1、有什麼簡單好用的電腦視頻製作軟體，地方課老師布置的一項作業，讓我們拍代表城市的風景名勝，很短只要5
簡單的就是premiere或者vegas，會聲會影也可以。
2、老師布置作業,做一個定格動畫短片,不會做,求助大神幫我給一個短片,多次都行,只要有作業
定格動畫短片
3、老師布置作業做介紹書的短視頻 求推薦合適的書 順便加一些介紹或講解 救急！！！明天就要交了！！
《追尋生命的意義》
作者： 弗蘭克爾
作者是20世紀著名的心理學家，納粹時期，作為猶太人的他，全家都被關進了奧斯威辛集中營，他的父母、妻子、哥哥，全都死於毒氣室中，只有他和妹妹倖存。弗蘭克爾不但超越了這煉獄般的痛苦，更將自己的經驗與學術結合，開創了意義療法，替人們找到絕處再生的意義。
學校老師最好不要通過快手抖音布置做視頻的作業給中學生，因為教育部門和學校都並不提倡中學生過多的使用快手抖音這類社交軟軟體，他們其中有一些視頻作者會比較拜金，崇尚享樂主義，說話沒有分寸，愛說一些粗俗的話用一些粗俗的動作等等對於年輕的中學生來說缺少了分辨能力就容易照著去學，甚至學壞。
5、我們老師布置了一個作業，要求拍攝10段視頻，要求這些視頻可以講一個故事
關於畢業對社會的迷惘 對工作的糾結 表達自己在對自己人生抉擇時的一種心情
因為在學校拍 比較容易拍到這種感覺
6、老師布置作業要拍一個視頻短片，我們小組只能用手機之類的拍，中間鏡頭的切換以及後期製作該怎麼弄呢
一樓二樓說的對，簡單的來說 繪聲繪影，對你們來說算是個很不錯的後期編輯軟體。
手機拍攝的時候就一定要注意光線和手的抖動，光線可以用白板或者反光板燈光來填補，但是手抖動了，後期上是很難處理的。
光線不夠就會有暗點和噪點，後期處理上的話很麻煩，如果 你們學這個專業的話，可以逐幀修正，哪怕做特效，如果你們沒有這個能力，只是簡單的組合切換，我建議你還是盡量找台攝影機or攝像機。
如果只能用手機，盡量滿足光線和不要抖動（支架之類的）。
另外就是注意備份素材，製作腳本設計，及分鏡頭銜接的設定，然後就是構圖，和畫面比例的調整。
最後就是後期色彩，補光，補色，色調（不同場景下光線的 +-數值不同，會有一定的色差，專業的製作會將色差光線度，噪點之類的的細小問題後期處理的幾乎察覺不到。）
基本上就以上這些問題，最後就是注意保存備份。還有參數的值，一定要有記錄，不然改動很麻煩。
7、老師布置了一個作業，就是把一短視頻的中人物說的話，用自己的話來代替，該怎麼做啊？
你把人物說的話理解了，用自己理解的意思說出來