組織新媒體情況

1、舉例從技術,實踐和社會組織層面分別比較新舊媒體之間的區別

新舊媒體的比較研究

推陳出新是人類需求的必然，新媒體的出現亦是社會
進步的產物。我們的傳統媒介教育方式也隨著新媒體的普及逐漸向著新媒體教育的方向而進化。那麼新媒體教育相對傳統媒體教育又有什麼優勢和區別呢？
首先從技術層面看，我們的傳統媒介教育方式總是局限於時間、地點等客觀因素，傳統教育由老師在講台上飛沫教學，黑板、粉筆、書本成了必備的硬體設施；而如今出現的MOOC、雲課堂等新媒體教育，就硬體技術而言就發生了翻天覆地的變化，地域、時間的限制也隨著電腦、手機、網路、PPT、WORD的運用，得到了根本性的解決，使得教育效率變得更加事半功倍。
然後從實踐層面來區分，小時候老師總得一遍又一遍重復著講課，試卷總得一道一道的認真修改，當我們遇見生僻字的時候，總要一頁一頁的查找新華字典；而新媒體教育方式，老師可以提前錄制好教學視頻上傳各大網路平台實現一次性講學可供無限次的播放無限次的人數學習模式，而網頁機器人可以根據提前錄入的數據對預設好的問題答案進行試卷修改，各種百科網頁海量的信息化、搜索的語音化、網路的便捷化使得新華字典不再的那麼具備「十萬個為什麼」的優勢。
最後就是社會組織層面的不同，傳統媒體教育總得依靠上下層的關系，傳統教育的老師必須取得教師資格證並通過重重考核在相關部門的開設下才能實現知識的傳播；而新媒體教育已經可以完全實現知識的共享，無論是傳統的認證學科或者小眾的非主流學科都可以由網路來分享，而傳授這些知識的老師可以是任何人，並且能充分互動提問並完善知識的去偽存真，脫離了從前學生只能被接受的模式

2、新媒體技術的發展對媒體組織的國際化戰略帶來了什麼影響？

新媒體技術的發展對文藝傳播的影響，主要體現在以下幾個方面：
1、互聯網技術和新媒體改變了文藝形態，催生了一大批新的文藝類型，也帶來文藝觀念和文藝實踐的深刻變化。由於文字數碼化、書籍圖像化、閱讀網路化等發展，文藝傳播的方式和途徑面臨著重大變革。
2、文藝產品傳播方式和群眾接受欣賞習慣發生了很大變化，在這些文藝的新形態面前，特別是在互聯網技術和新媒體的飛速發展所帶動的文藝形態的快速變化面前，我國的文藝管理方式有些脫節或滯後。
3、要吸引和團結互聯網和新媒體領域的文藝創作主體。民營文化工作室、民營文化經紀機構、網路文藝社群等新的文藝組織大量涌現，網路作家、簽約作家、自由撰稿人、獨立製片人、獨立演員歌手、自由美術工作者等新的文藝群體十分活躍。必須用全新的眼光看待他們，用全新的政策和方法團結、吸引他們，引導他們成為繁榮社會主義文藝的有生力量。

3、新媒體組織作為管理主體有哪些角色

1）它是圍繞著特定結果而組織起來的。
企業組織以願景為指導，牽引著企業組織發展；而網路組織則主要是為實現特定的結果，把有關企業組織聯結起來。網路組織的建立往往沿著價值鏈進行，把有關企業組織起來。網路組織的建立往往沿著價值鏈進行，把某種產品或服務價值鏈上的有關企業組織起來，共創更大的價值，一旦這一特定的結果實現了，就宣告了組織的解體，或者准備結成新的網路組織，它缺少單體企業組織那種長遠的願景。
（2）它是職能的集合體
網路組織把多個相關企業組織聯結起來，這種聯結所需要的不是
相關企業組織本身，而是它所能承擔的一定職能。網路組織實際是多種職能的聯合體，組織成員分別承擔著傳統職能型組織中的不同職能，它類似於縱向一體化組織結構，但組員本身又是一個個的獨立體。在網路組織中，成員組織的交易費用大為減少，這樣既獲得分工效率又產生了協同效應。
（3）經紀人組織的存在
網路組織是以某一企業組織為核心而建立起來的，這個核心企業
組織常稱為經紀人組織。美國學者賴克教授稱這種核心企業組織為戰略經紀人，而把網路的其他成員組織稱之為問題解決者。
（4） 市場機制的有效運用
網路組織中的各個成員組織都是獨立體，它們之間主要通過契
約而聯結起來。這種契約的達成是以市場機制為基礎，通過市場上的公開搜尋、洽談，在平等、獨立的基礎上簽定契約，並以契約為依據，承擔各自的義務與職責，同時分享既定的利益。
（5） 完全的信息共享
網路組織的各成員組織之間的合作是建立在完全信任的基礎之上，而這種信任的建立又以完全的信息共享為前提。一旦成員企業組織之間不願公開其信息，或只是有限地公開其信息，這種信任就無法建立，網路組織也就難以建立。即使建立了也不可能有效地運行。
（6） 核心能力組合
絡組織的存在基礎是「整體的力量大於各自力量的總和」，它的
建立是為了把多種核心能力結合起來，以便取長補短，從而獲得協同效應。因此網路組織是多種核心能力的整合體。
（7） 以信任為基礎，以溝通、協調為主體的新管理方式。
網路型組織是以經紀人組織為中心而建立起來的企業組織聯合
體，原則上各成員組織是平等、獨立的。因此，對網路組織的管理完全不同於傳統的職能型企業組織，它需要成員組織之間的大量溝通，從而建立一種完全的信任關系。
（8） 無邊界性
網路組織中的經紀人組織可與不同的企業組織通過契約聯結在一起，而成員組織也可與不同的經紀人組織聯結在一起。因此，這種組織沒有清晰可辨的邊界，而是一張可大可小的網路。
總之，網路型組織結構摒棄了傳統企業以集中控制為主的垂直金字塔型組織結構，代之以橫向協調為主，以核心企業(經紀人企業)為中心的放射狀的網路形式。組成企業網路的各個工作團隊相對獨立，組織小，決策快，對市場反應敏捷，而網路的組成隨市場要求和企業發展而變化，使整個企業組織具備了快速、靈活、動態和自我創新的特性。

4、淺談如何做好新媒體時期的企業工會工作好

企業基層工會是在基層黨支部領導下的群眾組織，是企業和職工的橋梁與紐帶，是國家政權的重要社會支柱，是會員和職工權益的代表，也是企業職工的家。因此做好企業基層工會工作對促進企業健康發展和維護職工合法權益尤為重要，作為一名基層的工會主席，身感責任重大。為進一步總結經驗，現結合自身的工作經歷，就如何做好基層工會工作談幾點體會。
明確工會組織的地位和主要職責 首先要認真學習《工會法》，對工會的地位和作用有充分認識，正確對其定位。工作要到位但不能越位，真正做到以作用求地位，以地位促發展。其次是明確基層工會組織的主要職責，主要體現在以下幾個方面。
一是提高職工素質。提高職工素質是工會工作的主要職能之一。工會組織要教育廣大職工適應市場體制，解放思想，更新觀念，意識要超前，發揮主人翁作用，樹立競爭意識，增強緊迫感和危機感。
二是維護職工合法權益。要組織廣大職工認真學習《工會法》、《勞動法》、《公司法》、《合同法》等相關法律法規，教育職工學法、懂法、守法，善於運用法律武器保護自己合法權利。 三是積極推進民主管理。大力推行廠務公開，使職工有效行使民主監督權利，反映職工願望並從政治上保證職工的主人翁地位。
四是妥善處理內部矛盾。基層工會要發揮好作用，就要善於化解單位內部各種矛盾，滿足職工合理要求，引導職工胸懷全局，統籌兼顧，採取適合工會特點的方法解決實際問題。 五是加強企業文化建設。基層工會組織創新企業文化，要與企業行政協調配合，抓好企業外在的文化要素，強化職工教育，提高職工整體素質。 明確工作目標和工作內容
作為基層工會組織，工作中一定要按照上級工會組織的要求，密切結合單位實際，制定明確的計劃和目標，使工作的可操作性增強，使之更加形象化、具體化。
因此，作為企業基層工會組織就要把握好四個原則：一是圍繞一個中心。即科研生產中心；二是堅持兩個服務，即服務企業和服務職工；三是發揮三個作用，即發揮工會組織、工會幹部、全體職工的作用；四是實現兩個發展，即企業的發展和員工個人的發展。 發揮基層工會的維權職能
代表和維護勞動者的合法權益，依法獨立自主地開展活動，是工會組織的主要職能。這是由工會的性質決定的。要做好企業基層工會維權工作，一是要樹立以職工為本，主動依法科學維權的觀念。二是要建立社會化、職業化、法制化的工會維權模式。三是通過各項基本權利來代表和維護職工的合法權益。社會主義市場經濟體制的建立和改革開放進入了深水區，遇到的都是深層次的矛盾和問題，企業基層工會做好維權工作，能夠推動建立和諧穩定的勞動關系，切實維護職工合法權益，讓改革發展成果惠及廣大職工，為構建社會主義和諧社會發揮出應有的作用。 總的來說，工會維護職工合法權益主要包括兩大方面的內容：一是維護職工的勞動權益，包括就業的權利、獲取勞動報酬的權利，得到勞動保護和社會保障的權利，休息休假的權利等；二是維護職工的民主權利，主要是指維護職工依法對企業、事業單位事務進行民主管理、民主參與和民主監督的權利。 做好職工的宣傳教育工作
企業基層工會宣教工作要深入貫徹落實三個代表重要思想，認真履行關於第一要務和構築終身教育體系，創建學習型社會的要求。明確新時期工會宣教工作的目標和任務，研究創建學習型組織的有效途徑和方法，樹立工人階級的先進典型，引領廣大職工解放思想，保持與時俱進的精神狀態，是工會宣教工作注重聯系實際，創新思想觀念的有效途徑。 樹立工人階級先進典型，促進職工素質的提高，推動職工創業立功活動不斷向縱深發展，是基層工會組織引導和帶領廣大職工在改革和現代化建設中建功立業的一條成功經驗。所以企業基層工會要加大對先進典型宣傳的力度，發揮先進典型在職工群眾中的影響力和帶動作用，激發廣大職工學習新知識、掌握新技能、爭做新貢獻的熱情，促進職工隊伍整體素質的提高。同時，要根據改革和發展的新形勢、新任務，樹立自強不息、艱苦創業、愛崗敬業、無私奉獻、自學成才、鑽研技術、勇於創新的典範。通過這些典型示範作用，使廣大職工繼承和發揚工人階級的光榮傳統和優良作風，艱苦作風，無私奉獻，為企業改革和跨越式發展做出積極的貢獻。
創建學習型組織，提高職工隊伍素質
當前，基層工會為改革和經濟建設服務主要體現在職工教育與培訓這個方面。其作用就是經濟發展的助推器。為此，要通過實施職工素質建設工程，來逐步提高職工隊伍的綜合素質；通過創建各類學習型組織，實現工會為基層和職工群眾服務的宗旨。
基層工會宣教工作要站在時代發展進步的高度，宣傳創建學習型組織的重要性，結合實際做好創建學習型組織的工作。一是提高對當前創建學習型組織的重要性和必要性的認識，使之真正成為基層工會提高職工隊伍素質，促進職工全面發展的重要內容和載體。二是加強學習和研究創建學習型組織的相關理論和知識體系，積極探討如何移植和運用學習型組織的理念改進職工讀書自學活動，為實現職工讀書自學活動的升級換代打下堅實的理論根基。三是努力引導廣大職工群眾樹立終身教育和終身學習理念，提高職工學習、創新的能力和水平。四是在深入調查研究的基礎上，及時研究和總結創建學習型組織的成功經驗，突出特色，探索規律，積極宣傳引導。五是抓緊幹部隊伍培訓，形成一支創建學習型組織的骨乾和積極分子隊伍，為推進基層工會創建學習型組織提供組織保證和人才儲備。 堅持黨的領導
堅持黨的領導，注重源頭參與。堅持黨的領導是基層工會的基本要求。既要自覺地置身於黨組織的領導下，又要切實地履行好職責，獨立自主地開展工作。堅持主動向黨組織匯報的制度，日常工作定期匯報，特殊情況專題匯報，重大問題及時匯報，使黨組織隨時了解掌握工會工作情況，並將工會工作納入黨組織的重要議事日程，爭取主動；堅持源頭參與，充分發揮工會的監督保障作用，積極參與到單位經營、改革、分配等各項工作的全過程中。增強了解，加強溝通，為企業協調解決各種矛盾和問題奠定基礎，為實現企業又好又快，健康穩定的發展發揮積極作用。

5、學生會新媒體工作部的工作有什麼？

以下是學生會新媒體部門的工作職責：

1、校電子雜志的製作發行；

2、學生會網站建設、維護、推廣、形象宣傳及校園活動網路支持；

3、負責學生會活動視頻、音頻製作，攝影，電腦維護和技術支持；

4、負責學生會新媒體平台（微博 微信 貼吧 QQ）的運營工作。

5、負責學生會新媒體平台以及網站新聞的采編，並向校內外發布宣傳學生會活動新聞信息。利用微信微博等自媒體平台進行品牌推廣，產品營銷；策劃品牌相關的、優質、有高度傳播性的內容和線上活動。

學生會一詞一般代指中華全國學生聯合會在各院校的團體會員機構。《中華全國學生聯合會章程》第四章中對「學生會」以及「學生會會員」的描述為「學生會、研究生會是學生自己的群眾組織。各大中專院校、高中學生會在本校黨組織的領導和團組織的指導幫助下，依照法律、學校規章制度和各自的章程，獨立自主地開展工作。

(5)組織新媒體情況擴展資料：

學生會其他常設部門有：

1、秘書處：負責監督檢查學生會各個部門；負責學生會會議組織工作；

2、學習部：負責監督各班學習情況，舉辦有關學習類比賽等大型活動，配合班主任做好同學工作；

3、宣策部：專門負責學校各種活動的宣傳，出海報，檢查學校班級的黑板報，並予以評分；

4、文藝部：舉辦學校文藝表演，如迎新晚會、聯歡會、元旦匯演等；

5、：評出各班級廣播體操分數，開展校運會、籃球比賽等項目活動。

6、如何加強共青團新媒體平台建設和使用

（一）開設共青團微博
1．以團組織名義開設微博。各基層團組織須在新浪或騰訊等微博業務影響較大的網站開通官方團屬微博，並發動村、社區（村級）團組織、非公企業團組織等根據自身情況，開通微博。
2．以團的工作項目和品牌活動名義開通微博。鼓勵全市各級團組織圍繞青年志願者、青年突擊隊、青年文明號、青少年維權崗、12355青少年服務等重點工作項目和品牌活動，開設專項工作微博。
3．以團委班子成員、團幹部和青年工作者個人名義開通實名微博。同時鼓勵和引導與團組織有密切聯系的典型青年開通微博。
（二）開通共青團微信
1．建立微信群。全市各級團組織要積極建立團工作微信群，將團幹部、青聯委員、青年企業家、志願者組織負責人、青年自組織負責人及其他團工作青年骨乾和優秀青年納入微信群。
2．發布內容。各級團組織通過微信（群），根據工作需要發布各級黨團重要信息和團工作、活動招募及與本支部團員青年相關的各類信息和資訊。
3．群組管理。各級團組織指定一名微信管理員，對微信進行管理，定期發布內容，確保微信正常運作。
4．公眾平台。有條件的團組織要積極探索建立官方微信平台，同時團市委開通「晉江共青團」、「晉江青年商會」、「晉江青年志願者協會」微信公眾平台，定期發布團青工作，各級團組織要發動廣大青年關注，並及時轉發相關動態。
（三）豐富新媒體內涵
1．加強團屬微博、微信內容建設。注意結合團的重點工作和活動，特別是與青年關聯度高、互動性強的活動，打造特色內容；結合自身工作實際、所服務對象群體特點，打造一批特色話題，吸引青年關注；確保團屬微博、微信定期更新，保證發布內容的數量和質量。
2．增強團屬微博、微信與青少年的互動。依託微博、微信平台，通過增強互動性拓展共青團工作對青少年的影響；轉變話語體系，盡量使用時尚活潑、積極向上的語氣，努力貼近青年的網路語言習慣；積極通過原創發布、轉發點評、微直播和微訪談等多種形式，與青年進行直接、快速的交流溝通。
3．積極引導青年輿論。重視對一些重大理論和社會現實問題的引導，幫助青年形成正確的社會觀察結論；及時發現涉及團組織和本地的網上熱點，積極解疑答惑，把握青年話語導向。
4．創新新媒體活動開展。在依託微博、微信展示工作動態，提供服務信息，開展話題討論，了解青年思想的基礎上，圍繞組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權益的基本職能,舉辦主題鮮明、在本區域青少年中形成一定影響的線上線下活動。
（四）開發運用新媒體產品
大力開發符合青少年需求和愛好的新媒體產品，藉助新媒體陣地舉辦主題鮮明的展示活動，如創意視頻、Flash動畫、創意廣告、微電影等作品。針對青年手機上網需求，委託第三方運營商，打造年輕朝氣、時尚活潑的「掌上青春」。開設新媒體「微講堂」，邀請有關專家學者為青年授課充電，通過微信提供涵蓋黨建、市情、禮儀、藝術、金融等領域的課程，為青年創造一個開放、平等、協作、分享的學習平台。

7、新媒體環境中的群體傳播有哪些積極作用？

組織傳播也稱團體傳播，是指組織成員之間或組織與組織之間的信息交流行為。組織傳播的目的就在於穩定、密切組織成員之間的關系，協調行動，減少磨擦，維持和發展組織的生命力，疏通組織內外渠道，應付外部環境的變化。其特點是：傳播者以組織或團體的名義講話；信息大多是指令性、教導性和勸服性的內容；具體活動是在有組織有領導的情況下進行的；傳播活動有一定的規模。

8、媒介組織的特點是什麼?

媒介組織的特點：
有效的媒介宣傳策略；
具體的媒介推廣方案；
階段性的實際方案；
……