新媒體終端技方向發展

1、現在從事新媒體技術前景如何？

是這樣的，對於現狀來說…學播音主持是為什麼前途，您通過電視新聞等媒體可以看到…主持播音遍地都是…所以前景令人擔憂…如果是數字傳媒方面，和公共事業管理，來說，前途可謂光明，首先明星不會少，媒體事業越發健壯，很好…不知您想知道哪一學科的？可以繼續問！我會盡快回答您！

2、新媒體運營未來的工作前景怎麼樣？

「人總要做一點和吃飯無關的事情，來滿足自己的精神慾望。我享受無條件寫作的快樂，我寫不了都市言情和燈紅酒綠，但是我可以用寫作寫出我的生活」。
在新媒體語境下，寫作對於寫作者來說，最大的意義不外乎如此，不為討好任何人，不為物質條件所困，當你的情緒和靈感到來時，拿起筆，記錄下它，享受它。

3、從事新媒體運營，這份工作的發展前景怎麼樣？

新媒體工作的前景在現在這個信息爆炸的時代是很有發展潛力的。新媒體運營，是通過現代化互聯網手段，通過利用微信、微博、貼吧等新興媒體平台工具進行產品宣傳、推廣和營銷的一系列運營手段。通過策劃品牌相關的優質、高度傳播性的內容和線上活動，向客戶廣泛或者精準推送消息，提高參與度和知名度，從而充分利用粉絲經濟，達到相應營銷目的。

新媒體能在短時間內迅速吸收大量讀者，跟它接地氣的特性遠遠分不開，使「人人都是新聞傳播者」成為現實。正是因為這種特性，讓新媒體漸漸地改變了人們的思想觀念甚至是生活方式。這種新的方式開啟了社會新的領域，激發了一直「保持沉默」的草根群體，喚醒了他們都能親自參與社會進程的訴求慾望和權利慾望。

這也是新媒體能夠迅速崛起，推動社會進步的最根本的也是最重要的力量。相對於傳統傳播媒介的傳播方式，接地氣新媒體的傳播藉助互聯網技術，信息傳播變得更加迅速，實時接收信息，實時做出相應反饋已不再困難。從傳統媒介到新媒體，最大的變化同時體現在傳播內容的多元化和融合化，傳統紙質媒體通過平面展示文字信息、圖片信息。

而如今，藉助新媒體形式，同時傳播帶有文字、圖片、聲音等等於一身的信息已成為可能，提高了信息量，提升了信息廣度。以往的企業宣傳僅僅是錄制企業宣傳片或宣傳頁上傳到官網，不利於小型企業的發展。而在新媒體的平台協助，營銷，推廣下小企業也可以簡單便捷實現公司自我宣傳的目的。

4、新媒體專業的學生的就業方向和發展

我覺得上這兒做廣告的人說的話，就不要信了吧。

新媒體是啥你知道了么？新媒體實際上就是跨媒體，把視頻、程序、平面、音樂、網路等多種媒體整合在一起，就是新媒體。

平面是所有視覺藝術的基礎，所以，你們即使花大學一半的時間來研究平面也不算過分啊。
程序設計會有專門的程序員去搞，你們不用操心。

如果你們能夠在以後學習到動態視頻就更好了，比如影像創作和動畫製作什麼的。

至於出路，小同學，以上那些內容學好了，能乾的事情多了，而且工作好壞與否與大學專業有點關系但關系不大，最重要的是看個人素質。所以，好好提高專業水平和個人素質，以後不愁沒飯吃的。

5、新媒介技術的發展趨勢及社會意義

新媒介技術正在不斷發展過程當中。
這應當和高科技和智能化有著更密切的關系。

6、新媒體技術虛擬現實方向是什麼

數字媒體技能 此專業最早出現在浙江大學，浙江大學於2004年開端招生，2005年正式招生。其他建立該專業的大學還有杭州電子科技大學（2005）、南京大學（2005）、南京郵電學院（2005）、哈爾濱師范大學（2005）、北京郵電大學、華中科技大學、南京大學、延邊大學、我國傳媒大學、江南大學及浙江科技學院（2006）山東經濟學院(2006)、浙江工業大學(2007)、山東大學（2007）、浙江理工大學（2007）等。 【培育目標】本專業培育德智體美全面發展的、面向當今信息化年代的、從事數字媒體開發與數字傳達的專業人才。畢業生將兼具信息傳達理論、數字媒體技能和規劃辦理才能，可在黨政機關、新聞媒體、出書、商貿、教育、信息咨詢及IT相關等領域，從事數字媒體開發、音視頻數字化、網頁規劃與網站保護、多媒體規劃製造、信息效勞及數字媒體辦理等作業。 【培育對象和培育標准】要求學生經過三年的體系學習能夠做到：（1）把握厚實的核算機根底理論和基本技能；（2）承受數字媒體軟體開發的傑出操練；（3）具有獨立作業和從事數字媒體規劃和使用開發的才能。 【首要課程】拍攝攝像技能、藝術規劃根底、數字媒體技能概論、程序規劃根底、資料庫規劃、網頁規劃與製造、互動式多媒體網站開發、數字信號處理、數據結構、演算法規劃與分析、面向對象程序規劃(java)、核算機圖形圖畫處理、人機交互技能、多媒體資料庫、動畫規劃與製造、3D造型、電視節目編導與製造、音視頻信息處理、特效製造與非線性修改。 【特徵】數字媒體技能專業的教育與出書、新聞、影視等文明媒體及其它數字媒體軟體開發和產品規劃製造職業的要求相結合，培育面向數字網路年代兼具信息傳達理論、數字媒體技能和規劃辦理才能的復合型人才。 數字媒體技能的研討內容 以數字媒體、網路技能與文明工業相交融而發生的數字媒體工業，正在世界各地高速成長。數字媒體工業的迅猛發展，得益於數字媒體技能不斷打破發生的引領和支撐。數字媒體技能是交融了數字信息處理技能、核算機技能、數字通訊和網路技能等的交叉學科和技能領域。 數字媒體技能是經過現代核算和通訊手法，歸納處理文字、聲響、圖形、圖畫等信息，使籠統的信息變成可感知、可辦理和可交互的一種技能。 數字媒體技能首要研討與數字媒體信息的獲取、處理、存儲、傳達、辦理、安全、輸出等相關的理論、辦法、技能與體系。由此可見，數字媒體技能是包含核算機技能、通訊技能和信息處理技能等各類信息技能的歸納使用技能，其所涉及的關鍵技能及內容首要包含數字信息的獲取與輸出技能、數字信息存儲技能、數字信息處理技能、數字傳達技能、數字信息辦理與安全等。其他的數字媒體技能還包含在這些關鍵技能根底上歸納的技能，比方，根據數字傳輸技能和數字緊縮處理技能的廣泛使用於數字媒體網路傳輸的流媒體技能，根據核算機圖形技能的廣泛使用於數字文娛工業的核算機動畫技能，以及根據人機交互、核算機圖形和顯現等技能的且廣泛使用於文娛、廣播、展現與教育等領域的虛擬現實技能等。 初試科目是 政治 英語 數學一 信號與體系或數據結構與程序規劃 數字媒體技能(復試科目)(引用)本專業要求：能熟練把握各種數字媒體製造軟體，具有較好的美術鑒賞才能和必定的美術規劃才能，能使用新的數字媒體創造東西從事平面規劃、網路媒體製造、游戲、動畫製造、數碼視頻修改和數字化園林景觀規劃等方面作業的專業技能人才。方向：為電視台、數字電影製造公司、互動文娛公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部分、電視劇製造部分、動畫公司及其它各影視製造組織等單位培育具有較高影視製造理論水平和數字藝術素質，能夠駕御最先進的數字影視技能，了解數字影視製造的生產流程，在CG技能與藝術領域具有較高造詣，能進行數字影視節目策劃與創造、數字電影電視特效製造、電視片頭規劃與製造、電視欄目及頻道包裝的科學和藝術相結合的復合型高級人才。其實數字媒體技能和數字媒體藝術仍是有很大差異的，技能的能夠沒有美術功底但也要有藝術鑒賞才能。開設課程除公共根底課外，還開設：電視畫面修改、造型藝術根底、版式規劃根底、核算機圖形學、核算機色彩原理、數字音視頻製造、動畫運動規則、數字影視組成技能、影視編排等。專業課程還有：程序規劃言語（C言語、C++、數據結構、JAVA言語）、軟體工程、Windows編程、CAD技能、三維圖形規劃、數字媒體技能及使用、圖畫處理技能、核算機網路、資料庫體系原理、虛擬現實技能、視覺傳達規劃、游戲程序規劃、網頁規劃、數字媒體後期製造等。總的來說就分三大塊：藝術規劃原理及使用（理論多、不難學，要看個人悟性及審美水平啦，出好著作不容易）使用軟體（photoshop\coreldraw\flash\CAD什麼的,問題不大，多操練就好，還要有自己的創意）程序規劃（比較難學，不過你假如喜愛邏輯、愛鑽研也會很風趣，學習編程就是要求你未來不但要會用軟體還要會改進乃至開發軟體，畢竟是技能類的嘛）；工作遠景該專業培育的畢業生能夠在網路媒體公司、傳媒業、影視廣告業、文娛游戲業、動畫規劃公司、工業產品規劃、修建規劃（修建漫遊和環境規劃）、人居環境規劃和教育等職業作業。新式專業，在數字化年代前途不可限量，像現在的3D\4D都歸於數字媒體領域，很火吧。