大渡口新媒體創客中心

1、做新媒體運營常用的的軟體有哪些？

新媒體營銷工具分為以下八大類：
一、文字工具
文字工具有gif製作工具giftools，圖案顏文字工具Mega Emoji，在線詞藝術創作工具文字雲。
二、圖片工具
圖片工具有GIF工具GifCam、Screen Gif、SOOGIF、小豬動圖，繪圖工具Microsoft Visio，摳圖工具容易摳圖，拼圖工具CollageIt Pro，shape collage、Tailor，去水印工具Inpaint、修圖工具Photoshop、壓縮圖片工具智圖、圖好快，製作海報工具canvas、創客貼、一鍵生成。
三、音頻工具
音頻工具有手機變聲軟體變聲實驗室，電腦及APP錄音軟體。
四、視頻工具
視頻工具有電腦屏幕錄制工具Bandicam、EV錄屏、錄屏大師，視頻剪輯軟體愛剪輯，逗拍，修圖軟體光影魔術手、美圖秀秀，視頻截取與編輯工具扣扣視頻秀，視頻格式轉換器狸窩，動畫製作軟體皮影客，音頻提取工具傲遊雲瀏覽器。
五、社群工具
社群工具有小鵝通、千聊-粉絲通。
六、辦公工具
辦公工具有文件快速搜索工具Everything、最強截圖工具Snipaste、思維導圖工具X-mind。
七、表情包工具
表情包工具有FORK、暴走漫畫、花熊。
八、微信公眾號輔助工具
微信公眾號輔助工具有APP收藏文章工具即刻、收趣，二維碼生成器模板碼、下載圖片工具微信文章圖片下載器，自動加群好友、多賬號登錄工具指北針。

2、新媒體運營工具有哪些

1. 要發揮論壇的作用，這裡面會有很多人的意見以及交流（百度知道，知乎，豆瓣等）；
2. 了解新媒體以及新模式下新媒體的區別（新媒體包括：微博、微信公眾平台；新模式下的新媒體：今日頭條、百度百家、uc、企鵝等）；

3、將機器人和編碼帶進課堂，要怎麼做？

這得從一個名為「機器人烏龜」的游戲說起，它是一款棋盤游戲，目前被應用於伊利諾伊州溫內特卡的Hubbard Woods學校，用來教幼兒園小朋友編程的基本知識。

「這有助於解釋編碼分步的性質。」溫內特卡公立學校36學區小學資源中心主任托德伯利森（Todd Burleson）說。該游戲為學生提供了一個入口，將技術引入他們的教育中。在Hubbard Woods學校和36學區的其他四所學校中，這是推廣編碼和機器人學習到各個年級的第一步。

這種人機接觸讓一些孩子的家長大開眼界，它的理念也正好與《地平線報告:2017年K-12版》(the Horizon Report:2017 K-12 Edition)相符。該報告是由新媒體聯盟(New Media Consortium)和學校網路聯盟(CoSN)在去年推出的。其中，機器人技術被視為一項關鍵技術，它將在一年或更短的時間內推動學校的技術規劃和決策。

報告反映了許多學校已經開展的活動——機器人項目建設和課程開發，這些課程將使學生為未來的STEM工作做好准備。

學校開始使用機器人

36學區從機器人項目起步。溫內特卡公立學校的技術總監莫琳切爾托米勒（Maureen Chertow Miller）說：「有三位校長在他們的學校做試點。我們逐漸把每一所學校都整合起來，已經這樣做了三年，學校都在積極參與。該學區的每一所小學在其資源中心都有一個創客空間(五年級到八年級的學生都可以進入學習)，所有機器人活動都在這里進行。」

Prairieview學校是伊利諾伊州海恩斯維爾市綜合校區46學區的一所學校，有一些規模較小的機器人項目在這里進行。

「大約三年前，我開始編寫代碼，當時是在code.org寫代碼教程，」該學校的信息專家柯爾斯滕因尼斯(Kirsten Innes)說，「然後我們開始在網上招學生。做了幾年後，當我們需要把他們提升一個層次，即從學編碼到學機器人時，他們都感覺很自然。」

當你開始做這些的時候，可能會感到憂慮，不管經濟上還是其他方面，米勒建議:「不要考慮成本。有很多事情不費什麼勁兒就可以做。你可以從一件小事開始。如買一個機器人，在網上學習編碼，或者成立一個小俱樂部。只要有一件小事成功，你就可以把這個當做起點。」

「我個人教學的關鍵是成功地將機器人融入我們的活動中，」因尼斯說，「我經常使用推特。奇幻工房、 Sphero、Ozobots，他們的網頁上都有課程的學習內容，但很多都是學生發布的。機器人身上有太多東西等我們去發現。」

讓學生接觸技術進步

隨著36學區和Prairieview學校提供機器人項目學習，很多學校都採取了類似方法，在每一學年給學生們提供越來越復雜的學習機器人和編碼的機會。

「在機器人烏龜之後，我們引進了Kibo，一個來自Kinderlab robotics的機器人工具包，」伯利森說，「讓孩子們把它們一塊塊地拼接起來，這就是代碼。它是通過機器人的激光掃描儀輸入的。它教授了代碼塊的基本知識。」

當孩子們繼續在Hubbard Woods學校的各個年級學習時，他們將接觸新的機器人和編碼活動:Terrapin軟體的藍色機器人，它允許將代碼直接輸入機器人中;來自奇幻工房的Dash和Dot，需要用分組編碼來指導機器人的動作和激活不同的感官特徵;Sphero是一種既支持塊編碼又支持JavaScript輸入的設備，它還允許孩子們控制更復雜的運動。

Hubbard Woods學校最近開始為四年級學生開設無人機課程。伯利森說:「我們使用的是quadcopter的微型無人機，遵照Tynker的無人機101課程。孩子們正在使用塊碼進行編程，讓無人機在障礙物周圍自主飛行，調整速度和角度。」

「我的方法是，首先傳授入門經驗，這適用於每一級別的每個機器人，然後讓學生參與進來，」她說，「學生們會建造一個迷宮，並教Ozobot如何走出去。他們編寫了Sphero的程序來創建形狀，然後用它製作視頻。在雙語一年級和二年級，我們使用Bee-Bots來學習拼寫單詞。」

融入更廣闊的課堂中

Hubbard Woods學校和Prairieview學校都從早期的技術項目中吸取了一個關鍵的經驗，那就是整合價值——將這項技術應用到學生的課程，以及更廣泛的世界中。

因尼斯說:「我們從一個簡單的課程開始——我的雙語學生學習單詞。正是這項技術讓這一堂課變得有趣起來。你必須拼出這個單詞，然後還得讓機器人為你工作。你必須給機器人編碼，讓它在網格上選出字母並拼出單詞。因此，這一課在多個層面上起到了作用。」

在36學區，「我們每個小學的資源中心都有創客空間，這就是組織機器人活動的地方，」米勒說，「我們正在與教師合作，將一些活動帶進課堂，同時繼續在創客空間教學。我們的理念是：創客空間是教學實驗室。」

伯利森和科學促進者合作，使這一理念得以實現。他說，他們試圖在學生已掌握的概念基礎上，將課堂發生的事盡可能多地與創客空間整合到一起。

米勒說:「我們圍繞設計思維進行活動,在機器人技術使用上，面臨著設計方面的挑戰。而我們正在將設計思維融入其他學習領域。舉個例子:我們最近在用球體輔助藝術教學。學生們學習關於傑克遜波洛克（Jackson Pollock，美國著名畫家）的知識，他們用塊編程讓機器人在畫布上作畫。」

設立學生技術大使

總的來說，機器人項目正受到學生們的歡迎，以至於學生們都成了項目的推廣大使。

「在學校組織的『家庭編碼之夜』活動中，我們最近增加了機器人編程，」因尼斯說，「這給孩子們提供了一個分享見識的機會。他們參與度非常高，以至於我們沒有足夠的空間給每個人提供一個機會。」

米勒在談到36學區時表示:「與其他不太擅長技術的老師一起，我們正在開展外聯活動，讓學生展示機器人技術。最近，我們在一個教師協會的活動里就這樣做了。老師們通過我們的資源中心進行輪換教學，看到了學生們的不同表現。我們所有的學生現在都是STEM大使。他們比任何人都清楚這一點。」

自下而上地普及STEM

據《國家女孩合作項目》(National Girls Collaborative Project)2016年8月的一份報告稱，如今，在受過大學教育的工作者中，女性佔了一半，而在科學和工程領域，只有28%的人是女性。在科學、技術、工程和數學領域，各種各樣的因素導致了女性數量的下降。

溫特內卡公立學校36學區的技術總監米勒，在她所在地區的機器人和編碼課堂中看到了一些有趣的結果。

「藉助這些項目，我們已經看到了在性別平衡方面的一些實質性的進展。引進這些技術可以讓每個人都接觸機器人和技術，無論男孩還是女孩，」她說，「正因為如此，至少在小學里，『機器人是男孩活動』的大男子主義概念會被逐漸弱化。我認為我們正在見證這一過程是如何隨著時間而演變的。」

米勒表示，36學區的女孩在高中的STEAM(科學、技術、工程、藝術和數學)課程上，人數從2014-2015年的13%增長到了2017-2018年的29%。

她說:「這些孩子目前只有1到2年的時間能接觸STEM，所以隨著我們在她們受教育過程中的不斷強化，這個數字可能會逐漸提高。」

來源：EdTechMagazine作者：Alexander Slagg智能觀編譯

—完—

親愛的朋友：或許你也會有這樣的疑問：小學開始學編程和機器人課程，對孩子來說有什麼用？將產生什麼影響？我的孩子以後不想做這方面工作，有必要學嗎？我的一位老師曾說過：從小接受過編碼訓練的孩子，數字感會很強。長大後，同樣是名校研究生，但人與人的差別，會在很多能力的細節處彰顯出來。而這些細節，往往取決於童年時期的教育。今天的這篇文章分享給你，希望對你有所啟發。也歡迎留言，分享你的見解。祝安！智能觀一米2018-4-17於北京中關村

聲明：編譯文章旨在幫助讀者了解行業新思想、新觀點及新動態，為原作者觀點，不代表智能觀觀點。

4、廣州新創客媒體有限公司怎麼樣？

廣州新創客媒體有限公司是2017-06-15在廣東省廣州市越秀區注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位於廣州市越秀區人民北路698號泰萊友誼服裝交易中心第三層第3222-23號。

廣州新創客媒體有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91440101MA59P93W6F，企業法人張璐，目前企業處於開業狀態。

廣州新創客媒體有限公司的經營范圍是：商品信息咨詢服務;信息技術咨詢服務;文化藝術咨詢服務;企業形象策劃服務;文藝創作服務;藝（美）術創作服務;舞台表演美工服務;群眾參與的文藝類演出、比賽等公益性文化活動的策劃;策劃創意服務;市場營銷策劃服務;體育營銷策劃服務;大型活動組織策劃服務（大型活動指晚會、運動會、慶典、藝術和模特大賽、藝術節、電影節及公益演出、展覽等，需專項審批的活動應在取得審批後方可經營）;廣告業;投資管理服務;商品批發貿易（許可審批類商品除外）;商品零售貿易（許可審批類商品除外）;游戲軟體設計製作;個人形象設計服務;多媒體設計服務;舞台機械設計安裝服務;電影放映;。本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

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5、聽說New Compark新視藝創客公園很不錯，有沒有專業人士分析下？

1、New Compark感覺他們宣傳的什麼聲浪天幕像素公園，新媒體藝術街區公園。新媒體藝術實驗室，新視藝創新實驗室以及藝術眾創設計中心都蠻有意思。
2、運營商貌似還是挺有實力的，舉辦過很多活動的呀。
3、位置
地處西麗 (大學城 )核心地段，南山大沙河新興產業帶核心區位，地理位置優越，北接平山一路，東鄰麗山路，地鐵環中線大學城站直達項目，距5號線與7號線交匯站西麗站1公里。3000平米商業廣場配置500個停車位。據悉未來還會在附近的西麗建設高鐵站，規模將是集國家鐵路，城際鐵路，城市地鐵於一體的綜合性車站。
環境
新視藝創客公園環西麗湖科教城，坐擁十八所高校，相鄰的創意園、工業區加起來有6個，周邊人口密集，有10處居住區。未來這有望成為以研究型創新型高科技產業為導向，與高新南區、中區連成一片，結合大學城優勢自成體系的大學城商業體。
政策
政府對科創及文創產業的大力扶持，南山區將打造環西麗湖科教城，大學校區，研發園區，居民小區，三區融合的國際知識創新村，以高新技術產業+製造業為主。
文化產業
他們集團以展演文化運營為核心，成功承辦過深圳青年影像節，中國新媒體短片節、中國深圳（國際）高新技術成果交易會、風暴電音節、夏·夜音樂節等大型活動。

6、創客中心是干什麼的

為具有創新理念、自主創業的人提供一個方便聚集的地方，是服務於創業公司的辦公區域。

7、新媒體營銷工具有哪些神器可以推薦的？

樂觀助手 是一款大型的自媒體綜合型工具類 集爆文推薦、原創檢測、營銷黃歷等多功能的神器