新媒體理論與技術匡文波

1、誰有匡文波新媒體概論的筆記和課後習題答案

復習方法: 1.在課本里把該背下來的背下來，找一些題來做。 2.准備考試的時候老師都會發測試卷下來的，也就是以前考過的試卷。你就好好看看錯的地方，最好把錯的重新抄一遍。

2、新媒體與傳播學理論是什麼關系？為什麼

傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。傳播學又稱傳學、傳意學等。研究重點：傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。傳播學研究傳播過程，即傳者、媒介、受者、傳播內容、傳播效果。傳播學研究的重點是人與人之間信息傳播過程、手段、媒介；傳遞速度與效度，目的與控制，也包括如何憑借傳播的作用而建立一定的關系。研究范圍主要包括：內向傳播、人際傳播、公眾傳播、大眾傳播和組織傳播。而其中又以大眾傳播為主。研究傳播學其實就是研究人：研究人與人，人與其它的團體、組織和社會之間的關系；研究人怎樣受影響，怎樣互相受影響；研究人怎樣報告消息，怎樣接受新聞與數據，怎樣受教於人，怎樣消遣與娛人。首先了解人與人怎樣建立關系。

3、《新媒體實務》課程主講老師是誰？

《新媒體實務》課程主講老師是博士，中國人民大學新聞學院教師，中國人民大學新聞與社會發展研究中心新媒體研究所副所長。主要研究領域為新媒體傳播、新媒體管理、廣告理論與廣告業務。現為本專業學生講授《新媒體管理》、《數字傳播技術應用》、《廣告學概論》和《廣告理論與實務》等課程。

4、中國傳媒大學考研《新媒體概論》是用石磊的還是匡文波的？

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5、數字媒體技術和網路與新媒體的區別?網路與新媒體畢業對計算機級別的要求?

數字媒體技術屬於工科，網路與新媒體屬於文科傳播學類，網路與新媒體專業要求計算機二級

6、在網路營銷中營銷理論與技術發生了什麼樣的變化？

隨著互聯網不斷迅速的發展，目前各類網路營銷推廣手段真是層出不窮，而新媒體運營則是一種非常有效的網路營銷形式。運營人員想要脫穎而出獲得企業青睞，就一定要展示出自身真正的技術。
如果你想快速入行網路營銷行業，沒有基礎自學還是比較有難度的。可以選擇專業網路營銷學習。一般幾個月的時間，分為移動互聯網、SEM與信息流廣告、新媒體運營、策劃運營、移動付費運營、新媒體項目實訓、職業素養及就業輔導七個部分，可滿足你的不同需求。

7、自媒體、新媒體、融媒體的區別是什麼?

一、概念不同

1、新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，是相對於傳統媒體（報刊、廣播、電視等）而發展起來的一種新的媒體形態。

2、自媒體又稱「公民媒體」或「個人媒體」，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現代化、電子化的手段，向不特定的大多數或者特定的單個人傳遞規范性及非規范性信息的新媒體的總稱。

3、「融媒體」是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報紙等既有共同點，又存在互補性的不同媒體，在人力、內容、宣傳等方面進行全面整合，實現「資源通融、內容兼融、宣傳互融、利益共融」的新型媒體。

二、內容不同

1、新媒體包括數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機簡訊、移動電視、網路、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體、手機網路等。相對於報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為「第五媒體」。

2、自媒體平台包括：百度貼吧、博客、微博、微信等網路平台。

3、融媒體對外是一個單位，一個聲音，一個價格。廣播、電視、網路同時變為共同為一個項目活動服務的三種形式、手段和方法，價格上也會比任何一個單媒體要高得多，客戶對這種活動的認可度也大大提高。

三、意義不同

1、新媒體的發展將是未來媒體發展的新趨勢，傳統意義上的媒體是通過電視，廣播，報刊，雜志，單一形式的完成的對於信息的傳播，而新媒體是集傳統意義的媒體的基礎上運用數字媒體技術開發創意完成的對於信息的傳播加工以及新的詮釋的一種新的媒體概念。

2、自媒體通過「六度理論」和病毒式的傳播，將信息的傳遞速度和規模無限的放大，如果網站的品牌和商品是正向的，讓用戶使用後心理價值感受超過其預期值，則通過用戶自媒體的影響，自動會形成產品的口碑，有形的助推企業價值。

3、融媒體：理念的創新，除了擴展對媒介既有的狹義理解之外，還意味著對傳統媒介產業鏈的新認識。媒介的產業鏈不再僅局限於新聞生產、交換、消費等環節中，產業鏈的線條也會因新媒體的加入而有新的變化。

(7)新媒體理論與技術匡文波擴展資料：

1、自媒體的發展趨勢：

自媒體向傳統媒體發出挑戰。以播客為新興形式的自媒體使得原來處於新聞製造邊緣的受眾成為新聞信息傳播的中堅力量，傳統媒體受到自媒體的挑戰。

2、新媒體的教育影響：

現實交往世界因為主體性意識的壓迫，已然走向價值理性合理性的反面——工具理性的非理性。互聯網時代可謂加劇了人類理性的工具化，人類對待技術的態度總是在使用與適用這兩個層面上搖擺，並且帶有明顯工具特徵。

更為關鍵的是，在與技術的交往中，人類未能遵循一種可以脫離於規范的作用而以自覺力達成共識的交往標准，如何在合理的交往標准指導下實現網路空間交往意義上的再造正是選題的實踐層面的原因。

8、新媒體與叫互設計是什麼？？

新媒體藝術設計和數字多媒體藝術的區別：
1、專業方向不同。
新媒體藝術不同於現成品藝術、裝置藝術、身體藝術、大地藝術，是綜合了多種學科的合成藝術，藝術與當代最前沿的科學相結合。數字媒體藝術專業培養方想是具有良好的科學素養，既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創作。
2、學習內容不同。
新媒體藝術主要學習數字技術、生物科技、量子理論、經濟學、語言學等可以成為藝術實現的媒介的學科。數字多媒體藝術主要學習計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，能熟練掌握各種數字媒體製作軟體，具有較好的美術鑒賞能力和一定的美術設計能力。
3、就業方向不同。
新媒體藝術專業首都師范大學在國內美術方面是非常強的，美術學、藝術設計、動畫都是該校非常好的專業，該校非常重視藝術類專業的發展。數字媒體藝術專業劃分為三個專業方向，數字游戲設計、數字影視製作和網路媒體設計。

9、北京電影學院視聽傳媒學院視聽新媒體創作考研參考書有哪些？

視聽傳媒學院和咱們昨天給同學們分析的攝影學院其實有著千絲萬縷的聯系。從之前的報考人數門可羅雀，到一年又一年的報考人數的增加，視聽傳媒學院已經逐步奠定了在北電中的地位。

今天咱們聊聊視聽傳媒學院從一開始招生便一直有的視聽新媒體創作，雖然去年由於新開了冬奧會項目視聽節目製作，大大稀釋了視聽新媒體的招生情況，但其實二者在學習上面區別並不是很大。

畢竟，導師還是這些，方向也還是這些。下面咱們來分析一下視聽新媒體的相關考試情況。

考試科目分析

科目

①思想政治理論

②英語二或日語或俄語

③藝術基礎理論

④視聽新媒體創作

下面，咱們先說說參考書，然後跟大家講講考試范圍。

參考書目

經典必看書目

視聽新媒體導論 郭小平 北京大學出版社

這套教材是聯合全國幾所大學的資深學者編寫而成，內容囊括了融合新聞、數字媒體相關理論到視聽媒體實踐操練層面等系列內容。這本書是我國第一本專門針對廣播電視的新媒體教材。

互聯網思維模式下的新媒體 梁小昆 中國傳媒大學出版社

這本書是北京電影學院視聽傳媒學院梁小昆老師的一本著作。 這本書共有六章。 分別是從互聯網、互聯網視角下的新媒體、互聯網下的新媒體平台、電影與新媒體、新媒體影像、網路電影等內容。

傳播學教程 郭慶光 中國人民大學出版社

這本教材運用國內外傳播學研究的新成果，結合新媒介技術的發展，闡釋人類社會的信息傳播現象，注重概念的明晰性和理論的系統性，對現代信息社會中的人內傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播、網路傳播、國際傳播與全球傳播等領域中的許多理論和現實課題進行了深入的剖析，從而勾勒出傳播學的基本理論體系和框架。

新媒體概論 匡文波 中國人民大學出版社

匡文波老師的《新媒體概論》對新媒體的理論與技術進行了全面的最新研究，主要探討了新媒體的特點、理論模型、類型，網民特徵，新媒體的宏觀管理、微觀經營，手機媒體等。

輔助書目

新媒體藝術 宮林 清華大學出版社

中國視聽新媒體發展報告 國家新聞出版廣電總局網路視聽節目管理司 中國廣播影視出版社

新媒體概論 石磊 中國傳媒大學

新媒體藝術概論 劉旭光 河北美術出版社

新媒體導論 彭蘭 高等教育出版社

新聞學概論 李良榮 復旦大學出版社

10、怎樣看待「沉默的螺旋」理論使新媒體受到了沖擊與挑戰

在互聯網、手機等新新媒體、新新媒介的廣泛應用下，信息得以爆炸性的傳播，這為公眾發表異常意見提供了前提。並且新媒體提高了公眾的參與互動程度，也為公眾發表異常意見拓寬了渠道。於是沉默的螺旋理論在新媒體的影響下是不會消失的，但是它會有所改變——大眾傳媒所表達的意見仍然占支配地位，因為社會體制保障了主流意見的傳播與其影響；而少數公眾所表達的非主流的異常意見是不會被淹沒的，相反，其地位也在上升。