1、多媒體的原含義和新含義是什麼意思？
原來的多媒體狹義上來說就是指PPT，原來多媒體教室就是多了一個投影儀來著。
現在的多媒體可寬泛多了，隨著網路技術的發展，現在的多媒體定義：指組合兩種或兩種以上媒體的一種人機互動式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音、動畫和影片，以及程式所提供的互動功能。你看現在接觸到的有啥不能叫多媒體。
2、多媒體是什麼意思？
"多媒體"一詞的含義是綜合媒體的表示、存儲和傳送，"媒體"是指數據的類型或格式，如話音、文本、圖像和圖形。各種類型的數據可能來自大量不同的信源。
多媒體的概念不僅僅是處理各種數據。一個多媒體系統及其應用必須以一種方式(處理和表示方式)把各種媒體組合在一起，大大增強戰場通信的效能。
特點：多媒體通信以傳統通信方式相比有其不同的特點。就形成的信息內容而言,它是針對文字、數據、聲音、圖像和視頻多種內容的組合;就傳送時間而言,多媒體通信包括實時性和非實時性;就通信方式而言,它基本上是雙向和多點方式。
多媒體教學軟體的製作步驟
1、腳本編寫及軟體框架製作
選擇課程
選擇製作單元
製作文字稿本
製作腳本
選擇多媒體創作工具
製作出軟體的部分框架、界面
進行評價、反饋、修改
2、多媒體數據的製作：
收集資料：圖片、書、雜志、錄像帶等 存貯於計算機中(數字化)：轉換與製作
加工處理：以取得最佳效果
3、編輯與整合：利用多媒體創作工具把素材編輯為一個多媒體教學軟體
多媒體數據的類型及其製作方法
★文本text：准確而有效傳播教學信息的重要媒體元素：原理、概念、菜單等
★圖象image：多媒體中的可視元素，起到重 要的作用：圖標、實物照片、示意圖等
★動畫animation：模擬事物運動過程，模擬 模擬的作用，迪士尼公司24幀/秒的動畫
★聲音audio：解釋，加強效果
★視頻video：現實
(一)文本
★ASCⅡ文件：American Standard Code for Information Exchange
美國信息交換標准代碼：字母、數學符號控制字元共128個字母
★符合國家標准
GB2312-80標准：6763個漢字，850符號
ISO10646標准：2萬多個漢字
★文本的大小：1個漢字=2個字母=2個位元組
1M=1000K=1 00萬個位元組=50萬個漢字
文本的製作
1、*文字編輯軟體：通過WPS、WINDOWS WORD、WINDOWS WORDPAD寫字板
等軟體輸入文字存為.txt文件
平台：
西文WIN+中文之星、四通利方
中文WIN：系統自帶的輸入方法(ctrl+空格)
+中文之星、四通利方
2、多媒體創作工具中的文本錄入功能製作軟體標題等
美術功能：中空、透明、陰影等
3、掃描印刷品：掃描儀+中英文識別軟體OCR（如：清華紫光OCR）
4、 IBM語音識別系統、漢王
5、手寫漢字輸入系統：蒙恬第一筆
6、Cool3D等字幕製作軟體
(二)圖形圖象的製作與處理
處理：獲取、編輯、變換等
圖形圖象的類型
★點陣圖bitmap
★矢量圖形vector graphic
位 圖
★由描述圖象的各象素點(強度、顏色)集合而成
★解析度(用像素點pixel表示)
屏幕解析度：在特定顯示方式下，計算機 的最大顯示區域
圖象解析度：圖象的大小
★圖象顏色數：圖象中最多能使用顏色數
1位：2種，灰度 4位：16色
8位：256色 16位：3萬種顏色
24位：160萬色，真彩色
★調色板：圖象採用的顏色數
盡量保證用相同的調色板
★圖象文件的大小：
位元組數B=h(垂直像素點)×w(水平像素點) ×c(顏色的位數)/8
★640×480全屏8位256色圖象，307K位元組
★圖象文件的壓縮
JPEG:Joint Photographic Experts Group
聯合圖像專家小組，處理靜態圖像，
壓縮比為20:1，壓縮後生成.jpg文件。
新動態：JPEG2000
矢量圖形
★以指令形式存在，描述圖像中包含的直 線、圓等大小、形狀、光照等效果
★對圖象的抽象化，不是實際的圖象
指令-->軟體--->解釋--->顯示在屏幕上
★可以靈活的進行控制：放大、縮小
★需要時間計算
★製作過程中以矢量圖形的形式出現，以便進行處理，最終存為點陣圖圖象。例如:
Photoshop、3D Studio等
圖形的格式
★Bmp
★gif
★jpg
1)圖象的製作----獲取
★圖庫：sea軟體(觀看各種圖形)
★掃描儀：
★屏幕抓取：SnapPro、Capture
★數字式照相機
★圖形處理軟體製作和處理
★多媒體創作工具提供的圖形製作功能： 畫圓、直線、矩形等
2)圖象的製作----加工處理
★圖形處理軟體製作和處理
3)圖象的製作----常用的圖形製作軟體
★windows自帶的PaintBrush畫筆
★Adobe Photostyler:圖形編輯處理軟體
★Adobe Photoshop:繪圖和編輯處理軟體
★ Corel Draw:專業級圖形、動畫製作軟體
★3D Studio製作三維平面圖
★AutoCAD製作三維平面圖
★Flash矢量動畫製作軟體
3、多媒體是什麼意思？
多媒體的含義是什麼？多媒體系統由什麼組成呢
4、多媒體的含義是什麼？
多媒體就包括厄這些使用的教學的一些軟體啊，都是屬於多媒體。
5、多媒體是什麼意思？
何謂多媒體:多媒體的英文單詞是Multimedia，它由media
和multi
兩部分組成。一般理解為多種媒體的綜合，多媒體技術不是各種信息媒體的簡單復合，它是一種把文本、圖形、圖像、動畫和聲音等多種信息類型綜合在一起，並通過計算機進行綜合處理和控制，能支持完成一系列互動式操作的信息技術。多媒體代表數字控制和數字媒體的匯合，
多媒體技術的發展改變了計算機的使用領域，其廣泛應用於工業生產管理、學校教育、公共信息咨詢、商業廣告、軍事指揮與訓、建築規劃設計，甚至家庭生活與娛樂等領域。而多媒體系統卻不只是單一的一門技術，而是多種信息技術的集成，是把多種技術綜合應用到一個計算機系統中，實現信息輸入、信息處理、信息輸出等多種功能。一個完整的多媒體系統由多媒體硬體和多媒體軟體兩部分構成的。多媒體（ō
méi
tǐ）
的英文單詞是Multimedia，它由media和multi兩部分組成。一般理解為多種媒體的綜合。媒體（Media）就是人與人之間實現信息交流的中介，簡單地說，就是信息的載體，也稱為媒介。多媒體就是多重媒體的意思，可以理解為直接作用於人感官的文字、圖形圖像、動畫、聲音和視頻等各種媒體的統稱，即多種信息載體的表現形式和傳遞方式。多媒體即多媒體信息服務，MMS(Multimedia
Message
Service)，是目前簡訊技術開發最高標準的一種。它最大的特色就是可以支持多媒體功能，藉助高速傳輸技術EDGE(Enhanced
Data
rates
for
GSM
Erolution)和GPRS，以WAP為載體傳送視頻片段、圖片、聲音和文字，不僅可以在手機之間進行多媒體傳輸。而且可以在手機和電腦之間傳輸；其短消息容量平均為3萬位元組，最高可達10萬位元組；具有MMS功能的行動電話內置媒體編輯器，可以編寫多媒體信息，如果安裝上一個內置或外置的照相機，用戶還可以製作並傳送PowerPoint格式的信息或電子明信片。
多媒體技術不是各種信息媒體的簡單復合，它是一種把文本(Text)、圖形(Graphics)、圖像(Images)、動畫(Animation)和聲音(Sound)等形式的信息結合在一起，並通過計算機進行綜合處理和控制，能支持完成一系列互動式操作的信息技術。多媒體技術的發展改變了計算機的使用領域，使計算機由辦公室、實驗室中的專用品變成了信息社會的普通工具，廣泛應用於工業生產管理、學校教育、公共信息咨詢、商業廣告、軍事指揮與訓練，甚至家庭生活與娛樂等領域。
6、多媒體的概念是什麼？
科技詞來匯「多媒體」(Multi-Media)的概自念出自計算機科學。大家知道，在人類社會中，經過人們的創造活動會產生大量信息。信息的表現形式和傳播方式又是多樣化的。在計算機科學中，將信息載體叫做媒體，而多媒體是指以計算機為核心，使多種信息的表現形式(如文本、圖形、圖像、動畫、聲音等)有機地結合起來，形成一種人機交互地綜合處理多種媒體信息的功能，以滿足人們獲得更豐富更復雜信息的需要。應該指出，計算機科學中的多媒體，不是單指多種媒體信息本身，而是指處理和應用多種媒體信息的技術。因此，從信息處理的角度講，「多媒體」是多媒體技術的代名詞。實際上，多媒體是計算機技術、通信技術和音像技術相結合的產物，是一門綜合的、跨學科的邊緣和交叉學科，其組成的每一媒體部分都是一門獨立的專業學科。在實際應用中，多媒體一方面實現了信息的聲、圖、文並茂，人們能夠方便、快捷地使用信息，另一方面，要實現所有各種媒體的處理，會涉及許多學科的技術和概念。由此可見，多媒體是涉及面很廣的一個綜合了多種媒體的技術。
現在，個人電腦不僅能處理文字和數字，而且還能處理圖像、文本、音頻、視頻等多種媒介，這就是多媒體
7、1) 多媒體的含義是什麼?主要的多媒體元素有哪些?
多媒體技術不是各種信息媒體的簡單復合，它是一種把文本(Text)、圖形(Graphics)、圖像(Images)、動畫(Animation)和聲音(Sound)等形式的信息結合在一起，並通過計算機進行綜合處理和控制，能支持完成一系列互動式操作的信息技術。多媒體技術的發展改變了計算機的使用領域，使計算機由辦公室、實驗室中的專用品變成了信息社會的普通工具，廣泛應用於工業生產管理、學校教育、公共信息咨詢、商業廣告、軍事指揮與訓練，甚至家庭生活與娛樂等領域。
多媒體技術有以下幾個主要特點：
（1）集成性 能夠對信息進行多通道統一獲取、存儲、組織與合成。
（2）控制性 多媒體技術是以計算機為中心，綜合處理和控制多媒體信息，並按人的要求以多種媒體形式表現出來，同時作用於人的多種感官。
（3）交互性 交互性是多媒體應用有別於傳統信息交流媒體的主要特點之一。傳統信息交流媒體只能單向地、被動地傳播信息，而多媒體技術則可以實現人對信息的主動選擇和控制。
（4）非線性 多媒體技術的非線性特點將改變人們傳統循序性的讀寫模式。以往人們讀寫方式大都採用章、節、頁的框架，循序漸進地獲取知識，而多媒體技術將藉助超文本鏈接（Hyper Text Link）的方法，把內容以一種更靈活、更具變化的方式呈現給讀者。
（5）實時性 當用戶給出操作命令時，相應的多媒體信息都能夠得到實時控制。
（6）信息使用的方便性 用戶可以按照自己的需要、興趣、任務要求、偏愛和認知特點來使用信息，任取圖、文、聲等信息表現形式。
（7）信息結構的動態性 「多媒體是一部永遠讀不完的書」，用戶可以按照自己的目的和認知特徵重新組織信息，增加、刪除或修改節點，重新建立鏈
1．2 文件
表示媒體的各種編碼數據在計算機中都是以文件的形式存儲的，是二進制數據的集合。文件的命名遵循特定的規則，一般由主名和擴展名兩部分組成，主名與擴展名之間用"．"隔開，擴展名用於表示文件的格式類型。
1．3 多媒體信息的類型及特點
（1）文本 文本是以文字和各種專用符號表達的信息形式，它是現實生活中使用得最多的一種信息存儲和傳遞方式。用文本表達信息給人充分的想像空間，它主要用於對知識的描述性表示，如闡述概念、定義、原理和問題以及顯示標題、菜單等內容。
（2）圖像 圖像是多媒體軟體中最重要的信息表現形式之一，它是決定一個多媒體軟體視覺效果的關鍵因素。
（3）動畫 動畫是利用人的視覺暫留特性，快速播放一系列連續運動變化的圖形圖像，也包括畫面的縮放、旋轉、變換、淡入淡出等特殊效果。通過動畫可以把抽象的內容形象化，使許多難以理解的教學內容變遷生動有趣。合理使用動畫可以達到事半功倍的效果。
（4）聲音 聲音是人們用來傳遞信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之一。在多媒體課件中，按其表達形式，可將聲音分為講解、音樂、效果三類。
（5）視頻影像 視頻影像具有時序性與豐富的信息內涵，常用於交待事物的發展過程。視頻非常類似於我們熟知的電影和電視，有聲有色，在多媒體中充當起重要的角色。
1．4 多媒體計算機系統
多媒體計算機系統不是單一的技術，而是多種信息技術的集成，是把多種技術綜合應用到一個計算機系統中，實現信息輸入、信息處理、信息輸出等多種功能。
一個完整的多媒體計算機系統由多媒體計算機硬體和多媒體計算機軟體兩部分組成。
一、 多媒體計算機的硬體
多媒體計算機的主要硬體除了常規的硬體如主機、軟盤驅動器、硬碟驅動器、顯示器、網卡之外，還要有音頻信息處理硬體、視頻信息處理硬體及光碟驅動器等部分。
（1）音頻卡（Sound Card） 用於處理音頻信息，它可以把話筒、錄音機、電子樂器等輸入的聲音信息進行模數轉換（A/D）、壓縮等處理，也可以把經過計算機處理的數字化的聲音信號通過還原（解壓縮）、數模轉換（D/A）後用音箱播放出來，或者用錄音設備記錄下來。
（2）視頻卡（Video Card） 用來支持視頻信號（如電視）的輸入與輸出。
（3）採集卡 能將電視信號轉換成計算機的數字信號，便於使用軟體對轉換後的數字信號進行剪輯處理、加工和色彩控制。還可將處理後的數字信號輸出到錄像帶中。
（4）掃描儀 將攝影作品、繪畫作品或其它印刷材料上的文字和圖像，甚至實物，掃描到計算機中，以便進行加工處理。
（5）光碟機 分為只讀光碟機（CD-ROM）和可讀寫光碟機（CD-R，CD-RW），可讀寫光碟機又稱刻錄機。用於讀取或存儲大容量的多媒體信息。
二、 多媒體計算機的軟體
多媒體計算機的操作系統必須在原基礎上擴充多媒體資源管理與信息處理的功能。
多媒體編輯工具包括字處理軟體、繪圖軟體、圖像處理軟體、動畫製作軟體、聲音編輯軟體以及視頻編輯軟體。
多媒體應用軟體的創作工具(Authoring Tools)用來幫助應用開發人員提高開發工作效率，它們大體上都是一些應用程序生成器，它將各種媒體素材按照超文本節點和鏈結構的形式進行組織，形成多媒體應用系統。Authorware、Director、Multimedia Tool Book等都是比較有名的多媒體創作工具。
1．5 多媒體教學的基本模式
教學模式是指完成教學任務的教與學的一種範式，它包括教的模式和學的模式及有關的教學策略。
（1）課堂演播教學模式（課堂講解教學模式） 這種教學模式在課堂教學中主要有兩種方式：教學呈現和模擬演示。
（2）個別化教學模式 個別化教學模式的多媒體課件一般包括：介紹部分、教學控制、激發動機、教學信息的呈現、問題的應答、應答的診斷、應答反饋及補救、結束。
與個別化教學模式相對應的多媒體課件有兩類：多媒體教材和教輔類電子讀物。
（3）計算機模擬 模擬教學模式所涉及的問題有：基本模型、模擬的呈現與表現問題、系統的反應及反饋。
（4）探索式教學模式 探索式教學模式一般由以下幾個環節組成：確定問題、創設教學情境、探索學習、反饋、學習效果評價。
制約因素主要有：漫遊（Wandering）和迷向（Disorientation）。
（5）協作化教學模式
（6）基於網際網路的遠程教學模式
1．6 多媒體計算機教學系統
一、 多媒體計算機教學硬體環境
（1）課堂演示教室
（2）網路教室
（3）現代教學資源中心與電子閱覽室
（4）校園網
二、 多媒體計算機教學軟體系統
（1）多媒體素材製作軟體
文字處理：記事本、寫字板、Word、WPS
圖形圖像處理：PhotoShop、CorelDraw、Freehand
動畫製作：AutoDesk Animator Pro、3DS MAX、Maya、Flash
聲音處理：Ulead Media Studio、Sound Forge、Cool Edit、Wave Edit
視頻處理：Ulead Media Studio、Adobe Premiere
（2）創作工具
編程語言：Visual Basic、Visual C++、Delphi
多媒體寫作系統：Authorware、Director、Tool Book、Flash
（3）多媒體計算機教學軟體
各種可用於課堂教學、輔導、演示的教學課件。
第二章 多媒體課件的結構設計
2．1 多媒體課件的開發過程
一、 多媒體課件開發組人員構成
（1）項目負責人
（2）學科教學專家
（3）教學設計專家
（4）軟體工程師（系統結構設計）專家
（5）多媒體素材製作專家
（6）多媒體課件製作專家
8、多媒體是什麼意思？
什麼是多媒體
聲音、圖像、圖形、文字等被理解為承載信息的媒體而稱為多媒體其實並不準確，因為這容易跟那些承載信息進行傳輸、存儲的物質媒體（也有人稱為介質），如電磁波、光、空氣波、電流、磁介質等相混淆。但是，現在多媒體這個名詞或術語幾乎已經成為文字、圖形、圖像和聲音的同義詞，也就是說，一般人都認為，多媒體就是聲音、圖像與圖形等的組合，所以在一般的文章中也就一直沿用這個不太准確的詞。目前流行的多媒體的概念，主要仍是指文字、圖形、圖像、聲音等人的器官能直接感受和理解的多種信息類型，這已經成為一種較狹義的多媒體的理解。
在計算機和通信領域，我們所指的信息的正文、圖形、聲音、圖像、動畫，都可以稱為媒體。從計算機和通信設備處理信息的角度來看，我們可以將自然界和人類社會原始信息存在的式---數據、文字、有聲的語言、音響、繪畫、動畫、圖像（靜態的照片和動態的電影、電視和錄像）等，歸結為三種最基本的媒體：聲、圖、文。傳統的計算機只能夠處理單媒體---「文」，電視能夠傳播聲、圖、文集成信息，但它不是多媒體系統。通過電視，我們只能單向被動地接受信息，不能雙向地、主動地處理信息，沒有所謂的交互性。可視電話雖然有交互性，但我們僅僅能夠聽到聲音，見到談話人的形象，也不是多媒體。所謂多媒體，是指能夠同時採集、處理、編輯、存儲和展示兩個或以上不同類型信息媒體的技術，這些信息媒體包括文字、聲音、圖形、圖像、動畫和活動影像等。
在日常生活中，被稱為媒體的東西有許多，如蜜蜂是傳播花粉的媒體、蒼蠅是傳播病菌的媒體。但准確地說，這些所謂的「媒體」是傳播媒體，並非我們所說的多媒體中的「媒體」，因為這些傳播媒體傳播的都是某種物質實體，而文字、聲音、圖像、圖形這些都不是物質實體，它們只是客觀事物某種屬性的表面特徵，是一種信息表示方式。我們在計算機和通信領域所說的「媒體」，是信息存儲、傳播和表現的載體，並不是一般的媒介和媒質。
從概念上准確地說，多媒體中的「媒體」應該是指一種表達某種信息內容的形式，同理可以知道，我們所指的多媒體，應該是多種信息的表達方式或者是多種信息的類型，自然地，我們就可以用多媒體信息這個概念來表示包含文字信息、圖形信息、圖像信息和聲音信息等不同信息類型的一種綜合信息類型。
總之，由於信息最本質的概念是客觀事物屬性的表面特徵，其表現方式是多種多樣的，因此，較為准確而全面的多媒體定義，就應該是指多種信息類型的綜合。
這些媒體可以是圖形、圖像、聲音、文字、視頻、動畫等信息表示形式，也可以是顯示器、揚聲器、電視機等信息的展示設備，傳遞信息的光纖、電纜、電磁波等中介媒質，還可以是存儲信息的磁碟、光碟、磁帶等存儲實體。