新媒體教育問卷

1、新媒體運營是做什麼

一、你屬於那種類型的新媒體運營？

新媒體運營是互聯網發展帶來的職位，但身邊越來越多的傳統公司也增設了這個崗位。想弄清楚發展前景，不如先看看新媒體運營分別在傳統公司和互聯網公司都有哪些特點。

傳統公司特點

①通常一個人就是一整個部門，事實的背後是公司不會對這個職位投入很多資源。

②職責大多定義成：吸粉，追熱點，求關注，求曝光。

③通常要求有big idea，文筆優美，最好是個信手拈來的段子手。

④曾經有個HR很嚴肅的糾正我：新媒體就是「微博，微信！」

⑤把公眾號變成「硬到沒朋友」的廣告位。

寫到這里，突然聽到傳統公司的人說：「我們不是這樣子的呀，這個黑鍋我們不背」。簡要說明一下，這個劃分只是以整體趨勢偏向來說明，並無絕對。當然也有存在想轉型互聯網的傳統公司，在新媒體方面的表現直接秒殺某些到處刷數據騙人的互聯網公司。

互聯網公司特點

①職位有所屬部門，一般是運營部，不是獨立個體。

②微博、微信只是新媒體渠道的一個分支。

③公司對崗位投入更多人力，財力資源。

④績效考核不僅局限於曝光，還有留存，轉化，活躍粉絲等等。

從崗位特點看出，新媒體運營在互聯網公司的工作范圍更廣，范圍廣就說明要會的多，會的多就意味著更有價值。

2、如何機智地向父母解釋你的工作？

俗話說的好：「隔行如隔山！」但是，三百六十行行行出狀元，無論何種職業，只要愛一行、干一行，專一行，那麼每個行業都會讓人的初心得到展現。我的工作是教師，這是一個特別光榮的職業，也帶著社會贊譽的光環。但是，實際工作中，這是一個特別累、特別辛苦、工資特別低下、在經濟上無任何成就感……但是，社會不了解的人都十分羨慕的事業。工作近二十年來，除了努力工作、教書育人、取得了近100多項獎狀和榮譽證書外，我什麼都沒有留下，除了那份憤青的、不變的初心。最近，聽說父母經常在外人面前說我的工作如何讓輕松、有雙休日、有寒暑假雲雲，我也下意識地給他們解釋了一下我的工作。

第一，教師的確是一個令人羨慕的職業，但是沒錢。工作中有寒暑假、有雙休日，工作穩定，旱澇保收。但是，教師的工資，的確太低下了，我每個月的工資發到手裡面的是3500元。這些錢每月除了家裡的開銷，例如物業費、水電費、交通費、電話費、買菜錢、水果費……剩下的不到1000元，要知道我不抽一支煙、從不喝酒，也不喜歡購買衣服、買高檔物品……而隔壁擺水果攤的小黃，一個月和我一樣起早貪黑，在市場賣水果，他的毛收入是8000到10000。每年過年的時候，我會將一年存下來的不到一萬元，全部拿出來，還顯得扣扣索索，人家每到過年的時候，除了到銀行存十萬八萬外，還能孝敬父母1萬多……我到是想給家人買點什麼，買衣服、買鞋子之外，我敢買一些貴重的物品嗎？不行，因為你是個「窮教師」。這對於男人來說，最好別選教師，因為 這個職業養家，靠你是靠不住的。

第二，教師的工作很辛苦。並不像父母所想像的那樣，那個小棍棍在黑板前指一指，錢就進腰包了。實際上，教師起的比雞都早，混的比驢都累，工資比民工都少，事情多的比任何一個非教育的行業都忙，但是外面不知的人看起來比誰都強。教師的工作，除了要做好本職的教育教學工作之外，凡是與政府某個部門有聯系的，基層的工作事情都是學校來做。例如：創文時候，教師在路口執勤，教師領著學生拍照片，做資料。例如創建防震示範區，學校的防震預案、學校的防震演練、學校的防震論文、學校的防震圖片……都是必須的……例如，縣區要創建武術之鄉，教師就要領著孩子學習武術，開展武術比賽……總之，一年365天！教師天天都要看文件，教師天天都要做資料，教師天天都要寫匯報……很多很多，都是上級部門的工作，但是你是吃財政的人，就得干具體的事情。

第三，教師工作是科研型的。雖說教師做的事情雜亂，但是本職工作，確實是科研型的。平時的教育教學中，只要認真授課，仔細分析學生的學情，就會逐漸總結出教育的真諦與規律。同時，只要喜歡或者願意，教師都可以將自己的教育經驗，轉化為真實的理論成果。這些成果都可以指導我們的教育教學。如果研究的細致，在不久的將來，我們每一個人都可以成為名副其實的教育家。

3、激勵教育在思想政治教育中的運用的問卷調查怎麼做

加強和改進大學生思想政治教育，是事關國家前途和民族命運的戰略工程。我們黨歷來重視大學生思想政治教育工作，在理論研究、課程設置、隊伍建設等方面都取得了很大成績。近年來，以數字技術、網路技術、移動通信技術為依託的新媒體迅速發展，在改變大學生生活方式、學習方式、思維方式的同時，也給大學生思想政治教育工作帶來了新的機遇和挑戰。從機遇方面看，新媒體海量、快速、交互、生動等特點為大學生思想政治教育工作提供了新載體、新平台，豐富了大學生思想政治教育的方式，有效利用就能增強大學生思想政治教育工作的實效；從挑戰方面看，新媒體虛擬、開放、難以掌握和監控等特點使大學生思想政治教育面臨許多新矛盾、新問題，迫切要求創新大學生思想政治教育的理念和方式方法。在這種情況下，廣大高校思想政治教育工作者應全面把握新媒體的特性，趨利避害、發揮優勢，利用新媒體創新大學生思想政治教育。
依託新媒體搭建平台，拓展大學生思想政治教育工作的空間。利用新媒體開展大學生思想政治教育工作具有很多優勢，比如，新媒體功能強大、應用廣泛，在一定程度上擺脫了時間和空間的限制，為大學生思想政治教育工作提供了容量無限的新陣地；信息傳播方式多樣生動，符合大學生希望平等交流的心理特徵和接受習慣，有利於增強大學生思想政治教育工作的針對性和吸引力。高校思想政治教育工作者應在堅持課堂教育、主題活動、社會實踐、志願服務等傳統方式的基礎上，把新媒體引入大學生思想政治教育工作，利用論壇、博客、微博和專業網站等對大學生進行思想政治教育，從而拓展思想政治教育工作的空間。
通過新媒體加強互動，增強大學生思想政治教育工作的效果。傳統的大學生思想政治教育模式具有較強的單向性特徵，而新媒體條件下的大學生思想政治教育工作是雙向、交互、開放的。這有利於發揮教與學兩方面的積極性，特別是吸引大學生積極參與。但是，由於新媒體尤其是互聯網上的信息內容繁多而蕪雜，也由於大學生存在一定的獵奇心理、判斷力不夠等，大學生思想政治教育工作會受到一定影響。高校思想政治教育工作者應盡可能地通過新媒體與大學生加強互動，及時了解他們的思想動態，認真做好相應的引導工作。一方面，可以利用論壇、博客、微博等進行一對一、一對多、多對多的溝通交流，針對大學生的特點和思想困惑，有的放矢地進行引導，把思想政治教育工作做到大學生的心坎上；另一方面，建設和完善專業的思想政治教育網站，豐富其內容、改進其形式，為大學生提供互動平台。學校各部門則應加強協調、形成合力，建立必要的信息監督機制，倡導健康文明上網，營造良好網路環境。
利用新媒體開展學習，提高做好大學生思想政治教育工作的能力。新媒體的蓬勃發展不僅對大學生思想政治教育工作的方式方法產生了重大影響，而且對高校思想政治教育工作者的業務水平提出了更高要求。面對新形勢新挑戰，高校思想政治教育工作者既應不斷提高政治素質和思想道德素質，確保大學生思想政治教育工作的正確方向；又應不斷提高媒介素養和運用新媒體的能力，確保有效利用新媒體做好大學生思想政治教育工作。在「兩課」教學中，應積極發掘網路資源，隨時更新教育素材，並善於利用圖片、動畫等形式，使思想政治教育的內容更充實、形式更生動。在日常管理中，應注重利用新媒體開展相關調研和測評，了解和掌握大學生的思想動態、心理狀況、精神需求，使思想政治教育更貼近大學生的學習生活實際、取得更好效果。