新媒體應該怎樣加強五個認同

1、如何積極培養中華民族共同體意識，增進"五個認同

如何積極培養中華民族共同體意識、增進"五個認同"?

來源：統戰新語

推動民族工作，既要依靠物質力量，也要依靠精神力量；解決好民族問題，既要解決好物質方面的問題，也要解決好精神方面的問題。進一步做好新形勢下的民族工作、不斷加強中華民族大團結，根本就在於建設各民族共有精神家園、積極培養中華民族共同體意識。

積極培養中華民族共同體意識，必須切實增強各族群眾的「五個認同」。「對偉大祖國的認同」，就是要深刻認識歷史悠久的中國是各族人民共同締造的命運共同體，維護祖國統一是各族人民的根本利益所在；「對中華民族的認同」，就是要深刻認識中華民族和各民族是一個大家庭里不同成員的關系，倍加珍惜來之不易民族團結大好局面，堅決反對一切危害各民族大團結的言行，築牢維護民族團結、社會穩定的銅牆鐵壁；「對中華文化的認同」，就是要深刻認識中華文化是各民族文化的集大成，是我們共有的精神家園，是凝聚中華民族的精神紐帶；「對中國共產黨的認同」，就是要深刻認識中國共產黨是領導中國特色社會主義事業的核心，始終緊緊團結在黨的周圍；「對中國特色社會主義的認同」，就是要深刻認識中國特色社會主義是黨和各族人民長期實踐探索取得的根本成就，是實現我國社會主義現代化、創造人民美好生活的必由之路。

要在全社會深入開展愛國主義教育、中華民族共同體教育。將其納入黨員、幹部教育培訓規劃，納入國民教育總體規劃，納入經常性思想政治工作，教育各族群眾牢固樹立「三個離不開」思想，不斷增強「五個認同」，樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀。深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力宣傳實現中國夢就是實現各民族共同團結奮斗夢、各民族共同繁榮發展夢，引導各族群眾把智慧和力量聚集到促進民族團結、共建美好家園上來。特別是要增強各族群眾的文化認同，文化認同是最深層的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂，也是「五個認同」的基礎。文化認同的核心，是要弘揚和踐行社會主義核心價值觀，注重加強對青少年進行愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育，把愛我中華的種子埋在每個孩子的心靈深處，讓社會主義核心價值觀在祖國下一代的心田中生根發芽。

2、五個認同是什麼？

要強化對偉大祖國的認同

要強化對中華民族的認同

要強化對中華文化的認同

要強化對中國共產黨的認同

要強化對中國特色社會主義的認同。

「五個認同」是正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的具體體現，也是民族團結教育和增強民族凝聚力所要達到的根本目的。張春賢書記要求，當前要緊密結合慶祝自治區成立60周年的主題，深入開展「五個認同」教育，開展愛國主義教育、中華民族共同體意識教育、中國特色社會主義和中國夢教育，引導各族群眾從祖國的悠久歷史、燦爛文化以及中華民族偉大復興的奮斗歷程中汲取力量，增強在祖國大家庭團結奮斗的光榮感、自豪感、責任感。

3、五個認同指的是什麼?

五個認同抄指的是：

（1）認同偉襲大祖國；

（2）認同中華民族；

（3）認同中華文化；

（4）認同中國共產黨；

（5）認同中國特色社會主義。

加強民族團結還包括：

1、兩個共同：共同團結奮斗，共同繁榮發展。

2、三個離不開：漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也互相離不開。

3、五個維護：維護社會主義民主、維護社會主義法制、維護人民群眾根本利益、維護祖國統一、維護民族團結。

(3)新媒體應該怎樣加強五個認同擴展資料：

民族團結是各民族之間的團結和各民族內部的團結。中國共產黨處理民族關系問題的一項准則。中華人民共和國憲法第4條規定：「中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展各民族的平等團結互助和諧關系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和製造民族分裂的行為。」

民族團結是各民族共同繁榮的前提，是祖國統一的基礎，因此，必須維護民族團結。維護民族團結，既要反對大民族主義，也要反對地方民族主義；既要認真落實民族政策，認真解決現實中存在的問題，又要堅決反對破壞民族團結、製造民族分裂，依法嚴厲打擊和制裁分裂祖國的活動。

參考資料：

網路-民族團結

4、五個認同的具體內容是什麼？

五個認同分別是這五個方面：

1.強化對偉大祖國的認同。我國是一個統一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，共同捍衛了祖國的統一。維護祖國統一是各族人民的根本利益所在，各族人民只有把自己的命運同祖國的命運緊密地聯系在一起，國家才能繁榮富強，個人才能得到全面的發展。各族人民包括宗教人士和廣大信教群眾，都要強化自己的國民意識，要把維護祖國統一和加強民族團結作為自己的神聖職責，旗幟鮮明地維護國家利益和祖國尊嚴，同一切分裂祖國行為作堅決的斗爭。

2.要強化對中華民族的認同。中華民族是我國56個民族相互依存、共同發展凝聚而成的，是一個命運共同體，是多元一體的各民族共有的大家庭。中華民族和各民族的關系，形象地說，是一個大家庭和家庭成員的關系，各民族的關系是一個大家庭里不同成員的關系。各民族只有把自己的命運同中華民族的命運緊緊連接在一起，才有前途，才有希望。各民族都要增強中華民族共同體意識，強化中華民族一員的意識，牢固樹立各民族水乳交融、唇齒相依、休戚相關、榮辱與共的觀念和中華民族利益高於一切的思想，始終把中華民族的共同利益擺在首位。

3.要強化對中華文化的認同。在歷史發展的長河中，各民族都為創造和發展中華文化作出了應有的貢獻。中華文化、中華文明是各民族共同創造的，是各民族優秀文化的集中體現。新疆是一個多民族、多宗教、多元文化的地區，解決好文化認同問題極為重要和關鍵。文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂，只有實現了文化認同，才能談得上其它的認同。各民族包括宗教界人士和廣大信教群眾，都要深化根植於心的中華文化意識，著力增強對中華文化的內心認同。要堅持以現代文化為引領，以開放的態度對待各民族文化，尊重差異、包容多樣、相互欣賞，大力發展一體多元、融合開放、具有新疆特色的現代文化。同時大力傳播現代文化理念和行為方式，倡導進步、開放、包容、文明、科學的理念，引導各族群眾在精神情趣、生活方式上向現代化邁進。

4.要強化對中國共產黨的認同。中國共產黨之所以成為中國特色社會主義建設事業的領導核心，是中國各族人民經過長期探索，在認同的基礎上而作出的選擇。當前，我國改革開放和現代化建設的巨大成就鼓舞人心，「兩個一百年」奮斗目標凝聚人心，「四個全面」（全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨）戰略布局深得人心。在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興，已成為各族人民的廣泛共識。要熱愛黨、擁護黨，服從黨的領導和基層黨組織的日常管理。對一切違背和危害黨的領導、危害我國社會主義政權、危害國家制度和法治、損害廣大人民利益的行為，必須旗幟鮮明反對，這是維護各族人民共同利益之所在，也是各族群眾的政治底線，不能動搖。

5.要強化對中國特色社會主義的認同。中國走上社會主義道路是中國歷史發展的必然，也是我國各族人民的共同選擇。只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，這已成為各族人民的共識。中國共產黨幾代領導人帶領各族人民進行社會主義革命、建設和改革，取得了一個又一個勝利，人民生活水平大幅度提高，歷史已經一次次證明了這一切。盡管當今國際風雲變幻，但社會主義在中國依然煥發出蓬勃的生機和活力，顯示出中國特色社會主義的強大生命力和凝聚力。在新疆，不論是促進民族團結和宗教和諧，還是確保各項事業發展，都必須牢牢把握堅持中國特色社會主義道路這一正確政治方向。

5、課題如何引導各族居民強化「五個認同」的觀念

師者，傳道授業解惑也。作為教師和教育工作者的基本職責，傳道是放在第一位的。廣大教師和教育工作者就是各族學生的引路人，既要傳授知識，更要教育他們做人，為他們指引人生方向。因此，我們要始終堅持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關系、業務教學和思想政治教育的關系，必須堅持育人為本、德育為先，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，加強理念信念和道德教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。廣大教師和教育工作者要教育學生確立「五個認同」；要堅決抵制「雙泛」思想，做好「去極端化」工作；要大力促進民族團結。要積極主動向家人、朋友、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態度，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務；要大力促進民族團結，為學生樹立榜樣、為社會樹立標桿，以一個個「微行動」教育感染學生、帶動影響身邊的人，帶頭開展教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結對子活動，走動互動、融洽感情。我們要始終抓好養成教育，要大力培育學生的法治精神和秩序意識，引導他們從點滴平常事做起，養成重修養、明禮儀、講文明、守規則的良好習慣。廣大教師和教育工作者要堅持以現代文化為引領，大力傳播現代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端；要大力弘揚新疆精神，引領青少年尊重差異、包容多樣、互相欣賞。德育工作是全社會共同的責任，我們應在全社會為德育工作營造出良好的氛圍，要建立起學校教育、家庭教育、社會教育「三位一體」的德育教育體系，讓全社會都來為德育教育作出貢獻；同時，我們的德育工作一定要適應時代的變化、適應學生思想變化新特點，要積極探索德育工作的有效途徑，提高德育工作的吸引力和感染力，多做潤物無聲、潛移默化的工作，上接天線、下接地氣，真正入耳入腦入心，防止「掛空擋」，還要注重將德育教育與校園文化活動有機結合起來。十年樹木，百年樹人。抓好青少年教育，就是為創造充滿希望的明天，讓我們緊緊圍繞「立德樹人，教書育人」的要求，凝聚各方面力量共同發展教育，創造一個美好的明天。

6、如何把五個認同的思想切實根值在學生存在問題

師者，傳道授業解惑也。作為教師和教育工作者的基本職責，傳道是放在第一位的。廣大教師和教育工作者就是各族學生的引路人，既要傳授知識，更要教育他們做人，為他們指引人生方向。因此，我們要始終堅持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關系、業務教學和思想政治教育的關系，必須堅持育人為本、德育為先，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，加強理念信念和道德教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。廣大教師和教育工作者要教育學生確立「五個認同」；要堅決抵制「雙泛」思想，做好「去極端化」工作；要大力促進民族團結。要積極主動向家人、朋友、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態度，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務；要大力促進民族團結，為學生樹立榜樣、為社會樹立標桿，以一個個「微行動」教育感染學生、帶動影響身邊的人，帶頭開展教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結對子活動，走動互動、融洽感情。我們要始終抓好養成教育，要大力培育學生的法治精神和秩序意識，引導他們從點滴平常事做起，養成重修養、明禮儀、講文明、守規則的良好習慣。廣大教師和教育工作者要堅持以現代文化為引領，大力傳播現代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端；要大力弘揚新疆精神，引領青少年尊重差異、包容多樣、互相欣賞。德育工作是全社會共同的責任，我們應在全社會為德育工作營造出良好的氛圍，要建立起學校教育、家庭教育、社會教育「三位一體」的德育教育體系，讓全社會都來為德育教育作出貢獻；同時，我們的德育工作一定要適應時代的變化、適應學生思想變化新特點，要積極探索德育工作的有效途徑，提高德育工作的吸引力和感染力，多做潤物無聲、潛移默化的工作，上接天線、下接地氣，真正入耳入腦入心，防止「掛空擋」，還要注重將德育教育與校園文化活動有機結合起來。十年樹木，百年樹人。抓好青少年教育，就是為創造充滿希望的明天，讓我們緊緊圍繞「立德樹人，教書育人」的要求，凝聚各方面力量共同發展教育，創造一個美好的明天。

7、如何增強五個認同

互相欣賞。德育工作是全社會共同的責任，我們應在全社會為德育工作營造出良好的氛圍、師生之間、教師家長之間交朋友結對子活動，引導他們從點滴平常事做起，養成重修養、明禮儀、講文明、守規則的良好習慣，走動互動、融洽感情，我們要始終堅持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關系、業務教學和思想政治教育的關系、為社會樹立標桿、遠離極端；要大力弘揚新疆精神，引領青少年尊重差異、包容多樣、價值觀師者、潛移默化的工作，做好「去極端化」工作；要大力促進民族團結。要積極主動向家人，讓全社會都來為德育教育作出貢獻，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，加強理念信念和道德教育，引導學生形成正確的世界觀。十年樹木，百年樹人，大力傳播現代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理，真正入耳入腦入心，防止「掛空擋」，還要注重將德育教育與校園文化活動有機結合起來，傳道是放在第一位的。廣大教師和教育工作者要堅持以現代文化為引領、社會教育「三位一體」的德育教育體系，傳道授業解惑也，上接天線、下接地氣；要大力促進民族團結，要大力培育學生的法治精神和秩序意識；同時，我們的德育工作一定要適應時代的變化、適應學生思想變化新特點，要積極探索德育工作的有效途徑，必須堅持育人為本、德育為先。作為教師和教育工作者的基本職責、朋友、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、帶動影響身邊的人，帶頭開展教師之間，就是為創造充滿希望的明天，讓我們緊緊圍繞「立德樹人，為學生樹立榜樣、表明態度，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務。我們要始終抓好養成教育。廣大教師和教育工作者要教育學生確立「五個認同」。抓好青少年教育、拒絕愚昧、反對迷信，提高德育工作的吸引力和感染力，多做潤物無聲，要建立起學校教育、家庭教育；要堅決抵制「雙泛」思想，更要教育他們做人，為他們指引人生方向。因此，以一個個「微行動」教育感染學生、人生觀。廣大教師和教育工作者就是各族學生的引路人，既要傳授知識

8、「五個認同」指的是那五個?

1、增強對偉大祖國的認同。在祖國統一等大是大非問題上旗幟鮮明、立場堅定，對任何分裂祖國的言行進行堅決抗爭，推動祖國統一大業早日實現；對不利於祖國發展的論調進行理性批判，樹立對祖國未來發展的堅定信心，建立起對祖國的歸屬感和自豪感，徹底摧毀削弱祖國民意基礎的陰謀。

2、增強對中華民族的認同。對中華民族的認同，就是對中華民族是由56個民族組成的民族共同體這一基本史實的認同，這是理解我國多元一體民族關系格局、處理好民族關系的關鍵。

3、增強對中華文化的認同。中華文化是各民族共有的精神家園。對中華文化的認同既包括對各民族共同創造的優秀傳統文化的認同，也包括對當代中國與時俱進創造的中國特色社會主義文化的認同。

4、增強對中國共產黨的認同。處理好民族問題，做好民族工作，必須堅持中國共產黨的領導。

5、增強對中國特色社會主義的認同。中國特色社會主義是我國各族人民的共同事業，中國特色社會主義道路是解決我國民族問題的根本道路。

(8)新媒體應該怎樣加強五個認同擴展資料：

意識形態安全是國家安全的有機組成部分，在現代國家戰略中居於重要地位。當前，受西方國家意識形態滲透、新媒體時代到來等多重因素影響，我國意識形態安全面臨極大挑戰。

特別是在與多國接壤、有著較強文化宗教認同、經濟社會發展相對滯後的少數民族地區，意識形態安全形勢更為嚴峻。積極引導各族群眾增強對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國共產黨的認同、對中國特色社會主義的認同，是維護民族地區社會穩定、長治久安的重要基礎，也是維護民族地區意識形態安全的堅固堡壘。

9、如何教育學生樹立五個認同的意識

師者，傳道授業解惑也。作為教師和教育工作者的基本職責，傳道是放在第一位的。廣大教師和教育工作者就是各族學生的引路人，既要傳授知識，更要教育他們做人，為他們指引人生方向。因此，我們要始終堅持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關系、業務教學和思想政治教育的關系，必須堅持育人為本、德育為先，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，加強理念信念和道德教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。廣大教師和教育工作者要教育學生確立「五個認同」；要堅決抵制「雙泛」思想，做好「去極端化」工作；要大力促進民族團結。要積極主動向家人、朋友、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態度，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務；要大力促進民族團結，為學生樹立榜樣、為社會樹立標桿，以一個個「微行動」教育感染學生、帶動影響身邊的人，帶頭開展教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結對子活動，走動互動、融洽感情。我們要始終抓好養成教育，要大力培育學生的法治精神和秩序意識，引導他們從點滴平常事做起，養成重修養、明禮儀、講文明、守規則的良好習慣。廣大教師和教育工作者要堅持以現代文化為引領，大力傳播現代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端；要大力弘揚新疆精神，引領青少年尊重差異、包容多樣、互相欣賞。德育工作是全社會共同的責任，我們應在全社會為德育工作營造出良好的氛圍，要建立起學校教育、家庭教育、社會教育「三位一體」的德育教育體系，讓全社會都來為德育教育作出貢獻；同時，我們的德育工作一定要適應時代的變化、適應學生思想變化新特點，要積極探索德育工作的有效途徑，提高德育工作的吸引力和感染力，多做潤物無聲、潛移默化的工作，上接天線、下接地氣，真正入耳入腦入心，防止「掛空擋」，還要注重將德育教育與校園文化活動有機結合起來。十年樹木，百年樹人。抓好青少年教育，就是為創造充滿希望的明天，讓我們緊緊圍繞「立德樹人，教書育人」的要求，凝聚各方面力量共同發展教育，創造一個美好的明天。