數字媒體就是新媒體嗎

1、數字媒體技術、網路與新媒體專業的區別以及就業會有什麼區別？

用大白話描述一下，我是這樣認為的：
數字媒體技術=剪視頻的
網路=穿網線的
新媒體 = 「親，麻煩轉發一下朋友哦」

2、數字媒體技術專業與數字媒體藝術專業的區別

1、學習內容不同

數字媒體藝術屬於交叉學科領域，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、數字圖像處理技術、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。

數字媒體技術主要包含場景設計、角色形象設計、游戲程序設計、多媒體後期處理、人機交互技術，是主要針對游戲開發、網站美工和創意設計類工作設計的專業。

2、重點學校不同

數字媒體藝術：中國傳媒大學、吉林動畫學院、北京電影學院、中國美術學院。

數字媒體技術：廣東工業大學、南京大學、浙江大學、中國傳媒大學、吉林動畫學院及浙江科技學院等。

3、就業方向不同

數字媒體藝術是一門以藝術為主、技術為輔，藝術與技術相結合的新興學科，旨在培養兼具技術和藝術的新型復合型藝術設計和製作人才。

畢業後主要在各級電視台、影視動畫製作單位、傳媒與廣告公司、互聯網公司、數碼藝術公司、展示設計公司、形象企劃公司、多媒體與網頁設計、交互設計、UI設計、產品造型設計等熱門行業就業。

數字媒體技術專業培養德智體美全面發展的、面向當今信息化時代的、從事數字媒體開發與數字傳播的專業人才。

畢業生將兼具信息傳播理論、數字媒體技術和設計管理能力，可在黨政機關、新聞媒體、出版、商貿、教育、信息咨詢及IT相關等領域，從事數字媒體開發、音視頻數字化、網頁設計與網站維護、多媒體設計製作、信息服務及數字媒體管理等工作。

3、數字媒體與一般媒體的區別是什麼 ?

數字媒體是指以二進制數的形式記錄、處理、傳播、獲取過程的信息載體，這些載體包括數字化的文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像和動畫等感覺媒體，和表示這些感覺媒體的表示媒體（編碼）等，通稱為邏輯媒體，以及存儲、傳輸、顯示邏輯媒體的實物媒體。

數字媒體技術是信息與通信工程學科專業術語，其中的概念和分析方法廣泛應用於通信工程、自動控制、信號與信息處理、電路與系統等領域。

媒體（media）一詞來源於拉丁語「Medius」，音譯為媒介，意為兩者之間。媒體是指傳播信息的媒介。它是指人藉助用來傳遞信息與獲取信息的工具、渠道、載體、中介物或技術手段。也可以把媒體看作為實現信息從信息源傳遞到受信者的一切技術手段。媒體有兩層含義，一是承載信息的物體，二是指儲存、呈現、處理、傳遞信息的實體。

4、網路與新媒體專業和數字媒體技術有什麼區別？

1、專業類別不同：

數字媒體技術是隸屬計算機學科，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。

網路與新媒體是屬文學類專業，基本修業年限為四年，授予文學學士學位。

2、專業基礎課程不同：

數字媒體技術主要課程是高等數學、線性代數、離散數學、概率論與數理統計。

網路與新媒體技術只要課程是主要包括人文社會科學類和自然科學類課程，旨在提升學生的人文素養，培養科學精神，提高藝術修養。

3、發展前景不同：

數字媒體技術畢業生適合到互聯網企業、文化傳播機構、新聞傳媒或融媒體機構、影視、廣告或動漫公司、游戲或軟體公司、教育與培訓機構、機關事業單位等相關崗位，從事信息內容或交互平台的設計與開發及項目管理等工作，或自主創業。

網路與新媒體技術是一門新興學科，其培養的人才，將要適應其媒介內容生產，媒介經營管理、新媒體設計製作等。該專業畢業生可考慮從事網頁設計、新聞媒體編輯、微電影拍攝、舞台燈光設計等方面的工作，主要服務於廣播電視網路、通信網路等新媒體行業。

4、培養目標不同：

數字媒體技術專業培養掌握數字媒體技術相關專業理論與專業技能，具有較高藝術欣賞水準與創意思維、較強工科創新設計與實踐開發能力，具備良好合作精神和創新創業素質，能勝任影視與動畫設計製作、虛擬現實與游戲開發、人機交互系統研發、網路新媒體設計開發等工作的交叉性復合型人才。

網路與新媒體專業根據當前的職業崗位和未來的職業規劃，積極進行職業能力的拓展和提升，從培養單一型的「一專」人才向復合型的「一專多能」人才轉變，因此強調了在「互聯網＋」時代，在專業自身核心競爭力基礎之上，積極努力地去培養集新聞傳播業務、粉絲經營等多種職業能力於一體的復合型人才。

5、簡述數字媒體、多媒體、新媒體和數字內容產業的聯系和區別。各位大佬幫幫忙！

一、數字媒體是指以二進制數的形式記錄、處理、傳播、獲取過程的信息載體，這些載體包括數字化的文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像和動畫等感覺媒體，和表示這些感覺媒體的表示媒體（編碼）等，通稱為邏輯媒體，以及存儲、傳輸、顯示邏輯媒體的實物媒體。但通常意義下所稱的數字媒體常常指感覺媒體。

二、多媒體 的英文單詞是Multimedia，它由media和multi兩部分組成。一般理解為多種媒體的綜合。多媒體是計算機和視頻技術的結合，實際上它是兩個媒體；聲音和圖像，或者用現在的術語：音響和電視。

媒體設計強調的是，以計算機為中心，因為多媒體設計是建立在計算機技術基礎上的；各種媒體的有機組合，意味著媒體與媒體是有著內在邏輯聯系的，交互性是多媒體藝術設計的特色之一，沒有交互性就不存在什麼「多媒體」設計。

它的最大特點就是交互性。交互性其實就是用戶在某種程度上的參與，從另一種角度而言，多媒體就是通過硬體、軟體、設計師和用戶的參與這四項來共同實現的高技術性藝術作品。

三、新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機簡訊、移動電視、網路、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。相對於報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為「第五媒體」。

6、新媒體藝術設計和數字多媒體藝術的區別

新媒體藝術設計和數字多媒體藝術的區別：

1、專業方向不同。

新媒體藝術不同於現成品藝術、裝置藝術、身體藝術、大地藝術，是綜合了多種學科的合成藝術，藝術與當代最前沿的科學相結合。數字媒體藝術專業培養方想是具有良好的科學素養，既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創作。

2、學習內容不同。

新媒體藝術主要學習數字技術、生物科技、量子理論、經濟學、語言學等可以成為藝術實現的媒介的學科。數字多媒體藝術主要學習計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，能熟練掌握各種數字媒體製作軟體，具有較好的美術鑒賞能力和一定的美術設計能力。

3、就業方向不同。

新媒體藝術專業首都師范大學在國內美術方面是非常強的，美術學、藝術設計、動畫都是該校非常好的專業，該校非常重視藝術類專業的發展。數字媒體藝術專業劃分為三個專業方向，數字游戲設計、數字影視製作和網路媒體設計。

(6)數字媒體就是新媒體嗎擴展資料

隨著計算機技術、網路技術和數字通信技術的高速發展與融合，傳統的廣播、電視、電影快速地向數字音頻、數字視頻、數字電影方向發展，與日益普及的電腦動畫、虛擬現實等構成了新一代的數字傳播媒體。

該專業教學計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，各種數字媒體製作軟體，培養較好的美術鑒賞能力和一定的美術設計能力，應用新的數字媒體創作工具從事平面設計、網路媒體製作、游戲、動畫製作、數碼視頻編輯和數字化園林景觀設計等方面專業技術人才。

數字媒體藝術是藝術類專業，與傳統意義上的「藝術」所不同的，數字媒體藝術專業定位學科領域有一定的交叉和細化，是關於媒體領域的，表現方式為數字化的，也就是「換筆」了的藝術類專業。

7、數字媒體藝術與數字媒體技術有什麼區別？

數字媒體技術和數字媒體藝術是兩個完全不同的專業， 數字媒體技術主要是編程和研發藝術所存在的平台，而數字媒體藝術則是讓在這個平台上的內容變得令人舒服，說得通俗些，一個是研發軟體平台的，而另一個是讓人覺得這個平台很美觀、神奇的。

數字媒體技術偏向理科，偏向的是數字編程方面，軟體研究方面；數字媒體藝術偏向藝術，美術功底、審美能力、藝術創造能力都需要。

課程設置方面：

數字媒體技術應該有大學計算機基礎、c、c++、數字媒體技術導論、數據結構、離散數學(源自資料)。
數字媒體藝術課程方面有多媒體交互設計基礎，網路FLASH、三維動畫建模、影視後期剪輯、電影特效、廣告、動漫製作、游戲策劃、製作。就我了解，數字媒體技術是軟體學院的專業，數字媒體藝術是傳播學院的專業。
數字媒體技術整體來說就是學習計算機語言並編寫新媒體相關的實用軟體。而數字媒體藝術是藝術為主的專業，學習新媒體軟體的使用方法和新媒體平台的創作。個人發展方向非常多樣，就業范圍也很廣。涉及到交互設計，視覺設計，三維建模，視頻編輯，廣告設計，網站涉及等等各種方面。總而言之，數技是做軟體的，數藝是用軟體的。

8、如何理解新媒體傳播核心是數字媒體

新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態,如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機簡訊、移動電視、網路、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等.
主要特徵：1.交互性與即時性 2.海量性與共享性 3.多媒體與超文本 　4.個性化與社群化
新媒體的構成要素：
1 建立在數字技術和網路技術基礎之上
2 以多媒體作為信息的呈現形式
3 具有全天候和全覆蓋性的特徵
4 在技術 運營 產品 服務等商業模式上具有創新性
5 新媒體的邊界不斷變化呈現出媒介融合的趨勢
從而可知,要實現新媒體的傳播,那麼就需要依靠多媒體信息終端；
而數字媒體,作為以二進制數的形式記錄、處理、傳播、獲取過程的信息載體,在傳播上,具有如下特性：1.傳播者多樣化：2.傳播內容海量化 3.傳播渠道交互化 4.受傳者個性化 5.傳播效果智能化.

9、數字媒體技術和網路與新媒體的區別?網路與新媒體畢業對計算機級別的要求?

數字媒體技術屬於工科，網路與新媒體屬於文科傳播學類，網路與新媒體專業要求計算機二級