1、有哪些可關注的新聞傳播學研究課題與方向
對於新聞專業的朋友來說現在新聞傳播領域有哪些課題值得關注?哪些領域最可能出回成果?新聞傳播學及答其實踐會有哪些新變化,相關研究如何跟上"變"的節奏?其實現在的課題主要是為了研究：一、缺乏問題意識仍是我國新聞傳播學界亟待改進的現實情況二、新聞傳播學應發現和研究時代的"真問題"三、解決問題、建構理論、實現學術創新的三個著力點等等方面，你可以來，億百出版網，看看。
2、考研：浙江大學新媒體與網路傳播研究方向怎樣？
那就是傳播學里的網路傳播方向，全國就那樣，沒什麼怎麼樣，你自己上了，天天關注網路現象，寫點論文就完了，這個方向的老師往往比較年輕，項目少
畢業了傳播學求職還是向著新聞學、傳媒、編輯方向蹭，有的有關系的進高校，去電視台，沒的在網站當編輯
3、傳播學考研方向
考研傳播學研究方向選擇，如下：1.理論傳播學方向在經濟、社會日益信息化、全球化的時代，研究人類信息傳播活動及其規律的傳播學已經成為重要的基礎性學科。本研究方向在傳播學學術體系中處於核心地位，是該學術體系的基礎理論。本研究方向的特點是在從傳播歷史發展入手研究傳播活動的普遍規律的基礎上，側重於研究代表傳播發展方向的，以廣播電視、互聯網為主體的傳播活動及其規律。傳播學所具有的跨學科特徵決定了其研究方法的綜合與多元。宏觀上，本方向研究有助於我國經濟、社會信息化過程中把握傳播活動的過程、機理和效果等的基本規律，從新的學術角度，用新的研究方法探討、開拓傳統學術領域;微觀上，本研究方向結合我國傳播業，尤其是廣播電視業、互聯網等新媒體的實踐，研究廣播電視等電子媒體傳播的手段、受眾、改革等重大問題。本研究方向碩士研究生的培養目標：為包括廣播電視在內的各級各類傳播媒體、政府相關機構、企事業宣傳或公關部門等培養高素質的專門人才，同時兼顧學生理論、科研及教學能力的培養。通過學習，學生將形成寬厚的人文及社會科學基礎，全面掌握傳播學原理、理論框架和實踐技能，具備對傳播現象、媒介實踐的批判及反思能力，成為具有現代傳播理論素養、適應當前信息傳播業以及媒介研究、教育領域實際需要的專業化的應用人才。2.應用傳播學方向(1)媒介經營管理是一級學科「新聞學與傳播學」、二級學科「傳播學」之下的研究方向。媒介經營管理主要研究大眾傳媒經營管理活動及其規律，作為新興的交叉型學科研究，研究范圍主要體現了新聞傳播學和管理學、經濟學的交叉和融合。本研究方向為應用研究，研究的主要內容有：宏觀層面的媒介產業政策和產業規制的研究、媒介發展戰略研究，中微觀層面的媒介策劃、媒介品牌、媒介營銷等研究。本研究方向要求學生系統地掌握新聞傳播學和管理學、經濟學的基本理論，在此基礎上主要運用對比研究法，對比國外傳媒集團先進的媒介運營模式;運用案例分析法，分析研究國內外具有代表性的傳媒經營管理案例;運用實地考察法，讓學生深入傳媒一線參與實踐;運用定性定量相結合的研究法，對媒介市場的描述要從定性和定量的角度去研究。媒介經營管理作為新興的交叉型應用型學科，研究方法較為綜合，總體強調第一手資料的佔有，著重與傳媒產業發展需要結合，和本學科理論發展相聯系。本方向研究依託傳媒大學的綜合學科交叉平台，如與傳媒經濟研究、受眾研究、媒介市場調查研究、廣告學研究等的有機結合，依託長期以來形成的與各種強勢媒介的有效關聯，使媒介經營管理研究具有學科延展性、專業貼近性和內容實用性的優勢。(2)媒體創意是媒介競爭的產物，是市場化時代媒介生存與發展的必要手段。其基本內含，是指現代傳媒面向市場需求和變化，在信息建構與傳播以及媒介經營與管理的各個領域、各個層面、各個環節所採取的具有創新、創造性的策略和構思。其要旨在於因勢而變，不斷推陳出新。其范疇涉及傳媒運作的方方面面，簡單地說，可概括為創意傳播、創意經營和創意管理三大領域。目前，本方向研究生的培養主要定位在創意傳播領域。創意傳播研究的主要內容是，在關注大眾傳媒發展動態、把握創意實務前沿、解析有關創意案例的基礎上，理論與實踐互動、多維理論與多學科知識的交叉、融合中，全面總結、探討各類大眾傳媒的創意傳播規律。研究方法主要採用定性與定量相結合的方法。其學術視域涉及到傳播學、美學、社會學、人類學、心理學、大眾文化、系統科學、市場營銷、創新思維等多學科理論和知識。其研究特色，一是綜合性、交叉性，二是較強的實踐指向。目前，中國傳媒大學對該領域的教學與研究在國內居領先地位。本方向培養的研究生要求具有較為扎實的傳媒理論功底，相對開闊的知識視野，掌握創新思維原理，並能夠成功地應用到現代傳媒領域;從人才規格上說，是一種以創新思維為核心，集人文素養與傳播智慧於一體的高層次的現代復合型人才。畢業後，既可以做「創意人」、「策劃人」，從事專職的媒體創意與策劃工作，也可以從事傳媒領域的相關工作，以及相關領域的教學與研究工作。(3)傳媒策劃是一門應用性很強的新興學科，它是從傳播媒介入手，既分析了傳媒對其他經濟社會活動的策劃，又分析了企業以及其他實體對傳播媒介的策劃。本學科的基礎是應用傳播學以及其分支學科傳媒經濟學。通過本學科的學習使學生全面掌握傳媒活動的規律及其運營技巧。學生就業可去媒介和政府機構從事高層次的媒介策劃與管理工作，可在高校和科研機構從事教學與科研工作。(4)受眾研究方向介紹受眾是傳播的起點和歸宿，受眾研究從其誕生之日起，就一直是傳播學研究一個極為重要的領域，也是一個與時俱進、歷久彌新的領域。隨著傳播科技的快速發展，今天的受眾不再只是遊走於不同媒介之間的讀者、聽眾或觀眾，也不再是單純的信息接受者，受眾日益增強的主動性和影響力，使得新媒介環境下的受眾研究，凸顯出更加鮮明的學術價值，更加豐富的應用內涵。
4、傳播學的新媒體研究生
學妹，晚上好！學姐從個人角度幫助你分析，如果你喜歡記者呀，媒體呀，建議是選擇傳播類的。現在，新媒體很吃香的，而且未來發展前景也會非常不錯；但是，這也是你要有一個好的文憑，有高的顏值，有強的能力！興趣很重要的！如果你不喜歡，求穩定，教育學是非常適合你的！教育學的職業規劃，主要是教師，雜志社編輯，公務員，教育局，高管。一定要選擇適合你的！有其他的問題，可以咨詢勤思的專業老師，我當時考研很糾結，是考教育學，還是翻譯碩士，也是他們幫助我的！祝好！
5、傳播學專業分哪些研究方向
傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。傳播學又稱傳學、傳意學等。
傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。傳播學研究傳播過程，即傳者、媒介、受者、傳播內容、傳播效果。傳播學研究的重點是人與人之間信息傳播過程、手段、媒介；傳遞速度與效度，目的與控制，也包括如何憑借傳播的作用而建立一定的關系。
主要包括：內向傳播、人際傳播、公眾傳播、大眾傳播和組織傳播。而其中又以大眾傳播為主。
研究傳播學其實就是研究人：研究人與人，人與其它的團體、組織和社會之間的關系；研究人怎樣受影響，怎樣互相受影響；研究人怎樣報告消息，怎樣接受新聞與數據，怎樣受教於人，怎樣消遣與娛人。首先了解人與人怎樣建立關系。
傳播學研究體系的構建可以首先從它與其他相關學科的關繫上找到依據和坐標。因為，它的構建，同眾多相關學科對它的哺育和催動是分不開的。
傳播學與政治學、經濟學、人類學、社會學、心理學、哲學、語言學、語義學等眾多學科都有交叉，研究范圍非常廣泛。傳播學是國家級特色專業。在培養的過程中，注重理論知識和實踐能力兩個方面的培養。學生不僅要學習具備傳播學、新聞學等學科的理論知識，還強調其他社會學科知識的教育。
6、考研傳播學研究方向選擇？
考研傳播學研究方向選擇，如下：
1.理論傳播學方向
在經濟、社會日益信息化、全球化的時代，研究人類信息傳播活動及其規律的傳播學已經成為重要的基礎性學科。本研究方向在傳播學學術體系中處於核心地位，是該學術體系的基礎理論。
本研究方向的特點是在從傳播歷史發展入手研究傳播活動的普遍規律的基礎上，側重於研究代表傳播發展方向的，以廣播電視、互聯網為主體的傳播活動及其規律。傳播學所具有的跨學科特徵決定了其研究方法的綜合與多元。宏觀上，本方向研究有助於我國經濟、社會信息化過程中把握傳播活動的過程、機理和效果等的基本規律，從新的學術角度，用新的研究方法探討、開拓傳統學術領域;微觀上，本研究方向結合我國傳播業，尤其是廣播電視業、互聯網等新媒體的實踐，研究廣播電視等電子媒體傳播的手段、受眾、改革等重大問題。
本研究方向碩士研究生的培養目標：為包括廣播電視在內的各級各類傳播媒體、政府相關機構、企事業宣傳或公關部門等培養高素質的專門人才，同時兼顧學生理論、科研及教學能力的培養。通過學習，學生將形成寬厚的人文及社會科學基礎，全面掌握傳播學原理、理論框架和實踐技能，具備對傳播現象、媒介實踐的批判及反思能力，成為具有現代傳播理論素養、適應當前信息傳播業以及媒介研究、教育領域實際需要的專業化的應用人才。
2.應用傳播學方向
(1)媒介經營管理是一級學科「新聞學與傳播學」、二級學科「傳播學」之下的研究方向。媒介經營管理主要研究大眾傳媒經營管理活動及其規律，作為新興的交叉型學科研究，研究范圍主要體現了新聞傳播學和管理學、經濟學的交叉和融合。
本研究方向為應用研究，研究的主要內容有：宏觀層面的媒介產業政策和產業規制的研究、媒介發展戰略研究，中微觀層面的媒介策劃、媒介品牌、媒介營銷等研究。
本研究方向要求學生系統地掌握新聞傳播學和管理學、經濟學的基本理論，在此基礎上主要運用對比研究法，對比國外傳媒集團先進的媒介運營模式;運用案例分析法，分析研究國內外具有代表性的傳媒經營管理案例;運用實地考察法，讓學生深入傳媒一線參與實踐;運用定性定量相結合的研究法，對媒介市場的描述要從定性和定量的角度去研究。媒介經營管理作為新興的交叉型應用型學科，研究方法較為綜合，總體強調第一手資料的佔有，著重與傳媒產業發展需要結合，和本學科理論發展相聯系。
本方向研究依託傳媒大學的綜合學科交叉平台，如與傳媒經濟研究、受眾研究、媒介市場調查研究、廣告學研究等的有機結合，依託長期以來形成的與各種強勢媒介的有效關聯，使媒介經營管理研究具有學科延展性、專業貼近性和內容實用性的優勢。
(2)媒體創意是媒介競爭的產物，是市場化時代媒介生存與發展的必要手段。其基本內含，是指現代傳媒面向市場需求和變化，在信息建構與傳播以及媒介經營與管理的各個領域、各個層面、各個環節所採取的具有創新、創造性的策略和構思。其要旨在於因勢而變，不斷推陳出新。其范疇涉及傳媒運作的方方面面，簡單地說，可概括為創意傳播、創意經營和創意管理三大領域。目前，本方向研究生的培養主要定位在創意傳播領域。
創意傳播研究的主要內容是，在關注大眾傳媒發展動態、把握創意實務前沿、解析有關創意案例的基礎上，理論與實踐互動、多維理論與多學科知識的交叉、融合中，全面總結、探討各類大眾傳媒的創意傳播規律。研究方法主要採用定性與定量相結合的方法。其學術視域涉及到傳播學、美學、社會學、人類學、心理學、大眾文化、系統科學、市場營銷、創新思維等多學科理論和知識。其研究特色，一是綜合性、交叉性，二是較強的實踐指向。目前，中國傳媒大學對該領域的教學與研究在國內居領先地位。
本方向培養的研究生要求具有較為扎實的傳媒理論功底，相對開闊的知識視野，掌握創新思維原理，並能夠成功地應用到現代傳媒領域;從人才規格上說，是一種以創新思維為核心，集人文素養與傳播智慧於一體的高層次的現代復合型人才。畢業後，既可以做「創意人」、「策劃人」，從事專職的媒體創意與策劃工作，也可以從事傳媒領域的相關工作，以及相關領域的教學與研究工作。
(3)傳媒策劃是一門應用性很強的新興學科，它是從傳播媒介入手，既分析了傳媒對其他經濟社會活動的策劃，又分析了企業以及其他實體對傳播媒介的策劃。本學科的基礎是應用傳播學以及其分支學科傳媒經濟學。
通過本學科的學習使學生全面掌握傳媒活動的規律及其運營技巧。學生就業可去媒介和政府機構從事高層次的媒介策劃與管理工作，可在高校和科研機構從事教學與科研工作。
(4)受眾研究方向介紹受眾是傳播的起點和歸宿，受眾研究從其誕生之日起，就一直是傳播學研究一個極為重要的領域，也是一個與時俱進、歷久彌新的領域。隨著傳播科技的快速發展，今天的受眾不再只是遊走於不同媒介之間的讀者、聽眾或觀眾，也不再是單純的信息接受者，受眾日益增強的主動性和影響力，使得新媒介環境下的受眾研究，凸顯出更加鮮明的學術價值，更加豐富的應用內涵。
7、傳播學考研方向的選擇
考研傳播學研究方向選擇，如下：
1.理論傳播學方向
在經濟、社會日益信息化、全球化的時代，研究人類信息傳播活動及其規律的傳播學已經成為重要的基礎性學科。本研究方向在傳播學學術體系中處於核心地位，是該學術體系的基礎理論。
本研究方向的特點是在從傳播歷史發展入手研究傳播活動的普遍規律的基礎上，側重於研究代表傳播發展方向的，以廣播電視、互聯網為主體的傳播活動及其規律。傳播學所具有的跨學科特徵決定了其研究方法的綜合與多元。宏觀上，本方向研究有助於我國經濟、社會信息化過程中把握傳播活動的過程、機理和效果等的基本規律，從新的學術角度，用新的研究方法探討、開拓傳統學術領域;微觀上，本研究方向結合我國傳播業，尤其是廣播電視業、互聯網等新媒體的實踐，研究廣播電視等電子媒體傳播的手段、受眾、改革等重大問題。
本研究方向碩士研究生的培養目標：為包括廣播電視在內的各級各類傳播媒體、政府相關機構、企事業宣傳或公關部門等培養高素質的專門人才，同時兼顧學生理論、科研及教學能力的培養。通過學習，學生將形成寬厚的人文及社會科學基礎，全面掌握傳播學原理、理論框架和實踐技能，具備對傳播現象、媒介實踐的批判及反思能力，成為具有現代傳播理論素養、適應當前信息傳播業以及媒介研究、教育領域實際需要的專業化的應用人才。
8、新媒體 傳播學方向的學年論文該怎麼選題？
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9、課題研究方向包括哪些
課題研究方向和范圍是什麼?
課題研究方向，包括很多方面的，每次課題申報時，課題組織方都會圈定研究的方向，作為課題申報者，要在圈定的范圍內，結合自身前期研究課題的相關情況，擅長的領域，來確定所要研究的選題。
課題研究方法，與研究的哪類課題有關，比如教學類課題，包括教育規律的探索、方法論的研究、有關現象的特點的揭示、某些教育觀念、教育思想的分析等方面。除外還有建築工程、電子技術、醫學發展等等方面研究課題。
課題研究，是要出科研成果的，一些自己做不來的課題，肯定不是自己所要選的研究的方向。通常來說自己擅長什麼方面，或者從事的是哪類工作，所研究的課題方向，與這些實際工作息息相關的。比如教師申報課題，在選擇研究方向時，肯定分學科的不同、研究階段的不同，比如幼兒課題、中學課題、高校課題等等。在某一階段還有語文課題、數學課題、英語課題等等。在沒有邊界限制范圍內，雖然可選擇性比較大，反而容易給申報者添加選擇正確的課題研究方向的難度。
每次課題申報，都會有相應的課題指南，在課題指南中，會有研究方向的區別，作為申報者就要從中進行選擇或者延伸，來找出合適自己研究的方向。方向的確定，不代表最終研究課題的確定，還需要進一步明確研究內容等。
課題研究基本程序主要包括制訂課題研究方案、研究課題開題、實施課題研究和課題總結。
課題研究基礎指的是在某項課題上，前期做的工作或者具備的條件。包括但不限於研究結果、研究人員、課題經費預算、硬體條件等。
10、中國傳媒大學 新聞專業研究生的方向問題
1.10月左右報名，報名時即選定一個學校，一個專業，一個方向。
2.中傳新聞學招生數量很大，除非某方向沒招滿需要從其他方向調人，不然，方向選定很難更改。
3.選定方向，可以根據自己的興趣，也可以選擇你青睞的導師。
4.進入學校後，除了2個下午是跟導師上小課或者做項目，其餘都是大課，差別也不是很大。如果想做學術或繼續讀博，可以考慮新聞史和理論；以就業為宗旨，可以考慮其餘的方向。
其實畢業後發展，以自身能力為主，導師介紹提攜為輔，所以導師選擇上其實是很重要的，對你在校學習也有很大幫助。
PS：我看同學手上有本專門針對中傳新聞學考試大綱列出來的考試條目，很詳細很不錯，據說是200多買的，你也可以考慮下。
祝你成功。