1、針對新媒介對少年兒童的消極影響的對策有哪些
針對新媒介對少年兒童的消極影響的對策
現代社會對少年兒童影響最大的就是網路媒介。在針對網路對少年兒童的消極影響方面應該從以下幾點做起:
1、建立學校思想教育網路機制，營造綠色網路文化環境
（1）建立學校思想教育網路工作機制。學校思想教育必須認清網路文化發展的新特點，樹立強烈的陣地意識，不斷加強網路文化陣地建設，努力開辟思想教育的新天地。一是增加網路文化思想教育工作的主動性和自覺性，二是規劃和建設好學校網路文化主題網站，三是營造健康向上的校園網站文化，四是加強網路文化思想教育隊伍建設，五是積極利用 BBS 開辟網路文化教育新陣地，六是開辟網路文化專題論壇，七是開展網路文化心理咨詢，八是「依網路做活動，以活動興網路」，拓展網路文化思想教育空間。有計劃地開展貼近青少年網路文化生活的有影響的各類活動，如綠色網路教育徵文，開展「，「看INTERNET」等與之相關的系列徵文，關心青少年的思想、學習、生活、交際、友誼、愛情、道德、理想、職業和未來等方面，把主旋律唱到網上，以達到凝聚人、團結人、鼓舞人，激勵青少年拼博奮進的教育目的。
（2）建立學校思想教育網路創新機制。思想教育必須針對網路文化帶來的機遇與挑戰，積極推進思想教育的改革，突破傳統，善於創新。一是在思想觀念上，把握網路文化的基本特徵，確立現代教育觀念。二是在思想教育內容上，充分挖掘和利用網路資源，用積極向上的網路文化內容佔領網路陣地。三是在教育方式方法上，體現網路特點，充分利用網路的各種功能，靈活開展思想教育。四是在工作格局上，建立以思想教育網站為主體的新型網路文化教育平台。
（3）建立學校思想教育網路保障機制。在當前學校及社會網路文化迅速發展的新形勢下，要為思想教育賦予新的、現代化手段，保障網路的科學建設和健康發展。一是切實加大對校園網路建設的投入力度，努力做好思想教育進網路的硬體保障工作。二是加強建設、管理，切實做好思想教育進網路的組織保障工作。三是培養網路思想教育者，努力做好思想教育進網路的隊伍保障工作。四是建立學校與政府的合作渠道，努力做好思想教育進網路的環境保障工作。把好網路的「入口」和「出口」。五是爭取社會力量加大對學校網路建設的支持，努力做好思想教育網路的資源保障工作。
（4）建立學校思想教育網路功能機制。努力實現網路教育的引導功能，應積極引導青少年主動開展「網德」大討論活動，強化網路上的自律意識和道德意識，提高網路自我教育功能。引導青少年正確認識網路生存方式與現實生活的關系，弘揚健康積極的網路文化。引導青少年開展各種具有積極意義的討論活動。要堵疏結合，監控和引導並重，有效地引導網上輿論。如果說靠監控和刪除文章來控制不良網路文化是一種「堵流」手段，那麼及時發布主流媒體信息，扶持正面理性信息，引導網上輿論方向則是一種「疏導」的手段。在網上關於一些話題的熱烈討論中，如果把所有涉及敏感問題的文章一味刪除，容易引起青少年的反感甚至導致對立情緒。因此，對具體問題要具體分析，不僅要「堵」，而且還要「疏」，堅持疏堵結合，監控和引導並重。當代青少年對事物有自己的判斷標准，無論是眼界、理念還是思想，都比較成熟、比較理性，應該相信他們能夠做出正確的判斷。只要我們注重培養一批有獨立思考能力、立場正確而堅定的青少年網友，依靠這些骨幹帶動更多的網友理性地思考和分析問題，就能夠實現青少年的自我管理和自我教育。可見，要「疏之有度、堵之及時」，才能牢牢把握網路陣地的主動權。不論是堵還是疏，都要立足於幫助青少年提高對網路文化進行獨立判斷的能力。惟其如此，才抓住了網路時代學校思想政治教育的根本。
2、加強網路文化下的道德教育，塑造健全的網路道德人格
（1）創新理論教育，倡導健康上網。把辨別網上信息的能力、網路道德、網路自我規范意識以及網上的行為等方面的教育和引導作為工作的重點。把熱點問題討論作為難點，積極主動引導學生，改變傳統的說教和填鴨的方式，要發揚民主，尊重個體與個性，與學生展開討論和溝通，耐心地把問題從根源、本質上分析透徹，讓學生從內心深處、思想上認識問題。
（2）以文明修身為載體，加強學生文化底蘊的積累。學校應加大我國優秀傳統文化的宣傳力度，舉辦網上大課堂活動，豐富學生的知識儲備，讓學生通古今、曉中外，接受先賢志士的教導和熏陶，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，具備分析和評判網上信息資源的能力，增強防範辨別能力，加強約束能力。
（3）重視網路心理咨詢，健全學生心理。安排心理咨詢師，對學生展開面對面交流或網上溝通，排解學生內心的積郁，調整學生的心態，引導他們重塑健康的心理，步入正常的學習生活。使網路文化成為學生主動表達自己心聲的一個窗口，使學生擁有一片抒發自己情感、坦露自己心聲的天地，讓學生可以互相幫助，解決同齡人內心的問題。使學生既是受教育者，同時也能成為教育者。
（4）健全網路管理，加強綜合治理。深入研究並制定切實可行的網路法規，加大網路管理力度，規范凈化網路環境。例如制定「網路自律公約」，開通反垃圾郵件平台，通過一些技術手段，對網路信息進行審查、控制和過濾，使學生無法接觸垃圾信息。
2、在新媒體時代，媒體對「高品質生活」的展示對青少年的自我定位和發展會有什麼影響？
對於「高品質生活」，個人看來未必一定要通過比較華麗的外表和附屬品來展示！而「高品質生活」的概念遠不止物質上的高配，它還包括有節奏健康的工作生活方式！得失從容的內在！健康的心理，良好的心態！這些都是極其重要的，當一個人的財富增長到一定的程度，他會發現錢已經不能滿足他的追求了，反而會去追求一些內在的精神信仰！這並不是財富的偏見，而是人性使然！對於你說的媒體有倡導青少年向「高品質生活」靠攏的傾向！這也許有企業商家背後的利益推動，大多數青少年在閱歷尚未足夠，缺乏足夠的辨別能力！容易誤解「高品質生活」產生過度消費也不足為奇，年輕人嘛多少有些攀比心理！只有思想有了一定的思辨能力，青少年才不會太容易被誤導！追著青少年逐漸成長，思想也會日趨完善成熟！過度擔心也大可不必，該經歷的總是要經歷些的！希望我的回答對你有所幫助，祝你生活愉快！
3、如何利用網路新媒體加強青少年思想引導
近年來，各類新媒體尤其是網路、手機等，對青少年的健康成長和全面發展產生了廣泛而深遠的影響。針對於此，如何既充分發揮新媒體在引導青年方面的積極作用，又努力降低其帶來的負面影響，是當前各級團組織共同關注的一個重要課題。要解好這道題，需從認識新媒體、分析其利弊、總結出難點和積極付諸實踐等四個方面入手。
一、什麼是新媒體
所謂新媒體，一般認為，是指區別於電視、廣播、報紙等傳統媒體，近年來涌現出的各種新型媒體形態及其形成的傳播環境的總和。主要有以下四個特徵。
(一)信息的及時性與互動性
較傳統媒體而言，新媒體在信息的傳遞、交流等方面具備更強的時效性和互動性。在先進技術的支持下，世界儼然已經成為了地球村——人們可以在任何時候、任意地點，通過某種新媒體手段獲取自己所需的資訊，並通過不同的終端平台，實現資訊的平等傳播和相互之間的平等交流。
(二)信息的海量性與共享性
隨著技術的飛速發展，新媒體成了各類信息匯聚的海洋。這些信息不僅包括各種新聞資訊，還包括各種社會思潮的激情碰撞，和不同階層群體各類訴求的自由表達等。與此同時，人們只需擁有一個終端平台並掌握一定的操作技術，便可輕易實現對這些海量信息的共享。
(三)制播方式的個性化
新媒體中，人們被現實社會中所賦予的「角色約束」明顯弱化。一方面，人人都能按照自己的想法，來發布、傳播各種信息，以此表達觀點、宣洩情緒和獲取外界認同等;另一方面，受眾一方同樣也會按照自己的想法，自由地搜索、獲取想要的信息，以此滿足自己的特定需求。
(四)表現形式的多樣化
隨著科學技術的日臻成熟，新媒體的表現形式更趨多樣化——不僅在網路上可以表現為文字、音頻、視頻等不同類型的信息，同時手機、移動、數字等媒體在佔領一定的市場後，也使多媒體表現形式多樣化的這一特徵得到了更加淋漓盡致的體現。
二、新媒體對引導青年帶來的影響
對於引導青年工作而言，新媒體既能產生積極的正面效應，也會帶來一定的負面影響。因此，客觀分析新媒體對引導青年工作所帶來的機遇與挑戰，並努力做到放大正面效應、降低負面影響，既是共青團與時俱進的客觀需要，也是各級團組織切實做好引導青年工作的必然要求。
(一)新媒體帶來的機遇
1.增強團組織影響力。青少年群體是新媒體最主要、最積極的參與者，而新媒體的優勢正在於其能突破時空局限，在短時間內迅速形成立體化的宣傳效應。這為各級共青團充分運用新媒體陣地做好引導青年工作，將團的精神及文化傳播得更加廣泛深遠，提供了一個廣闊的平台。
2.擴大團組織覆蓋面。由於受多方面因素的影響，當前，青年流動頻繁，且少數地區基層組織建設還相對薄弱，這在客觀上為做好引導青年工作增加了難度。而隨著計算機、手機等用戶的普及，新媒體中各種實體性或虛擬性青年組織的活躍，則為各級團組織解決上述問題，在引導青年的過程中實現團組織覆蓋面的擴大，提供了一個良好契機。
3.提高團工作的效率。新媒體下的辦公方式具備快速、准確、信息量大、類型豐富等特點，這為共青團各項工作的高效開展提供了最佳載體。一方面，許多公開性的文件可通過網路迅速傳遞到每個團員青年手中;另一方面，在團組織內部進行信息交流、任務布置、通知下發、會議召開等工作時，新媒體也將有助於更好地節約成本、提高效率。
4.激發團工作的活力。新媒體所具有的制播個性化、形式多樣化等特徵，使青少年群體在自己所喜聞樂見的方式中，進一步激發出了無限的主動性和創造性。這就要求各級團組織要順應時代潮流，正確運用好各類新媒體，並通過在運用過程中加強思想性、知識性、趣味性和實用性等，有效增強團工作的活力。
(二)新媒體可能帶來的負面影響
1.對青少年價值觀形成沖擊。新媒體具備的自由性、匿名性和開放性等特點，使各種觀念、思潮及文化在其中相互激盪、相互影響和相互融合。作為新媒體主要參與者的青少年群體，由於易被新鮮事物所吸引，加之自身的分析力、判斷力較弱，思想、信仰及價值觀的確立等，均有可能受到不同程度的消極影響。
2.影響青少年的社會化進程。社會化是青少年成長必須經歷的一個過程，但新媒體卻在客觀上對此造成了一定的干擾。主要表現為：新媒體在溝通層面的便捷化和多元化，容易導致青少年對現實交往產生冷漠心理;新媒體的虛擬性，會讓青少年在現實生活中產生一定的角色錯位;新媒體中包含的各種不健康信息及低級趣味游戲等，會對青少年的身心健康構成嚴重威脅。
3.對傳統組織產生弱化效應。相對於傳統青年組織及其活動的單一、封閉、被動等特徵而言，新媒體中各類非正式組織及其活動呈多元、開放、自由等特點，使青少年在心理、娛樂等方面的需求得到了較好滿足。由此，不少青少年更傾向於向非正式組織靠攏，在客觀上一定程度地削弱了傳統青年組織的影響力和吸引力。
三、當前運用新媒體引導青年遇到的幾個難點問題
近年來，盡管各級團組織在引導青年工作中，逐步加大了對各種新媒體的運用力度，但總體而言，仍處於「有優勢但運用不夠，有潛力但挖掘不深」的狀態之中。究其原因，主要在於未充分解決好以下四個方面的難點。
(一)缺乏資金扶助
作為黨的後備軍和社會的「樞紐組織」，一直以來，各級黨委、政府對共青團及共青團各項工作的開展，給予了極大支持並提供了較為便利的條件。但由於新媒體是近年來出現的新型形態，加之各種設備設施的成本不低等客觀因素的存在，因此，運用新媒體在資金上缺乏扶助、在投入上捉襟見肘，仍成為了各級團組織目前面臨的首要難題。
(二)缺乏技術支持
技術上的優勢，是新媒體之所以「新」的核心所在。在引導青年工作中，無論是新媒體平台的搭建，視頻、動漫、電子雜志等的製作，或對青少年思想動態進行有效監管等，都離不開技術層面的有力支撐。但就實際狀況而言，當前，各級團組織對新媒體技術的掌握和運用仍處於起步階段，亟須通過進一步拓展各種有效渠道，努力尋求更大支持。
(三)平台搭建不夠
受囿於資金、技術等條件的限制，近年來，各級團組織在新媒體平台搭建工作中的步伐顯得較為緩慢。除各地團屬網站外，各級團組織在網路、手機等平台上的佔有份額極為稀少，使運用新媒體引導青年工作難以呈現出「整體推進，立體輻射」的良好生動局面。
(四)內容供給不足
平台搭建不夠，內容上的供給不足自然在所難免。同時，值得注意的是，即便在現有平台條件下，各級團組織開展引導青年工作時，仍一定程度地存在過多依賴傳統形式的現象，在廣泛運用新媒體，不斷創新引導方式，進一步豐富內容供給等方面，顯得還不夠積極主動。
四、對運用新媒體引導青年的幾點建議
針對上文所述難點，如何正確且充分運用新媒體的傳播紐帶作用，進一步做好引導青年工作，是各級團組織亟須解決的問題。對此，有如下三點建議。
(一)強化平台搭建
1.尋求上級支持。加強各類新媒體平台的搭建工作，與上級部門是否給予支持、支持力度是否到位密不可分。主要表現為：上級部門在資金方面的支持，有助於各級團組織進一步放下後顧之憂，搭建起更多更好的引導平台;上級部門在支持的同時所帶來的政策方面的優惠，將對平台的順利搭建，提供最直接、最有效的幫助。為此，各級團組織務必要在做好充分調研的基礎上，主動採取呈送調研報告、積極向上申請等措施，最大限度地爭取得到上級部門的有力支持。
2.與運營商進行積極溝通。與新媒體運營商進行積極溝通，是做好平台搭建工作的又一重要內容。比如，對於飛信系統對好友人數和發送數量的限制問題，可通過與運營商進行積極磋商，迅速解決好技術瓶頸問題;對於手機報發送費用偏高的問題，可通過簽訂戰略合作協議，獲取資費優惠和運營商的長期支持;又比如，對於不同運營商手機號碼的覆蓋問題，可通過與無線增值服務商開展合作，建立起全新的手機簡訊發送平台等。
(二)豐富內容供給
建立平台，主要目的在於實現更多的內容供給，這也是各級團組織運用新媒體引導青年的出發點和落腳點之所在。創新和豐富內容供給，主要需做好以下四個方面的工作。
1.建立思想引導的新體系。盡管新媒體具有個性化、虛擬化、多樣化等特徵，但這與團組織恰當運用新媒體，充分發揮其在青少年思想引導方面的積極作用並不矛盾。比如，可以通過搭建一批為青少年所喜愛的平台，建立一批青少年能主動參與的虛擬社區等方式，積極構築青少年群體在新媒體中的「精神家園」，以此達到引導、幫助他們建立正確的人生觀、世界觀及道德價值觀的目的。
2.打造獲取知識的新途徑。在知識傳輸方面，新媒體所具有的地點上的靈活性、時間上的即時性和內容上的共享性，為青少年不斷更新知識結構、全面適應社會發展的需要，提供了一個最佳途徑。為此，各級團組織務必要在迅速佔領網路、手機等新媒體陣地的同時，通過經常性開展時事辨析、課程輔導、職業規劃等活動，不斷拓寬青少年的知識面，全面增強他們適應社會的能力。
3.開辟宣傳教育的新陣地。在新媒體飛速發展的當前，傳統的居高臨下的方式已經很難得到青少年的認同，這就要求各級團組織要結合新媒體的特點，通過不斷創新各種載體，積極開辟新形勢下共青團在宣傳方針政策、傳播先進文化、弘揚社會正氣、擴大主流輿論等方面的又一重要宣傳教育陣地。比如，可通過成立網上志願服務隊，開展「節約一滴油，捐贈一元錢」、「傳播綠種子，倡導新風尚」等一系列公益類活動，吸引青少年主動參與到活動中來，並讓他們在參與的過程中，實現被教育、被引導的效果。
4.提供交流娛樂的新方式。新媒體中，越來越多的青少年選擇以網路、手機等作為交流娛樂的空間與平台。對此，各級團組織要主動放下嚴肅、刻板的「傳統架子」，積極推動並努力建立起各種主題健康向上、內容豐富多彩的新媒體交流娛樂平台。在搭建過程中，既要注重對游戲、動漫、電子雜志等載體形式進行創新，也要注重適時適度嵌入理論、道德、藝術、時尚等元素，以此實現引導效果的最大化。
(三)實施有效監管
對青少年思想動態進行了解掌握和正面引導，是運用新媒體做好引導青年工作的重要內容之一。主要可通過抓好三個方面，來進一步完善防控體系，實施有效監管。
1.區分重點。由於新媒體信息的海量性，全面監控顯然很難實現。為此，可通過關注點擊率和評論率兩個指標，對新媒體中出現的重要信息和重大情況等，進行有針對性、有側重性的監管。
2.快速反應。在監管過程中，當發現有謠言傳播、混亂製造事件，可能導致青少年思想受到蠱惑、行為發生偏差等情況時，各級團組織要在第一時間迅速做出反應，引導和幫助青少年做到客觀分析事實真相、理性處理各類情況。
3.藉助外力。主要包括：與運營商及有關技術部門等進行積極溝通，進一步「過濾」有害信息，「綠化」媒體環境;與政工部門進行積極溝通，進一步探討做好新媒體下青年思想引導工作的新途徑;積極向法律、文化管理等部門發出呼籲，努力推動網路立法的健全和網路管理的完善等，以此確保引導青年工作從源頭上得到更大力度的支持。
總之，新媒體時代對各級團組織如何進一步開展好引導青年工作，提出了一些新的、更高的要求。各級團組織只有緊跟時代潮流，進一步在轉變工作方式、創新工作載體等方面下真功夫、做大文章，才能切實運用和運用好新媒體，才能真正為引導青年工作注入更多更持久的活力。
4、新媒體對青少年影響弊大於利開篇陳詞
眾所周知，網路是一個虛擬的光鮮的包羅萬象的世界，這里充滿著危險的氣息、未知的迷惘，對於年輕人而言十分危險。請看以下例證。
5、為什麼新媒體影響青少年成長及教育
隨著全球化的不斷發展，網路時代也隨之蓬勃發展起來。新媒體的出現，拉近了整個世界的距離，讓人們的生活邁上了一個更高的台階。尤其是正處在身心需要健康發展過程中的青少年們，新媒體對於他們的生活態度、學習興趣，道德品質都有著很大的影響。如何運用新媒體這種科技的工具，做好廣大青少年們的思想道德品質的工作，對青少年的成長和發展有著關鍵的意義。
6、新媒體環境下的網路輿情青少年該怎麼做
當前，新媒體在滿足用戶基本信息獲取需求的同時，已日漸成長為一個集信息、觀點、民意為一身的輿論平台，互聯網已成為輿論斗爭的主戰場。新媒體的快速發展，不斷改變著社會輿論的生成、存在與傳播方式，不斷對傳統媒體話語模式提出新的挑戰，信息的碎片化也開始成為當前輿論的新業態。當新媒體成為輿論的發酵場，新媒體開始與輿論形成天然的水乳交融狀，在這種狀況下，長篇文章尤其是理論性文章，如何去適應新媒體的業態發展，如何去進行有效的輿論引導已經成為 擺在我們面前的一個不可忽視的新問題。
輿論引導文章的特點是塊頭大,一般文章少則幾千字,多則上萬字、甚至十幾萬字,要求觀點正確、思維縝密，邏輯嚴密、用詞准確，有根有據，而且在 寫作指導思想上以灌輸為主。相比來講，互聯網最大的特點則表現為傳播上的簡捷精要、服務上的分眾化、個性化，注重互動性以及呈現風格的多媒體化。因此，思 想理論文章在同互聯網的行文風格融合時，就會出現種種的不適應。同樣，從讀者的層面考慮，在信息碎片化的認同感下，耐心讀並接受長篇的理論文章，則顯得較為困難。
面對這種情況，我們該怎麼辦？我認為一篇引導輿論發展方向的文章在保持自己傳統特色前提下，不能排斥新媒體新技術,與世隔絕,自說自話，要積極使用新媒體新技術，把思想理論文章進行多層次、分層次、深層次開發。
一是在「微」上下功夫。把大塊思想理論文章的靈魂和精華，包括有價值的觀點、看法等提煉出來。碎片化，即在「微」字上做文章，分別生產 出精準短小、鮮活銳利、吸引力強的信息。同時，入網隨網，主動策劃，針對不同載體和不同受眾，採取不同的傳播策略、敘事方法、語言風格。要善於用講道理、 談歷史、舉常識的方式，用群眾的語言、網路的語言解疑釋惑，在拆分理論文章時，做到有理有據、有情有義。同時，利用多媒體技術在傳播上搶得先機，用好微 博、微信、移動客戶端等傳播平台，以即時觀點搶占思想理論宣傳的制高點。
二是在「題」上找思想。要根據不同層次人群的需求，分議題用互聯網語言表達出來。針對領導幹部、普通黨員、知識精英、青年學生、社會青 年等不同人群，設置不同的議題，採用不同的話語體系，見什麼人說什麼話，把理論文章的各個亮點、精華分別在互聯網上展示出來，同時加大互動力度，在指導思 想上改單向灌輸為雙向互動，有來有往、一來二往,在互動中有觀點，在觀點中有思想，牢牢把握互動的主動權，潤物細無聲，把深奧的理論問題用互聯網語言表達 出來，用互聯網手段展示出來。
三是在「形」上求突破。創新表達方式，在展示上實現多媒體化。新聞宣傳已經採用了多媒體的展示方式，以多樣化的展示、多介質的推送，使 新聞報道動起來了、活起來了。思想理論文章能不能在展示上實現多媒體化呢？回答是肯定的。電視政論片的成功就是很好的說明。要積極探索把思想理論文章的精 華部分綜合運用圖文、圖表、動漫、音視頻等多種形式，實現內容產品從可讀到可聽、可視，從靜態到動態，從一維到多維的升級融合，在「形式」上不斷取得新突 破，滿足終端傳播和用戶多種體驗的需求。
總之，在思想理論宣傳戰線上，如果說理論文章是艘航母的話，那麼，在當前的情況下，我們應主動用互聯思維，使用互聯網技術把其精華簡潔 快捷傳播出去，也就是說給這艘大航母配上沖鋒舟、戰斗機、機關槍、沖鋒槍等輕重武器，使之更具殺傷力、戰鬥力。這或許是理論文章走出困境、再現青春的一條捷徑。
7、互聯網與新媒體對青少年的影響作文
建議把標題改成，互聯網色情對學生是有害的。
網路色情被稱為「電子海洛因」，足以說明它的危害性。
危害之一：影響青少年網民的學業或工作。
迷戀網路色情對青少年最直接、最明顯的影響是荒廢他們正常的學業或工作。根據中國互聯網信息中心的調查，網路用戶平均每周上網時間達到8.5小時。個人的精力、時間是有限的，把大量的精力、時間浪費在網路聊天室必然會影響青少年的學業或工作。
危害之二：扭曲青少年的身心健康甚至走向性犯罪。
網路色情提供大量的色情圖片與文字，而其中的很多圖片與文字宣揚的是各種畸形的性行為如性變態、同性戀、戀童癖、亂倫等。不論是青少年主動尋求還是被動接受這類信息，對他們形成正確的性觀念、性行為都會產生沖擊。更為嚴重的是，一些打著「健康」旗號的網站傳授的所謂「性知識」錯誤百處，根本就不具有科學性與嚴謹性。長期接受這些畸形的、錯誤的信息對青少年的身心健康的塑造、發展會產生破壞性的影響。一些自製力差、意志薄弱的青少年禁不住誘惑，鋌而走險，從此走向性犯罪的深淵。媒體已披露過多起青少年學生因長期迷戀網路色情而不能自拔，最終走向性犯罪的案例。
危害之三：危及青少年的人身安全甚至性命。
一些有組織的色情製造、傳播者利用網路聊天室誘騙青少年提供各種有償的性服務（為別人或為自己），不僅是明目張膽的犯罪，對青少年的人身安全甚至是性命構成了直接的威脅。在南方某省就發生一起犯罪團伙利用網路聊天室誘騙女性青少年賣淫的惡性事件。而一些個人犯罪分子則利用聊天室與青少年網友進行「網戀」、「網婚」，時機成熟時約請見面。自今年初以來，媒體報道了不少於5起青少年女性被網友強暴並殘殺的案例。網路色情對執迷不悟的青少年的人身安全構成了直接的威脅，一些青少年甚至付出了生命的代價。