1、網路媒體書籍屬於人文社科類嗎
屬於。
在人文社科這個詞中，人文指人類社會的各種文化現象（《辭海》），社科即指社會科學。人文社科還是高等教育中院系分類的名稱，比如：清華大學人文社會科學學院。該詞語可用於書店的圖書分類，包括實體書店和網上虛擬書店，人文社科類圖書是比重很大的一類圖書。人類學、考古學、語言學、國際關系學、工商行政管理學、城市和區域規劃學、文學、藝術學、教育學、宗教學、歷史學、人口學、政治學、經濟學、心理學、社會學、公共政策和管理學、組織行為學等。
2、新媒體概論的圖書目錄
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3、傳媒相關的專業書籍有哪些？
特別的好看^ω^我特別喜歡
4、新媒體對圖書館的影響有哪三點?
新媒體時代給圖書館事業發展帶來了亘古未見的挑戰.圖書館員應坦然面對諸多生存問題,像受眾數量減少、信用危機、信息服務方式急需改革等,面對新媒體技術所帶來的諸多問題,圖書管理員應建立科學的思維方式,認真對待和處理.
5、圖書編輯如何應對新媒體時代
「《大英百科全書》停止發行」的消息讓傳統圖書出版業感受到又一次震撼。這套號稱當今世界最知名、最權威的百科全書，自18世紀中期首次在蘇格蘭愛丁堡出版以來，歷時幾個世紀的不斷編輯修訂，完成全部二十四冊共十四個版次，確立了其在百科全書界中不可動搖的地位。但隨著互聯網時代的到來，面對「谷歌」、「雅虎」等網站強大檢索能力以及「維基百科」等網站無與倫比的互動性，昔日的「大佬」已經少有優勢地位可言了。盡管該圖書出版公司還在繼續電子出版，但《大英百科全書》的時代宣告終結了。更新理念 迎接挑戰新媒體資訊之豐富、傳播之迅捷、載體之多樣、互動之頻繁，確實讓傳統出版業望塵莫及。面對洶涌而至的媒體革命浪潮，圖書編輯絕不能固守陣地、不思變革，一定要與時俱進、更新理念，更要轉變角色、迎接挑戰。首先，編輯要練就在紛繁蕪雜的信息海洋中擷取精華的「火眼金睛」。在新媒體時代，科技的力量改變了知識的結構和傳播途徑，人們對於知識的需求既超越了圖書所能承載內容的極限，也超越了傳統圖書出版所需的時間周期。要在不斷變化的新媒體時代贏得圖書出版的獨特地位，圖書編輯要一如既往地視質量如生命，使圖書能夠經得起讀者和市場的檢驗；編輯還需要增強學習意識，熟悉和掌握新媒體時代的特殊性，正視數字革命給出版業帶來的機遇與挑戰，練就一雙在紛繁蕪雜的信息海洋中擷取精華的「火眼金睛」。其次，編輯要能夠對信息敏銳地作出預判，憑著一雙慧眼發現尚未打磨的「璞玉」。長期以來，由於我國的出版社有相對固定的分工和出版領域，由此形成了相對固定的作者和讀者群，可以說，這在某種程度上形成了信息壟斷，一本圖書一印幾十年的情況屢見不鮮。在數字化時代，信息更新頻率前所未有地加快，讀者的關注點和興奮點也會隨之不斷變化，每一個信息都可能孕育著一個機會，它可能突如其來，也可能稍縱即逝。要想在激烈的圖書競爭中取得優勢，編輯應該對這些信息敏銳地作出預判，快速地作出反應，憑著一雙慧眼去發現那些尚未打磨的「璞玉」。再次，編輯要熟悉新媒體時代圖書出版的新變化，對編輯出版做到全面策劃。讀者的關心和需要是圖書市場的原動力。新媒體時代恰恰最重視個性和互動性，這使得讀者在閱讀取向上也更加註重個性化、獨特性和原創性，跟風、炒作、人雲亦雲的作品越來越鮮有應者，這就要求編輯更加註重圖書的策劃環節，從出版的目的開始，就要具有獨特之處。圖書編輯應當具備全局觀念，通過增加知識儲備、更新知識結構、提升知識的應用和整合能力，對社會生活形成基本的判斷，對讀者的關心和需要形成基本的認識，再根據自身所長全面策劃，敏銳地洞察市場，增強協調能力，在策劃選題前，開展充分的市場調研和預測，通盤考慮讀者定位、作者遴選，制定切實可行的營銷方案，進行精細的成本核算。順應潮流 取長補短新媒體技術發展在沖擊傳統出版行業的同時，也給傳統出版提供了更多選擇。作為傳統行業從業者，圖書編輯應該意識到新媒體所具有的海量內容、即時傳輸、互動暢通等特點，反映了未來出版業的潮流。圖書編輯只有主動順應這樣的潮流，在策劃、編印、宣傳等環節充分利用新媒體技術優勢，才能推進傳統圖書走向新時代。一方面，要打破圖書出版平面、單一的模式，實現立體的、多媒介出版。新媒體的出現，使得同一內容通過不同的手段，在不同的維度，以不同的特點展現成為可能。圖書編輯在選題策劃時，就應樹立立體化、多媒介的觀念，注重產品的立體開發和利用，在編輯出版圖書的同時，積極探索網路、手機出版以及影視聯動等方式，以適應不同人群的需要，讓產品得以延伸，價值實現倍增。另一方面，要利用信息化手段提高編輯效率，優化出版流程。隨著計算機和網路應用的普及，現代編輯的工作手段實現了飛躍，電子處理正在逐步取代傳統的文稿處理。一些專業軟體的推出，可以讓圖書編輯從繁重的審校工作中擺脫出來，而網路傳輸的便捷也讓出版周期得以大大縮短。因此，信息時代的圖書編輯必須學習相關新技術和新手段，掌握跨媒體技術的綜合編輯能力，以提高效率，可以有更多的精力投入到選題策劃中，同時還可以利用先進傳播方式，使圖書擁有更大的社會關注度和影響力。內容為王 堅守價值在新媒體沖擊下，傳統圖書依然牢固地佔有一席之地，究其原因，一方面，讀者長期以來形成的閱讀習慣使然；另一方面，傳統圖書經典、高雅、嚴謹的特質所帶來的厚重、系統、深刻的閱讀體驗也是其生命力的根源之一。新媒體時代，信息爆炸固然極大地拓展了人們的閱讀視野和范疇，但是由此而來的各種信息泥沙俱下、良莠不齊，乃至虛假消息混淆視聽，為堅持「內容為王」的傳統圖書留出了足夠的生存空間。圖書編輯應該堅持「內容為王」的價值取向，以眼光、學養和熱情，打造出更多精品。筆者認為，在整個策劃製作過程中，圖書編輯尤其要注重形式與內容、人文與科學、審美與實用的結合，讓紙質閱讀煥發出經久不衰的魅力。
6、深媒體與報紙、雜志媒體有什麼區別？
讓我看到這個問題，你真是幸運了，哈。與傳統媒體和新媒體相比，「深媒體」更具有差異性。 首先，深媒體以圖書為傳播載體，內容上進行前期的傳播策劃，是專業定製出版，深度更勝於傳統媒體與新媒體，深媒體是對宣傳對象的各個角度進行深度解讀，內容更加詳細和完整，由於版面和時間等因素，這一點上其他媒體難以企及。 其次，深媒體傳播的內容是具有選擇性的，通常選取的是和宣傳對象緊密相關題材，內容選取上比傳統媒體和新媒體內容選擇的多元性更高端，更加註重圖書傳播文化對讀者的深刻影響。 還有，圖書這種特殊的商品選取為深媒體的傳播載體，與傳統媒體和新媒體相比，它傳播的內容功能更加權威，而且成本低，讀者接觸時間更長，所以，它的傳播效率會更高，傳播影響力更加長久。 而近年來，傳統圖書市場發展相對低迷，陸續出現的圖書盈利模式開發也不斷涌現，先期針對企業的定製出版、書簽廣告、以及圖書插頁廣告，都是對於圖書這一文化載體的有效開發，但是，從這幾種形式和效果來看，在一定時間和范圍上算是一種突破，但從整體的發展現狀、方向和思路上，充滿了局限和障礙，同時，給圖書市場和讀者也帶來了相應的問題，由此，針對圖書的開發，不是單純的做做整形手術就可以改變命運的，而深媒體，是從本質上進行的一場革命性「變性」手術，全面有效的一種包裝和製作，似克隆？似變性？是，又都不是，是一種潛能的開發，是一種模式開發，是一種利用圖書、發展圖書、開發圖書的有效形式，用深媒體這一空前的概念，為品牌宣傳之路開創新的模式，也為圖書市場的發展帶來新的機遇。 另一方面，傳統媒體和新媒體基本上是負責客戶信息的傳達，屬於傳播流程的中間環節，傳播渠道單一，受眾覆蓋面受限，而深媒體第一個環節就已經有定製策劃的傳播性質，一直到製作、渠道傳播和建設到最後的整合營銷推廣都是一套完整的體系，所以傳播目的性強，主動性明顯，傳播更有序，效果更突出 這個答案還滿意么
7、中信出版社 《新媒體十講》的圖書編輯是誰
作者：范衛鋒著
出版社：中信出版社
出版時間：2015-08
ISBN：978-7-5086-5289-4
頁數：182頁
價格：38.00元
內容簡介
編輯
「新媒體參謀長」范衛鋒解答：媒體人如何轉型？怎麼創業？如何看準新媒體項目進行投資？
作為「新媒體的參謀長」，本書作者范衛鋒將十餘年從業親歷的經驗教訓、行業內幕串聯成冊，從定位、突破、擴張、商業模式、價值幾個方面剖析新媒體策略，解密國內媒體圈轉型、創業、投資的實操法則。案例信手拈來，觀點鞭辟入裡，打造出國內第一本由專業新媒體投資人撰寫的新媒體實戰兵法，涉及媒體人轉型、新媒體實操、媒體公關營銷、新媒體創業投資，是一本媒體人在移動互聯網時代求生、突破的完美攻略。
范衛鋒，證券時報戰略部投資總監。專注新媒體投資、互聯網金融。《財富創世記》、《黑化》作者。[1]
8、對於新媒體對大學生閱讀行為的影響該怎麼對應
對於新媒體對大學生閱讀行為的影響對應
1、發揮高校主陣地作用
第一，強化教學推廣作用。首先，努力推進閱讀課程化。將如何閱讀作為一門正規的課程，例如開設翻轉課堂，強制性的讓大學生能在集體學習的氛圍里，靜下心閱讀更多的書。同時加強教師指導，向大學生傳授如何更高效的閱讀。其次，不斷強化閱讀互動化。高校可以通過社團，例如讀書協會，組織一些與閱讀相關的知識競賽或向學生徵集優秀作品及熱點評論等增加學生在現實中的閱讀互動性和交流性，這種集體的閱讀行為能夠更好的調動閱讀的積極性，營造濃郁的閱讀氛圍。最後，努力推進閱讀電子化。高校可制定一些關於書摘或與閱讀相關的「手機報」，例如韓寒創建的軟體「ONE」，定時向學生推送，這都在無形中讓大學生接觸閱讀，還能一定程度上保證閱讀的質量和純正性。有條件的高校可建立覆蓋各學院、各校區的統一的動態信息傳播系統，把新聞資訊和推送信息製作成學生樂看樂讀的視頻圖文。
第二，完善圖書館推廣功效。圖書館擁有豐富、優質的印刷型資源和電子資源③，我們就圖書館建設提出相關對策：首先，學分制度的完善。將校圖書館與教學相結合，完善學分制度，以學年為單位，將閱讀量作為大學生必修學分的一部分，學生每年借閱量達到一定額度才能獲得相應學分，否則需要重修該門課程，直至修滿學分，才予以畢業；各科教師可通過圖書館向學生推薦與教學相關的讀物；教師與圖書館合作，向學生布置課外作業，並要求學生利用圖書館資源完成作業，以培養學生的閱讀興趣，增加學生的閱讀量。其次，設施的完善。日本在中小學圖書館實行全面網路化，更是利用互聯網開展了遠程教學。我國高校圖書館也應不斷改善閱讀環境，將傳統服務與新媒體技術結合，最大程度上提供知識儲備與更新方面的支持，為讀者實現深層次閱讀提供更大的便利。最後，營造隨時隨地的閱讀環境。新加坡、日本、台灣等國家和地區視閱讀為生活必不可少的一部分，將圖書覆蓋在醫院、銀行、郵寄、政府辦事處、商店，甚至是一家普普通通的拉麵館。高校圖書館可利用寢室、食堂、教學樓、醫務室等公共區域，開設流動借閱平台，並定期更新書籍，讓大學生能夠隨時隨地閱讀；也可提倡學生使用掌上圖書館或超星圖書館，或在食堂設置電子書借閱機，方便學生在任何地方都可享受移動圖書館提供的新聞、圖書館通告、新書推薦、免費下載電子書、借書到期提醒、個人借閱歷史查詢、圖書續借、咨詢、等個性化自助服務。
2、整合校外多方可利用資源
對於處於象牙塔的大學生而言，社會充滿了誘惑，大學生渴望了解社會，而網路則成為了最好、最快的途徑。但是網路的極大開放性和自由性，也使其容易成為非理性、情緒化輿論的聚集地。負面的、極端的網路輿論則可能顛倒事實、混淆是非，為社會上的某些偏激的情緒推波助瀾，成為社會的不安定因素。④所以，還需要校外各方資源為大學生閱讀行為的養成保駕護航。
第一，有效發揮政府部門規范作用。
首先，政府可以通過制定相關政策來對網路信息進行監督和管理，讓大學生能避免惡意信息的侵入，有利於大學生正確價值觀的形成；其次，政府可以通過公益宣傳、文件下發等形式，完善舉報機制，引導正確的輿論走向；第三，政府對新媒體的盜版行為進行嚴厲打擊，保證作品的完整性和思想導向的正確性。
第二，充分發揮媒體的導向性宣傳功能。大學生在日常生活中，會經常接觸到各類新聞媒體，相較於網路信息，新聞媒體更為可靠和真實，所以，新聞媒體在引導大學生形成良好的閱讀行為上有很大作用。新聞媒體可以加大對閱讀重要性的宣傳，借用這種手段引發社會關注。
9、如何充分利用新媒體做好圖書宣傳推介工作
領導支持是關鍵。俗話說：「領導帶了頭一步一層樓」。首先領導要重視，為新聞宣傳工作創造良好的工作環境。進一步提高領導對新聞宣傳工作的認識，加大投入和管理力度。新聞宣傳是工商行政管理工作的深化，是衡量工商行政管理工作做得好不好的一個標准，決不能把新聞宣傳當作工商行政管理工作之外的任務來對待。「工作是干出來的，也是說出來的。」因此，健全一個機構，培養一支高素質的新聞宣傳隊伍，全面強化隊伍建設和管理非常必要。把新聞宣傳和工商行政管理工作緊密結合起來，宣傳內容緊緊圍繞打假治劣、消費維權、關注民生、服務地方經濟發展等相關工作進行宣傳，根據不同情況，挖掘各單位的好做法、好經驗，加大宣傳報道力度。
10、圖書館開通了哪些新媒體交流平台
傳統媒體與新媒體傳播模式的變化。
事實上，新媒體對傳統媒體最大的變革在於傳播方式的改變。區別如下： 1、傳統媒體的傳播模式及新環境下的悖論。傳統媒體的傳播模式是「傳者——內容、渠道——受眾」的經典模式。在這個模式里，傳者是清晰、居於控制。