找冰心談和中學生讀書的短視頻

1、跪求適合初中生看的有教育意義的短小視頻，不要電影，不要現場催淚的演講

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2、適合初中生看的勵志視頻

《阿甘正傳》：阿甘是個智商只有75的低能兒。在學校里為了躲避別的孩子的欺侮，聽從一個朋友珍妮的話而開始「跑」。他跑著躲避別人的捉弄。在中學時，他為了躲避別人而跑進了一所學校的橄欖球場，就這樣跑進了大學。阿甘被破格錄取，並成了橄欖球巨星，受到了肯尼迪總統的接見。

《背起爸爸上學》：本片根據真實故事改編。 農村孩子石娃（趙強）自幼喪母，與父親（江化霖）和姐姐（顏丹晨）相依為命的他長到七歲時，為生活所困的父親再也拿不出足夠的錢供他和姐姐同時讀書，一把銅勺令成績優異的姐姐輟學，父親叮嚀石娃好好讀書。石娃上初中時，姐姐為給家中節省開支早早出嫁，並從男方出的彩禮錢中擠出一部分供他念書。懂事的石娃刻苦讀書，在全國化學奧林匹克競賽中奪得一等獎第三名的好成績，並考取了省城師范學校，但此時父親卻在幹活時不幸摔傷終癱瘓在床，為了照顧好父親又不耽誤學業，石娃決定背起父親上學。

《暖春》：故事發生在八十年代末一個偏遠貧窮的小山村裡，活潑善良的女娃小花，在爹娘和奶奶的呵護下，過著雖不富裕但卻快樂的生活。小花娘就快生了，她爹為了多掙些錢去了黑煤窯打工。一個大雨滂沱的日子，小花爹被埋在了坍塌的煤窯里，小花娘也因為急火攻心加上淋了雨引起大出血失去了生命……

《小鞋子》：影片講述一對兄妹與一雙小鞋子的故事，是獻給成人的童話，喚醒人們對童年遙遠的記憶，進而想到貧窮生活與單純、天真、善良、快樂之間的關系。

《冬冬的假期》：某年夏天，台北某小學畢業生冬冬，帶著妹妹婷婷，到台南銅鑼鎮外公家度暑假。在短短的假期中，在這個有著遠山、溪流、稻田、樹木、鳴蟬的鄉村小鎮里，小兄妹倆經歷了許多事情。舅舅昌民與女友林碧雲在熱戀中發生了關系，碧雲的母親跑來鬧事，外公十分氣憤，追打昌民，舅舅卻不以為然。冬冬偶然闖入舅舅房間，發現屋內藏著一個被通緝的犯人。一天，街上出現一個瘋女人，路人紛紛躲避，婷婷卻去接近她。一次瘋女人救了險遭意外事故的婷婷。後來瘋女人遭人侮辱、懷孕、流產。為了救治瘋女人，外公顧不得去台北醫院探視病情危急的女兒--冬冬的母親。瘋女人和冬冬的母親均轉危為安後，外公對冬冬說:"父母看管子女也不能一輩子，只能在他踏入社會之前，替他打好根基，教他做人起碼應該有的一些東西。"懂事的冬冬，這時知道外公已原諒了舅舅。暑假過去了，冬冬與婷婷離開小鎮時，婷婷要招呼路過的瘋女，但瘋女仍茫然前行。冬冬揮手，大聲說著再見，向小鎮的夥伴、稻田 、溪流及自己的童年告別，邁向成熟的新旅程。

《菊次郎的夏天》：影片講述小學三年級學生的正男(關口雄介飾)在與菊次郎(北野武飾)一同尋覓其離異的母親的故事的途中，跟正男產生微妙的關系，而正男亦因此得到"天使之鈴"而走出陰霾的故事。

《媽媽再愛我一次》：剛剛步入婚姻殿堂的安雯卻遇上了丈夫突遭不測變成了「植物人」的不幸現實，與此同時，「丈夫的兒子」不懦又對安雯這個年紀不大的小後媽充滿了抗拒心情，他發瘋般地與她為敵、同她作對、跟她慪氣。正當安雯以其溫柔的行動、體貼的呵護和寬大的胸懷化解了家庭里的「冰封」時，不懦的生母出現了；在不懦即將作出選擇的時候，醫院查出了孩子患有家族遺傳的先天絕症。這時安雯選擇了用更加堅強的肩膀來挑起生活的重擔，在照顧好「植物人丈夫」的同時，用愛傳遞給了「兒子」熱愛生命的激情。

《貧民窟的百萬富翁》：2006年，印度孟買。 印度青年傑瑪•馬利克（戴夫•帕特爾飾）還差一個問題就能贏得2千萬盧比。他是怎麼做到的？A：他作弊；B：他幸運；C：他是天才；D：一切命中註定。 這是《誰想成為百萬富翁》電視猜謎節目的人生版。傑瑪•馬利克在已經贏得1千萬盧比的情況下被警方以欺詐罪逮捕，嚴刑拷問下傑瑪說出他獲得1千萬盧比的真相——他確實知道答案，但他只知道這些！ 出身貧民窟的傑瑪年幼就生活艱苦，他與哥哥沙里姆、少女拉媞卡(芙蕾達•平托飾)三人卻一起經歷了幾十年印度的變遷。之前每一個問題，都好像是傑瑪的記憶碎片，牽動他關於親情、愛情與人生的回憶。 而現在，傑瑪一方面要洗清自己的犯罪嫌疑，一方面要拯救與拉媞卡的愛。在金錢與愛之前，傑瑪能夠沉著冷靜，選擇出正確的答案嗎？

《放牛班的春天》：1949年的法國鄉村，音樂家克萊門特（傑勒德•尊諾 飾）到了一間外號叫「塘低」的男子寄宿學校當助理教師。學校里的學生大部分都是難纏的問題兒童，體罰在這里司空見慣，學校的校長（弗朗西斯•貝爾蘭德 飾）只顧自己的前途，殘暴高壓。 性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，他重新創作音樂作品，組織合唱團，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。 然而，事情並不順利，克萊門特發現學生皮埃爾•莫安琦（尚•巴堤•莫里耶 飾）擁有非同一般的音樂天賦，但是單親家庭長大的他，性格異常敏感孤僻，怎樣釋放皮埃爾的音樂才能，讓克萊門特頭痛不已；同時，他與皮埃爾母親的感情也漸漸微妙起來。

《心靈捕手》：影片講述了一個名叫威爾（Will Hunting）的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數學方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，在教授藍勃、心理學家桑恩和朋友查克的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際隔閡，並找回了自我和愛情。

《夏洛特的網》：小女孩阿芬家的母豬在春天生下了一窩11隻小豬，母豬只有十個奶頭，最瘦弱的一隻小豬沒奶吃，阿芬爸爸准備將其殺掉。阿芬救下了小豬，幫它取名韋寶，親自喂養。 隨著小豬慢慢長大，阿芬不能再在家裡養韋寶了，阿芬只好把韋寶送到隔壁舅舅的農場里繼續飼養。韋寶天真爛漫，很快就以其熱情、開朗的性格和農場里的動物成了好朋友。 幸福快樂的時光很快過去，韋寶從其他動物口中得知春天出生的小豬聖誕節前就會被殺掉制熏肉。韋寶的好朋友蜘蛛莎莉承諾會讓韋寶看到冬天的雪。在老鼠的幫助下，莎莉織出了各種各樣神奇的字來形容韋寶，引來人們爭相觀看，韋寶最終能否看到冬天的雪？

《小孩不笨》：EM1、EM2、EM3，這幾個讓人摸不清頭腦的數字，實則是新加坡小學的分班制。EM1代表學習最優，EM2代表中等，而EM3則是墊底。小孩們被分到不同的班級，打上了聰明、中庸和笨蛋的標記。這讓許多小孩都表示不滿。其中，國斌、Terry、文福，這3位來自EM3的小孩則是反抗的最激烈的幾個。三個小孩不但志同道合，而他們的家長也有有著這樣那樣的聯系，但是都不怎麼友好。 

在三位笨小孩無助彷徨時，班上來了位新老師，她的鼓勵讓小孩們意識到自己並不比別人差。文福等人成績均有提高。而另一邊，三位小孩的家庭也因為患難看到了真情。一切，都朝著好的方向發展著……

《美麗人生》：該片講述了一對猶太父子被送進了納粹集中營，父親利用自己的想像力扯謊說他們正身處一個游戲當中，最後父親讓兒子的童心沒有受到傷害，而自己卻慘死的故事。

《當幸福來敲門》：影片講述了一位瀕臨破產、老婆離家的落魄業務員，如何刻苦耐勞的善盡單親責任，奮發向上成為股市交易員，最後成為知名的金融投資家的勵志故事。

《風雨哈佛路》：美國一部催人警醒的勵志電影。影片由Peter Levi執導，索拉·伯奇(Thora Birch)、邁克·里雷(Michael Riley)等主演。 影片介紹了一位生長在紐約的女孩莉斯(Liz)經歷人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進了最高學府的經歷。影片於2003年4月7日在美國上映。

3、《憶讀書》這篇文章里，冰心想說些什麼？

<<憶讀書>>這篇課文介紹了冰心奶奶小時就很愛讀書,而且讀了很多書的事情.這使我懂得了以後不能光想著玩,應該學習冰心奶奶用心讀書,讀好書的精神. 讓我最受啟發的是冰心奶奶能在四歲的時候就寫字認字,而我四歲的時候那可不得了啊,在幼兒園里就只知道活蹦亂跳,沒有一點兒紀律,回到家後,便更放鬆了,不要人管,想做什麼就做什麼.有一次,媽媽想教我練幾個字,可我卻一點兒也不願意,還和幾個小夥伴跳到外面去了,最後讓爸爸媽媽在全城裡找來找去的,等我們自己玩累了回了家,被爸爸媽媽好好教訓了一頓.這時候一想起來,我真感到小時候好幼稚而又好無知啊!和冰心奶奶相比,真的像是一個天才,一個笨蛋啊! 其次讓我受啟發的是,冰心奶奶能在7歲的時候,看懂文言文的<<三國演義>>我更是佩服不已了.因為聯想到我的現實生活,可能在我7歲的時候,我還剛剛開始寫字呢,當時我連一首簡單的古詩<<草>>都要花上一兩個小時學習,還不時的被大人們批評.而你們看,冰心奶奶能自覺的讀書,還能看懂<<三國演繹>>,真是我的學習榜樣啊!從此以後,也讓我知道了,我們應該向冰心奶奶學習,從小就熱愛讀書,長大了才能象她一樣成為一個文學家. 再其次讓我受啟發的是,冰心奶奶會因為她舅父沒有給她講完故事而哭泣,讓我贊嘆不已啊!我在生活里就是缺乏這種自覺學習的精神,就是缺乏這種思考的精神,就是缺乏這種不求理解的精神.在生活里我和冰心奶奶好象一個相反的人,每當媽媽給我出題練習時,越少我就越高興,越多我反而越生氣,因為我覺得媽媽浪費了我很多玩耍時間,學了冰心奶奶<<憶讀書>.課文,她那種求學的思想是值得我學習的. 學了這篇<<憶讀書>>我覺得我更加應該努力學習,做一個和冰心奶奶一樣勤奮的人,長大後做一個對國家有用的人.這就是我學習這篇文章的深刻感受.

4、談讀書短文中提到讀書方式與冰心的做法有哪些不同

書籍是人類進步的階梯，人類必須讀書才能進步。
讀書很重要。偉大的文學內家列夫。托爾容斯泰曾經說過這樣一句話』理想的書籍是智慧的鑰匙』可見，書籍是人類尋找智慧的源泉，讀書是人類必不可少的一部分。
書籍，成就一生，我們敬愛的毛澤東毛主席，即使身為主席而且還是在那樣的戰爭年代，他從來都是書不離手，終生與書為伴，他為了讀書，把一切可利用時間都用上了，每次開會或者外出考察指導，他總是會帶著幾箱子的書，一擠出時間就好像『餓狼撲食』般看書，毛主席為了看書經常廢寢忘食，這樣的熱愛讀書成就了毛主席的輝煌一生。
讀書可以補天然之不足。英國哲學家。作家弗朗西斯培根這樣認為；讀書補天然之不足經驗又補讀書之不足，蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中所示如不以經驗范之。則又大而無當。都是能彌補先天的不足，多讀書百益無一害。
讀書還能改變人生。正如培根所言『讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。』多讀書讀不同種類的書籍能改變一個人的一生，『人無完人，金無赤足』多讀書努力塑造一個『完人』讀書可以改變命運。
萬般皆下品，唯有讀書高。

5、求一篇周記 ：和冰心的《憶讀書》差不多的

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6、冰心《憶讀書》原文

《憶讀書》

冰心

一談到讀書，我的話就多了！

我自從會認字後不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務印書館出版的國文教科書第一冊的「天，地，日，月，山，水，土，木」以後的那幾冊，而是七 歲時開始自己讀的「話說天下大勢，分久必合，合久必分……」的《三國演義》。

那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯後必給我們幾個中表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什麼「宴桃園豪傑三結義，斬黃巾英雄首立功」，真是好聽極了，但是他講了半個鍾頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對於故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。

此後我決定咬了牙拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把「凱」念作「豈」，把「諸」念作「者」之類，因為就只學過那個字一半部分。

談到《三國演義》我第一次讀到關羽死了，哭了一場，便把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最後忘了是什麼時候才把全書讀到"分久必合"的結局。

這時，我同時還看了母親針線笸籮(pǒ luo)里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對於我的作文課很有幫助。

因為我的作文老師曾在我的作文本上，批著「柳州風骨，長吉清才」的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。

因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對於那部述說「官逼民反」的《水滸傳》大加欣賞。

那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地滿了一百零八人的數目，我覺得也比沒有人物個性的《盪寇志》強多了。

《精忠說岳》並沒有給我留下太大的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。

在此順便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅》「怒發沖冠」那一首，還有就是李清照的《聲聲慢》，她那幾個疊字：「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……」寫得十分動人，尤其是以「尋尋覓覓」起頭，描寫盡了「若有所失」的無聊情緒。

到我11 歲時，回到故鄉的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對於林譯外國小說，有了廣泛的興趣，那時只要我手裡有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。

《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣並不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以後，再拿起這部書看時，才嘗到「滿紙荒唐言，一把辛酸淚」，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。

總而言之，統而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的「獨立思考」的大道理，這都是從「修身」課本中所得不到的。

我自1986 年到日本訪問回來後即因傷腿閉門不出，「行萬里路」做不到了，「讀萬卷書」更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。

同時，書看多了，我也會挑選，比較。比如說看了精彩的《西遊記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《盪寇志》，等等。

對於現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無病而呻吟，自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感，十分質朴淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！

書看多了，從中也得到一個體會:物怕比，人怕比，書也怕比，「不比不知道，一比嚇一跳。」

因此，有某年的六一國際兒童節，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：

讀書好，多讀書，讀好書。

1989年9月8日清晨

國際掃盲日 中國教師節前夕

冰心

原文已被選入：

《語文》（語文出版社）七年級上冊第一課

《語文》（上海教育出版社）六年級上冊第七單元第二十五課

《語文》（北師大版）五年級下冊第二單元第二課

《語文》（長春版） 六年級上冊第五單元第三課

《語文》（統編版）五年級上冊第八單元第二十六課

(6)找冰心談和中學生讀書的短視頻擴展資料：

文章的脈絡

明確：

一、（1）總說讀書引出下文。

二、（2—7）以自己幼時的經歷談「讀書好，多讀書，讀好書」。

三、（8—10）概括自己讀書後的感觸。

四、（11—12）強調讀書、選書的方法。

1、明確：讀書好。

（1）書中生動的故事情節和人物形象能激起人的各種性格和感情，讓人獲得多種美的享受。

（2）讀書能擴大知識面。

（3）讀書對寫作有很大的幫助。

（4）讀書有助於提高人的品德修養。

2、明確：作者認為要內外兼美。何為外在美？語句優美，情節精彩，人物個性鮮明。何為內在美？充滿質朴的真情實感。但一本好書，除了這些，還要有助於擴大知識面、寫作（學習），有助於提高人的品德修養（做人），激發人的各種情感。

7、冰心的作品 憶讀書

冰心作品 憶讀書出自於《冰心散文選集》

8、針對越來越多年輕人都沉迷於手機短視頻越來越少人去讀書練字你有什麼看法？

如果短視頻和讀書寫字要選擇的話，我覺得看短視頻佔百分之三十，讀書寫字佔百分之七十，看短視頻可以讓孩子了解更多的事情，所以可以適當的讓孩子們看。

9、冰心:《憶讀書》賞析

古人雲:「三日不讀書則言語無味,面目可憎。」迪金森說：「沒有一艘船能像一本航行的書；也沒有一匹駿馬能像一本跳動的詩。」書籍成為智力生活中的指路明燈。怎樣讀書才最有效呢？冰心老人的《憶讀書》給了我們啟示。

冰心好像一位慈祥的奶奶在與同學們談活，娓娓道來之語，如心底之泉水，綴緩流進了大家的心中，讓人終身難忘。

冰心奶奶讀書的體會是讀書好，多讀書，讀好書。

讀書好。倡導大家讀書，讀書有益。讀書可以獲得美的享受，可以擴大知識面，對寫作有很大的幫助，有助於提高人的品德。

「我只好帶著對於故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。」通過動作、神態描寫表現出「我」對《三國演義》這本書的戀戀不舍，卻又無可奈何的心情。「我第一次讀到關羽死了，哭了一場，把書丟下了。

第二次再讀書時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟了。」寫出對自己所崇拜的英雄人物之死而悲傷，表現「我」對閱讀英雄人物書籍的極大熱情。

多讀書。在讀書的數量上給予建議，多讀多收益。「那時只要我手裡有幾角錢，就請人去買林譯小說來看……」敘述「我」對外國小說的閱讀興趣，迫切了解外國的人情世故。

從《三國演義》、《聊齋志異》、《水滸傳》、《精忠說岳》、《茶花女遺事》、《紅樓夢》等這些內容體現了「多讀書」這一中心。作者從讀書中獲得了最大的受益，最大的快樂。

讀好書。在讀書的選擇上給予指導，選好書，收益無窮。作者晚年的閱讀自認為「書看多了，我也會挑選、比較。」

從文中「精彩的《西遊記》」與「煩瑣的《封神榜》」、「栩栩如生的《水滸傳》」與「索然無味的《盪寇志》」等詞句中可以揣摩出作者挑選書的標準是：情節精彩、人物生動、語言質朴、感情真摯。

(9)找冰心談和中學生讀書的短視頻擴展資料：

內容

作者冰心在這篇文章中主要向中學生講述有關讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是基於理論的理性說教。如：讀書會給我們帶來的各方面的好處等等，讓低齡讀者讀來索然無味，自然也就無法激發學生對於讀書的興趣。

而冰心奶奶這篇文章卻另闢蹊徑。首先文章開篇一句「一談到讀書，我的話就多了」讓人聽來很親切，好像一位慈祥的奶奶在與自己談話，一下子抓住了學生的心。

在整篇文章中，完全是對自己親身經歷的講述，讓學生在讀的過程中跟隨冰心奶奶成長，直到文章結尾得出結論：「讀書好，多讀書，讀好書」。娓娓道來之語，如心底之泉水，綴緩流進了學生的心中，讓讀者終身難忘。

作者：冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99歲，活了到近21世紀，福建長樂人，原名謝婉瑩，筆名冰心 。

現代著名女作家，兒童文學家，詩人,她歌頌母愛，童真，自然。非常愛小孩，把小孩看做「最神聖的人」。深受人民的敬仰。她的文章被人們稱為「春水體」、「冰心體」。她還被人們稱為「世紀老人」

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《憶讀書》已被選入：

《語文》（語文出版社）七年級上冊第一課

《語文》（上海教育出版社）六年級上冊第七單元第二十五課

《語文》（北師大版）五年級下冊第二單元第二課

《語文》（長春版） 六年級上冊第五單元第三課

參考資料：網路-《憶讀書》

10、憶讀書中冰心對讀書的最大感受是什麼

讀書對寫作有很大的幫助.
讀書有助於提高人的品德修養.