初中生心理課看短視頻

1、現在大學生的攀比心理越來越嚴重，和短視頻APP有關系嗎？

網路，給你我帶來便利，帶來了信息的時代。帶來了網紅，帶來了無數的歡樂與憂心。各種短視頻軟體給人們帶來歡樂，給人們消譴帶來了色彩。給生活帶來了靈感，卻也帶來了許多的弊病。網路的進步與流行，無非是時代變更的一次白駒過隙。在漫長的世紀中，網路發展無非是一閃而過的電光。

反觀現在，青年們都迷上了各種短視頻APP。快手，抖音等APP，讓人沉迷其中，十五秒的時間里，可以做許多事。比如閱讀大約七十五個字，喝口水，品一口茶。這些都比浪費時間有意義。

當今時代，什麼東西都可以瞬息萬變！潮流永遠都不是靜止的，它有時候變得讓人應接不暇！而在此，一個社會上的人都是在追逐潮流的過程悄然而又緊張進行！

一 正確的攀比心理利用好，激勵自己很管用！不刺激自己，永遠不知道自己有這么大的潛力嘞！憑啥別人有的，我沒有，我想有，我就得自己努力，得到的成果是任何人也奪不走的，是自己一生的財富！

二 錯誤的攀比心理不要有！你也或者可以這樣安慰自己，本來大家都在努力奔向羅馬，卻發現身邊有人就生在羅馬，有一些農民伯伯幾十年的辛苦勞作不足別人買一套房！大學生了都，有些事兒該懂就懂懂，現實有時候讓人苦不堪言，所以不要怨天尤人，做好自己該做的，過好自己滿意的生活，不枉人間走一趟就行，對得起自己良心就行，沒有的不要強求，量力而行！根據自己的實際情況來！努力和緣分更可能會讓你擁有！

若不加以正確引導，虛榮心會逐漸膨脹，心理產生價值偏移，必然導致缺少理性的盲目攀比。

2、如何評價短視頻APP對青少年的影響？

短視頻APP對青少年的影響是極大的，而且是消極的一面大於積極的一面。
目前短視頻良莠不齊，各大網站又缺乏有效的監管手段，而青少年的世界觀和人生觀還不完善，因此很容易被一些壞的視頻影響，進而去模仿。

而且，短視頻的發布不限制發布者的年齡，一些小學生、中學生甚至完全沉浸其中，整天挖空心思的拍短視頻，卻把主要的學習任務給丟棄了，結果，好好的一顆小樹苗卻長歪了。

因此，建議國家應該出台一些短視頻相關的政策，多發布一些積極的、正能量的視頻，讓我們的青少年能夠健康、快樂的成長。

3、求心理學視頻，不要那種講座視頻。最好是一個短小的心理實驗急急急

像「危橋實驗」等小實驗，就幾分鍾左右的時間，你需要什麼在百度視頻中都可以找到，

4、從社會心理學角度如何看待短視頻流行？

我覺得這是一個正常的現象，也沒什麼大不了的，沒必要刻意關注，因為很簡單的一件事情，就是現在短視頻平台非常多，它迎合了廣大消費者的需要，也就是廣大消費者的時間非常輕松，需要把時間用在某一項的娛樂上，那麼這種短視頻平台就應運而生了。他以某種娛樂的方式占據了消費者和網民大量的事件，甚至有很多人把自己工作和學習的時間和精力，用在這些消費方式上，雖然有積極正能量的一面，但是我覺得還是有必要控制一下時間，以免耽誤正常的工作。

5、求一個短視頻兩三分鍾的。關於生涯的。比較有哲理教育意義的。心理健康課要用

>>人生是一種無法抗拒的前進。

>>樂觀的人：小時候覺得父親不簡單，後來覺得自己不簡單，再後來覺得孩子不簡單。

>>所謂倒霉，就是一失足成大瘸子，再回首又閃了腰。

>>那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。

>>世上沒有委婉的事，只有未死的心。

>>作為一對情侶的單身朋友，你唯一需要做好的就是當一個捧場的觀眾。

>>學習這事給我帶來的基本上全是恥辱。

>>我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。

>>人生就是場經營，有人經營感情，有人經營利益，有人經營幸福，而有人經營陰謀。

>>見過嬰兒心花怒放之笑，只覺得成長格外悲涼。

>>真正的悲傷無法以天來計算，它滲透在漫長的一生。

>>不受天磨非好漢，不遭人妒是庸才。

>>船存在的意義在於海，而海存在的意義卻不在於船。

>>生命不在於長短，而在於活得有意義。

>>應有盡有，不如應無盡無。

6、求做一個與心理有關的30秒短視頻

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