1、學新媒體藝術以後可以干什麼
以後主做電腦設計，基本上都和電腦離不開。動畫要求有美術基礎。要求有創新能力和想像能力。動畫前景比較大！！！
2、CG原畫屬於新媒體藝術嗎?新媒體藝術專業都學什麼?
Photoshop、Illustrator、CorelDRAW、 Freehand、Painter、3DS Max、Poser、Maya、甚至用AutoCAD或Window畫圖等。常見的CG軟體是Photoshop和Poser。另外這三個專業都有該設計，不過你若想精通軟體又想畫好插畫，建議是藝術設計專業，因為此專業很多軟體你自己還都的學，軟體只是輔助，互相用，建議多學點，可以自學，網上好多自學教程，視頻等等。我也畫插畫的，軟體精通一個，其他的其實都差不多！呵呵。。原畫建議從動畫開始學。比較清楚了。原畫強調設計的過程加工。
3、新媒體藝術如何學習，畢業以後能幹什麼
練就了迅速把握陌生事物內在規律與核心本質的能力，這是一種自學自悟的修煉。
（本人現在做設計，平面，空間，UI都做，學軟體不用看教程，所謂野蠻，所謂生猛，不是自吹自擂，是對陌生事物的不懼，是一種敢嘗試的心，感謝當年。）
練就了一套核心的思維方式，這套思維方式放之四海，各業皆準。
（不搞藝術，去開飯店也能比別人開的好的思維方式。）
嘮叨很多，言不盡意，言不盡意。無文章功力，卻強勸君一句：
走好當下每一步，早晚融會貫通。
4、新媒體藝術和平面設計都是學什麼的
是否可以轉系要看你考取的學校的政策了。
以中國美術學院為例，如雙方系科都接納你的轉系申請，也是需要留一級才能轉到另一個系的。
在中國美術學院，新媒體藝術是純藝術范疇，也就是培養成為影像、聲音等互動媒體藝術家的；而平面設計師商業藝術，也就是培養設計師的。
主要看你想成為藝術家自己做作品的還是設計師出去工作的。
如果你錄取的專業是藝術設計，那八成還是設計類專業，可能學一些像動畫、網站和影像設計吧。
5、繪畫(新媒體)是學什麼的
是包含影像藝術、綜合材料藝術以及數碼攝影、電腦動畫、聲音、表演和網路藝術等視覺形象藝術范疇內的綜合性造型藝術。 能夠獨立運用現代藝術思維方式從事新媒體藝術創作以及電影、電視、戲劇美術設計的德才兼備、具有綜合素質的藝術創作的專門人才。 課程設置： 專業必修：造型基礎、設計基礎、計算機應用基礎、計算機編程、網頁設計、視頻藝術、聲音藝術、互動設計、課題研究與創作等。 專業史論：東西方美術史、西方設計史、新媒體藝術概論。 專業選修：雕塑、表演、動畫設計、繪畫，音樂欣賞、西方建築史、電影視聽語言。 就業方向： 畢業後學生可從事的工作包括：多媒體設計製作，網頁設計，平面設計，廣告和市場營銷，視頻和音頻設計製作，游戲設計製作等。 往屆畢業生工作於知名網站，游戲設計製作公司，廣告公司等，或者從事新媒體藝術方面的創作。這些公司包括：中國網，TOM網站，和訊網，中國國際廣播電台，中央電視台等。
6、新媒體藝術專業怎麼樣/是學什麼的啊?前景怎樣
很好.有很多系.就要看你個人的愛好拉.有製作廣告.和形象設計.很有前景的啊.不過你也不要全聽我的.怕影響你的人生.您還是在考察考察吧！
7、數字媒體藝術專業學什麼?
根據我在網路「數字媒體藝術專業」詞條查詢的情況：
總體框架
設計學類專業課程體系主要由通識教育、基礎教育和專業教育三類課程組成。
通識教育課程為公共基礎課程，主要包含思想政治理論、相關的人文社會科學類、理工類以及藝術、體育、科技、外語和計算機知識等課程。
基礎教育課程為各設計類專業通用的公共專業基礎課程，主要由基礎理論教學和基礎實踐教學兩部分課程構成，課程內容主要包括中外設計史、設計概論、設計方法及創新理論等知識體系。
專業教育課程為專業知識傳授及能力訓練課程，由專業必修課程和專業選修課程組成，內容包括各專業領域的課堂授課、社會實踐、崗位實訓和職業實習（包括面向生產與市場的應用實踐性課程以及社會活動）等。
專業選修課程由反映視覺傳達設計專業類學科前沿、學術特色以及具有應用價值的知識單元構成。 [1]
理論課程
· 理論教學課程
除教育部規定的公共基礎理論課程外，應開設體現專業教育要求的理論課程。
· 通識類課程
通識類課程主要包含相關的人文社會科學類、理工類、藝術、體育、外語、計算機應用教育等課程，旨在提高學生的人文意識、公民意識、責任意識、科學意識和藝術品位。
· 基礎類課程
基礎類課程由公共基礎課程與專業基礎課程兩部分組成。
1、公共基礎課程主要指的是馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、安國近現代史綱要、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育等。
2、專業基礎課程教育是學生進入專業學習的基本能力教育，主要包括各設計類專業通用的專業基礎知識課程、基本理論課程與基本技能課程；內容主要包括中外設計史（含專業設計史、地域設計史等）、設計概論、設計方法、造型基礎、設計表現、設計技術（含計算機輔助設計）、設計思維、創新理論等。
· 專業類課程
專業類課程主要指反映學科前沿和學校特色、深化專業知識的課程，是設計類各專業設置的核心課程。 [1]
實踐教學
設計學類專業開展的實踐教學類型包括專業類實驗（工作室、實驗室）課程、專業類社會實踐、專業類實訓、專業類實習以及畢業設計（創作）與畢業論文（設計報告）等內容。
1、專業類實驗（工作室、實驗室）課程
工作室專業類課程採取基本理論教學與研究性教學相結合的方式，強調學生的主動參與和全程參與；以案例教學法為主軸，組織具有案例教學特徵的單元內容展開專業技能訓練；實驗室專業類課程則根據專業領域特徵相關前沿技術、創新項目展開實驗性教學與研究。
2、專業類社會實踐
社會實踐教學內容包含美術館、博物館考察，設計市場及企業機構的參觀見習，城鄉社會調查，以及專業教學課程中的鄉村寫生、基層采風等。
3、專業類實訓
專業類實訓是指以專業體驗為出發點，在校內外設置實訓基地，創建全過程學習平台，在專業教師或專業人員的指導下掌握1門專業工作技能的學習方式。實訓方式包括項目實訓、策劃實訓、市場實訓、創業實訓等。
4、專業類實習
專業類實習是指以提高學生實際工作能力為目標，選擇與專業領域相符或相近的社會機構，在專業性工作崗位進行專業能力訓練與合成的學習方式；實習時間一般不少於3個月。專業類實習應設定實習機構與專業指導教師雙軌指導、評價的負責制。實習方式包括設計崗位實習、管理崗位實習、生產加工崗位實習。
5、畢業設計（創作）與畢業論文（設計報告）
畢業設計（創作）、畢業論文（設計報告）是設計學類人才培養方案的重要環節，學生應在此環節中綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析、解決問題，在完成畢業環節的過程中得到從事本專業設計和科研工作的基本能力訓練。
選題須立足於專業前沿，理論聯系實際，盡可能選擇與生產、生活、科研、教育相關的研究性命題，有一定的創新性，鼓勵與企業機構合作，鼓勵選擇實際的設計問題，考慮社會關注熱點。選題過程中應對相關領域的學術背景進行充分了解，掌提合題基本資料、熟悉前人研究成果、知曉相關理論與研究方法；能夠明確選題的研究范睛與創新意義：選題應經指導教師同意，並通過一定的論證過程最終確定。 [1]
8、美術學(美術教育/新媒體藝術)這是什麼專業喲
新媒體藝術說白了就是數碼藝術，其表現手段主要為電腦圖形圖象（computer graph）,即許多業內人親切地對其簡稱道的CG。其實新媒體藝術的范疇具有「與時俱進」的確定性，眼下他主要是指那些利用錄象、計算機、網路、數字技術等最新科技成果作為創作媒介的藝術品。