可以學的 舞蹈就需要一定的身體條件了

6、北京舞蹈學院舞蹈學專業二考研有哪些參考書？

一、811學科方向歷史與理論概述

北京舞蹈學院的專業二在考試時，是第二天下午的時候考察，考試時間為14：00-17：00，考試分值150分。

通過分析近年來北舞的題目，北舞對專業二的考察主要集中於：中西方舞蹈史、舞蹈理論、以及舞蹈作品分析這幾個部分。考題多變，中國舞蹈發展史、西方芭蕾、西方現代舞是必考內容，舞劇也都是經典作品。總體而言，考試內容不會很偏。

二、811學科方向歷史與理論必備參考書

雖然北舞沒有指定的參考書目，但根據近年來的考題，以及考上的同學的復習情況，同時也有140 分以上大神的整理，我們歸納總結出來了下面的參考書。

《舞蹈藝術概論》 上海音樂出版社2009年版 隆蔭培 徐而沖

這本書是北京舞蹈學院舞蹈學的必備參考書，不僅是命題出處，也是答題必須運用的書籍，一定要重點掌握。

這本書共5編22章，包含了舞蹈總論、舞蹈作品、舞蹈創作、舞蹈流傳及舞蹈學研究，是最為基礎的舞蹈學教材，這本書的閱讀難度小，但 從這幾年的考題來看，這幾個章節都有出過題以及出題的趨勢，所以這本書是一定要看的。

《中國舞蹈發展史》（修訂本） 上海人民出版社2014年版 王克芬

全書以8章篇幅和132幅伴文插圖，系統論地述了我國舞蹈藝術自原始社會至明清時期產生、發展、傳承、變異的歷史軌跡，豐富而又多采地展現了中國舞蹈藝術在不同歷史時期的風貌、成就和藝術特色。

這本書可以結合這門科目的其他參考書一起使用。

《中國古代舞蹈史教程》袁禾 上海音樂出版社2004年版

本書主要介紹了中國舞蹈的起源、發展、繁榮等歷史，一定要掌握。

這本書共有9 章，分別是原始舞蹈的發生、三代舞蹈的分流、漢代舞蹈的發展、魏晉南北朝舞蹈的變革、隋唐舞蹈的盛景、宋元舞蹈的規范、明清舞蹈的轉型、雅樂舞蹈與民間舞蹈的演進、近古舞論與舞譜 。

這本書可以結合前面的書籍一起學習，將知識點都串在一起。

《西方芭蕾史綱》 上海音樂出版社 朱立人

本書主要介紹了芭蕾的起源、發展、繁榮等歷史，是舞蹈學的經典本科教材。

這本書共有8 章，從歷史的順序來介紹西方芭蕾舞的發展 。 這本書可以結合前面的書籍一起學習，將知識點都串在一起。

《中國近現當代舞蹈發展史》 人民音樂出版社1999年版 王克芬、隆蔭培

這本書記述了從1840年至1996年這150多年間中國舞蹈藝術發展的歷程。

這本書共三編，分別為近現代中國舞蹈（1840-1949），當代中國舞蹈（1949-1996）及香港、台灣舞蹈發展概況。

也是必備的參考書之一。

《西方現代舞蹈史綱》 上海音樂出版社2004年版 劉青弋

本書以20世紀前後期為界，分成兩大部分：第一部分以兩編十章分別介紹了西方現代舞的先驅一代與奠基一代舞蹈家中代表人物的藝術、藝術觀念和藝術思想：第二部分以三編十四章介紹了美國新先鋒派與歐洲舞蹈劇場舞蹈家中代表人物的藝術、藝術觀點和藝術思想。

這些內容在考題裡面的佔有一定的比例，這本書是一定要學習的。

《外國舞蹈史及作品鑒賞》 高等教育出版社 2008年版 歐建平

這本書以論帶史的角度，首先用10000年前的最新舞蹈文物作為起點，從自娛性的原始舞、民間舞、交誼舞，逐一論述到表演性的宗教舞、民間舞、國標舞、古典舞。其中的舞蹈個案來自五大洲的數十個民族、國家和地區，然後分別論述芭蕾和現代舞這兩大世界性的舞種，以及由此派生出來的舞蹈劇場、身體劇場、當代舞、舞踏和新媒體舞蹈，並對各自的來龍去脈、邏輯定義、名詞解釋、藝術特徵、不同流派、不同時期，最具代表性的編導家、表演家、教育家和作曲家及其代表作，逐一進行評介與分析。

對於舞蹈分析有很好的幫助。

《中國舞蹈史及作品鑒賞》 高等教育出版社2010年版 馮雙白/茅慧

全書共分14章，記錄了遠古時代的中國舞蹈到改革開放深化合的舞蹈。

每章史論知識闡述後特設「作品鑒賞」部分，旨在通過補充與每章內容相關的當代舞蹈作品的鑒賞短評，打通古代舞蹈史與當代舞蹈作品之間的阻隔，激發想像力。每章最後的「思考與練習」，便於學習時掌握該章重點難點。

《中國舞蹈大辭典》 文化藝術出版社2010年版 王克芬 主編

我國第一部舞蹈專業大型辭書。

這些內容用於知識點掃盲 有很好的幫助，也可以應對名詞解釋。

三、811學科方向歷史與理論補充參考書

《舞蹈概論》作者: 馬丁 譯者: 歐建平 文化藝術出版社2005年版

《舞蹈學導論》呂藝生 上海文藝出版社2003年版

《舞蹈學基礎》呂藝生 / 毛毳 / 武艷 / 張麟 上海音樂出版社2013年版

《舞蹈學研究》呂藝生 / 毛毳 上海音樂出版社2012年版

四、811學科方向歷史與理論備考策略及指導

關於北舞的811學科方向歷史與理論的備考策略，同學們最希望的還是能把上面的書匯總起來，尤其是舞蹈理論與舞蹈史的結合，雖然很難做到完美的融合這些書的內容，但仍然希望至少包含是最好的了。

上面我們提到了呂藝生/毛毳的《舞蹈學研究》，本書的主要內容包括舞蹈學的方法論研究、哲學與美學方法、藝術社會學方法、表現主義美學方法、心理學方法、符號學方法、本體論方法、解釋學方法、接收美學方法、系統論方法等。因此，這本書的很多部分可以當做同學們在答題時用作提高分值的重要作用。

所以，同學們在復習的時候，僅僅看一本書是不夠的，一定要將幾本書結合起來看才可以，不然的話，可能復習起來的全面性會有偏差，答題的時候自然就缺少相關的知識點。

五、811學科方向歷史與理論復習資料及使用方法

資料具體內容如下：

《811學科方向歷史與理論歷年真題 》才思考研考博·北京舞蹈學院教研組編

這份資料就不用多說了，我們整理了往年考過的題目。同學們一定要做。往年的專業二科目可能不是叫這個，但主要考的還是舞蹈史論的內容。

《舞蹈藝術概論重點筆記》才思考研考博·北京舞蹈學院教研組編

舞蹈藝術概論是北京舞蹈學院的必考內容，這本資料匯總了舞蹈藝術概論最為重要的知識點，框架清晰，記憶背誦可以節省很多時間。

《中國古代舞蹈史筆記》才思考研考博·北京舞蹈學院教研組編

在往年的考題中，中國古代舞蹈史是最為重要的考點，這本資料整理了中國古代舞蹈史的重點內容。

《西方芭蕾舞史重點匯總》才思考研考博·北京舞蹈學院教研組編

這本匯總了西方芭蕾舞的發生發展過程的重要知識，補充了參考書里沒有涉及的內容。答題的時候可以當做例子。

《西方現代舞史》才思考研考博·北京舞蹈學院教研組編

西方現代舞在經常考到具體的作品分析，這本資料里除了有西方現代舞的發展，還有具體的舞劇可以參考。

《西方舞蹈史筆記》才思考研考博·北京舞蹈學院教研組編

這本資料從宏觀角度來分析西方舞蹈發展進程，記錄了西方舞蹈發展的重要事件，可以與811的其他資料配合使用。

《舞蹈史習題庫整理》才思考研考博·北京舞蹈學院教研組編

舞蹈史習題庫里整理了中外舞蹈史的常考內容，不僅有題目，還有答案可以參考。我們還在舞蹈史習題庫里整理了舞蹈理論的題目。

7、新媒體藝術為什麼產生於現代主義的技術關懷傳統？

如果從以錄像藝術為個案看新媒體的發生語境和演進規律來看，新媒體藝術產生於現代主義的技術關懷傳統。因為它對技術歷來抱以兩難的態度：一方面，現代主義自身就是產生自對19世紀末大量的科學發現和激烈的技術進步的感性反應，對於新技術新世界的烏托邦的熱情，在這種興奮下產生了未來主義、構成主義和立體派的技術崇拜美術；另一方面則是對於機器的恐懼，寧願跟隨高更的步伐回到未被機器污染的原始樂園，這種怨恨之下產生了「達達」和超現實主義的夢魘，直至20世紀50年代，最新的機器——電視機進入了家庭。電視機作為日常家庭用品被普及使用，傳統的居家陳設與電視機和平共處，相安無事。

針對現代主義運動對電視機這一技卡革命的產品而引起的心態變化和反應，並參照整個現代主義運動，藝術批評家邱志傑在其《盤點現代主義》一文中將現代主義運動整理為四條思路的平行與交叉的實踐：烏托邦與反烏托邦，塵世發現，語言反思與時間性的體驗。進而，他還指出：「新媒體藝術無疑應處於時間經驗之發掘與正反烏托邦思想這兩條思路的交匯點上。它一方面秉承了早期現代主義熱烈擁抱技術，與技術進步保持對話的樂觀精神，另一方面也保持了對技術進步持續質疑的批判精神。在這種質疑中，麥克魯漢所描述的全面媒體化了的地球村並不是一個美麗的新世界，而是一座現代化的『電子監獄』。」電影本身早已是一個騙局，騙人在幽暗的影院里失去自我，情節和角色的情緒奪去觀眾的自我意識，他們被催眠，身體變得僵硬麻木。電視則比電影更無孔不入地滲入了家庭，電視真正結束了舊時代而開始了活動電子形象的廣播時代。

8、北舞現代舞編導條件

A:舞蹈編導專業要求

1、舞蹈編導專業（舞蹈編導方向）

本專業培養能在專業表演團體、藝術院校及群文系統從事舞蹈、舞劇編創、編導教學與

理論研究的高級專業人才。通過教學使學生系統掌握舞蹈理論、舞蹈編導理論與基礎技術、

技法，深刻理解和領悟中國文化的精神，有較高文化藝術修養，有較強的審美感覺和創造性思

維；能將博大精深的中華文化與具體的編舞實踐融匯貫通，具備一定的觀察、理解力和概括生

活的能力，能獨立應用編舞手段完成舞蹈作品的創作與排練，作為銜接藝術碩士研究生舞劇編

導知識結構的基礎鋪設，使學生具備一定的舞劇編導的知識結構；能從事本專業的教學和科研

工作。

熱愛舞蹈事業，有舞蹈編導經驗、有專業舞蹈表演經驗者，中等藝術學校畢業生、高中

畢業生且有舞蹈特長、港澳台學生、外國留學生均可報考（有一定舞蹈表演經驗閱歷者優先考

慮）。

初試：（1）基本功測試（芭蕾基訓）

　（2）自編舞蹈小品表演

復試：（1）編舞能力測試

　（2）舞蹈構思（筆試）

三試：（1）命題編舞

　（2）音樂編舞

　（3）口試

B:文化分要求

舞蹈編導（方向）

文化分最低控分線275分

專業校考成績90分以上者

高考成績增加20分

新媒體舞蹈（方向）

 文化分最低控分線435分

英語+語文≥170分

特別說明：

針對江蘇、上海、新疆、雲南高考科目及分值，按以下折算公式確定各專業分數線：

 我院招生錄取最低控制分數線/高考總分（750分）×江蘇（440分）

 我院招生錄取最低控制分數線/高考總分（750分）×上海（600分）

 我院招生錄取最低控制分數線/高考總分（750分）×新疆（450分）

 我院招生錄取最低控制分數線/高考總分（750分）×雲南（772分）

C:對北京舞蹈學院編導系的簡介

北京舞蹈學院編導系是北京舞蹈學院重點學科。 2011 年獲得國家級特色專業和北京市特色專業， 2005 年北京市教育委員會「人才強教計劃『學術創新團隊'」，
2004 年北京市教育教學成果一等獎。

舞蹈編導學科起始於上世紀五十年代，由文化部邀請前蘇聯專家查普林、古雪夫先後舉辦了兩批編導培訓班，培養了新中國第一代舞蹈編導人才。改革開放初期，北京舞蹈學校升格為大學。
1982 年北京舞蹈學院開始籌建編導系，集中匯集了自新中國舞蹈事業開創以來到改革開放前三十多年所有的中國舞蹈創作經驗和師資為力量，為編導系的正式成立做好了准備，
1985
年舞蹈編導系正式成立。二十六年的歷程中編導系不斷傳承創新，在舞劇舞蹈創作理論的研究和實踐方面建立了一種套行之有效，指導性強又具有可操作性的又具嚴謹性的中國舞蹈舞劇創作理論。創作上既有國際視野的前瞻性，又有立足民族文化的傳承，也有創作個性的包容和多元融洽。編導系創立了有自己特點的舞蹈創作學科。在舞蹈、舞劇創作理論建設和編舞技法、編導教學研究方面做出突出成績。成為全國舞蹈劇目創作、舞蹈創編科研和創作教學的研究中心。為我國培養了大批舞蹈高端創作人才、教學人才。編導系有本科教學、研究生、藝術碩士教學，
2011 年開始有了博士生教學。這說明編導系在舞蹈創作人才培養方面和學術研究方面始終佔有極其重要的地位。

編導系有多位著名教授和市級「名師獎」獲選人、北京市教委「人才強教計劃『拔尖創新人才'」、「青年骨幹人才」以及市級精品教材、院級優質課程多項成績。

有影響的舞蹈舞劇作品有《魚美人》、《屈原》、《長城》、《黃河》、《情殤》、《原野》、《雷和雨》、《半生緣》、《鴻雁·東歸》，教材有《中國舞蹈編導教程》、《中國雙人舞編導教程》、《中國三人舞編導教程（視頻版）》。

舞蹈學院編導系正以積極的態度和嚴謹的治學，為創建世界一流舞蹈高等學府做出貢獻。

張建民——北京市教委「人才強教計劃『拔尖創新人才'」；國務院政府特殊津貼專家

王 玫——北京市「教學名師」

郭 田——北京舞蹈學院「育人標兵」

肖燕英——北京市青年骨幹教師

吳 蓓——北京市教委「人才強教深化計劃——骨幹人才」

曾煥興——北京舞蹈學院優秀青年教師

北京市教委 「 人才強教計劃——學術創新團隊 」

《中國雙人舞編導教程》榮獲北京高等教育精品教材——張建民 著

《中國舞蹈編導學研究》榮獲北京市教育教學成果（高等教育）一等獎

《中國舞蹈編導教程》北京舞蹈學院「十五」規劃教材——孫天路 主編

《自覺於「限制」和「放浪」間的心靈表現》榮獲第九屆「桃李杯」舞蹈比賽舞蹈學術論文一等獎———吳蓓

《淺談現代舞劇 < 雷和雨 > 的現代主義精神》榮獲第八屆「桃李杯」舞蹈比賽舞蹈學術論文二等獎———鍾瑛

系辦公地點：教學樓 3 層 306
聯系電話： 68937370
公共郵箱： [email protected] 

樓樓也可以百度  北京舞蹈學院 到官網查詢，以上內容來自北京舞蹈學院官網

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9、新媒體舞蹈和多媒體舞蹈有區別嗎？區別是什麼呢？

新媒體舞蹈就是把互動媒體、聲音和舞蹈藝術有機的結合起來，將舞蹈以立體化表現形式展現。